RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. : Pertemuan 5
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Madukara
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1
Materi Pokok : Pecahan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif)
dan pecahan (biasa,campuran,desimal,persen)
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat
dan pecahan (biasa,campuran,desimal,persen)

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui Problem Based Learning, peserta didik dapat:
1. Menjumlahkan dua atau lebih bilangan pecahan biasa
2. Mengurangkan dua atau lebih bilangan pecahan biasa
3. Menjumlahkan dua atau lebih bilangan pecahan campuran
4. Mengurangkan dua atau lebih bilangan pecahan campuran
II. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/Alat : LCD,LKPD,Power Point
2. Bahan :-
3. Sumber Belajar : Buku Siswa, buku penunjang.
B. Kegiatan pembelajaran
Pendahuluan
1. Pemberian salam, do’a, cek kehadiran, persiapan fisik dan psikis.
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,yaitu Membandingkan Bilangan Pecahan.
3. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan untuk berdiskusi secara kelompok dalam
mengerjakan lembar kerja.
2. Secara berkelompok peserta didik menyelesaikan lembar kerja bersama-sama.
3. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya anggota kelompok lain menanggapi.
4. Guru memberi penguatan pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan.
Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman dengan bimbingan guru
2. Peserta didik mengerjakan soal penilaian pengetahuan dilanjutkan dengan menyampaikan hasil
penilaiannya.
3. Pemberian umpan balik, refleksi dan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, pengayaan,
layanan konseling.
4. Penugasan individu untuk mengerjakan PR di buku siswa
5. Penyampaian materi pada pertemuan berikutnya.
6. Menutup pembelajaran dengan berdoa.
III. Penilaian Pembelajaran
A. Penilaian Sikap: Menilai sikap santun, percaya diri, dan disiplin melalui jurnal
B. Penilaian Keterampilan: Menilai cara menggunakan pita Pecahan.(instrumen terlampir)
C. Penilaian Pengetahuan: penilain dengan teknik tes Tertulis bentuk pilihan ganda

Mengetahui Madukara, 2020

Kepala SMP Negeri 1 Madukara Guru Mata Pelajaran

Sri Suharyati,S.Si.,M.Pd. Sri Pamugarningsih,S.Pd

NIP. 19681121 199903 2 002 NIP. 19750103 200604 2 012