ALUR TUJUANPEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 216 Jam

A. RASIONAL DAN KONTEKS

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara
individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja di
implementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah
mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.

Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang
otomotif secara otomotif secara menyeluruh
menyeluruh pada berbagai jenis dan merk
kendaraan, serta pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi
teknologi otomotif otomotif dan dunia kerja serta
dan dunia kerja isu-isu global terkait dunia
sertaisu-isu global otomotif.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh pada berbagai jenis
dan merk kendaraan, serta pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan
lokal.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta
menganalisis isu-isu global terkait dunia
otomotif, antara lain penerapan
 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh
pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi alur proses manufaktur
secara menyeluruh pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
bidang otomotif
 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
 Memahami sejarah umum teknologi otomotif
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan elektronik
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
 Elemen Deskripsi
Profesi dan Meliputi profesi dan
kewirausahaan (job- kewirausahaan (job-profile dan
profile dan techno techno preneurship) serta
preneurship)), serta peluang usaha di bidang
peluang usaha di otomotif.
bidang otomotif.
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang
pemeliharaan dan terkait dengan seluruh proses
perbaikan yang bidang otomotif, antara lain
terkait dengan penggunaan alat ukur,
seluruh proses pemeliharaan, perbaikan,
bidang otomotif. pembentukan bodi kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan
sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan
Kesehatan Kerja budaya kerja industri, antara
serta Lingkungan lain: praktik-praktik kerja yang
Hidup (K3LH) dan aman, bahaya-bahaya di tempat
budaya kerja industri kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan
Capaian Pembelajaran
elektronik di otomotif, mobil listrik,
kendaraan dengan kendali jarak jauh
dan sejenisnya.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
memahami profesi dan kewirausahaan
di bidangotomotif (job-profile dan techno
preneurship), serta peluang usaha di
bidangotomotif, untuk membangun
vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Pada akhirfase E, peserta didik peserta
didik mampu memahami teknik dasar
bidang otomotif melalui pengenalan dan
praktik singkat penggunaan alat ukur,
pemeliharaan, perbaikan, pembentukan
body kendaraan, perakitan, serta
pengenalan alat berat, dump-truck, dan
sejenisnya.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
Alur Tujuan Pembelajaran
dalam penerapan mobil listrik
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan kendali jarak jauh
 Memahami jenis profesi di bidang otomotif
 Memahami peluang usaha bidang jasa
otomotif
 Memahami peluang usaha jual beli bidang
otomotif
 Memahami peluang usaha industri otomotif
 Memahami penggunaan alat ukur
 Memahami pemeliharaan kendaraan
bermotor
 Memahami alat perbaikan kendaraan
bermotor
 Mamahami alat pembentukan bodi
kendaraan
 Memahami alat perakitan komponen otomotif
 Memahami jenis-jenis alat-alat berat
 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan
yang berlaku
 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan
diri
 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam
 Elemen Deskripsi
budaya kerja industri (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik
dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan
perlengkapan tempat dan perlengkapan tempat kerja
kerja antara lain alat-alat tangan
(tools), alat ukur, perlengkapan
bengkel (equipment), Special
Service Tools (SST) serta alat
pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan
komponen penggantian komponen
mencakup dan tidak terbatas
pada engine, chasis kelistrikan,
dan bodi kendaraan.
Capaian Pembelajaran
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan gambar buku
manual.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
menggunakan peralatan dan perleng
kapan kerja, antara lain persiapan,
kalibrasi, dan penggunaan peralatan
dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi
dan manual perbaikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen utama dan
menjelaskan proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah, menerapkan
persiapan form pemeriksaan, manual
perbaikan, tools, dan SST di tempat
kerja, menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai dengan
manual perbaikan serta menyimpan
Alur Tujuan Pembelajaran
keadaan darurat
 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin)
 Mengidentifikasi gambar teknik sesuai
kebutuhan,
 Mempersiapkan gambar Teknik,
 Mengidentifikasi simbol dan kode gambar
teknik,
 Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar
sesuai fungsi dan cara kerja,
 Menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan membaca gambar buku
manual
 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan
di tempat kerja
 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
 Menggunakan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
 Mengidentifikasi komponen utama motor
bakar otomotif
 Menjelaskan proseskerja motor pembakaran
dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)
 Menerpakan persiapan pemeriksaan
kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan
dan alat khusus di bengkel otomotif
 Menerapkan pemeriksaan komponen dengan
alat yang sesuai dengan manual perbaikan
 Elemen Deskripsi
Pekerjaan elektronika Meliputi pelaksanaan pekerjaan
dan pematrian dasar elektronika dasar yang sesuai
permintaan atau kebutuhan,
fungsi, cara kerja, perakitan, dan
gangguan rangkaian komponen-
komponen elektronika dasar,
teknik pematrian.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem
dan pneumatic hidrolik dan penumatik,
termasuk komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
Capaian Pembelajaran
hasil pemeriksaan.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
memahami komponen elektronika dasar,
termasuk fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnose gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen
sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara
visual, dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian.
Pada akhirfase E, peserta didik mampu
memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik, termasuk komponen
sistem hidrolik dan pneumatik.
Alur Tujuan Pembelajaran
 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar
 Merakit komponen elektronik dasar
 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar
elektronik
 Dapat melakukan pemeliharan pada
komponen elektronik sesuai prosedur
 Melakukan pematrian pada komponen
elektronik
 Melakukan pengujian dan pemeriksaan
pematrian pada komponen elektronik
 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan
pneumatik
 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik
 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik
dan pneumatik
 Menjelaskan gambar rangkaian sistem
hidrolik dan pneumatik
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta
didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis
berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat
menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif
adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran
Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai
berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis  Menjelaskan
secara menyeluruh pada Pengertian Proses
X.PBO.1 bidang otomotif bisnis
 Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur
manufaktur secara menyeluruh proses bisnis pada
X.PBO.2 pada bidang otomotif bidang otomotif
 Menjelaskan
pengelolaan SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk  Mengidentifikasi jenis
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif dan merk kendaraan
di bidang otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang  Menelusuri kearifan
dapat menjadi pendukung lokal yang dapat
X.PBO.4
bidang teknik otomotif menjadi pendukung
bidang teknik otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global
(PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami
perkembangan teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum  Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
 Menjelaskan Sejarah
X.PTO.1
motor bensin
 Menjelaskan Sejarah
motor diesel
X.PTO.2 Memahami perkembangan  Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi otomotif
penerapan elektronik manual
 Menjelaskan
Teknologi otomotif
dengan menggunakan
 komponen elektronik
Memahami perkembangan  Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi penggerak
X.PBO.3 penerapan mobil listrik mobil listrik


