KTSP Perangkat Pembelajaran

Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN

DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata Pelajaran: BACA TULIS AL QUR’AN

Satuan Pen!!"an: SD#MI
Kelas/Semester: IV/1
Na$a Guru: SA%ID DAENI& S'%'I
NIP#NIK: *
Se"+la,: SDI PLUS AL IJTI%AD

KURIKULUM TINGKAT
TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

1 Renana Pelaksanaan Pembelajara

Pembelajarann !RPP" PAI!BT#"
 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
#+ Men-.aal Al Qur’an Surat Al 01s2i2a.

!!+ K$*etensi 3asar

#+# Me4aca5 enulis ,an en-.aal QS Al 01s2i2a.

!!!+ !n,i%at$r
1. Membaca QS Al Ġōsyiyah dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Menulis QS Al Ġōsyiyah dengan baik 
3. Menghafal QS Al Ġōsyiyah dengan baik dan lancar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa daat membaca QS Al Ġōsyiyah dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Siswa daat menulis QS Al Ġōsyiyah dengan baik 
3. Siswa daat menghafal QS Al Ġōsyiyah dengan baik dan lancar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

• Surah Al-h#siyah

"!+ Met$,e Pe4elajaran

•Siswa berlatih membaca surah Al Ġōsyiyah secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu
dengan harakat dan makhraj yang benar 
•Siswa berlatih membaca surah Al Ġōsyiyah dengan menerakan hukum bacaan yang
 benar 
•Siswa ri/at membaca dan menghafal surah Al Ġōsyiyah.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pe4elajaran
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa
2. Memerkenalkan engantar tentang asbabun nuul dari bahan ajar yang akan
disamaikan

B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi0
a. uru membaca surah Al Ġōsyiyah secara erayat dan siswa mendengarkan
kemudian mengikutinya
 b. Siswa membaca surah Al Ġōsyiyah secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu sesuai
dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi0
a. Siswa dierkenalkan dengan menjelaskan arti& temat turunnya surat& jumlah ayat
serta menerangkan tentang isi kandungan dari surah Al Ġōsyiyah
b. Siswa membaca surah Al Ġōsyiyah dengan menerakan hukum bacaan yang ada
 ada surah Al Ġōsyiyah

2 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi0
a. uru memberi tugas untuk menyalin Surah Al Ġōsyiyah
4+ uru memanggil siswa untuk ri/at membaca dan menghafal surah Al Ġōsyiyah

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu0
 1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
 2. Siswa diminta untuk menghafalkan surah Al Ġōsyiyah dirumah

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran.
3. (uku 'ajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Te%ni%  Bentu% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstruen/ S$al
Penilaian !nstruen
 Membaca surah Al 'es lisan +elafalan 1. 6afalkan surah Al Ġōsyiyah
Ġōsyiyah dengan harakat sesuai dengan makhraj dan
dan makhraj yang benar harakat yang benar7

 Menulis surah Al Ġōsyiyah 'es tulis 'ulisan 2. 'ulislah surah Al Ġōsyiyah

dengan baik  dengan baik dan benar7

 Menghafal surah Al 'es lisan +elafalan 3. 8afalkan surah Al Ġōsyiyah

Ġōsyiyah dengan lancar  dengan baik dan lancar7

Pasar%eis5 Juli8 A-ustus 9#;

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

3 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
9+ Men-enal .u%u 4acaan Mi ati

!!+ K$*etensi 3asar

9+# Mea.ai ,an enera*%an .u%u 4acaan !>   ?.ar S2aa6i5 !%.a S2aa6i ,an
!,@$ Misli

!!!+ !n,i%at$r
1. Siswa daat memahami hukum bacaan * h9 ar Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli
2. Siswa daat mengidentifikasikan bacaan *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m
Misli dengan teat.
3. Siswa daat membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan *  9har Syafawi& *khfa
Syafawi dan *d:#m Misli dengan benar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa mamu memahami sebab terjadinya bacaan *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan
*d:#m Misli
2. Siswa mamu membedakan bacaan *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli
serta melafalkannya dengan teat
3. Siswa mamu membaca dan memberikan c#nt#h bacaan ada ayat al Quran yang
mengandung *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli dengan benar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

•  Memahami hukum bacaan Mim Mati

"!+ Met$,e Pe4elajaran

Siswa dijelaskan dengan engertian dan enyebab terjadinya hukum bacaan *  9har
•

Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli dengan benar

Siswa daat membedakan bacaan *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli
•

dengan teat
Siswa ri/at latihan membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan *  9har
•

Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pen,a.uluan
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surah- surah yang telah dihafal siswa
2. Memberikan engantar tentang bahan ajar yang akan disamaikan

B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi 0
a. Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang materi bahan ajar yang
disamaikan
 b. Siswa dierkenalkan tentang materi yang diajarkan

4 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi 0
a. Siswa dijelaskan tentang hukum bacaan Mim Mati dan embagiannya
 b. Siswa dijelaskan sebab terjadinya hukum bacaan *  9h ar Syafawi& *khfa
Syafawi dan *d:#m Misli
c. Siswa menyebutkan huruf huruf *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m
Misli dan membedakannya
d. Siswa melafalkan kalimat yang mengandung bacaan *  9har Syafawi& *khfa
Syafawi dan *d:#m Misli secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu
3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi 0
a. uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 b. uru meminta siswa untuk melakukan akti/itas yang ada ada halaman
c+ uru memanggil siswa untuk ri/at latihan membaca ayat al Quran yang
mengandung bacaan *  9har Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m Misli dan
hafalan surat Al Ġōsyiyah.

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu 0
1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
2. Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku
tugas

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran
3. (uku tajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Bentu% 
Te%ni% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstrue !nstruen/ S$al
Penilaian
n
 Memahami hukum bacaan 'es tulis 'ulisan 1. Aa yang dimaksud dengan *  9har
*  9har Syafawi& *khfa Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m
Syafawi dan *d:#m Misli Misli;
dan membedakannya
'es tulis 'ulisan 2. (erilah c#nt#h bacaan *  9har
Syafawi& *khfa Syafawi dan *d:#m
Misli7

 Membaca ayat al Quran 'es 6isan +elafalan 3. (acalah ayat al Quran yang
yang mengandung bacaan mengandung bacaan *  9har Syafawi&
*  9har Syafawi& *khfa *khfa Syafawi dan *d:#m Misli7
Syafawi dan *d:#m Misli

Pasar%eis5 Se*te4er 9#;

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

5 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
+ Men-.aal Al Qur’an Surat Al A’l

!!+ K$*etensi 3asar

+# Me4aca5 enulis ,an en-.aal QS Al A’l

!!!+ !n,i%at$r
1. Membaca QS Al Al< dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Menulis QS Al Al< dengan baik 
3. Menghafal QS Al Al< dengan baik dan lancar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa daat membaca QS Al Al< dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Siswa daat menulis QS Al Al< dengan baik 
3. Siswa daat menghafal QS Al Al< dengan baik dan lancar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

Surah Al Al<
• 

"!+ Met$,e Pe4elajaran

• Siswa berlatih membaca surah Al Al< secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu dengan
harakat dan makhraj yang benar 
• Siswa berlatih membaca surah Al Al< dengan menerakan hukum bacaan yang benar 
• Siswa ri/at membaca dan menghafal surah Al Al<.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pe4elajaran
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa
2. Memerkenalkan engantar tentang asbabun nuul dari bahan ajar yang akan
disamaikan

B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi0
a. uru membaca surah Al Al< secara erayat dan siswa mendengarkan kemudian
mengikutinya
 b. Siswa membaca surah Al Al< secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu sesuai
dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi0
a. Siswa dierkenalkan dengan menjelaskan arti& temat turunnya surat& jumlah ayat
serta menerangkan tentang isi kandungan dari surah Al Al<

6 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

4+  Siswa membaca surah Al Al< dengan menerakan hukum bacaan yang ada ada
surah Al Al<

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi0
a. uru memberi tugas untuk menyalin Surah Al Al<
 b. uru memanggil siswa untuk ri/at membaca dan menghafal surah Al Al<

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu0
 1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
 2. Siswa diminta untuk menghafalkan surah Al Al< dirumah

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran.
3. (uku 'ajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Te%ni%  Bentu% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstruen/ S$al
Penilaian !nstruen
 Membaca surah Al Al< 'es lisan +elafalan 1. 6afalkan surah Al Al<
dengan harakat dan sesuai dengan makhraj dan
makhraj yang benar harakat yang benar7

 Menulis surah Al Al< 'es tulis 'ulisan 2. 'ulislah surah Al Al<

dengan baik  dengan baik dan benar7

 Menghafal surah Al Al< 'es lisan +elafalan 3. 8afalkan surah Al Al<

dengan lancar  dengan baik dan lancar7

Pasar%eis5 <%t$4er 9#;

