BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : AJI WIDYANANDA :

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857932268

Tanggal Lahir : 27 Desember 1999

Kode/Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika 1 PDGK4203

Kode/Nama Program Studi : PGSD/S1

Kode/Nama UPBJJ : 45/UPBJJ YOGYAKARTA

Hari/Tanggal UAS THE : 21 Januari 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : AJI WIDYANANDA

NIM : 857932268
Kode/Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika 1 PDGK4203
Fakultas : FKIP
Program Studi : 118/PGSD S1
UPBJJ-UT : 45/UPBJJ YOGYAKARTA

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Wonosobo, 21 Januari 2022
Yang Membuat Pernyataan

Aji widyananda
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Konsep matematis murni berhubungan dengan klasifikasi bilangan-bilangan dan hubungan-hubungan

antar bilangan, dan sepenuhnya bebas dari cara bagaimana bilangan-bilangan itu disajikan. Sebagai
contoh, enam, 8, XII, 1110 (basis dua), dan Δ Δ Δ Δ, semuanya merupakan contoh konsep bilangan
genap; walaupun masing-masing menunjukkan cara yang berbeda dalam menyajikan suatu bilangan
genap.
Konsep notasi adalah sifat-sifat bilangan yang merupakan akibat langsung dari cara penyajian bilangan.
Fakta bahwa dalam basis sepuluh, 275 berarti 2 ratusan ditambah 7 puluhan ditambah 5 satuan
merupakan akibat dari notasi nilai tempat dalam menyajikan bilangan-bilangan yang didasarkan pada
sistem pangkat dari sepuluh. Pemilihan sistem notasi yang sesuai untuk berbagai cabang matematika
adalah faktor penting dalam pengembangan dan perluasan matematika selanjutnya.
Konsep terapan adalah penerapan dari konsep matematika murni dan notasi untuk penyelesaian masalah
dalam matematika dan dalam bidang-bidang yang berhubungan. Panjang, luas dan volume adalah konsep
matematika terapan. Konsep-konsep terapan hendaknya diberikan kepada siswa setelah mereka
mempelajari konsep matematika murni dan notasi sebagai prasyarat. Konsep-konsep murni hendaknya
dipelajari oleh siswa sebelum mempelajari konsep notasi, jika dibalik para siswa hanya akan menghafal
pola-pola bagaimana memanipulasi simbol-simbol tanpa pemahaman konsep matematika murni yang
mendasarinya. Siswa yang membuat kesalahan manipulasi simbol seperti 3x + 2 = 4 maka x + 2 = 4 –
3,  = x, a2 x a3 = a6, dan  = x +  berusaha menerapkan konsep murni dan konsep notasi yang tidak cukup
mereka kuasai.

2. A. Pendahuluan Pelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang wajib diikuti peserta didik mulai
dari jenjang sekolah dasar sampai sekolah menengah. Matematika merupakan pembelajaran yang berisi
materi ilmu pasti (eksata) dan abstrak. Matematika dideskripsikan sebagai pembelajaran dengan manipulasi
angka dan pemecahann masalah dalam akademik dan kehidupan sehari-hari. Matematika sebagai dasar ilmu
pengetahuan merupakan pondasi dari berbagai ilmu dan dunia kerja. Tujuan pembelajaran matematika
dalam kurikulum adalah :
1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau
algoritma secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah,
2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat
generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasandan pernyataan matematika,
 3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika,
menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh,

Negatif dengan Negatif (-2) (-3) = ? Berapa negatif 2 dikali dengan Negatif 3 ?
1. Keluarkan 3 kartu negatif sebanyak 2 kali.
2. Karena belum ada yang bisa dikeluarkan dari kotak maka kotak kita isi dulu dengan nol (pasangan kartu positif
dengan negatif ). Karena yang akan dikeluarkan 3 kartu negatif maka nol yang kita isi berupa 3 pasang kartu positif
dan negatif.
3. Lalu 3 kartu negatif dikeluarkan dari kotak
4. Ingat bahwa kita akan mengeluarkan 3 kartu merah sebanyak 2 kali. Karena kita baru mengeluarkan sekali maka
kita perlu mengisi kotak lagi dengan 3 pasang kartu positif dan negatif yang mewakili nol.
5. Kemudian kita keluarkan 3 kartu negatif
6. Nah, kartu apa yang tertinggal dalam kotak dan berapa jumlahnya?
7. Kartu yang terdapat dalam kotak adalah kartu positif sebanyak 6 kartu. Dengan demikian : (-2) (-3) = 6 d.

Kesimpulan

Pada Operasi Perkalian a. Bilangan positif dengan positif menghasilkan bilangan positif b. Bilangan negatif dengan
positif menghasilkan bilangan negatif c. Bilangan positif dengan negatif menghasilkan bilangan negatif d. Bilangan
negatif dengan negatif menghasilkan bilangan positif

3. . hadi = 24000 : 4000 = 6

Hana = 28000 : 4000= 7

Jadi barang termahal yang bisa dibeli hana dan hadi yaitu 6 dan 7

4. Doni = 75 % x yuda
Farhan = 54 % x dani
Farhan = 54 % x (75 % x yuda )
Jadi persenan klereng farhan dari dani adalah 54% x ( 75 % x yuda )
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA