MODULAJAR

DASAR-DASAROTOMOTIF
KELASX
ELEMEN:
PROFESIDANKEWIRAUSAHAANBIDANGO
TOMOTIF

PadaakhirfaseE,peserta didik
mampumemahamiperkembangan teknologi otomotif
dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global
terkait dunia otomotif, antara lain penerapan
elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan
dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya.

2
 MODULAJARDASAR-DASAROTOMOTIF

1. InformasiUmum
a.Identitas
Nama :
PenyusunSeko :SMK Muhammadiyah Belik
lah :2022
Tahun :SMK
JenjangSekola :XTeknikOtomotif
hKelas :12JP(12x45menit)
AlokasiWaktu :5Pertemuan@12JP
JumlahPertemuan
b.KompetensiAwal Penerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang
berlaku

c.ProfilPelajarPancasila BerimandanBertakwakepadaTuhanYangMahaEsa
dan Berahlak Mulia, Kreatif, Bernalar Kritis,
BerkebhinekaanGlobal,Mandiri,Bergotongroyong
d.SaranadanPrasarana BukuTeks,PPT,GoogleMeet,GrupWhatsApp,
Laptop,HPAndroid,Internet,LCDProjector
e.TargetPesertaDidik Modulinidapatdigunakanolehsiswareguler,
f. ModelPembelajaran Tatap Muka

2. KomponenInti
a. TujuanPembelajaran 1. Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat Menerapkan
prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku
dengan benar
2. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat Melaksanakan
penggunaan Alat Perlindungan diri
dengan tepat
3. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat Mengidentifikasi
bahaya di tempat kerja
dengan benar
4. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat Menerapkan
prosedur-prosedur dalam keadaan
3
 a) Kegiatan Inti
(1) Mulai Dari Diri : Guru
mengajukanpertanyaan pemantik.
Siswa menjawabpertanyaan
darurat
pemantik yang disampaikan
dengan
olehguru.
benarGuru memberikan
gambaran
5. Setelah mengikuti proses
materipembelajaransecara
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat Menerapkanprosedur
umumtentangMenerapkan 5R
K3LH sesuai
(Ringkas, Rapi, peraturan yangRajin)
Resik, Rawat, berlaku
(2) RuangKolaborasi:Guru
dengan tepat
membentukkelompoksiswa,setiap
kelompokmendiskusikantentangMe
b.PemahamanBermakna nerapkan prosedurpK3LH
Pemahamantentang enerapkan K3LH dan
sesuai
budaya kerja industri,
peraturan yang berlaku
(3) ElaborasiPemahaman:Setiapkelo
mpokmempresentasikanhasildiskusi.
c.PertanyaanPemantik 1.(4)
Bagaimana penerapkan prosedur K3LH
KoneksiAntarMateri:setiapkelompo
kmenyusunlaporanhasildiskusidengan
sesuai peraturan yang berlaku ?
menghubungkanbeberapamateriyang
2. Bagiaman pelaksanakan penggunaan Alat
sudahmerekapelajari.
Perlindungan diri
(5) AksiNyata:Pesertadidik
3. Pernahkah Mengidentifikasi bahaya di
mengumpulkan
tempat kerja
laporanhasildiskusikepada guru
4. Pernahkan Menerapkan prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat
b)5. Kegiatan
Pernahkah Penutup:
Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,
(6) Memberikankesimpulandariserang
Resik, Rawat, Rajin)
kaiankegiatan
d.KegiatanPembelajaran Pertemuan1
(7) Refleksiterhadappembelajara
a) nyangdilakukan
Pembukaan
(1) Guru mengucapkan
(8) Memberikaninformasi salam
Penugasan
mengecek kehadiran
(2) Guru dan siswa berdoa bersama
Pertemuan2 (3) Guru menyampaikan tujuan
a)Pembukaan pembelajaran dan garis besar
(1) Gurukegiatan pembelajaran
mengucapkan salam dan
teknik penilaian
mengecek kehadiran
(4) Apersepsi
(2) Guru dan siswa dengan
berdoamemberikan
bersama
(3) Gurupertanyaan
menyampaikanpertanyaan
tujuanpemantik
pembelajaran dan garis besar
kegiatan pembelajaran dan
teknik penilaian
(4) Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan pertanyaan pemantik