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

7 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
;+ Men-enal .u%u 4acaan Maca8aca !,@$

!!+ K$*etensi 3asar

;+# Mea.ai ,an enera*%an .u%u 4acaan !,@$ Mutaasilain5 !,@$
Muta$ri4ain ,an !,@$ Mutajanisain

!!!+ !n,i%at$r
1. Siswa daat memahami hukum bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan
*d:#m Mutajanisain
2. Siswa daat mengidentifikasikan bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain
dan *d:#m Mutajanisain dengan teat.
3. Siswa daat membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan *d:#m Mutamasilain&
*d:#m Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain dengan benar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa mamu memahami sebab terjadinya bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m
Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain
2. Siswa mamu membedakan bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan
*d:#m Mutajanisain serta melafalkannya dengan teat
3. Siswa mamu membaca dan memberikan c#nt#h bacaan ada ayat al Quran yang
mengandung *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain
dengan benar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

• Memahami hukum bacaan macam-macam *d:#m

"!+ Met$,e Pe4elajaran

•Siswa dijelaskan dengan engertian dan enyebab terjadinya hukum bacaan *d:#m
Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain dengan benar
•Siswa daat membedakan bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan
*d:#m Mutajanisain dengan teat
•Siswa ri/at latihan membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan *d:#m
Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain.
"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran
A+ Ke-iatan Pen,a.uluan
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surah- surah yang telah dihafal siswa
2. Memberikan engantar tentang bahan ajar yang akan disamaikan
B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi 0

8 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

a. Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang materi bahan ajar yang
disamaikan
 b. Siswa dierkenalkan tentang materi yang diajarkan

2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi 0
a. Siswa dijelaskan tentang hukum bacaan macam-macam *d:#m
 b. Siswa dijelaskan sebab terjadinya hukum bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m
Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain
c. Siswa menyebutkan huruf huruf *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain
dan *d:#m Mutajanisain dan membedakannya
d. Siswa melafalkan kalimat yang mengandung bacaan *d:#m Mutamasilain&
*d:#m Muta#ribain dan *d:#m Mutajanisain secara klasikal& kel#m#k dan
indi/idu
3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi 0
a. uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 b. uru meminta siswa untuk melakukan akti/itas yang ada ada halaman
c. uru memanggil siswa untuk ri/at latihan membaca ayat al Quran yang
mengandung bacaan *d:#m Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain dan *d:#m
Mutajanisain serta hafalan surat Al Ġōsyiyah dan Al Al<.
C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu 0
1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
2. Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku
tugas

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran
3. (uku tajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 
!7+ Penilaian
Bentu% 
Te%ni% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstrue !nstruen/ S$al
Penilaian
n
 Memahami hukum bacaan 'es tulis 'ulisan 1. Aa yang dimaksud dengan *d:#m
*d:#m Mutamasilain& Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain
*d:#m Muta#ribain dan dan *d:#m Mutajanisain;
*d:#m Mutajanisain serta
daat membedakannya 'es tulis 'ulisan 2. (erilah c#nt#h bacaan *d:#m
Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain
dan *d:#m Mutajanisain7

3. (acalah ayat al Quran yang

 Membaca ayat al Quran
yang mengandung bacaan
*d:#m Mutamasilain&
*d:#m Muta#ribain dan
*d:#m Mutajanisain
'es 6isan +elafalan mengandung bacaan *d:#m
Mutamasilain& *d:#m Muta#ribain
dan *d:#m Mutajanisain7

Pasar%eis5 N$e4er 9#;

Men2etujui5

9 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata Pelajaran: BACA TULIS AL QUR’AN

Satuan Pen!!"an: SD#MI
Kelas/Semester: IV/$
Na$a Guru: SA%ID DAENI& S'%'I
NIP#NIK: *
Se"+la,: SDI PLUS AL IJTI%AD

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

10 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / 9
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
+ Men-.aal Al Qur’an Surat At   ?T
   ?1ri

!!+ K$*etensi 3asar

+# Me4aca5 enulis ,an en-.aal QS At   ?T
   ?1ri

!!!+ !n,i%at$r
1. Membaca QS At  9'  9ōri dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Menulis QS At  9'  9ōri dengan baik 
3. Menghafal QS At  9'  9ōri dengan baik dan lancar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa daat membaca QS At  9'  9ōri dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Siswa daat menulis QS At  9'  9ōri dengan baik 
3. Siswa daat menghafal QS At  9' ō9 ri dengan baik dan lancar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

