MODULAJAR

DASAR-DASAROTOMOTIF
KELASX

ELEMEN:
DASAR PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN OTOMOTIF

Pada akhirfaseE, peserta

didikmampumemahami Memahami dasar-dasar
pemeliharaan otomotif secaramenyeluruh pada
pemeliharaan otomotif, dasar-dasar perbaikan
otomotif dan perbaikan otomotif

Ferry mezawan putra,S.T

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI BENGKULU
SMK NEGERI 3 SELUMA
 MODULAJARDASAR-DASAROTOMOTIF

1. InformasiUmum
a.Identitas
Nama :Ferry Mezawan Putra, S.T.
PenyusunSekol :SMKNegeri3Seluma
ah :2021
Tahun :SMK
JenjangSekolah :XTeknikOtomotif
Kelas :12JP(12x45menit)
AlokasiWaktu :2Pertemuan@6JP
JumlahPertemuan
b.KompetensiAwal Memahami dasar-dasar pemeliharaan dan perbaikan
otomotif
c.ProfilPelajarPancasila Mandiri,BernalarKritis,Berkebhinekaan Global
d.SaranadanPrasarana BukuTeks,PPT,Laptop

e.TargetPesertaDidik Modul ini dapat digunakan oleh siswa reguler,siswa

Dengan hambatan belajar,dan siswa dengan pencapaian
tinggi
f. ModelPembelajaran Discovery Learning

2. KomponenInti
a. TujuanPembelajaran 1. Siswa memahami Memahami dasar-
dasar pemeliharaan otomotif.
2. Siswa Memahami pemeliharaan
otomotif.
3. Siswa Memahami dasar-dasar perbaikan
otomotif.
4. Siswa Memahami perbaikan otomotif

b.PemahamanBermakna Pemahamantentangprosesbisnisotomotifakanmemba
ntusiswauntukmemilihjeniskariermereka
dimasayangakandatang.
c.PertanyaanPemantik Bagaimanaalurprosesbisnispadabidangotomotif?
d.KegiatanPembelajaran Pertemuan1
1. Pendahuluan
a) Salam
b) Memberimotivasikepadapesertadidikuntukm
emulaipembelajaran
c) Menyampaikan TujuanPembelajaran
d) AsesmenDiagnostik

2
2. Inti
a) Mulai Dari Diri : Guru
mengajukanpertanyaan pemantik. Siswa
menjawabpertanyaan pemantik yang
disampaikan olehguru. Guru memberikan
gambaran materipembelajaran secara umum
tentang dasar pemeliharaan dan perbaikan
otomotif secaramenyeluruh.
b) RuangKolaborasi:Guru
membentukkelompoksiswa,setiap
kelompokmendiskusikan tentang dasar
pemeliharaan dan perbaikan otomotif
c) ElaborasiPemahaman:Setiapkelompokme
mpresentasikanhasildiskusi.
d) KoneksiAntarMateri:setiapkelompokmeny
usunlaporanhasildiskusidenganmenghubungk
anbeberapamateriyangsudahmerekapelajari.

3. Penutup:
a) Memberikankesimpulandariserangkaiank
egiatan
b) Refleksiterhadappembelajaranyangd
ilakukan
c) MemberikaninformasiPenugasanobservasidili
ngkungan sekitar secara berkelompok(LKPD)

Pertemuan2

1. Pendahuluan
a) Salam
b) Memberimotivasikepadapesertadidikuntukm
emulaipembelajaran
c) Menyampaikan TujuanPembelajaran
 2. Inti
a) Mulai Dari Diri :Guru
mengajukanpertanyaan pemantik. Siswa
menjawabpertanyaanpemantikyangdisampai
kanolehguru tentang alur proses bisnis
manufacturbidangotomotif.
b) RuangKolaborasi:Siswamempresentasik
an hasil observasi tentang dasar
pemeliharaan dan perbaikan otomotif.
c) ElaborasiPemahaman:siswalaindiberikes
empatan mengajukan pertanyaan
kekelompokyangmelakukan presentasi.
d) KoneksiAntarMateri:setiap
kelompokmemperbaiki laporan observasi
berdasarkanmasukan
masukandarihasildiskusi..

