MODUL AJAR

DASAR-DASAR OTOMOTIF

KELAS X

ELEMEN:
PROSESBISNISBIDANGOTOMOTIF
SECARA KESELURUHAN

Pada akhirfaseE, peserta

didikmampumemahami prosesbisnisbidang
otomotif secaramenyeluruhpada
berbagaijenisdan
merkkendaraan,sertapengelolaansumberdaya
manusia
denganmemperhatikanpotensidankearifanlokal
 MODULAJARDASAR-DASAROTOMOTIF

1. InformasiUmum
a.Identitas
Nama :
PenyusunSeko :SMK Muhammadiyah belik
lah :2022
Tahun :SMK
JenjangSekola :XTBSM1,2,3
hKelas :12JP(12x45menit)
AlokasiWaktu :2Pertemuan@12JP
JumlahPertemuan
b.KompetensiAwal Memahamipengertianbisnisdanprosesbisnis
c.ProfilPelajarPancasila Mandiri,BernalarKritis,Berkebhinekaan Global
d.SaranadanPrasarana BukuTeks,PPT,GoogleMeet,GrupWhatsApp,
Laptop,HPAndroid,Internet
e.TargetPesertaDidik Modulinidapatdigunakanolehsiswareguler,
f. ModelPembelajaran Tatap Muka

2. KomponenInti
a. TujuanPembelajaran 1. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapatmemahami Proses
Bisnis BidangOtomotifmelalui
penggunaanSumberBacaan dengan
benar
2. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat memahami
Alur Proses
BisnisManufakturBidang Otomotif
dengan baik
3. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik diharapkan
dapatmengenalJenisdanMerkKendaraa
nOtomotifyangadadipasaran dengan
benar
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasiPotensiBisnisBidangOtom
otifdiLingkungan Sekitar dengan baik
5. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik diharapkan
dapatmemahamipengelolaansumberda
2
 yamanusia dalamprosesbisnisotomotif
dengan benar
b.PemahamanBermakna Pemahamantentangprosesbisnisotomotifakanm
embantusiswauntukmemilihjeniskariermereka
dimasayangakandatang.
c.PertanyaanPemantik Bagaimanaalurprosesbisnispadabidangotomotif?
d.KegiatanPembelajaran Pertemuan1
a) Pembukaan
(1) Guru mengucapkan salam
mengecek kehadiran
(2) Guru dan siswa berdoa bersama
(3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan garis besar
kegiatan pembelajaran dan
teknik penilaian
(4) Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan pertanyaan pemantik

(b) Kegiatan Inti

(5) Mulai Dari Diri : Guru
mengajukanpertanyaan pemantik.
Siswa menjawabpertanyaan
pemantik yang disampaikan
olehguru. Guru memberikan
gambaran materipembelajaran
secara umum tentang
prosesbisnisotomotifsecaramenyelur
uh.
(6) RuangKolaborasi:Guru
membentukkelompoksiswa,setiap
kelompokmendiskusikan tentang
proses bisnisotomotif, alur proses
bidang manufacturotomotif, jenis
dan merk kendaraan, potensibisnis
otomotif di lingkungan sekitar,
danpengelolaan sumber daya
manusia padaprosesbidang
otomotif.
(7) ElaborasiPemahaman:Setiapkelo
mpokmempresentasikanhasildiskusi.
(8) KoneksiAntarMateri:setiapkelompo
kmenyusunlaporanhasildiskusidengan
menghubungkanbeberapamateriyang
sudahmerekapelajari.
(9) AksiNyata:Pesertadidik
mengumpulkan
laporanhasildiskusikepada guru

(C) Penutup:
3
(10) Memberikankesimpulandarisera
ngkaiankegiatan
(11) Refleksiterhadappembelajar
anyangdilakukan
(12) MemberikaninformasiPenugasanobse
rvasidilingkungan sekitar secara
berkelompok(LKPD)