b) Kegiatan Inti
(5) Mulai Dari Diri : Guru
mengajukanpertanyaan pemantik.
Siswa menjawabpertanyaan
pemantik yang disampaikan
olehguru. Guru memberikan
gambaran
materipembelajaranMelaksanakan
penggunaan Alat Perlindungan diri
(6) RuangKolaborasi: Guru membentuk
kelompok siswa, setiap kelompok
mendiskusikan tentang Menerapkan 4
prosedur K3LH sesuai peraturan yang
berlaku
(7) Elaborasi Pemahaman: Setiap
5
e.Asesmen Jenis:
Asesmen
DiagnostikAsesme
n
FormatifAsesmen
SumatifTeknik:
Observasi
Penugasan
Tes
TertulisIns
trumen:
LembarObservasi/
catatananekdotLembarKerjaPe
sertaDidik
SoalUraian
f. PengayaandanRemidial MemberikanBimbinganbagisiswayangbelumme
mahamimateri.
DanPengayaaninformasibagisiswayangsudah
memahamimateri.
g. Refleksi  Materipembelajaranatautopik
manayangmenurutkalianpalin
gsulitdipahami?Jelaskan!
 Materi pembelajaran atau
topik mana yang paling
kaliansuka?Sebutkanalasanya!

Mengetahui : belik, Mei 2022

Kepala SMK Muhammadiyah Belik Guru Mapel

6
 LAMPIRAN

APAITUKESELAMATANDANKESEHATANKERJA
SERTALINGKUNGANHIDUP
(K3LH)
PERHATIKANGAMBARBERIKUTINI

Gambar5.1Perlindungandiri
Sumber:http://1.bp.blogspot.com/-chOL7TbJwTg/UWo0R2QN2hI/
AAAAAAAAAAU/kxKL6mFa7tA/s1600/Alat- Pelindung-Diri.gif

APAYANGKALIANLIHATDIGAMBARDIATAS?

DASARDASAROTOMOTIF|134
A.ProsedurK3LH

Keselamatandankesehatankerjasertalingkunganhidup
dapat di artikan sebagai keselamatan dan
kesehatankerjamenyangkutberbagaiunsuryangterlibatdala
mkegiatanaktifitaskerjasepertiorangyangmelakukankegiata
nkerja,benda,alatdanbarangyang
dikerjakan,mesinyangdigunakansertalingkunganhidup(man
usiatumbuhanhewandanlainya).
Dalamsetiapmelakukanpekerjaanpastiterdapatpotensi
bahaya yangmengancam seseorang. K3LH
biasanyaditerapkandalamperusahaanyangmemilikikaryawa
ndengan tujuan setiap karyawan dapat melakukan
kegiatanaktifitas yang aman dan sehat sehingga dapat
melaksanakankerja secara efektif dan efisien. Apabila
tempat kerja penuhdengan potensi bahaya tidak
terorganisir maka akan
terjadikerusakanandankaryawanakanbanyakyangsakitbaikk
arena penyakit yang timbul atau kecelakaan kerja
akibatnyakaryawankehilanganpendapatandanperusahaanm
engalamikerugianakibatkurangnyaproduktivitas.
Berbagai upaya dilakukan untuk mengurangi
kerugianakibat yang timbul dari kecelakaan dan gangguan
kesehatanditempatkerjasepertimembuatstandarthukumbai
knasionalmaupuninternationalyangmencangkupkesepakata
n yang luas antara pengusaha/pengurus, pekerjadan
pemerintah untuk menurunkan resiko kecelakaan

DASARDASAROTOMOTIF|135
danpenyakitakibatpekerjaan.

DASARDASAROTOMOTIF|136
 Diindonesiaangkakecelakaankerjasangattinggiseperti
diberitakan pada laman online menyebutkan
bahwaangkakecelakaankerjayangterjadilebihdari150.000ka
sus,angkakecelakaankerjadiambildaridataklaimyangdiajuka
npekerjasebagaipesertaBPJSketenagakerjaan,artinyaangka
kecelakaankerjayangsesungguhnyalebihbesar karena tidak
semua tenaga kerja menjadi peserta
BPJSKetenagakerjaan.