3. Penutup:
a) Memberikankesimpulandariserangkaiank
egiatan
b) Refleksiterhadappembelajaranyangd
ilakukan
c) Memberikaninformasimateriyangakandi
pelajariselanjutnya.

e.Asesmen Jenis:
Asesmen
DiagnostikAsesmen
FormatifAsesmen
SumatifTeknik:
ObservasiP
enugasanTe
s
TertulisInst
rumen:
Lembar Observasi/catatan
anekdotLembarKerjaPesertaDidi
k
SoalUraian
f. PengayaandanRemidial MemberikanBimbinganbagisiswayangbelummemah
amimateri.
DanPengayaaninformasibagisiswayangsudah
memahamimateri.
LAMPIRAN
 RUBRIKPENILAIAN
INSTRUMENPENILAIAN:PROSESDANPRODUK

ASPEK BelumKompeten(0-6) CukupKompeten(6-7) Kompeten (8-9) Sangat Kompeten(10)

Proseswaw Peserta didik Peserta didik Peserta Peserta
ancara tidakmewawancarai mewawancaraiobyek didikmewawancaraiobyek didikmewawancaraiobyek
obyekobservasi observasi tetapi tidakserius observasi dengan dengan serius
serius,mendapatkan danmendapatkan
sebagianinformasiyangdiin semuainformasi
ginkan. yangdiinginkan
Proses Peserta didik tidak Peserta didik Peserta didik Peserta didik
presentasihasil mampumempresentasikan mampumempresentasik mampumempresentasik mampumempresentasik
observasi hasilobservasi an hasilobservasi namun an hasilobservasi an hasilobservasi
kurangdipahamiaudien dengan sikapyang baik dengan sikapyang baik,
dan dipahamiaudiens dan
dipahamiolehaudiens. mampuberdiskusi
Laporan Pesertadidiktidakmenyusunl Peserta didik Peserta didik Peserta didik
HasilObs aporanhasilobservasi mampumenyusunlapora mampumenyusunlapora mampumampumenyusunla
ervasi nhasilobservasinamunk nhasilobservasisecaralen poranhasil
uranglengkap gkap observasisecaralengkapdan
memenuhitatatulispenyusu
nanlaporan
 LEMBAROBSERVASI/CATATANANEKDOT

No Hari/Tanggal CatatanKejadian Solusi/TindakLanjut

8
 ASESMENDIAGNOSTIK

Jenjang/Kelas SMK/XOtomotif

MataPelajaran Dasar-DasarOtomotif

CapaianPembelajaran PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemahami tentang dasar pemeliharaan dan perbaikan otomotif

secaramenyeluruhpada berbagai jenis komponen kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia
denganmemperhatikanpotensi dan kearifanlokal.
TujuanPembelajaran 1. Siswa memahami Memahami dasar-dasar pemeliharaan otomotif.
2. Siswa Memahami pemeliharaan otomotif.
3. Siswa Memahami dasar-dasar perbaikan otomotif.
4. Siswa Memahami perbaikan otomotif.

a. AsesmenNon-Kognitif

Informasiapasajayangingindigali?
Aktivitaspesertadidikselamabelajardirumah
Pertanyaankunciyanginginditanyakan
1. Apasajakegiatanmusepanjangharidirumah?
2. Apakahmemilikiwaktucukupuntukbelajar?
3. Sebutkan5hal
dariyangpalingmenyenangkansampaiyangpalingtidakmenyenangka
n ketika sedang belajar.
4. Apayangmenjadiharapandanmimpimu?

Dst….
Informasiapasajayangingindigali? Pertanyaankunciyanginginditanyakan
Aktivitasdirumahmendukungminatdanbakatpeserta didik 1. Apakhobimu?
2. Apakah hobimu berkaitan dengan program keahlian yang
dipilih(TeknikOtomotif) ?
3. Apakahyangkamusenangmerawatsepedamotor/mobilyangadadiruma
h?

Langkah-langkahapasaja yangakandilakukan? Alatbantuapayangdibutuhkan?

Persiapan Lembar Pertanyaan
1. Menyiapkanpanduanpertanyaan
2. Menyusunpertanyaankunci
Pelaksanaan -
1. Siswamengisilinkyangsudahdishareguru
2. Beriwaktupesertadidikuntukmenjawabpertanyaan
3. Siswamembimbingsiswa,jikasiswamerasakesulitanuntukmem
ahamipertanyaan.
4. Berikanpenguatandanumpanbalikbagisiswayangsudahmenj
awabpertanyaan.

Tindaklanjut -
1. Analisahasilisianpesertadidik
2. Jika peserta didik menyampaikan masalah, ajak berdikusi
untukmenentukanpenyelesaiannya
3. Jika diperlukan komunikasikan permasalahan tersebut
denganorang tua
4. Lakukanasesmendiagnostiknonkognitifsecaraberkalasesuaikeb
utuhan