4
 Pertemuan2
(a) Pembukaan
(1) Guru mengucapkan salam
mengecek kehadiran
(2) Guru dan siswa berdoa bersama
(3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan garis besar
kegiatan pembelajaran dan teknik
penilaian
(4) Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan pertanyaan pemantik

(b) Kegiatan Inti

(5) Mulai Dari Diri :Guru
mengajukanpertanyaan pemantik.
Siswa
menjawabpertanyaanpemantikyangdi
sampaikanolehguru tentang alur
proses bisnis
manufacturbidangotomotif.
(6) RuangKolaborasi:Siswamempres
entasikan hasil observasi
usahabidang otomotif
sesuaikelompok masing-masing.
(7) ElaborasiPemahaman:siswalaindi
berikesempatan mengajukan
pertanyaan
kekelompokyangmelakukan
presentasi.
(8) KoneksiAntarMateri:setiap
kelompokmemperbaiki laporan
observasi berdasarkanmasukan
masukandarihasildiskusi..
(9) AksiNyata:Pesertadidik
mengumpulkan
laporanhasildiskusikepada guru

(c)Penutup:
(1) Memberikankesimpulandarisera
ngkaiankegiatan
(2) Refleksiterhadappembelaja
ranyangdilakukan
(3) Memberikaninformasimateriyangak
andipelajariselanjutnya.
e.Asesmen Jenis:
Asesmen
DiagnostikAsesme
n
5
 FormatifAsesmen
SumatifTeknik:
Observasi
Penugasan
Tes
TertulisIns
trumen:
Lembar Observasi/catatan
anekdo
LembarKerjaPesertaDidik
SoalUraian

f. PengayaandanRemidial MemberikanBimbinganbagisiswayangbelumme
mahamimateri.
DanPengayaaninformasibagisiswayangsudah
memahamimateri.

g. Refleksi LEMBAR REFLEKSI

• Materi pembelajaran atau topik mana yang

menurut kalian paling sulit dipahami? Jelaskan!
1 .............................................................
.......................
2 .............................................................
......................
3 ............................................................
........................
4 ............................................................
........................
5 ..............................

• Materi pembelajaran atau topik mana yang

menurut kalian paling kalian suka? Sebutkan
alasanya!
1 .............................................................
.......................
2 .............................................................
......................
3 ............................................................
........................
4 ............................................................
........................
6
5 ..............................
Mengetahui : Belik, Mei 2022
Kepala SMK Muh Belik Guru Mapel
 LAMPIRAN