Gambar5.2Ilustrasikecelakaankerja
Sumber : https://surabaya.proxsisgroup.com/teori-
penyebab-kecelakaan-kerja/

Sasaran utama K3LH untuk pencegahan kerugian

darikejadian kecelakaan seperti, cacat, kematian, atau
kerusakanlainya sebagai akibat dari kecelakaan kerja.
Kecelakaan kerjatidak terjadi secara tiba-tiba dan
kebetulan melainkan
adafaktorpenyebabnya,kecelakaantersebutdapatdicegahde
nganmencaripenyebabnya.Denganmengetahuipenyebabke
celakaanmakakecelakaankerjadapatdicegah.

DASARDASAROTOMOTIF|137
 Gambar5.3Simbolperingatanbahaya
Sumber:https://www.sioforklift.com/rambu-rambu-k3-beserta-
penjelasannya/

Kecelakaan kerja yaitu kejadian yang tidak

diharapkan,tidakdisangka/didugayangmengakibatkankerug
iankerugianmaterialataumorilbagiyangmengalaminya.Keru
gianakibatterjadinyakecelakaanantaralain:
 Kerusakandankekacauanpada(alatbahan,mesindanbar
ang/bendayangdikerjakansertalingkungankerja)
 Kesedihandangangguanpsikologi
 Cideradancacat
 Kematian
Jenis kecelakaan yang sering terjadi pada saat
bekerjalangsungantaralain:Terkenasengatanaruslistrik,T
ersambar petir, Tertimpa benda jatuh, Tertumbuk
atauterkena benda, terpleset, terjatuh, terjepit oleh benda
kerja,gerakan yang melebihi kemampuan, pengaruh suhu
tinggi,Kontakdenganbahan-

DASARDASAROTOMOTIF|138
bahanberbahayadanlainsebagainya.

DASARDASAROTOMOTIF|139
 Kecelakaankerjabiasanyaterjadikarenaduafaktorutama
yaitutindakanpekerjayangcerobohdankondisialat/
tempatyangsudahrusakatautidakaman
1) Tindakanpekerjayangceroboh(Unsafeacts)
Kondisi kecelakaan yang terjadi karena kesalahan
darimanusiaitusendiri,faktortindakankesalahandariseor
angpekerjaantaralain:
• Kurangnyapengetahuandanketerampilan
• Keletihandankelesuan
• Sikapdantingkahlakuyangtidakamansepertitidakdi
siplin,bercandadanberkelakarberlebihan)
2) Kondisi tidak aman(Unsafeconditions)
Yaitukecelakaankerjayangdipengaruhiolehperalatanda
ntempatkerjayangtidakaman,antaralain:
• Alatyangsudahrusak
• Lingkunganyangberbahaya
• Bahan,Mesindanperlengkapankerja
• Prosespekerjaanyangsalah
• Sifatpekerjaanyangberat
Prosedur K3LH merupakan serangkain peraturan
yangdibentukolehsuatuorganisasiatauperusahaanuntukme
ngaturlangkah-langkahkerjapadaproseskegiatanproduksi
atau aktifitas lainya guna menjamin keselamatandan
kesehatan kerja serta lingkungan. Prosedur K3LH
dalamkegiatansehari-
haridapatdicontohkanpadasaatkalianmengendarai sepeda
motor, prosedur yang dilakukan antaralain:

DASARDASAROTOMOTIF|140
 Pemeriksaankondisimesin,sebelummenjalankanmesinp
astiterlebihdahulumenghidupkanmesindengandengan
memeriksadarikemungkinanadanyakerusakan.
 Pemeriksaan peralatan isyarat, yaitu pemeriksaan
padalamputandabelok,lampudepan,lampubelakang,isa
yaratbunyi(klakson)danlainsebagainya.
 Pemerikasaansistemremdankacaspion.
 Persiapanalat-
alatkeselamatanberkendarasepertihelm,sepatusarungt
angan,masker,surat-
suratpendukungsepertiSuratIjinMengemudi(SIM)danS
uratTandaNomorKendaraan(STNK).
 Patuhi rambu-rambu lalu lintas pada saat
berkendarasepertilampulalulintas(TrafficLight),markajal
andan lainsebagainya
Denganadanyaprosedurtersebutmakakalianakanselam
atsampaitujuan.