10
 b. AsesmenKognitif

WaktuAsesmen AkhirKegiatanPembelajaran DurasiAsesmen 15 menit

Identifikasi materi yang Pertanyaan Kemung- Skor(K RencanaTindakLanjut

akandiujikan kinanJawab ategori)
an
Siswa memahami Proses Perusahaan ini sering PerusahaanPerakitan Pahamutuh Pembelajaran
BisnisBidang Otomotif Sesuai disebutdengan agen (Agen dapatdilanjutkan ke
SumberBacaan TunggalPemegangMerk materiberikutnyasesua
/AgenPemegang Merk) iATP
melaksanakanproduksi sesuai Perusahaan Pahamse Pembelajaran
arahan dariperusahaan PemegangMerk bagian dengandiberikanpendam
pemegang merkseperti SOP, pingan
standarisasi
danaturanteknislainya. Perusahaan Tidak Pembelajaran
Perusahaan yang Otomotifumum paham dengandiberikanpendam
dimaksudmerupakan…. pingan

Industribidangotomotifdalam Perusahaan yang Pahamutuh Pembelajaran

memproduksisatuprodukakan
melibatkan banyakperusahaan
antara lainPerusahaan
Pemegang Merk.Yang
dimaksud denganPerusahaan
Pemegang Merkadalah….
akanmelakukanperanc dapatdilanjutkan ke
angan materiberikutnyasesua
dariperencanaan iATP
produk,model,desain
(bentuk dan
engine),teknologi
yangdigunakan dan
lainsebagainya dengan
carariset dan survey
yangdilakukan.
Perusahaan yang Pahamse Pembelajaran
akanmelakukan bagian dengandiberikanpendam
pingan
 perancangandari
perencanaanprodukyang
akandigunakan.
Perusahaan yang Tidak Pembelajarandengan
melakukanproduksi paham diberikanpendampingan
Dibidang
jasasepertiperawatan,
perbaikanpada
kendaraan.

Langkah-langkahapasajayang akandilakukan? Alatbantuapayangdibutuhkan?

Persiapandanpelaksanaan: Ppt
1. Menyusunjadwalpelaksanaan
2. Mengidentifikasimateriujiyangmewakilikeseluruhanmateripembelajaran
3. Menyusun2pertanyaansederhanasesuaikelasnya
4. Asesmendiberikan seluruhpesertadidikbaikdaringmaupunluring.

Tindaklanjut:
1. Melakukanpengolahanhasilasesmendanhitungrata-ratakelas
2. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata akan
mengikutipembelajaranunitberikutnya
3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai dibawah rata-rata
akanmemperolehpendampingan/ bantuandariguru
4. Bagi siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata akan
memperolehpengayaan
dariguru.
5. Ulangiprosesasesmendiagnosisinisesuaidengankebutuhandikelas.
 ASESMENSUMATIF

No Soal RubrikJawaban Skor

1. Jelaskanperbedaanrevolusiindustry1.0dengan4.0! Revolusi industri 1.0 dimulai sekitar tahun 1784ditandai
dengandigunakanya mesin uap untuk proses pembuatan
barangmenggantikantenaga manusia
atauhewan.SedangkanRevolusiIndustri 4.0 Teknologi manufaktur
sudah menggabungkan antarateknologi otomatisasi dengan teknologi 40
pertukaran data secara jarakjauh atau di kenal dengan Internet Of
Things (IoT) dimanakemampuan mesin, peralatan berbagai
perangkat, sensor dan manusiasaling bekerja sama menciptakan
sistem informasi berupa salinandunia fisik nyatasecaravirtual.

2. Bagaimana tahapan proses bisnis dari barang

mentahmenjadibarangjadi! Perencanaan –Pengembangan –Produksi-Perawatan 10

3. Jelaskansistembisnisotomotifsecaraumum! Proses bisnis otomotif dilakukan oleh perusahaan

4. Banyak sekali jenis sepeda motor yang ada,
salahsatunya jenis ATV. Apa yang kamu ketahui
tentangjenissepedamotor tersebut?
5. Apa tujuan sistem analisis SWOT dalam
perencanaanbisnis!
Skor Maksimal
yangakanmelibatkan berbagai perusahaan lainya diantaranya :
PerusahaanPemegang Merk, Perusahaan Perakitan, Perusahaan 20
Karoseri,Perusahaan Modifikasi, Perusahaan Perbengkelan,
PerusahaanKomponenOtomotif
ATV:sepedamotordenganempatroda,sepeda motorinidigunakanpada
kondisi jalan yang berpasir, berbatu atau berlumpur, desainyayang 20
lebih ramping dari mobil membuat kendaraan ini menjadipilihantepat
padajalan pegunungansempit.
Untuk mengetahui kekuatan, peluang, kelemahan dan ancaman
10
yangdimilikioleh bisnistersebut.
100

Nilai =PerolehanSkor/Skormaksimalx100
= .......................
 RINGKASANMATERI

Tujuan pembelajaran

1. Memahami dasar-dasar pemeliharaan otomotif

2. Memahami pemeliharaan otomotif
3. Memahami dasar-dasar perbaikan otomotif
4. Memahami perbaikan otomotif

Pemeliharaan/perawatan (maintenance) adalah segala kegiatan yang dilakukan untuk merawat,

menjaga dan memelihara peralatan, mesin dan fasilaitas lainya supaya tetap dalam keadaan siap pakai secara
efektif dan efisien.