• Surah At  9' ō9 ri

"!+ Met$,e Pe4elajaran

• Siswa berlatih membaca surah At  9'  9ōri secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu
dengan harakat dan makhraj yang benar 
• Siswa berlatih membaca surah At  9'  9ōri dengan menerakan hukum bacaan yang
 benar 
• Siswa ri/at membaca dan menghafal surah At  9'  9ōri.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pe4elajaran
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa
2. Memerkenalkan engantar tentang asbabun nuul dari bahan ajar yang akan
disamaikan

(.  Ke-iatan !nti .
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi0
a. uru membaca surah At  9 '  9ōri secara erayat dan siswa mendengarkan kemudian
mengikutinya
 b. Siswa membaca surah At  9 '  9ōri secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu sesuai
dengan harakat dan makhraj yang benar 

11 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi0
a. Siswa dierkenalkan dengan menjelaskan arti& temat turunnya surat& jumlah ayat
serta menerangkan tentang isi kandungan dari surah At  9'  9ōri
 b. Siswa membaca surah At  9'  9ōri dengan menerakan hukum bacaan yang ada ada
surah At  9'  9ōri

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi0
a. uru memberi tugas untuk menyalin Surah At  9'  9ōri
4+ uru memanggil siswa untuk ri/at membaca dan menghafal surah Al Ġōsyiyah
samai Surah At  9'  9ōri

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu0
 1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
 2. Siswa diminta untuk menghafalkan surah At  9'  9ōri dirumah

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran.
3. (uku 'ajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Te%ni%  Bentu% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstruen/ S$al
Penilaian !nstruen
 Membaca surah At  9'  9ōri 'es lisan +elafalan 1. 6afalkan surah At  9'  9ōri
dengan harakat dan sesuai dengan makhraj dan
makhraj yang benar harakat yang benar7

 Menulis surah At  9'  9ōri 'es tulis 'ulisan 2. 'ulislah surah At  9'  9ōri

dengan baik  dengan baik dan benar7

 Menghafal surah At  9'  9ōri 'es lisan +elafalan 3. 8afalkan surah At  9'  9ōri

dengan lancar  dengan baik dan lancar7

Pasar%eis5 Januari 9#

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

12 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
D+ Men-enal .u%u 4acaan R$ ,an La

!!+ K$*etensi 3asar

D+# Mea.ai ,an enera*%an .u%u 4acaan R$ ,an La

!!!+ !n,i%at$r
1. Siswa daat memahami hukum bacaan "# dan 6am
2. Siswa daat mengidentifikasikan bacaan "# dan 6am dengan teat.
3. Siswa daat membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan "# dan 6am dengan
 benar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa mamu memahami sebab terjadinya bacaan "# dan 6am
2. Siswa mamu membedakan bacaan "# dan 6am dengan teat
3. Siswa mamu membaca dan memberikan c#nt#h bacaan ada ayat al Quran yang
mengandung "# dan 6am dengan benar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

• Memahami hukum bacaan "# dan 6am

"!+ Met$,e Pe4elajaran

• Siswa dijelaskan dengan engertian dan enyebab terjadinya hukum bacaan "# dan
6am dengan benar
• Siswa daat membedakan bacaan "# dan 6am dengan teat
• Siswa ri/at latihan membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan "# dan 6am.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pen,a.uluan
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surah- surah yang telah dihafal siswa
2. Memberikan engantar tentang bahan ajar yang akan disamaikan

B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi 0
a. Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang materi bahan ajar yang
disamaikan
 b. Siswa dierkenalkan tentang materi yang diajarkan

13 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi 0
a. Siswa dijelaskan tentang hukum bacaan "# dan 6am serta embagiannya
 b. Siswa dijelaskan sebab terjadinya hukum bacaan "# dan 6am serta daat
membedakakannya dengan teat
c. Siswa melafalkan kalimat yang mengandung bacaan "# dan 6am secara
klasikal& kel#m#k dan indi/idu

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi 0
a. uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 b. uru meminta siswa untuk melakukan akti/itas yang ada ada halaman
c+ uru memanggil siswa untuk ri/at latihan membaca ayat al Quran yang
mengandung bacaan "# dan 6am serta hafalan surat Al Ġōsyiyah.

