ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 216 Jam
A. RASIONAL DAN KONTEKS
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara
individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja
diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah
mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang
otomotif secara otomotif secara menyeluruh
menyeluruh pada berbagai jenis dan merk
kendaraan, serta pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi
teknologi otomotif otomotif dan dunia kerja serta
dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia
isu-isu global otomotif.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh pada berbagai jenis
dan merk kendaraan, serta pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan
lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta
menganalisis isu-isu global terkait dunia
otomotif, antara lain penerapan
elektronik di otomotif, mobil listrik,
kendaraan dengan kendali jarak jauh
 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh
pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi alur proses manufaktur
secara menyeluruh pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
bidang otomotif
 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
 Memahami sejarah umum teknologi otomotif
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan elektronik
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan motor listrik
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
 Elemen Deskripsi
Profesi dan Meliputi profesi dan
kewirausahaan (job- kewirausahaan (job-profile dan
profile dan technopreneurship) serta peluang
technopreneurship)), usaha di bidang otomotif.
serta peluang usaha
di bidang otomotif.
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang
pemeliharaan dan terkait dengan seluruh proses
perbaikan yang bidang otomotif, antara lain
terkait dengan penggunaan alat ukur,
seluruh proses pemeliharaan, perbaikan,
bidang otomotif. pembentukan bodi kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan
sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan
Kesehatan Kerja budaya kerja industri, antara
serta Lingkungan lain: praktik-praktik kerja yang
Hidup (K3LH) dan aman, bahaya-bahaya di tempat
budaya kerja industri kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik
Capaian Pembelajaran
dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami profesi dan kewirausahaan
di bidang otomotif (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha
di bidang otomotif, untuk membangun
vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik peserta
didik mampu memahami teknik dasar
bidang otomotif melalui pengenalan dan
praktik singkat penggunaan alat ukur,
pemeliharaan, perbaikan, pembentukan
body kendaraan, perakitan, serta
pengenalan alat berat, dump-truck, dan
sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
Alur Tujuan Pembelajaran
dalam penerapan kendali jarak jauh
 Memahami jenis profesi di bidang otomotif
 Memahami peluang usaha bidang jasa
otomotif
 Memahami peluang usaha jual beli bidang
otomotif
 Memahami peluang usaha industri otomotif
 Meggunakan alat ukur
 Memahami dasar pemeliharaan kendaraan
bermotor
 Memahami alat perbaikan kendaraan
bermotor
 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan
yang berlaku
 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan
diri
 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat
 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin)
 Mengidentifikasi gambar teknik sesuai
 Elemen Deskripsi
dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan
perlengkapan tempat dan perlengkapan tempat kerja
kerja antara lain alat-alat tangan
(tools), alat ukur, perlengkapan
bengkel (equipment), Special
Service Tools (SST) serta alat
pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan
komponen penggantian komponen
mencakup dan tidak terbatas
pada engine, chasis kelistrikan,
dan bodi kendaraan.
Pekerjaan elektronika Meliputi pelaksanaan pekerjaan
dan pematrian dasar elektronika dasar yang sesuai
Capaian Pembelajaran
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan gambar buku
manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu 
menggunakan peralatan dan
perlengkapan kerja, antara lain
persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, 
fungsi dan manual perbaikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen utama dan
menjelaskan proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah, menerapkan
persiapan form pemeriksaan, manual
perbaikan, tools, dan SST di tempat
kerja, menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai dengan
manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu 
memahami komponen elektronika dasar, 
Alur Tujuan Pembelajaran
kebutuhan,
 Mempersiapkan gambar Teknik,
 Mengidentifikasi simbol dan kode gambar
teknik,
 Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar
sesuai fungsi dan cara kerja,
 Menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan membaca gambar buku
manual
Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan
di tempat kerja
 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
 Mengidentifikasi komponen utama motor
bakar otomotif
 Menjelaskan proseskerja motor pembakaran
dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)
 Menerpakan persiapan pemeriksaan
kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan
dan alat khusus di bengkel otomotif
 Menerapkan pemeriksaan komponen dengan
alat yang sesuai dengan manual perbaikan
 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
Mengidentifikasi komponen elektronika dasar
Merakit komponen elektronik dasar
 Elemen Deskripsi
permintaan atau kebutuhan,
fungsi, cara kerja, perakitan, dan
gangguan rangkaian komponen-
komponen elektronika dasar,
teknik pematrian.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem
dan pneumatic hidrolik dan penumatik,
termasuk komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
Capaian Pembelajaran
termasuk fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnosa gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen
sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara
visual, dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik, termasuk komponen
sistem hidrolik dan pneumatik.
Alur Tujuan Pembelajaran
 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar
elektronik
 Dapat melakukan pemeliharan pada
komponen elektronik sesuai prosedur
 Melakukan pematrian pada komponen
elektronik
 Melakukan pengujian dan pemeriksaan
pematrian pada komponen elektronik
 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan
pneumatik
 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik
 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik
dan pneumatik
 Menjelaskan gambar rangkaian sistem
hidrolik dan pneumatik
B. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta
didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis
berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat
menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif
adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran
Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai
berikut:
A. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis  Menjelaskan
secara menyeluruh pada Pengertian Proses
A1 bidang otomotif bisnis
 Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur
manufaktur secara menyeluruh proses bisnis pada
A2 pada bidang otomotif bidang otomotif
 Menjelaskan
pengelolaan SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan
A3 kendaraan di bidang otomotif merk kendaraan di bidang
otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
dapat menjadi pendukung yang dapat menjadi
A4
bidang teknik otomotif pendukung bidang teknik
otomotif

B. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global

(PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami
perkembangan teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum  Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
 Menjelaskan Sejarah
B1
motor bensin
 Menjelaskan Sejarah
motor diesel
B2 Memahami perkembangan  Menjelaskan Teknologi
teknologi otomotif dalam otomotif manual
penerapan elektronik  Menjelaskan Teknologi
otomotif dengan
menggunakan komponen
 elektronik
Memahami perkembangan  Menjelaskan Teknologi
teknologi otomotif dalam penggerak motor listrik
B3 penerapan mobil listrik

Memahami perkembangan  Mengidentifikasi Dasar-

teknologi otomotif dalam dasar kendali jarak jauh
B4 penerapan kendali jarak jauh  Menjelaskan teknologi
otomotif dengan kendali
jarak jauh

C. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif.

(PK/PU)
capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi
peluang usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-
hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di Memahami jenis profesi di
C1
bidang otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha
C2 bidang jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual Memahami peluang usaha

C3 beli bidang otomotif jual beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha

C4
industri otomotif industri otomotif

D. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar
pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari
maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat  Dasar-dasar satuan
D1
ukur  Besaran
Memahami pemeliharaan  MengIdentifikasi
kendaraan bermotor kendaraan
D2  Memahami cara
pemeliharaan
kendaraan
Memahami alat perbaikan  Menentukan alat
kendaraan bermotor perbaikan dan
perawatan kendaraan
D3
 Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
E. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya
kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan
dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI)
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH  Menjelaskan
sesuai peraturan yang berlaku pengertian
 Menjelaskan Tujuan
K3LH
E1
 Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
E2 Perlindungan diri  Melakukan Prosedur
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di  Menjelaskan Jenis-
tempat kerja jenis bahaya di
tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
E3 bahaya di lingkungan
kerja
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur  Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan
darurat
E4
 Melakukan Prosedur
dalam keadaan
darurat
Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,  Pengertian 5R atau 5S
E5 Resik, Rawat, Rajin)  Melaksanakan 5r atau
5S

F. Gambar Teknik (GT)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar
teknik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
TUJUAN RINCIAN TUJUAN
KODE TP
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi Gambar  Menjelaskan Pengertian
Teknik sesuai kebutuhan, Gambar teknik
F1
 Menjelaskan Fungsi gambar
teknik
Mengidentifikasi simbol  Identifikasi Penunjuk ukuran
dan kode Gambar Teknik,  Identifikasi Simbol tanda
F2 pengerjaan
 Identifikasi Simbol Kelistrikan
Otomotif
 Mempersiapkan gambar
Teknik,
F3
Menjelaskan Gambar
Teknik sesuai fungsi dan
F4 cara kerja,
Menentukan letak dan
posisi komponen otomotif
F5
berdasarkan membaca
gambar buku manual
 Identifikasi Peralatan gambar
teknik
 Menjelaskan Standar gambar
teknik
 Menjelaskan Proyeksi gambar
teknik
 Membuat gambar teknik
otomotif
 Menyebutkan Komponen
pada gambar manual book
 Menjelaskan fungsi
komponen otomotif pada
gambar manual book
Menentukan letak dan posisi
komponen otomotif
berdasarkan membaca
gambar buku manual

G. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan
dan perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan dan  Identifikasi Hand tools
perlengkapan di tempat kerja  Identifikasi Power
tools
 Identifikasi Special
service tools
G1
 Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat
ukur
Mempersiapkan peralatan dan Cara mempersiapkan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
G2
perlengkapan ditempat
kerja
Menggunakan peralatan dan Cara menggunakan
perlengkapan ditempat kerja peralatan dan
G3
perlengkapan ditempat
kerja
H. Pemeliharaan komponen (PK)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami
pemeliharaan komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  Menjelaskan
utama motor bakar otomotif Komponen utama
motor bakar otomotif
H1
 Fungsi komponen
utama motor bakar
otomotif
Menjelaskan proses kerja motor  Menjelaskan proses
pembakaran dalam (motor 2 kerja motor bakar 2
langkah dan 4 alngkah) langkah
H2
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 4
langkah
Menerpakan persiapan  Menerpakan
pemeriksaan kendaraan, persiapan
menggunakan alat-alat pemeriksaan
perbaikan dan alat khusus di kendaraan
H3 bengkel otomotif  menggunakan alat-
alat perbaikan
 menggunakan Alat
khusus di bengkel
otomotif
Menerapkan pemeriksaan  menjelaskan cara
komponen dengan alat yang pemeriksaan
H4
sesuai dengan manual  melakukan
perbaikan pemeriksaan
Melakukan penyimpanan hasil  menyimpulkan hasil
pemeriksaan pemeriksan
H5
 penyimpanan data
perawatan kendaraan

I. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan
elektronik dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  menyebutkan
elektronika dasar komponen dasar
elektronik
I1
 menjelaskan fungsi
komponen dasar
otomotif
Merakit komponen elektronik  menentukan
dasar rangkaian elektronik
I2 dasar
 merakit komponen
elektronik dasar
I3 Melakukan diagnosa pada  memahami proses
 rangkaian dasar elektronik pemeriksaan sesuai
manual repair
 melakukan
pemeriksaan
komponen elektronik
dasar
Dapat melakukan pemeliharan  memahami prosedur
pada komponen elektronik pemeliharaan
sesuai prosedur komponen elektronik
I4  melakukan
pemeliharaan pada
komponen elektronik
sesuai prosedur
Melakukan pematrian pada  Melakukan pematrian
I5 komponen elektronik pada komponen
elektronik
Melakukan pengujian dan  Melakukan pengujian
pemeriksaan pematrian pada dan pemeriksaan
I6
komponen elektronik pematrian pada
komponen elektronik

J. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem
hidrolik dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pengertian sistem  Menjelaskan
hidrolik dan pneumatik Pengertian sistem
hidrolik
J1
 Menjelaskan
Pengertian sistem
pneumatik
Menjelaskan prinsip dasar  Menjelaskan prinsip
sistem hidrolik dan pneumatik kerja dasar sistem
hidrolik
J2
 Menjelaskan prinsip
kerja dasar
pneumatik
Mengidentifikasi komponen  Mengidentifikasi
sistem hidrolik dan pneumatik komponen sistem
J3 hidrolik
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian  Menjelaskan gambar
sistem hidrolik dan pneumatik rangkaian sistem
J4 hidrolik
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik
A. Diagram Capaian Pembelajaran

DASAR-DASAR OTOMOTIF

SEMESTER I SEMESTER II

BAB I BAB VI
PROSES BISNIS OTOMOTIF GAMBAR TEKNIK

BAB VII
BAB II PERALATAN DAN
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PERLENGKAPAN DI TEMPAT
OTOMOTIF KERJA

BAB III
PROFESI DAN BAB VIII
KEWIRAUSAHAAN PEMELIHARAAN KOMPONEN
OTOMOTIF OTOMOTIF

BAB IV
PEMELIHARAAN DAN BAB IX
PERBAIKAN ELEKTRONIK OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB V
K3LH DAN BUDAYA KERJA BAB X
INDUSTRI DASAR SISTEM HIDROLIK DAN
PNEUMATIK
SEMESTER I
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM
Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada 5 Pertemuan
A1
bidang otomotif X 6 JP (30JP)
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara
A2
menyeluruh pada bidang otomotif
Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang
A3
otomotif /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
A4
pendukung bidang teknik otomotif
B1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
B2 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif
Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam
B3
(motor 2 langkah dan 4 alngkah)
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam
B4
penerapan elektronik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam
B5
penerapan motor listrik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam
B6
penerapan kendali jarak jauh
C1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
C2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
C3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
C4 Memahami peluang usaha industri otomotif
D1 Memahami dasar penggunaan alat ukur 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
D2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
D3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang 3 Pertemuan
E1
berlaku X 6 JP (18JP)
E2 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
E3 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
E4 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat
E5 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)
20 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP
(120JP)
SEMESTER II
JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
F1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
F2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,
F3 Mempersiapkan gambar Teknik,
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara
F4
kerja,
Menentukan letak dan posisi komponen otomotif
F5
berdasarkan membaca gambar buku manual
Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat 5 Pertemuan
G1
kerja X 6 JP (30JP)
Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat
G2
kerja
Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat
G3
kerja
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, 3 Pertemuan
H1 menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di X 6 JP (18JP)
bengkel otomotif
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang
H2
sesuai dengan manual perbaikan
H3 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
I1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
I2 Merakit komponen elektronik dasar
I3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen
I4
elektronik sesuai prosedur
I5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada
I6
komponen elektronik
J1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan
J2
pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan
J3
pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan
J4
pneumatik
19 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP
(114JP)

Mengetahui, Tengaran, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Farida Fahmalatif, S.Pd, M.Pd Arnik Atin, S.Pd
NIP. 19791125200801 2 007 NIP. 198203122010012016