Memahami perkembangan  Mengidentifikasi

teknologi otomotif dalam Dasar-dasar kendali
penerapan kendali jarak jauh jarak jauh
X.PBO.4
 Menjelaskan teknologi
otomotif dengan
kendali jarak jauh

B.3.Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif.

(PK/PU)
Capaian pembelajaran elemen : peserta didik mampu memahami profesi
peluang usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-
hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
bidang otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha
X. PK/PU.2 bidang jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual Memahami peluang usaha

X. PK/PU.3 beli bidang otomotif jual beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha

X. PK/PU.4
industri otomotif industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami Teknik
dasar pemeliharaan dan perbaikan bidangotomotif pada kehidupan sehari-
hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat  Dasar-dasar satuan
X.TDPB.1
ukur  Besaran
Memahami pemeliharaan  MengIdentifikasi
kendaraan bermotor kendaraan
X. TDPB.2  Memahami cara
pemeliharaan
kendaraan
Memahami alat perbaikan  Menentukan alat
kendaraan bermotor perbaikan dan
perawatan kendaraan
X. TDPB.3
 Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan  Menentukan alat
 bodi kendaraan perbaikan dan
perawatan body
kendaraan
 Cara menggunakan
alat perbaikan body
kendaraan bermotor
Memahami alat perakitan MengIdentifikasi alat
X. TDPB.5
komponen otomotif perakitan otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat MengIdentifikasi Jenis-
X. TDPB.6
berat jenis alat berat