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu 0
1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
2. Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku
tugas

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran
3. (uku tajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
!n,i%at$r Penca*aian
 Memahami hukum bacaan
"# dan 6am serta daat
membedakannya
 Membaca ayat al Quran
yang mengandung bacaan
"# dan 6am dengan benar 
Bentu% 
Te%ni% 
!nstrue !nstruen/ S$al
Penilaian
n
'es tulis 'ulisan 1. Ada beraa 8ukum membaca "# itu;
sebutkan7
2. !alam keadaan bagaimana "# itu
dibaca 'afkhim=tebal;
3. !alam keadaan bagaimana "# itu
dibaca 'ari=tiis;
4. Ada beraa 8ukum membaca 6am
itu; sebutkan7
5. !alam keadaan bagaimana 6am itu
dibaca 'afkhim=tebal;
>. !alam keadaan bagaimana 6am itu
dibaca 'ari=tis;
?. Sebutkan ciri-ciri dari erbedaan
antara 6am 'afkhim dengan 6am
'ari7
'es 6isan +elafalan @. (acalah ayat al Quran yang
mengandung bacaan "# dan 6am7

Pasar%eis5 e4ruari 9#

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

14 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / 9
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
F+ Men-.aal Al Qur’an Surat Al BurGj

!!+ K$*etensi 3asar

F+# Me4aca5 enulis ,an en-.aal QS Al BurGj

!!!+ !n,i%at$r
1. Membaca QS Al (urj dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Menulis QS Al (urj dengan baik 
3. Menghafal QS Al (urj dengan baik dan lancar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa daat membaca QS Al (urj dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Siswa daat menulis QS Al (urj dengan baik 
3. Siswa daat menghafal QS Al (urj dengan baik dan lancar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

•  Surah Al (urj

"!+ Met$,e Pe4elajaran

• Siswa berlatih membaca surah Al (urj secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu
dengan harakat dan makhraj yang benar 
• Siswa berlatih membaca surah Al (urj dengan menerakan hukum bacaan yang
 benar 
• Siswa ri/at membaca dan menghafal surah Al (urj.

"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran

A+ Ke-iatan Pe4elajaran
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surat-surat yang telah dihafal siswa
2. Memerkenalkan engantar tentang asbabun nuul dari bahan ajar yang akan
disamaikan

B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 
!alam kegiatan eksl#rasi0

15 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

a. uru membaca surah Al (urj secara erayat dan siswa mendengarkan kemudian
mengikutinya
 b. Siswa membaca surah Al (urj secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu sesuai
dengan harakat dan makhraj yang benar 
2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi0
a. Siswa dierkenalkan dengan menjelaskan arti& temat turunnya surat& jumlah ayat
serta menerangkan tentang isi kandungan dari surah Al (urj
4+ Siswa membaca surah Al (urj dengan menerakan hukum bacaan yang ada
 ada surah Al (urj

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi0
a. uru memberi tugas untuk menyalin Surah Al (urj
4+ uru memanggil siswa untuk ri/at membaca dan menghafal surah Al Ġōsyiyah
samai Surah Al (urj

C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu0
1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
2. Siswa diminta untuk menghafalkan surah Al (urj dirumah

"!!!+ Alat / Su4er Belajar

1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran.
3. (uku 'ajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Te%ni%  Bentu% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstruen/ S$al
Penilaian !nstruen
 Membaca surah Al (urj 'es lisan +elafalan 1. 6afalkan surah Al (urj
dengan harakat dan sesuai dengan makhraj dan
makhraj yang benar harakat yang benar7

 Menulis surah Al (urj 'es tulis 'ulisan 2. 'ulislah surah Al (urj

dengan baik  dengan baik dan benar7

 Menghafal surah Al (urj 'es lisan +elafalan 3. 8afalkan surah Al (urj

dengan lancar  dengan baik dan lancar7

Pasar%eis5 Maret 9#

Men2etujui5
Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

16 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Kelas / Seester : !" / #
Al$%asi &a%tu : '  enit ( ' *erteuan)

!+ Stan,ar K$*etensi
H+ Men-enal .u%u 4acaan Q$l$la.

!!+ K$*etensi 3asar

H+# Mea.ai ,an enera*%an .u%u 4acaan Q$l$la.