Bisnismerupakansegalasesuatuusahakegiatanmerubah
bentuk,sifatdantampilandaribarang/
bendamelaluiberbagaicarabaikfisikaataukimia,sehinggabaran
g/
bendatersebutmempunyainilailebihsesuaiyangdibutuhkan,pa
damasasaatinibarang/bendayangdiolahuntuk bisnis adalah
suatu produk yang dapat berwujud
nyata(mempunyaibentukdimensi)atauhanyaberwujudmaya(
bentuk digital). Bisnis sangat erat kaitanya dengan
industriapalagibidangotomotif.
Industriotomotifmerupakanindustriyangbergerakdenga
nmemanfaatkanteknologitingkattinggidalammelakukanprose
sproduksi.Sudahbanyakhasilindustriproduksiyangdihasilkan,c
ontohbarangindustriotomotifadalahsepeda,motor,mobil,danl
ain-lain.
PengelolaansumberdayamanusiadikenaldenganistilahM
anagemenSumberDayaManusia(MSDM)adalahsuatuilmuatau
carabagaimanamengaturhubungandanperanansumberdaya(t
enagakerja)yangdimilikiolehindividusecaraefisiendanefektifse
rtadapatdigunakansecaramaksimalsehinggatercapaitujuanbe
rsama.
Sumberdayamanusiamemilikikarakter,sifat,sikapyangb
erbeda-
beda,dalampengelolaanyamenggabungkanbeberapailmusep
ertipsikologi,sosiologidanlainlain.
Prosesbisnisdilakukanolehperusahaanyangakanmelibat
kanberbagaiperusahaanlainya,Perusahaanadalah
organisasiataubadanusahayangmelakukanproduksidimanate
nagakerjadalammelakukankegiatandenganmenggunakan
berbagai peralatan, mesin, dan teknologi lainyauntuk
mendapatkan suatu produk dan jasa melalui proses
dantahapan-tahapantertentu.Prosesatautahapan-
tahapantersebut dibuat oleh masing-masing satuan kerja
yang seringdisebutProsedurOperaasioanalStandar(POS).
Otomotifidentikdengankendaraanbermotornamunsebe
narnya penggunaan mesin otomotif tidak hanya
padakendaraan namun lebih dari itu, penggunaan mesin
otomotifdiantaranyadigunakanpadasepedamotor,mobil(ke
ndaraan ringan), alat angkutan, alat berat dan alat-
alatpertanian.
Saatkaliantertarikuntukterjundiduniabisnis,adabanyak
persiapanyangharusdilakukan.Tidakhanyamemikirkanhal-
halteknissepertiprodukapayangakandijual,adahallainyangle
bihpentingyaknimelakukanidentifikasipeluangbisnis.
Tujuan yang terpenting adalah kesuksesan dari
sebuahbisnisyangakandijalankan.Sehingga,saatAndamemu
tuskan untuk membuka usaha atau bisnis baru,
bisnistersebut bisa berjalan dengan baik tanpa kendala
dan bisamendatangkankesuksesanbagipemiliknya.
 Setelahmempelajaribabpertama,kaliantentulebihme
mahamitentangpengertian,konsepdanlingkupbisnisotomo
tif. Dari semua materi yang sudah dijelaskan pada
babpertamainitentukanhalberikutini
 Materipembelajaranatautopikmanayangmenurutkali
anpalingsulitdipahami?Jelaskan!
 Materipembelajaranatautopikmanayangmenurutkali
anpalingkaliansuka?Sebutkanalasanya!
Cobadiskusikandengantemanmaupungurukalian,kar
enakonsepdasariniakanmenjadifondasidarimateri-
materiyangakandibahasdibab-babselanjutnya

1
 LEMBARKERJAPESERTA DIDIK

1. PENUGASANKELOMPOK

1
 RUBRIKPENILAIAN
INSTRUMENPENILAIAN:PROSESDANPRODUK

ASPEK BelumKompeten(0-6) CukupKompeten(6-7) Kompeten (8-9) Sangat

Kompeten(10)
Proseswa Peserta didik Peserta didik Peserta Peserta
wancara tidakmewawancarai mewawancaraiobyek didikmewawancaraiobye didikmewawancaraioby
obyekobservasi observasi tetapi kobservasi dengan ekdengan serius
tidakserius
serius,mendapatkan danmendapatkan
sebagianinformasiyangd semuainformasi
iinginkan. yangdiinginkan
Proses Peserta didik tidak Peserta didik Peserta didik Peserta didik
presentasihasil mampumempresentasik mampumempresentas mampumempresenta mampumempresenta
observasi an hasilobservasi ikan hasilobservasi sikan hasilobservasi sikan hasilobservasi
namun dengan sikapyang dengan sikapyang
kurangdipahamiaudie baik dan baik,
n dipahamiolehaudiens. dipahamiaudiens dan
mampuberdiskusi
Laporan Pesertadidiktidakmenyusu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
HasilObs nlaporanhasilobservasi mampumenyusunlapo mampumenyusunlapo mampumampumenyusu
ervasi ranhasilobservasinam ranhasilobservasisecar nlaporanhasil
unkuranglengkap alengkap observasisecaralengkapd
anmemenuhitatatulispen
yusunanlaporan
 LEMBAROBSERVASI/CATATANANEKDOT

