SOAL HOTS MK PEND PANCASILA

PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

KELOMPOK : 1 (SATU)
Koordinator Kel. : REYFALDO SINURAT

1 Nilai yang dipegang teguh oleh masyarakat wilayah di Nusantara sejak zaman dahulu adalah.....
a. Semangat persatuan dan kesatuan,Memperjuangkan hak asasi manusia,Cinta tanah air,Mendahulukan kepentingan
b. Kesederhanaan, selalu bekerja keras tanpa mengeluh, hidup dekat dengan alam, taat tentang peraturan serta pemim
c. Nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
d. Percaya kepada Tuhan dan toleran,Gotong royong,Musyawarah,Solidaritas atau kesetiakawanan sosial.
e. Dominan,Material,Mendarah daging,VitaL,Rasional

Jawaban : D

2 Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum. Hal itu mengandung konsekuensi ....
a. Semua peraturan yang sebelum ada UUD 1945 batal berlakunya
b. Pancasila harus diamalkan dalam kehidupan bersama
c. Pancasila mempunyai kedudukan yang sama dengan hukum
d. Semua peraturan perundangan-undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila
e. Pancasila mempunyai kekuasaan yang sama dengan Undang Undang Dasar

Jawaban : D

3 Gerakan Permesta sulit ditumpas dibanding pemberontakan lainnya sebab……………

a. Mendapat bantuan dari amerika serikat
b. Memiliki pengikut yang sangat banyak
c. Medan pertempuran sangat sulit
d. Pemesta memiliki pengaruh yang sangat kuat didaerah lain
e. Lemahnya sistem pemerintahan pusat

Jawaban : A

4 Banyaknya korban nyawa akibat tindakan kekerasan diatasmengindikasikan bahwa seseorang semakin tidak memiliki bata
a. Nilai dan norma sosial tidak lagi dihargai
b. Proses pencarian jati diri individu dilakukan dengan cara apapun
c. Jiwa solidaritas antarteman yang harus dijunjung tinggi
d. Nilai dan norma hanya berada pada tataran aturan dan tulisan
e. Dekadensi moral sudah menjadi hal umum yang harusnya dimaklumi
 Jawaban : A

5 Pendidikan kewargaan yang dijadikan sumber nilai dalam proses pengembangan dan penyelenggaraan program study dal
a. Strategi pendidikan kewarganegaraan
b. Misi pendidikan kewarganegaraan
c. Visi pendidikan kewarganegaraan
d. Kompetensi pendidikan kewarganegaraan
e. Kemampuan pendidikan kewarganegaraan

Jawaban : C

6 Dalam sidang BPUPKI,tiga orang yang mendapatkan kesempatan untuk mengemukakan pendapat mengenai dasar negara
a. Muhammad Yamin, Soepardjo, dan Soekarno
b. Muhammad Yamin, Supomo, dan Soekarno
c. Muhammad Natsir, Soepardjo, dan Soekarno
d. Muhammad Natsir, Muhammad Hatta, dan Soekarno
e. Muhammad Yamin, Muhammad Hatta, dan Soekarno

Jawaban :B

7 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

9 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
 d.
e.

Jawaban : ………

10 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

11 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

12 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

13 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

14 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

15 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

16 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

17 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

18 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………
19 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

20 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

21 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

22 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

23 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
 e.

Jawaban : ………

24 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

25 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

26 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

27 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

28 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
 b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

29 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

30 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

31 Diponolo menyimpulkan bahwa ada 3 unsur yang menjadi syarat mutlak bagi adanya negara, yaitu...
a. Unsur tempat, manusia, dan unsur daerah
b. Unsur tempat, manusia, dan unsur pemerintahan
c. Unsur tempat, manusia, dan unsur organisasi
d. Unsur tempat, organisasi, dan unsur makanan
e. Unsur Tempat, pemerintahan, dan unsur kekayaan

Jawaban : C

32 Di undang-undang pasal berapakah yang menegaskan bahwa “Negara Indonesia adalah negara hukum”.
a. UUD1945 Pasal 1 ayat (2)
b. UUD1945 Pasal 1 ayat (3)
c. UUD1945 Pasal 1 ayat (1)
d. UUD1945 Pasal 2 ayat (1)
e. UUD1945 Pasal 2 ayat (2)

