TUGAS 4

MEMBUAT PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN DENGAN

HIGH ORDER THINGKING SKILLS (HOTS)

A. PENILAIAN SIKAP
Tabel Spesifikasi

Tujuan Pembelajaran (sesuai dengan

Jenis Instrumen
jenis objek sikap yang akan Dimensi/Indikator Sikap
Sikap
dinilai/diukur)
Peserta didik membiasakan sikap yaqin Penilaian diri Ketaatan Beribadah
adanya perintah Zakat
(sesuai dengan jenis objek
sikap yang akan
dinilai/diukur)
Peserta didik membuktikan sikap peduli Lembar penilaian Menghargai
terhadap sesama dalam kebaikan dalam antar teman
kehidupan sehari-hari
1. Jurnal Guru
Format dan Pengisian Jurnal Guru Mata Pelajaran
Nama Sekolah : MTs Agung Alim Blado
Tahun pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : FIQIH dan BP

Kejadian/ Butir Pos/

No Waktu Nama Tindak lanjut
Perilaku sikap neg
1 26-07- Irma Mempresentasik Percaya Memberikan pujian,
Fitriyani
2021 an hafalan Q.s diri mempertahankan rasa
At Taubah ayat percaya dirinya dan
+
103 memotivasi untuk
dengan lancar
hafalan ayat pendek
yang lainnya
2 26-07- Desi Tugas diberikan disiplin Memberikan reward
Da’watul
Maula
2021 tepat waktu dan member
+ Penguatan
Kedisiplinannya
Dipertahankan
3 28-07- Nur Tidak Kurang Memberi semangat dan
Azizah mengumpulkan disiplin motivasi dalam
tugas tidak tepat meningkatkan
waktu semangat belajar dan
kedisiplinan
2021 +

4 30-07- Khoirul Berani bertanya Percaya Memberikan pujian,

Anam diri
2021 ketika belajar dan memberi motivasi
Berani bertanya + Untuk
mempertahankan
Kejujurannya
5 30-07- Ali Peduli terhadap Kerjasam Memberikan pujian,
Alfani sesama untuk a dan memberi motivasi
membantu teman atas tindakanya
sekelas
membersihkan
ruangan kelas
2021
-
 Tabel Jurnal Penilaian Sikap Spiritual

Nama Sekolah : MTs Agung Alim Blado

Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun pelajaran : 2022/2023

No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Pos/neg

1 14-07-2021 Anida Awaliyatul Mengingatkan untuk Syukur +
berdo’a sebelum
Belajar
2 14-07-2021 Alisa Mega Bercerita dengan teman Syukur -
ketika melaksanakan
sholat dhuha sebelum
belajar
3 21-07-2021 Nazarima Melaksanakan shalat Ketakwaan +
Dhuha, setalah tadarus pagi
menjelang waktu pelajaran
kelas
di sekolah
4 21-07-2021 Afif Alwan Tidak mengganggu Toleransi +
ketika
teman membaca al-Qur’an
5 28-07-2021 Infika Rojanah Suka memilih teman Toleransi -
dalam mengerjakan tugas
Kelompok

Tabel Jurnal Penilaian Sikap Sosial

Nama Sekolah : MTs Agung Alim Blado

Kelas/Semester : VIII/1

Tahun pelajaran : 2022/2023

No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Pos/neg

1 08-07-2021 Awa Janeta Meminjami teman bolpoin Peduli +
ketika pelajaran dikelas

2 08-07-2021 Fadlan Ihsanil Melaksanakan piket kelas Tanggung +

saat pulang sekolah jawab
3 10-07-2021 FahrI Yahya Sering berbicara dengan Disiplin -
teman ketika guru
menerangkan pelajaran
4 15-07-2021 Ahmad Irsyad Membantu Melaksanakan Peduli +
piket kelas sekolah

5 19-07-2021 Ahmad rizal Masuk kelas tidak tepat Disiplin -

waktu setelah istirahat
a. Penilaian diri
Penilaian diri oleh siswa perlu dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut.
 Menjelaskan kepada siswa tujuan penilaian diri.
 Menentukan indikator yang akan dinilai.
 Menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan.
 Merumuskan format penilaian, dapat berupa daftar cek (checklist) atau skala penilaian
(rating scale).

