FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 NEGARA BATIN

Bidang Keahlian : Teknik Bisnis Sepeda Motor, Agribisnis Tanaman Perkebunan, Dan Multi Media
Program Keahlian : Teknik bisnis sepeda motor, Agribisnis Tanaman, dan Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik bisnis sepeda motor, tanaman perkebunan, dan multi media
Semester : Ganjil-Genap
Mata Pelajaran : Penjaskes
Kelas :X

Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

NO KOMPETENSI DASAR IPK Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50-64 65-80 81-100 50-64 65-80 81-100 50-64 65-80 81-100
3.1 Menganalisis keterampilan gerak 75 75 75 75
salah satu permainan bola besar
untuk menghasilkan koordinasi
gerak yangbaik*)

4.1 Mempraktik-kan hasil analisis 75 75 75 75

keterampilan gerak salah satu per-
mainan bola besar untuk
menghasilkan koordinasi gerak
yang baik
3.2 Menganalisis keterampilan gerak 75 75 75 75
salah satu per-mainan bola kecil
untuk menghasilkan koordinasi gerak
yang baik*

4.2 Mempraktik-kan hasil analisis 75 75 75 75

keterampilan gerak salah satu
permainan bola kecil untuk meng-
hasilkan koordinasi gerak yang baik

3.3 Menganalisis keterampilan jalan 75 75 75 75

cepat, lari, lompat dan lempar untuk
meng-hasilkan gerak yang efektif * )

4.3 Mempraktik- kan hasil analisis 75 75 75 75

keterampilan jalan cepat, lari,
lompat dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif

3.4 Menganalisis keterampilan gerak 75 75 75 75

seni dan olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif

4.4 Mempraktik-kan hasil analisis 75 75 75 75

keterampilan gerak seni dan
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif

3.5 Menganalisis konsep latihan dan 75 75 75 75

pengukuran komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan (daya
tahan, kekuatan, komposisi tubuh,
dan kelenturan) menggunakan
instrumen terstandar
 75 75 75 75
4.5 Mempraktik-kan hasil analisis konsep
latihan dan pengukuran komponen
kebugaran jasmani terkait
kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan)
menggunakan instrumen terstandar

3.6 Menganalisis keterampilan 75 75 75 75

rangkaian gerak sederhana dalam
aktivitas spesifik senam lantai.

75 75 75 75
4.6 Mempraktik-kan hasil analisis
keterampilan rangkaian gerak
sederhana dalam aktivitas spesifik
senam lantai.

3.7 Menganalisis gerak rangkaian langkah 75 75 75 75

dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) dalam aktivitas gerak
berirama.
75 75 75 75
4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak
rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan)
dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Menganalisis keterampilan satu gaya 75 75 75 75
renang
75 75 75 75
4.8 Mempraktik-kan hasil analisis
keterampilan satu gaya renang

3.9. Memahami konsep dan prinsip 75 75 75 75

pergaulan yang sehat antar remaja
dan menjaga diri dari kehamilan
pada usia sekolah.
 4.9.Mempresentasikan konsep dan 75 75 75 75
prinsip pergaulan yang sehat antar
remaja dan menjaga diri dari
kehamilan pada usia sekolah

3.10 Menganalisis berbagai peraturan 75 75 75 75

perundangan serta konsekuensi
hukum bagi para pengguna dan
pengedar narkotika, zat-zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya
lainnya

75 75 75 75
4.10 Mempresent-asikan berbagai
peraturan perundangan serta
konsekuensi hukum bagi para
pengguna dan pengedar narkotika,
psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA)
dan obat berbahaya lainnya.

Mengetahui, Negara Batin, 06 Juli 2022

Kepala SMKN 1 Negara Batin Guru Mata Pelajaran

Bambang Irawan, S. Pd. I Wahyu Prasetyo, S. Pd

NIP. 19790217 200902 1 002