No Hari/Tanggal CatatanKejadia Solusi/TindakLanjut

n

8

Jenjang/Kelas
MataPelajaran
CapaianPembelajaran
TujuanPembelajaran
A. AsesmenNon-Kognitif
Informasiapasajayangingindigali?
Aktivitaspesertadidikselamabelajardirumah
ASESMENDIAGNOSTIK
SMK/XOtomotif
Dasar-DasarOtomotif
PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemahamiprosesbisnisbidangotomotifsecaramenyeluruh
pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia
denganmemperhatikanpotensi dan kearifanlokal.
1. SiswamemahamiProsesBisnisBidangOtomotifSesuaiSumberBacaan.
2. SiswamemahamiAlurProsesBisnisManufakturBidangOtomotif.
3. SiswamengenalJenisdanMerkKendaraanOtomotifyangadadipasaran.
4. SiswamengidentifikasiPotensiBisnisBidangOtomotifdiLingkunganSekitar
5. Siswamemahamipengelolaansumberdayamanusiadalamprosesbisnisotomotif.
Pertanyaankunciyanginginditanyakan
1. Apasajakegiatanmusepanjangharidirumah?
2. Apakahmemilikiwaktucukupuntukbelajar?
3. Sebutkan5hal
dariyangpalingmenyenangkansampaiyangpalingtidakmenyen
angkan ketika sedang belajar.
4. Apayangmenjadiharapandanmimpimu?
Dst….
Informasiapasajayangingindigali?
Aktivitasdirumahmendukungminatdanbakatpeserta didik
Pertanyaankunciyanginginditanyakan
1. Apakhobimu?
2. Apakah hobimu berkaitan dengan program keahlian yang
dipilih(TeknikOtomotif) ?
3. Apakahyangkamusenangmerawatsepedamotor/
mobilyangadadirumah?

Langkah-langkahapasaja yangakandilakukan? Alatbantuapayangdibutuhkan?

Persiapan LinkGoogle Form
1. Menyiapkanpanduanpertanyaan
2. Menyusunpertanyaankunci
Pelaksanaan -
1. Siswamengisilinkyangsudahdishareguru
2. Beriwaktupesertadidikuntukmenjawabpertanyaan
3. Siswamembimbingsiswa,jikasiswamerasakesulitanuntuk
memahamipertanyaan.
4. Berikanpenguatandanumpanbalikbagisiswayangsudah
menjawabpertanyaan.
Tindaklanjut -
1. Analisahasilisianpesertadidik
2. Jika peserta didik menyampaikan masalah, ajak berdikusi
untukmenentukanpenyelesaiannya
3. Jika diperlukan komunikasikan permasalahan tersebut
denganorang tua
4. Lakukanasesmendiagnostiknonkognitifsecaraberkalasesu
aikebutuhan

10
B. AsesmenKognitif

WaktuAsesme AkhirKegiatanPembelajaran DurasiAsesmen 15 menit

n

Identifikasi materi yang Pertanyaan Kemung- Skor( RencanaTindakLanjut

akandiujikan kinanJaw Kategori
aban )
Siswa memahami Proses Perusahaan ini sering PerusahaanPerakitan Pahamutuh Pembelajaran
BisnisBidang Otomotif Sesuai disebutdengan agen (Agen dapatdilanjutkan ke
SumberBacaan TunggalPemegangMerk materiberikutnyases
/AgenPemegang Merk) uaiATP
melaksanakanproduksi Perusahaan Pahams Pembelajaran
sesuai arahan PemegangMerk ebagian dengandiberikanpend
dariperusahaan pemegang ampingan
merkseperti SOP,
standarisasi Perusahaan Tidak Pembelajaran
danaturanteknislainya. Otomotifumum paha dengandiberikanpend
Perusahaan yang m ampingan
dimaksudmerupakan….
Industribidangotomotifdala Perusahaan yang Pahamutuh Pembelajaran
mmemproduksisatuproduka akanmelakukanpera dapatdilanjutkan ke
kan melibatkan ncangan materiberikutnyases
banyakperusahaan antara dariperencanaan uaiATP
lainPerusahaan Pemegang produk,model,desai
Merk.Yang dimaksud n
denganPerusahaan (bentuk dan
Pemegang Merkadalah…. engine),teknologi
yangdigunakan dan
lainsebagainya
dengan carariset dan
11
survey
yangdilakukan.
Perusahaan yang Pahams Pembelajaran
akanmelakukan ebagian dengandiberikanpend
ampingan