Gambar5.4ProsedurK3LHmengendaraisepedamotorSumbe
r
:https://4.bp.blogspot.com/-PX8IThWZDLw/VOrIoUidRrI/A
AAAAAAAGYE/O7HzsfFLYic/s1600/mengendarai-sepeda-
motor-yang-benar.jpg

DASARDASAROTOMOTIF|141
 Prosedur K3LH pada penggunaan mesin gerinda
tangan,sebelummelakukanpekerjaankalianharusmengenald
ahulu tentang mesin gerinda tangan, karena mesin
gerindatangan di pasaran terdapat banyak jenisnya contoh
tomboluntukmenghidupkanmesinletaknyakadangberbeda-
bedacdan fungsi mesin gerinda tangan juga digunakan
untukmengikis benda karja atau memotong benda kerja.
BerikutcontohprosedurK3LHuntukmesingerindatangan:
 Sebelummemasangpiringanbatugerindaperiksalahdari
kemungkinanterdapatkeretakan.
 Pemasangan batu gerinda harus lurus dan center
padaporosnyadanflens.
 Penguncian batu gerinda di kencangkan secara
meratatanpaadantahentakanmenggunakankuncikhusu
s.
 Dalam melakukan pengerindaan mesin harus
dilengkapitutuppelindungpadabagianyangberputar.
 Dalammelakukanpekerjaanharusmenggunakanalatkes
elamatankerjasepertisepatu,pakaiankerjadankacamata
.
 Lakukanlahpenggerindaandenganberlahan-lahanserta
posisi tangan tepat pada batang pemegang
yangdisediakan.
 Bersihkanalatdantempatkerjasetelahdigunakan.
 Apabila dalam pengoperasianmesinbelum
ahlimakalakukanpenyesuainterlebihdahuluterhadap
getaranyangditimbulkanolehmesingerindatersebut.

DASARDASAROTOMOTIF|142
Alat Pelindung Diri (APD) yaitu suatu alat atau komponen alat yang
digunakan untuk memberikan perlindungan ekstra pada seseorang yang
melakukan kegiatan dari risiko kecelakaan yang lebih besar. APD dalam
keselamatan kerja wajib diterapkan bagi siapa saja yang melakukan
kegiatan guna menjamin keamanan dari risiko kecelakaan yang mungkin
terjadi.

Penggunaan APD disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat bahaya

serta risiko yang ada saat melakukan kegiatan oleh pekerja dan orang
yang ada di lingkungan kerja, sehingga proses kerja dapat berlangsung
dengan aman dan nyaman oleh semua orang dan lingkunganya.

Dalam penggunaan APD yang kurang tepat juga dapat mengakibatkan

risiko kecelakaan, sebagai contoh seorang pekerja mengoperasikan
mesin bor dengan menggunakan sarung tangan dari bahan yang dapat
terlilit putaran mesin bor tersebut, dengan kata lain penggunaan APD
yang kurang tepat justru dapat menimbulkan risiko kecelakaan.

APD yang sering digunakan pada saat bekerja antara lain seperti
ditunjukan pada gambar berikut :

DASARDASAROTOMOTIF|143
Safety shoes Raincoat

Lifevest

Safety vest

Coverall/Wearpack

Masker

Gambar 5.5 Alat safety/APD

Pada pelaksanaanya penggunaan APD di lambangkan dengan rambu-

rambu pada area atau lingkungan yang wajib memakai peralatan APD
tersebut. Beberapa simbol rambu- rambu penggunaan APD seperti
gambar di bawah ini.

DASARDASAROTOMOTIF|144
Gambar 5.6Simbol penggunaan APD Sumber :

https://image.indonetwork.co.id/products/thumbs/343x343/201
7/01/16/f3784f9433bab2744c7cc465371d8e1a.jpg

Perhatikangambarberikut!

Gambar5.7Potensibahayatempatkerja
Sumber:https://www.aiche.org/ccps/resources/process-safety-beacon/
archives/2012/november/english

Darigambardiatasapakahkalianmenemukanpotensibahaya?

PotensiBahayamerupakansegalahalyangdapatmemung
kinkan terjadinya suatu insiden/kejadian
sehinggamengakibatkanpadakerugian.Kegiatandalammelak
sanakan keselamatan dan kesehatan kerja yaitu
untukmencegahkecelakaanyangterjadipadapekerjadengan
mencaripenyebabdandampakyangditimbulkan.