Lembar penilaian diri menggunakan daftar cek (checklist):

Nama : Anida Awaliyatul

Kelas/Semester : VIII/1

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda  pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya!
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!

No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya sudah dapat membaca sendiri Al-qur’an sendiri √
2 Saya sudah mengerti tentang dalil perintah Zakat dalam Qs √
At-Taubah ayat 103
3 Saya sudah hafal Qs At-Taubah ayat 103dengan baik dan benar √
4 Saya belum tahu syarat wajib Zakat √

5 Saya sudah mengerti pelajaran Qs At-Taubah ayat 103 √

 Lembar penilaian diri menggunakan skala penilaian (rating scale)
pada waktu kegiatan kelompok

Nama : Khoirul Anam

Kelas/Semester : VIII/1

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda  pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya! Keterangan angka pada setiap kolom sebagai berikut: 4
artinya selalu; 3 = sering; 2 = jarang, dan 1 = tidak pernah.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!

Skor
No Pernyataan
4 3 2 1
Selama kegiatan kelompok, saya:
1 Tidak memotong pembicaraan orang lain  
2 Menerima pendapat orang lain 
3 Mendengar intruksi dari guru saat melakukan tugas 
Kelompok
4 Mengerjakan tugas kelompok dengan tertib 
5 Bertanya dengan kelompok lain saat presentasi  
6 Mempresentasikan dengan baik 

b. Penilaian antar siswa/antarteman

Kriteria instrumen penilaian antarteman:

 sesuai dengan indikator yang akan diukur
 indikator dapat diukur melalui pengamatan siswa
 kriteria penilaian dirumuskan secara sederhana, namun jelas dan tidak berpotensi
munculnya penafsiran makna ganda/berbeda
 menggunakan bahasa lugas yang dapat dipahami siswa
 menggunakan format sederhana dan mudah digunakan oleh siswa

 indikator menunjukkan sikap/perilaku siswa dalam situasi yang nyata atau sebenarnya dan
dapat diukur
Instrumen penilaian (lembar pengamatan) antarteman (peer assessment) menggunakan daftar cek
(checklist) pada waktu bekerja kelompok.

Petunjuk
1. Amatilah perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok!
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu
tidak menunjukkan perilaku tersebut!
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru!

Nama teman yang dinilai : 1. Fahri Yahya 2. Afif Alwan

Nama penilai : Anida Awaliyatul
Kelas/Semester : VIII/1 (Satu)

Teman Teman
No Pernyataan/Indikatoryang diamati
1 2
1 Mengerjakan tugas kelompok dengan tertib - √
2 Aktif dalam kelompok √ √
3 Mempresentasikan hasil kelompok dengan percaya diri - -
4 Mau menerima pendapat teman √ √
5 Sabar menunggu giliran √ √
6 Tidak memaksakan kehendak √ √
7 Santun dalam beragumentasi - √
8 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan - √
 Penilaian Pengetahuan Berdasarkan Hots
Skema penilaian pengetahuan

Benar-Salah, Pilihan Ganda,

Tes tertulis Menjodohkan,
Isian/Melengkapi, Uraian

Tes lisan Kuis dan tanya jawab

Penilaian
Pengetahuan Tugas yang dilakukan secara
Penugasan individu atau kelompok di
sekolah dan/atau di luar sekolah

Teknik lain,
misalnya: portofolio
Lembar Kerja Tes Tertulis Pilihan Ganda
a. menentukan Kisi-Kisi Tes Tertulis Pilihan Ganda