12
 perancangandari
perencanaanprodukyan
g
akandigunakan.
Perusahaan yang Tidak Pembelajarandengan
melakukanproduksi paham diberikanpendampingan
dibidang
jasasepertiperawatan,
perbaikanpada
kendaraan.

Langkah-langkahapasajayang Alatbantuapayangdibutuhkan?
akandilakukan?
Persiapandanpelaksanaan: LinkGoogleForm /Quiz DiLMS
1. Menyusunjadwalpelaksanaan
2. Mengidentifikasimateriujiyangmewakilikeseluruhanmateripembelajara
n
3. Menyusun2pertanyaansederhanasesuaikelasnya
4. Asesmendiberikan seluruhpesertadidikbaikdaringmaupunluring.
Tindaklanjut:
1. Melakukanpengolahanhasilasesmendanhitungrata-ratakelas
2. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata akan
mengikutipembelajaranunitberikutnya
3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai dibawah rata-
rata akanmemperolehpendampingan/ bantuandariguru
4. Bagi siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata akan
memperolehpengayaan
dariguru.
5. Ulangiprosesasesmendiagnosisinisesuaidengankebutuhandikelas.

13
14
 ASESMENSUMATIF

No Soa RubrikJawaba Sko

l n
1. Jelaskanperbedaanrevolusiindustry1.0dengan4.0!
2. Bagaimana tahapan proses bisnis dari barang
mentahmenjadibarangjadi!
3. Jelaskansistembisnisotomotifsecaraumum!
4. Banyak sekali jenis sepeda motor yang ada,
salahsatunya jenis ATV. Apa yang kamu
ketahui tentangjenissepedamotor tersebut?
5. Apa tujuan sistem analisis SWOT dalam
perencanaanbisnis!
r
Revolusi industri 1.0 dimulai sekitar tahun 1784ditandai
dengandigunakanya mesin uap untuk proses pembuatan
barangmenggantikantenaga manusia
atauhewan.SedangkanRevolusiIndustri 4.0 Teknologi
manufaktur sudah menggabungkan antarateknologi 40
otomatisasi dengan teknologi pertukaran data secara jarakjauh
atau di kenal dengan Internet Of Things (IoT)
dimanakemampuan mesin, peralatan berbagai perangkat,
sensor dan manusiasaling bekerja sama menciptakan sistem
informasi berupa salinandunia fisik nyatasecaravirtual.
Perencanaan –Pengembangan –Produksi-Perawatan 10
Proses bisnis otomotif dilakukan oleh perusahaan
yangakanmelibatkan berbagai perusahaan lainya
diantaranya : PerusahaanPemegang Merk, Perusahaan 20
Perakitan, Perusahaan Karoseri,Perusahaan Modifikasi,
Perusahaan Perbengkelan, PerusahaanKomponenOtomotif
ATV:sepedamotordenganempatroda,sepeda
motorinidigunakanpada kondisi jalan yang berpasir, berbatu
20
atau berlumpur, desainyayang lebih ramping dari mobil
membuat kendaraan ini menjadipilihantepat padajalan
pegunungansempit.
Untuk mengetahui kekuatan, peluang, kelemahan dan
10
ancaman yangdimilikioleh bisnistersebut.
Skor 100
Maksimal

15
Nilai =PerolehanSkor/Skormaksimalx100
= .......................

16
 RINGKASANMATERI

ProsesBisnis BidangOtomotif

PengertianBisnis
Bisnismerupakansegala sesuatu usahakegiatan merubahbentuk, sifat dan tampilan dari barang/benda melal
Bisnis sangat erat kaitanya dengan industri apalagi bidang
otomotif.
 PengertianIndustri

Industrimerupakanserangkaiankegsegalakemampuan,ketekunabantuanalatataumesin
menjadibahanbakuuntukmening
tersebut.