DASARDASAROTOMOTIF|145
 Gambar5.8PeringatanKecelakaanKerjaSumber
:https://cerdika.com/keselamatan-kerja-di-
laboratorium/

Dalammelakukanpekerjaankitatidakmungkinmengetah
uisemuapotensibahaya.Terkadangkecelakaankerja terjadi
akibat dari hal-hal yang kecil, contoh pada
saatmelekukanpekerjaanyangmenggunakantangga,ternyat
atangga tersebut tidak stabil maka kita akan berpikir
ulanguntukmenaikitanggatersebutkarenamengingatresikoy
angterjadi, namun dalam bengkel otomotif sering sekali
dalammengerjakan sesuatukita meletakan alat atau
komponen
dilantaiyangmengkibatkankemungkinanorangyangmenginj
ek dapat terpleset dan jatuh. Risiko yang terjadi bisatinggi
dan bisa rendah tergantung tingkat bahaya yang
ada.Padakasusterplesetkuncidilantairesikocideranyatergant
ung anggota tubuh mana yang jatuh kelantai?
DASARDASAROTOMOTIF|146
Ataubahkanterplesetmenabrakmesinyangbergerak?

DASARDASAROTOMOTIF|147
 Potensibahayakeselamatandankesehatankerjadidasark
an pada dampak korban dapat di bagi menjadi
empatbagaianyaitu:

KategoriA KategoriB KategoriC KategoriD

 Bahayakimia  Kebakaran  AirMinum  PelecehanKe

 Bahayabiologi  Listrik  Toilet kerasandite
 Bahayafisik  bahayaM dansanitasi mpatkerja
 Bahayaer ekanikal  Ruangmakan  Terinfeksi
gonomis  Housek atauKantin HIV/AIDS
 bahayaling eeping  P3Kditempatk  Narkoba
kungan erja
 Transportasi ditempatkerj
a

Potensibahayadapatmenimbulkanrisikodampaklangsun
gpadakategoriAantaralain:

1. PotensibahayakerjakategoriA
a. Bahayafaktorkimia
Bahankimiayangberbahayaantaralain:
debu,uapgas,zatkimia(antiseptik,aerosol,insektisida),b
ahan radioaktif, limbah, dan lain-lain. Bahan kimia
inimasukkeorgantubuhyangbiasanyamelalui3carayaitu:
 Menghirup
Pada saat bernapas udara yang mengandung
debu,asap,gasatauuapdapatmasukketubuh.
 Menelan
Makanan yang terkontaminasi atau makan
dengantanganyangterkontaminasidapatmenyeba
bkanmasuknyabahanberbahayakedalamtubuh.

DASARDASAROTOMOTIF|148
 Gambar5.9Bahayabahankimia
Sumber:https://www.synergysolusi.com/7-simbol-
bahan-kimia-berbahaya.html

 Kontakinvasifataupenyerapankulit
Zatberbahayadapatmasukmelaluipori-
porikulitataumeleluilukadanlecetpadakulit.

b. Bahayafaktorbiologi
Bahaya yang timbul dari mahluk hidup di
tempatkerjayangdapatmenimbulkangangguankesehat
anseperti : bakteri, jamur, virus, kuman, hewan
berbahaya(serangga,nyamuk,ular,kalajengkingdll)
c. Bahayafaktorfisik
Bahaya yang berbentuk fisik di tempat kerja
antaralainpenerangan,kebisingan,suhu,getaran,gelom
bangmikro,sinarultraungudanlainsebagainya.

DASARDASAROTOMOTIF|149
 Gambar5.10Bahayafaktorfisik
Sumber :http://shiftindonesia.com/6-tips-keselamatan-
untuk-setiap-industri/

 Kebisingan
Segala suara yang berlebihan terjadi secara
terusmenerus dapat mengakibatkan rusaknya
jaringansaraf pada pendengaran. Nilai ambang
batas suarayang dijinkan dalam bekerja sekitar
85 dB selama 8jamsehari.