Tujuan dari perawatan adalah untuk menjaga mencegah, mengurangi dan menghindari kerusakan serta
meminimalkan biaya perbaikan. Pemeliharaan/Perawatan pada umumnya terdiri dari perawatan terencana dan
perawatan tidak terencana.
1. Perawatan terancana (Planned maintenance)
a. Perawatan pencegahan (Preventive maintenance)
b. Perawatan terjadwal (Scheduled maintenance)
c. Perawatan prediktif (Prediktive maintenance)

2. Perawatan tidak terencana (Unplanned maintenance)

a. Perawatan darurat (Emergency maintenance)
b. Perawatan Kerusakan (Breakdown maintenance)
c. Perawatan penangkal (Corective Maintenance)

15
DASAR-DASAR PERBAIKAN

Perbaikan sering disebut dengan istilah servis (perbaikan jasa) yaitu segala kegiatan atau usaha untuk
mengembalikan fungsi dan kondisi dari benda, alat atau mesin yang rusak baik akibat dari proses pemakaian
atau hal lain yang menyebabkan kerusakan. Proses perbaikan terkadang tidak mampu mengembalikan kondisi
seperti semula namun mengutamakan pada alat tersebut dapat digunakan kembali sebagaimana fungsinya.

PERBAIKAN OTOMOTIF

1. Jenis Perbaikan Otomotif.

Perbaiakan/service pada otomotif sangat banyak jenis dan macamnya mengingat dunia
otomotif dalam penggunaanya pada kendaraan seperti sepeda motor, mobil, alat angkutan, alat berat
dan lain sbagainya. Dalam perbaikan otomotif secara garis besar dapat digolongkan menjadi beberapa
bagian yaitu perbaikan mesin (Engine), perbaikan pemindah tenaga (Powertrain), perbaikan sasis
(Chasis), perbaikan kelistrikan (Electrical), perbaikan bodi (Body).
a. Perbaikan Mesin (Engine).
b. Perbaikan Pemindah Tenaga (Power train)
c. Perbaikan Sasis (Chasis)
d. Perbaikan Kelistrikan (Electrical)
e. Perbaikan Bodi (Body)

Langkah-langkah perbaikan

Langkah -langkah perbaikan pada kendaraan dilakukan setelah mendapatkan keluhan dari pelanggan
16
tentang gejala yang timbul saat berkendara. Langkah perbaikan dilakukan menurut prosedur operasional
standar yang berlaku, namun terkadang setiap individu bengkel memiliki prosedur yang berbeda-beda
tergantung dari tingkat kerusakan pada kendaraan tersebut. Secara garis besar langkah-langkah perbaikan
adalah sebagai berikut :
a. Diagnosa kerusakan
b. Langkah Persiapan

TUGAS 4.3
1) Carilah jenis alat tangan (hand tools) dan alat bertenaga (power tools) dengan cara : • pengamatan langsung
di bengkel • melalui buku di perpustakaan • pencarian melalui internet.
2) Buat laporan singkat seperti tabel dibawah ini dan presentasikan hasilnya didepan teman dan guru.
TUGAS 4.4
1) Carilah jenis alat ukur yang di gunakan dalam perawatan dan perbaikan otomotif dengan cara : •
pengamatan langsung di bengkel • melalui buku di perpustakaan • pencarian melalui internet.
2) Buat laporan singkat seperti tabel dibawah ini dan presentasikan hasilnya didepan teman dan guru.
TUGAS 4.5
1) Carilah satu buku manual servis (manual book) perawatan dan perbaikan otomotif dengan cara : •
melalui buku di perpustakaan • pencarian melalui internet.
2) Buatlah langkah perawatan dan perbaikan dari unit/kendaraan otomotif seperti tabel dibawah ini
3) Diskusikanlah dengan teman dan guru untuk melakukan praktek sederhana terhadap kendaraan
tersebut.

GLOSARIUM

Engineadalahsuatualatyangmemilikikemampuanuntukmerubahenergipanasyangdimilikiolehbaha
n bakarmenjadi energigerak
ICE (Internal Combustion Engine) yaitu motor pembakaran
dalam.EV(Electric Vehicle)yaitukendaraanbertenagalistrik

17
 DAFTARPUSTAKA

Fahrul.,A.,dkk.(2021).Dasar-
DasarOtomotifIuntukSMK/MAKKelasXsemesterI,Jakarta.Kemendikbudristek.

Kompasiana.2015. “ Industri Otomotif

Nasional”.https://www.kompasiana.com/dewayuniardi/54f33e65745513a32b6c6d07/industri-
otomotif-nasional,diakses27Juli2021

18