Jawaban : B
33 Ada 2 pendekatan dalam mewujudkan tujuan negara, yaitu...
a. Pendekatan Kesejahteraan (prosperity approach), dan Pendekatan Keamanan (security approach)
b. Pendekatan Kesejahteraan (prosperity approach), dan Pendekatan Wilayah
c. Pendekatan Keamanan (security approach), dan Pendekatan Manusia (homo approach)
d. Pendekatan Wilayah, dan Pendekatan Keamanan (security approach)
e. Pendekatan Keamanan (security approach), dan Pendekatan kebahagiaan

Jawaban : A

34 “Ideologi adalah hasil refleksi manusia berkat kemampuannya menjaga jarak dengan dunia kehidupannya”. Hal ini dikemu
a. Sastrapratedja
b. Mubyarto
c. Martin Seliger
d. Thompson
e. Soerjanto

Jawaban : E

35 Pelopor yang membicarakan persoalan yang secara langsung berkaitan dengan fenomena ideologi adalah...
a. Niccolo Machiavelli
b. Marx
c. Hardiman
d. Larrain
e. Martin Seliger

Jawaban : A

36 Sejarah konsep ideologi dapat ditelusuri jauh sebelum istilah tersebut digunakan Destutt de Tracy pada penghujung abad
a. Enambelas
b. Sembilanbelas
c. duabelas
d. delapanbelas
e. limabelas

Jawaban : D

37 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.
 Jawaban : ………

38 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

39 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

40 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

41 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

42 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
 c.
d.
e.

Jawaban : ………

43 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

44 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

45 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

46 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………
47 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

48 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

49 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

50 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a.
b.
c.
d.
e.

Jawaban : ………

51
52

53

54

55 Apakah yang dimaksud dengan etika?

A. etika” berasal dari bahasa Yunani, “Ethos” yang artinya tempat tinggal yang biasa, padang rumput, kandang, kebiasa
B. Etika adalah teori yang menyatakan bahwa hasil dari tindakan moral menentukan nilai tindakan atau kebenaran tin
C. Etika adalah teori etis yang bersangkutan dengan kewajiban moral sebagai hal yang benar dan bukannya membicara
D. Etika adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara tidak k
E. Etika adalah analisa logis dari bahasa serta penjelasan tentang arti kata Dan konsep.

jawaban E

56 Secara etimologis,apakah yang dimaksud dengan etika?

A. Etika adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara tidak
B. Etika adalah teori yang menyatakan bahwa hasil dari tindakan moral menentukan nilai tindakan atau kebenaran tin
C. Etika adalah ilmu tentang segala sesuatu yang biasa dilakukan atau ilmu tentang adat kebiasaan.
D. Etika adalah sumber dari segala sumber tertib hukum Indonesia.
E. Etika adalah substansi esensial yang mendapatkan kedudukan formal yuridis dalam Pembukaan Undang-Undang Das

jawaban C
57 Apakah yang dimaksud dengan etika teleologis?
A. Etika teleologis adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima sec
B. Etika teleologis adalah analisa logis dari bahasa serta penjelasan tentang arti kata Dan konsep.
C. Etika teleologis adalah sumber dari segala sumber tertib hukum Indonesia.
D. Etika teleologis adalah adalah sekumpulan kepercayaan dan penolakan yang diungkapkan dalam bentuk pernyataan
E. Etika teleologis adalah teori yang menyatakan bahwa hasil dari tindakan moral Menentukan nilai tindakan atau kebe

jawaban E

58 Apakah yang dimaksud dengan Etika deontologis?

A. Etika deontologis adalah analisa logis dari bahasa serta penjelasan tentang arti kata Dan konsep.
B. Etika deontologis adalah teori etis yang bersangkutan dengan kewajiban Moral sebagai hal yang benar dan bukannya
C. Etika deontologis adalah ilmu tentang segala sesuatu yang biasa dilakukan atau ilmu tentang adat kebiasaan.
D. Etika deontologis adalah cabang Filsafat yang dijabarkan dari sila-sila Pancasila untuk mengatur perilaku Kehidupan b
E. Etika deontologis cabang filsafat yang dijabarkan dari silasila Pancasila untuk mengatur perilaku kehidupan bermasya

jawaban B

59 Sumber apakah yang membahas Pancasila sebagai sistem etika dapat ditemukan dalam kehidupan masyarakat berbagai e
A. Sumber historis
B. Sumber politis
C. Sumber Sosiologis
D. Sumber analogis
E. Sumber sari

jawaban C

60 Apakah yang dimaksud dengan Etika Pancasila?

A. Etika Pancasila adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima sec
B. Etika Pancasila adalah cabang Filsafat yang dijabarkan dari sila-sila Pancasila untuk mengatur perilaku Kehidupan be
C. Etika Pancasila adalah tempat tinggal yang biasa, padang rumput, kandang, kebiasaan, adat, watak, perasaan, sikap,
D. Etika Pancasila adalah pengembangan ilmu dapat mengacu Pada beberapa jenis pemahaman.
E. Etika Pancasila adalah pengembangan ilmu belum banyak dibicarakan pada awal kemerdekaan bangsa Indonesia.