KISI-KISI Tes tertulis Pilihan Ganda

Nama Sekolah : MTs Agung Alim Blado

Kelas/Semester : VIII/1Tahun
pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : FIQIH

Level
Kompetensi No Bentuk
No. Materi Indikator Soal Kognitif
Dasar Soal Soal
(HOTS)
1 Memahami Zakat Disajikan deskripsi mampu C4 1 PG
dan menyeleksi dalil Zakat dari Menganal
menerima Qs At-Taubah ayat 103 isi
perintah dengan benar
Zakat
Disajikan deskripsi tentang C4 2 PG
pengertian Zakat dengan Menganal
benar isis

Disajikan pernyataan, C4 3 PG
peserta didik mampu Menganal
menemukan dalil Zakat dari isis
Al-qur’an
Disajikan deskripsi, peserta C4 4 PG
didik dapat menyimpulkan Menganal
sikap yang nenentukan isis
waktu pelaksanaan Zakat

Disajikan deskripsi peserta C4 5 PG

didik mampu menyeleksi Menganal
kreteria syarat Zakat, isis
b. Membuat soal pilihan ganda berdasarkan HOTS
Berdasarkan dari tabel kisi-kisi soal di atas, Selanjutnya kembangkanlah butir soal pilihan
ganda berdasarkan HOTS 5 buah soal. Yang dilengkapi petunjuk soal, soal dan kunci
Jawaban

Nama :_ _ Mapel :
Kelas : Tanggal :

Petunjuk soal
 Tulis identitas kelas pada lembar jawaban yang tersedia
 Pilihlah jawaban a, b, c dan d pada lembar jawaban dengan beri tanda (X)
 Selamat bekerja

No Soal
1 Zakat merupakan ibadah yang disyariatkan bagi orang Islam yang mampu. Perintah
untuk Zakat terdapat dalam Al-Qur’an surah!

A. Al-Baqarah (2): 196

B. At-Taubah (9): 103
C. Al-Kautsar (108): 2
D. Ali Imran (3): 97

2 Zakat berasal dari kata Zakka. Arti kata qaruba adalah ... !
A. dekat
B. Mengeluarka
 C. Suci
D. menjauh

3 Zakat merupakan ibadah yang disyariatkan bagi orang Islam. Perintah untuk Zakat
juga merupakan rukun Islam, hukum Zakat adalah!

A. wajib
B. sunnah
C. boleh
D. haram

4 Orang yang kaya dan telah mencapai Nisab Atau haul maka diwajibkan untuk
membayar zaktnya dengan tujuan untuk membersihkan jiwa maupun hartanya.
Sebutan bagi Orang yang mengeluarkan Zakat disebut adalah … .
A. Mustahik
B. Asnaf
C. Ghorim
D. Muzakiy

5 Perhatikan Syarat wajib zakat berikut!

1) Islam
2) Faqir
3) Baligh
4) Berakal
5) Hamba sahaya

Kriteria yang memenuhi tepat dalam ibadah Zakat ditunjukan pada nomor ... .
A. 1, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 5
C. 1, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5

Kunci Jawaban
1. B
2. C
3. A
4. D
5. C

Lembar Kerja Tes Tertulis Bentuk Uraian\

a. menentukan Kisi-Kisi Tes Tertulis Uraian

KISI-KISI Tes tertulis Uraian

Nama Sekolah : MTs Agung Alim Blado

Kelas/Semester : VIII/1 Tahun
pelajaran : 2021/2022 Mata
Pelajaran : Fiqih-BP

Level
Kompetensi No Bentu
No. Materi Indikator Soal Kognitif
Dasar Soal k Soal
(HOTS)
1 Menguraikan Zakat Disajikan deskripsi C4 1 Uraia
ketentuan perintah peserta didik mampu n
membayar Zakat menuliskan dalil
Zakat dengan benar