DASARDASAROTOMOTIF|150
 Gambar5.11PemakaianalatpenutuptelingaSumber:
https://www.safetysign.co.id/news/415/Minimalkan-
Risiko-Kebisingan-Ini-7-Elemen-Program-Konservasi-
Pendengaran-yang-Harus-Anda-Ketahui

 Penerangan
Peneranganyangterlalukurangdapatmenyebabkan
kerusakanpadajaringanpenglihatan.Peneranganya
ngterlaluberlebihandapatmengakibatkankesilauan
dandapatmengakibatkankecelakaankerja.
 Getaran
Getaranyangtimbuldarialat/
mesindapatmengakibatkannyeripunggungdannyer
iototpadapekerja,batasangetaranyangdiijinkansek
itar
4m/detik2.
 Suhu (iklimkerja)
Padasaatbekerjasuhuyangterlalutinggidanterlalur
endahdapatmenyebabkanketidak

DASARDASAROTOMOTIF|151
 nyamananbagiperkeja,suhunyamanuntukbekerjaa
ntara210Csamapai300C.
 Radiasi
Radiasi yang sering ditemui di tempat kerja
antatalaingelombangmikropadagelombangradio,t
elevisi,radardantelephone.Sedangkandibeberapa
tempat kerja terdapat radiasi sinar ultraungu
seperti laslistrik, lampu ultra violet dan
lainsebagainya.

Gambar5.12Simbolbahayaradiasi
Sumber:http://mediak3.com/prosedur-keselamatan-
kerja-radiasi/

d. Bahayaergonomi
Bahaya yang disebabkan karena ketidak
sesuaiandesainlingkungankerjadantempatkerja,Misaln
ya:duduk dengan bentuk kursi yang tidak sesuai
dengantubuh dalam jangka waktu yang lamaatau alat
kerjatidaksesuaidengantubuhpraktikan.
e. Bahayapsikologi
Bahayayangdapatmemberikandampakmentalpeke
rjasepertikekerasanditempatkerja,kelebihan
DASARDASAROTOMOTIF|152
 bebankerja,kelelahan,tidakadanyaprosedurkerja,kuran
gnya motivasi dan lain sebagainya sehingga
dapatmenimbulkanterjadinyastress.

Gambar5.13IlustrasistresSum
ber:
https://www.tribunnews.com/lifestyle/2021/01/16/3-
cara-mudah-mengelola-stres-yang-bisa-dilakukan-
sehari-hari-termasuk-bermain-di-alam-terbuka

Tanggapantubuhyangmendapatperlakuanberlebih
memicu timbulnya emosional yang tinggi
seperticemas,gelisah,gangguankepribadian,penyimpan
ganseksualdanlainsebagainya.
2. PotensibahayakategoriB
Potensi bahaya kategoriBmeliputi :
a. Kebakaran
Kebakaran yang besar dapat melumpuhkan
kegiatankerjadanmenimbulkankerugianpadajiwa,ala
tprodusidanpencemaranlingkungankerja.Untukmenc
egahkebakarandapatdilakukanupaya
1) PengendaliansumberbahanyangmudahterbakarP
engendaliansumberbahanyangmudahterbakarde

DASARDASAROTOMOTIF|153
nganmembuatkantempatyangtertutup.

DASARDASAROTOMOTIF|154
 Gambar5.14Penyimpananbahanmudahterbakar
2) Pengadaanalatdeteksi,alatpemadamdansaranae
vakuasi.

Gambar5.15PengadaanAPAR
3) Penyelenggaraan palatihan kebakaran
secararutin

Gambar5.16PelatihanpemadamankebakaranSumber:
http://rsandhika.com/public/uploads/blogs/
c284086a21da33700576b3ae37df3011.jpg

DASARDASAROTOMOTIF|155
b. Listrik
Kecelakaandiakibatkansengatanlistrikbiasanyadiseba
bkanoleh:
 Peralatanlistrikinstalasinyatidakaman

Gambar5.17Insatalasilistriktidakaman
 Tempatkerjayangtidakaman

Gambar5.18Lingkungankerjatidakaman
 Praktikkerjatidakaman
Dimanapekerjatidakmenggunakanperalatanperli
ndungan diri yang sesuai, seperti tidak

DASARDASAROTOMOTIF|156
 menggunakansepatukerjasarung tangan
danlainsebagainya.
c. Bahayamekanikal
Bahayamekanikalbiasanyaterjadipadaperalatanatau
mesin yang berputar tanpa adanya
pelindunganpadabagiantersebut.
d. Bahayahousekeeping
Yaitu bahaya yang timbul karena adanya
perawatanyangburukpadaperalatanataumesin.Sehin
ggadapatmenyebabkankecelakaankerja