jawaban B

61 Ada berapa pentingnya pancasila sebagai sistem etika terkait dengan problem yang dihadapi bangsa Indonesia.
A. 1
B. 6
C. 3
D. 4
E. 5

Jawabannyaa: B

62 Bagaimana bentuk Pancasila sebagai sistem etika pada zaman Orde Lama?
A. Abuse of power
 B. Konkrit
C. Bulat
D. Grundnorm
E. Philosofische Grondslag atau Weltanschauung

Jawaban: E

63 Etika politik mempunyai 3 dimensi yaitu...

A. Tujuan, sarana, dan aksi politik
B. Tujuan, tindakan, dan keadilan
C. Tindakan, aksi politik, dan rasional
D. Aksi politik, sarana, dan tindakan
E. Sarana, tindakan, dan keadilan

Jawaban: A

64 Siapakah yang mengemukakan bahwa teori hukum itu adalah suatu norma yang berbentuk piramida?
A. Mudhofir
B. Sofian Efendi
C. Hans Kelsen
D. Archie Bahm
E. Schapell Corby

Jawaban: C

65 Perundang-undangan merupakan norma yang bersifat?

A. Abstrak
B. Tinggi
C. Rendah
D. Konkrit
E. Sistematis

Jawaban: D

66 Yang mengatur masalah perilaku politikus, berhubungan juga dengan praktik institusi sosial, hukum, komunitas, struktur-s
A. Etika pancasila
B. Hukum
C. UUD1945
D. Partai politik
E. Etika Politik

Jawaban: E
ah.....
air,Mendahulukan kepentingan umum,Jiwa kepahlawanan
t tentang peraturan serta pemimpin.

etiakawanan sosial.

si ....

la

rang semakin tidak memiliki batasan untuk menjauhi perbuatan yang dianggap merugikan. Hal ini menjadi contoh adanya dekadensi mora
yelenggaraan program study dalam rangka menghantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiaannya,merupakan……….

endapat mengenai dasar negara indonesia yang akan dibentuk adalah….....

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

ara, yaitu...

egara hukum”.
 ity approach)

ch)

a kehidupannya”. Hal ini dikemukakan oleh...

a ideologi adalah...

de Tracy pada penghujung abad ke...

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
adang rumput, kandang, kebiasaan, adat, watak, perasaan, sikap, dan cara berpikir.
nilai tindakan atau kebenaran tindakan dan dilawankan dengan kewajiban
benar dan bukannya membicarakan tujuan atau akibat.
biasanya diterima secara tidak kritis.

g biasanya diterima secara tidak kritis.

nilai tindakan atau kebenaran tindakan dan dilawankan dengan kewajiban.
t kebiasaan.

Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

 alam yang biasanya diterima secara tidak kritis.
an konsep.

apkan dalam bentuk pernyataan yang bernilai yang dirancang untuk melayani dasardasar permanen yang bersifat relatif bagi sekelompok
entukan nilai tindakan atau kebenaran tindakan dan dilawankan dengan Kewajiban.

Dan konsep.
gai hal yang benar dan bukannya membicarakan tujuan atau Akibat.
tentang adat kebiasaan.
k mengatur perilaku Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia.
tur perilaku kehidupan bermasyarakat, berbangsa, Dan bernegara di Indonesia.

ehidupan masyarakat berbagai etnik di Indonesia.

alam yang biasanya diterima secara tidak kritis.

mengatur perilaku Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia.
an, adat, watak, perasaan, sikap, dan cara berpikir.
mahaman.
merdekaan bangsa Indonesia.

api bangsa Indonesia.

uk piramida?

al, hukum, komunitas, struktur-struktur sosial, politik, dan ekonomi ialah...

oh adanya dekadensi moral, karena . . . .
at relatif bagi sekelompok orang.