Disajikan deskripsi C6 2 Uraia

tentang pengetian n
Zakat dengan benar

Disajikanpernyataan C4 3 Uraia n
,peserta didik
mampu menemukan
mustahik Zakat

Disajikan deskripsi, C4 4 Uraia n

peserta didik dapat
orang-orang yang
tidak berhak
menerima zakat
Zakat
 b. Membuat soal pilihan uraian berdasarkan HOTS
Berdasarkan dari tabel kisi-kisi tersebut Selanjutnya kembangkanlah butir soal uraian
berdasarkan HOTS 5 buah. Dilengkapi dengan petunjuk soal, soal dan kunci jawaban
Soal
1. Bacalah deskripsi berikut!
Artinya: "Maka laksanakanlah salat karena Tuhanmu, dan membayar zakat)."

Tulislah dalil berdasarkan deskripsi di atas!

2. harta yang dikeluarkan untuk membersihkan jiwa

adalah!

3. Yang dapat dikategorikan sabilillah

contoh! contoh

3.

Kunci Jawaban
1. َ ‫ٱلزك َٰوة‬ ۟ ُ‫صلَ ٰوةَ َو َءات‬
َّ ‫وا‬ ۟ ‫َوأَقِي ُم‬
َّ ‫وا ٱل‬

2. membayar zakat

3. or ang yang sed ang menu ntu t Ilmu, gur u, marb ot d l

Lembar Kerja : Tes lisan
Lembar Kerja : Pertanyaan untuk tes lisan dalam pembelajaran.
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / I
Kompetensi Dasar : 3.1 Menerima dan memahami perintah Zakat

Indikator : Peserta didik dapat menganalisis perintah Zakat

Pertanyaan :
1. Setelah mengamati media pembelajaran yang di sajikan,menguraikan pengertian zakat?
2. Sebutkan syarat wajib Zakat !
3. Menjabarkan isi kandungan surah At Taubah ayat 103
4. Apa yang dimaksud delapan 8 asnaf !
 Penugasan (Proyek)
Lembar Kerja: penugasan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / I
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022
Kompetensi Dasar : 4.2.2 Menemukan dalil perintah zakat dalam Al-quran
Indikator : 4.1.2.2 Peserta didik dapat Menemukan dalil perintah zakat dalam Al-quran
dengan tepat

Rincian tugas:
1. Persiapkan ( Kertas Karton, bolpoin, Al-Qur’an terjemah )
2. Temukan beberapa ayat tentang perintah zakat yang terdapat dalam Al-Qur’an beserta
terjemahnya dengan benar .
3. Tugas di kerjakan satu minggu ( dimulai hari ini)
Lembar Kerja rubrik penilaian
Kriteria Skor Indikator

Kebenaran 4 Peserta didik menulis 5dalil Alqur’an tentang zakat

sangat benar
tulisan
3 Peserta didik menulis 4 dalil Alqur’an tentang zakat
benar
2 Peserta didik menulis 3 dalil Alqur’an tentang zakat

1 Peserta didik menulis 2 dalil Alqur’an tentang zakat

benar
4 Peserta didik menulis sangat baik 5 dalil Alqur’an
beserta terjemahnya tentang zakat

kelengkapa 3 Peserta didik menulis baik 4 dalil Alqur’an beserta

n terjemahnya tentang zakat
2 Peserta didik menulis cukup 3 dalil Alqur’an beserta
terjemahnya tentang zakat
1 Peserta didik menulis kurang 2 dalil Alqur’an beserta
terjemahnya tentang zakat
C. Penilaian Keterampilan

1. Penilaian Unjuk Kerja

Lembar Kerja (LK) : penilaian kinerja/praktik
Mata Pelajaran : MTs Agung Alim
BladoKelas/Semester : VIII / I
Tahun Pelajaran : 2021 -2022

Kompetensi Dasar 4.1.2 Menemukan dalil tentang zakat

Indikator Peserta didik dapat Menemukan dalil Al-quran tentang
ketentuan zakat dengan benar