15
 ProsesBisnis

Perencanaan(Planning)
Pengembangan(Developm
Produksi(Manufact
Perawatan(

PengelolaanSDM
Pengelolaan atau manajemen sumber daya manusia dilakukanuntukmeningkatkanefektifitaskaryawan(pegawai,buruh,manaje
ResourceDepartement).

ProsesBisnisBidangOtomotif
1.PerusahaanPemegangMerk:
Perusahaanyangmelakukanperancangandariperencanaanproduk, model,desain (bentuk dan engine

16
3.PerusahaanKaroseri:
Perusahaanyangmelakukanprodusipadabodikdengan mengacu spesifikasi teknis bentuk yapemegangm

4.PerusahaanModifikasi
Melakukanperubahankendaraandaribodi,mesindanbagianlainyasesuai
5.PerusahaanPerbengkelan
kebutuhanataukeinginanpasardenganketentuanpemegangmerk.
Perusahaanyangmelakukanproduksidibidangjasasepertiperawatan,perbaikan
padakendaraan.

17
 PerusahaanKomponenOtomotif:perusahaaninimemproduksipemkomponen-komponenotomotifsesuaistandarisasitekn
merk.Komponenyangdibuatbiasanyaterdapat2kategori
OEM(OriginalEquipmentManuƒakturer)dankomponen

AlurBisnisManufacturing
ProsesProcurementyaituprosesbisnisyangberkaitandenganpengadaanbarangdan berbagaikebutuhanlainyadalamproseskegiatanprooduksim
In-out Inventoryadalahproses pengaturanmasukdan keluarnya barang selamamelakukankegiatanproduksi.
ProsesProduksiYaituprosespengolahanbahanbaku,bahan setengahjadi
menjadiprodukutuhyangsiapuntukdijualkepadakonsumen.
Penjualandanpemasaran
Administrasi
AkuntansidanKeuangan

JenisdanMerkKendaraan
1.SepedaMotor
2.KendaraanRingan
AlatAngkutan=Bus,Truck
AlatBerat=Escavator,Buldoser,Loader,Crane
AlatPertanian=Traktor,Mesin Tanam,MesinPanen

18
 PotensiBisnis
Berikuttujuan/fungsimelakukanidentifikasisuatubisnis,antaralain
Mencegahkerugianataukebangkrutan usaha Anda.
Mengetahuipersainganyangterjadidipasar.
Mengetahuiproduk ataujasanyajikadibutuhkan
Mengetahuijikausahanyamemanglayak d
Mengetahuiminat konsumenakanpro
Mengetahuiberapalamausaha
Mengetahuirugilabaket
MenetapkantekniSetelahmenge
adalahme
dilakuTh

19
 BAHANBACAANGURUDANPESERTADIDIK

1. RevolusiIndustri 4.0
2. IndustriOtomotifNasional

20
 GLOSARIUM

Engineadalahsuatualatyangmemilikikemampuanuntukmerubahenergipanasyangdimilikiol
ehbahan bakarmenjadi energigerak
ICE (Internal Combustion Engine) yaitu motor pembakaran
dalam.EV(Electric Vehicle)yaitukendaraanbertenagalistrik

21
 DAFTARPUSTAKA

Fahrul.,A.,dkk.(2021).Dasar-DasarOtomotifIuntukSMK/
MAKKelasXsemesterI,Jakarta.Kemendikbudristek.

Kompasiana.2015. “ Industri Otomotif

Nasional”.https://www.kompasiana.com/dewayuniardi/54f33e65745513a32b6c6d07/
industri-otomotif-nasional,diakses27Juli2021

22