B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya
kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja
(K3LH-BI) pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH  Menjelaskan
sesuai peraturan yang berlaku pengertian
 Menjelaskan Tujuan
X.K3LH- K3LH
BI.1  Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
X. K3LH-
Perlindungan diri  Melakukan Prosedur
BI.2
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di  Menjelaskan Jenis-
tempat kerja jenis bahaya di
tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
X. K3LH-
bahaya di lingkungan
BI.3
kerja
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur  Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan
darurat
X. K3LH-
 Melakukan Prosedur
BI.4
dalam keadaan
darurat

Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,  Pengertian 5R atau 5S

X. K3LH-
Resik, Rawat, Rajin)  Melaksanakan 5r atau
BI.5
5S

B.6. Gambar Teknik (GT)

Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami Gambar
teknik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
 kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
KODE TUJUAN
RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
TP PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi Gambar  Menjelaskan Pengertian Gambar
X.GT.1 Teknik sesuai teknik
kebutuhan,  Menjelaskan Fungsi gambar teknik
Mengidentifikasi simbol  Identifikasi Penunjuk ukuran
dan kode Gambar  Identifikasi Simbol tanda
X.GT.2 Teknik, pengerjaan
 Identifikasi Simbol Kelistrikan
Otomotif
Mempersiapkan gambar  Identifikasi Peralatan gambar
Teknik, teknik
 Menjelaskan Standar gambar
X.GT.3 teknik
 Menjelaskan Proyeksi gambar
teknik
 Membuat gambar teknik otomotif
Menjelaskan Gambar  Menyebutkan Komponen pada
Teknik sesuai fungsi gambar manual book
X.GT.4
dan cara kerja,  Menjelaskan fungsi komponen
otomotif pada gambar manual book
Menentukan letak dan  Menentukanletak dan posisi
posisi komponen komponen otomotif berdasarkan
X.GT.5 otomotif berdasarkan membaca gambar buku manual
membaca gambar buku
manual

B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)

Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami peralatan
dan perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan dan  Identifikasi Hand tools
perlengkapan di tempatkerja  Identifikasi Power
tools
 Identifikasi Special
service tools
X.PPTK.1
 Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat
ukur
Mempersiapkan peralatan dan  Cara mempersiapkan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
X.PPTK.2
perlengkapan
ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan  Cara menggunakan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
X.PPTK.3
perlengkapan
ditempat kerja

B.8. Pemeliharaankomponen (PK)

 Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami
pemeliharaan komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  Menjelaskan
utama motor bakar otomotif Komponen utama
motor bakar otomotif
X.PK.1
 Fungsi komponen
utama motor bakar
otomotif
Menjelaskan proses kerja motor  Menjelaskan proses
pembakaran dalam (motor 2 kerja motor bakar 2
langkah dan 4 alngkah) langkah
X.PK.2
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 4
langkah
Menerpakan persiapan  Menerpakan
pemeriksaan kendaraan, persiapan
menggunakan alat-alat pemeriksaan
perbaikan dan alat khusus di kendaraan
X.PK.3 bengkel otomotif  menggunakan alat-
alat perbaikan
 menggunakan Alat
khusus di bengkel
otomotif
Menerapkan pemeriksaan  menjelaskan cara
komponen dengan alat yang pemeriksaan
X.PK.4
sesuai dengan manual  melakukan
perbaikan pemeriksaan
Melakukan penyimpanan hasil  menyimpulkan hasil
pemeriksaan pemeriksan
X.PK.5
 penyimpanan data
perawatan kendaraan

B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)

Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami pekerjaan
elektronik dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  menyebutkan
elektronika dasar komponen dasar
elektronik
X.PE.1
 menjelaskan fungsi
komponen dasar
otomotif
Merakit komponen elektronik  menentukan
dasar rangkaian elektronik
X. PE.2 dasar
 merakit komponen
elektronik dasar
X.PE.3 Melakukan diagnosa pada  memahami proses
rangkaian dasar elektronik pemeriksaan sesuai
 manual repair
 melakukan
pemeriksaan
komponen elektronik
dasar
Dapat melakukan pemeliharan  memahami prosedur
pada komponen elektronik pemeliharaan
sesuai prosedur komponen elektronik
X.PE.4  melakukan
pemeliharaan pada
komponen elektronik
sesuai prosedur
Melakukan pematrian pada  Melakukan pematrian
X.PE.5 komponen elektronik pada komponen
elektronik
Melakukan pengujian dan  Melakukan pengujian
pemeriksaan pematrian pada dan pemeriksaan
X.PE.6
komponen elektronik pematrian pada
komponen elektronik