Kriteria Skor Indikator

3 Alat dan bahan tepat
Persiapan
2 Alat atau bahan tepat
Skor maks = 3
1 Alat dan bahan tidak tepat
0 Tidak menyiapkan alat dan / bahan

4 Dilaksanakan dengan sangat baik

Pelaksanaan 3 Dilaksanakan dengan baik
Skor maks = 4 2 Dilaksanakan dengan cukup baik
1 Dilaksanakan dengan kurang baik
Hasil Menulis 5 dalil zakat beserta
4
Skor maks = 4 terjemahnya sangattepat
3 Menulis ayat 4 dalil zakat beserta
terjemahnya sangattepat
Menulis 3 dalil zakat beserta
2
terjemahnya sangattepat
Menulis 2 dalil zakat beserta
1
terjemahnya sangattepat
Laporan
4 Di kumpulkan sangat tepat waktu
Skor maks = 4
3 Di kumpulkan tepat waktu
2 Di kumpulkan cukup tepat waktu
1 Di kumpulkan kurang tepat waktu
 LK pengisian format penilaian kinerja/praktik.
Skor untuk Juml
No Nama Persiapan Pelaksanaan Hasil Laporan skor Nilai
3 4 4 4 15
1 Khanza 3 2 3 3 11 73

2 Rajenda Ozil 4 3 3 3 13 87

2. Penilaian Proyek

Lembar Kerja (LK) Penilaian Proyek

Mata Pelajaran : FIQIH

Kelas/Semester : VIII / I

Kompetensi Dasar 4.1.3 Memiliki kepekaan sosial sebagai implementasi ketentuan zakat
Indikator Peserta didik dapat menunjukkan sikap peduli terhadap sesama
Rumusan tugas proyek:
a. Mengidentifikasi ketentuan antara Muzaky dan mustahik
b. Menemukan besaran harta yang harus dikeluarkan dalam ketentuan zakat

Rubrik penilaian proyek:

No Aspek yang dinilai Skor maks
1 Menyebutkan nama
 Peserta didik dapat menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy
beserta pengertianya dengan benar= 4
 Peserta didik dapat menyebutkan 8 asnaf dengan benar = 3
 Peserta didik dapat membedakan asnaf dan muzaki dengan
cukup benar = 2
 Peserta didik kurang menyebutkan 8 asnaf
No Aspek yang dinilai Skor maks
dengan benar = 1
2 Kafasihan meenyebutkan 8 asnaf dan muzaky
Peserta didik dapat menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy beserta
pengertianya dengan benar = 4
Peseta didik dapat menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy beserta
pengertianya dengan tidak lengkap = 3
Peseta didik dapat menyebutkan 8 asnaf beserta pengertianya
dengan benar = 2
Peseta didik kurang mampu menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy
beserta pengertianya dengan benar = 1
3 Kelengkapan yang disebutkan
 Peserta didik menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy beserta
pengertianya sanagat lengkap
=4
 Peserta didik menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy beserta
pengertianya kurang lengkap = 3
 Peserta didik cukup menyebutkan 8 asnaf dan muzakiy
beserta pengertianya
=2
 Peserta didik tidak lengkap menyebutkan 8 asnaf dan
muzakiy beserta pengertianya
=1
Skor maksimal
3. Penilaian Portofolio
Lembar Kerja : Penilaian Portofolio
Nama siswa : ........................................................
Kelas : VIII/ I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Menerima perintah Zakat
Sub Tema : Zakat fitrah
Pelaksanaan Hari/tgl :
Format Penilaian penampilan siswa
No Aspek Penilaian Indikator Skor Keterangan
1 Kelengkapan mencatat tentang Zakat fitrah -
dengan lengkap 50

2 Kejelasan Penulisannya tepat 30 -

Tulisannya rapi dan bersih
Keindahan gaya penulisannya

3 Informasi Akurat hasil karya sendiri 20

Muaro, 7 September 2022

Penyusun

Ahmad Tohir, S.Pd.I