!!!+ !n,i%at$r
1. Siswa daat memahami hukum bacaan Q#l#lah
2. Siswa daat mengidentifikasikan bacaan Q#l#lah dengan teat.
3. Siswa daat membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan Q#l#lah dengan benar 

!"+ Tujuan Pe4elajaran

1. Siswa mamu memahami engertian dan sebab terjadinya bacaan Q#l#lah
2. Siswa mamu membedakan bacaan Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah )ubr# dengan
teat
3. Siswa mamu membaca dan memberikan c#nt#h bacaan ada ayat al Quran yang
mengandung Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah )ubr# dengan benar

Kara%ter sis6a 2an- ,i.ara*%an : !aat diercaya ( Trustworthines) , "asa

h#rmat dan erhatian $ respect % & 'ekun $ diligence % & 'anggung jawab $
responsibility %& (erani $ courage %& )etulusan $ Honesty %& *ntegritas $ integrity % &
+eduli $ caring  % dan ,ujur $ fairnes %.

"+ Materi Pe4elajaran

• Memahami hukum bacaan Q#l#lah

"!+ Met$,e Pe4elajaran

• Siswa dijelaskan dengan engertian dan enyebab terjadinya hukum bacaan Q#l#lah
dengan benar
• Siswa daat membedakan bacaan Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah )ubr# dengan teat
• Siswa ri/at latihan membaca ayat al Quran yang mengandung bacaan Q#l#lah
Su:r# dan Q#l#lah )ubr#.
"!!+ Ke-iatan Pe4elajaran
A+ Ke-iatan Pen,a.uluan
Aersesi dan M#ti/asi 0
1. 'adarus bersama surah- surah yang telah dihafal siswa
2. Memberikan engantar tentang bahan ajar yang akan disamaikan
B+ Ke-iatan !nti.
1. Eksplorasi 

17 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

!alam kegiatan eksl#rasi 0

a. Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang materi bahan ajar 
yang disamaikan
b. Siswa dierkenalkan tentang materi yang diajarkan
2. Elaborasi 
!alam kegiatan elab#rasi 0
a. Siswa dijelaskan tentang hukum bacaan Q#l#lah
 b. Siswa dijelaskan sebab terjadinya hukum bacaan Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah
)ubr# serta daat membedakannya
c. Siswa melafalkan kalimat yang mengandung bacaan Q#l#lah Su:r# dan
Q#l#lah )ubr# secara klasikal& kel#m#k dan indi/idu

3. Konfirmasi 
 !alam kegiatan k#nfirmasi 0
a. uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 b. uru meminta siswa untuk melakukan akti/itas yang ada ada halaman
c+ uru memanggil siswa untuk ri/at latihan membaca ayat al Quran yang
mengandung bacaan Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah )ubr# serta hafalan surat Al
Ġōsyiyah samai Al (urj.
C+ Ke-iatan Penutu*
!alam kegiatan enutu 0
1. uru memberikan nilai hasil tugas siswa
2. Siswa diminta mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku
tugas
"!!!+ Alat / Su4er Belajar
1. Aluran $,u Amma%
2. (uku +aket (aca 'ulis Al Quran
3. (uku tajwid atau buku-buku lain yang rele/an
4. +engalaman guru
5. 6ingkungan sekitar 

!7+ Penilaian
Bentu% 
Te%ni% 
!n,i%at$r Penca*aian !nstrue !nstruen/ S$al
Penilaian
n
 Memahami hukum bacaan 'es tulis 'ulisan 1. Aa yang dimaksud Q#l#lah;
Q#l#lah dan 2. Ada beraakah huruf Q#l##lh itu;
 embagiannya serta daat Sebutkan7
membedakannya 3. Aa yang dimaksud dengan
Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah
)ubr#;
4. Aa ciri-ciri dari erbedaan bacaan
Q#l#lah Su:r# dan Q#l#lah )ubr#
itu;
5. (erilah c#nt#h bacaan Q#l#lah
Su:r# dan Q#l#lah )ubr#7

 Membaca ayat al Quran 'es 6isan +elafalan >. (acalah ayat al Quran yang
yang mengandung bacaan mengandung bacaan Q#l#lah Su:r#
Q#l#lah Su:r# dan dan Q#l#lah )ubr#7
Q#l#lah )ubr#

Pasar%eis5 A*ril 9#

Men2etujui5

18 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"

 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Ke*ala Se%$la. Pen2usun

!J<MA=5 S+P,+! SA=!3 3AEN!5 S+=+!

  N!P:

19 Renana Pelaksanaan Pembelajaran !RPP" PAI!BT#"