B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)

Capaian Pembelajaran Elemen : peserta didik mampu memahami dasar
sistem hidrolik dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pengertian sistem  Menjelaskan
hidrolik dan pneumatik Pengertian sistem
hidrolik
X.DSHP.1
 Menjelaskan
Pengertian sistem
pneumatik
Menjelaskan prinsip dasar  Menjelaskan prinsip
sistem hidrolik dan pneumatik kerja dasar sistem
hidrolik
X.DSHP.2
 Menjelaskan prinsip
kerja dasar
pneumatik
Mengidentifikasi komponen  Mengidentifikasi
sistem hidrolik dan pneumatik komponen sistem
X.DSHP.3 hidrolik
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian  Menjelaskan gambar
sistem hidrolik dan pneumatik rangkaian sistem
X. DSHP.4 hidrolik
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik

A. Diagram Capaian Pembelajaran

 DASAR-DASAR OTOMOTIF

SEMESTER I SEMESTER II

BAB I BAB VI
PROSES BISNIS OTOMOTIF GAMBAR TEKNIK

BAB II BAB VII

PERALATAN
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI OTOMOTIF DAN PERLENGKAPAN DI TEMPAT KERJA

BAB III
PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN BAB VIII
OTOMOTIF PEMELIHARAAN KOMPONENOTOMOTIF

BAB IV
PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN BAB IX
OTOMOTIF ELEKTRONIK OTOMOTIF

BAB V
K3LH DAN BUDAYA KERJA BAB X
INDUSTRI DASAR SISTEM HIDROLIK DAN PNEUMATIK

SEMESTER I
 JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada 5 Pertemuan
X.PBO.1
bidang otomotif X 6 JP (30JP)
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara
X.PBO.2
menyeluruh pada bidang otomotif
X.PBO.3/ Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
X.TDPB 6 bidang otomotif /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
X.PBO.4
pendukung bidang teknik otomotif
X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 3 Pertemuan
X 6 JP (12JP)
Mengidentifikasi komponen utama motor bakar
X.PK.1
otomotif
Menjelaskan proses kerja motor pembakaran
X.PK.2
dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)
Memahami perkembangan teknologi otomotif
X.PTO.2
dalam penerapan elektronik
Memahami perkembangan teknologi otomotif
X.PTO.3
dalam penerapan mobil listrik
Memahami perkembangan teknologi otomotif
X.PTO.4
dalam penerapan kendali jarak jauh
X.PK/PU.1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X.PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
X.PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
X.PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif
X.TDPB.1 Memahami dasar penggunaan alat ukur 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif
X.K3LH- Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang 4 Pertemuan
BI.1 berlaku X 6 JP (24JP)
X. K3LH- Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
BI.2
X. K3LH- Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
BI.3
X. K3LH- Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan
BI.4 darurat
X. K3LH- Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
BI.5 Rajin)
18
Pertemuan
JUMLAH JAM
X 6 JP
(108JP)
SEMESTER II
JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,
X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara
X.GT.4
kerja,
Menentukanletak dan posisi komponen otomotif
X.GT.5
berdasarkan membaca gambar buku manual
Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat 5 Pertemuan
X.PPTK.1
kerja X 6 JP (30JP)
Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat
X.PPTK.2
kerja
Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat
X.PPTK.3
kerja
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, 3 Pertemuan
X.PK.3 menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di X 6 JP (18JP)
bengkel otomotif
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang
X.PK.4
sesuai dengan manual perbaikan
X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar
X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen
X.PE.4
elektronik sesuai prosedur
X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada
X.PE.6
komponen elektronik
X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan
X.DSHP.2
pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan
X.DSHP.3
pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan
X. DSHP.4
pneumatik
18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP
(108JP)