3. Potensibahayakategori C
Fasilitas kesehatan kerja sering diabaikan karena
tidakmemilikidampak langsung padapekerja,fasilitas
yangdibutuhkanantaralain:
 Airminum
Syarat air minum yang baik antara lain : tidak
berbau,tidakberwarnadantidakmengandungbakteri.
 Toiletdanfasilitascucitangan
Toiletmerupakankebutuhanmendasardalamtempatk
erjadenganjumlahorangyangbanyak,fasilitastoiletha
rusmudahdijangkaudanmenghindariberjalanjauhunt
ukmenujutempattersebut.
Toiletjugaharusdipisahkanantaratoiletlaki-
lakidanperempuandenganjumlahtoiletterhadappeker
jasebagaiberikut:

DASARDASAROTOMOTIF|157
 Jumlahpekerj Kebutuhantoile
a t
1–15 1kakus
16–30 2kakus
31–45 3kakus
46–60 4kakus
61–80 5kakus
81–100 6kakus

 Kantinatautempatmakan
Kantinakanmenunjangkenyamananpekerja,sehingga
semangatkerjaakanterbentukdanproduktifitas akan
meningkat. Kantin harus
terletakjauhdaritempatkerjauntukmenghindariterko
ntaminasidaridebu,kotoran,danzatberbahaya.
4. PotensibahayakategoriD
Potensibahayakategoriinimenyangkutrisikopsikolog
is perkerja, dimana pekerja harus merasa
amandandihormati.Potensibahayyangmungkinterjadian
taralainadanyaintimidasi,pelecehandanpenganiayaan.
Pelecehan dan kekerasan yang sering terjadi
antaralain:
 Berteriak,mengejekdanmengolok-olok
 Mengancam
 Memukuldan mendorong
 Pelecehanseksual

DASARDASAROTOMOTIF|158
 Pelecahanseksualbukanhanyapenyerangandanpem
erkosaan namun beberapa pelecehan seksual
ringanyangdianggapbiasadalamberprilakuantaralain:
 Pelecehan fisik ( menyentuh, mencium,
menepuk,danmencubitdengancaraseksual.
 Pelecehan verbal, ( komentar tentang bagian
badanseseorangdenganpenghinaandanmerendahka
n)
 Pelecehantertulisataugrafik(menampilkankontent
pornografi baik langsung maupun
melaluipesan,emaildanbentukkomunikasilainya.
 Penyalah gunaan wewenang (meminta
melakukanhubunganseksual dengan imbalan
upah, kenaikanjabatankerjadanlainsebagainya.

Prosedur dalam keadaan darurat merupakan tata

caraataupedomanselamamelakukankegiatankerjadalamme
nanggulangisuatukeadaanberbahayadenganmaksudmence
gahataumengurangikerugianyanglebihbesar.
Setiapinstansiatauperusahaandalammembuatprosedur
keadaan darurat memperhatikan beberapa
aspekdiantaranya:
1. Mengidentifikasibahayadanmengkategorikanjenis-jenis
bahaya darikemungkinanterjadinya kecelakaankerja.
2. Menyediakandanmempersiapkanperlengkapankeadaa
ndarurat,mualiadariStandarOperasionalProsedur(SOP)
pemakaianalat,penyediaanAlatPemadamApiRingan(AP

DASARDASAROTOMOTIF|159
 AR),alarmkebakaran,alatP3K,pembuatanjalurevakuasi
danassemblypoint.
3. Membuat tim tanggap darurat K3LH dari seluruh
aspekgolongandarikaryawan.
4. Merencanakandanmembuatperaturanprosedurtanggap
daruratsertamensosialisasikanprosedurtersebutkepada
seluruhkaryawan.
5. Merencanakandanmengadakanpelatihankeadaandarur
at.

Kategori keadaan darurat dapat dikelompokan

menjaditigabagianyaitu:
 KeadaandaruratkategoriI

DASARDASAROTOMOTIF|160
 Yaitukeadandaruratyangberpotensimengancamnyawa
manusia dan
hilangnyaasetakibatkecelakaankerja.Kecelakaanpadak
ategoriinimerupakankecelakaanskalakecilyangditimbul
kanolehsatusumberataukerusakankorbandanbendaha
nyaterbatas.
 KeadaandaruratKategoriII
Merupakan keadaan darurat yang di timbulkan
karenakecelakaanbesardimanasemuapetugastimdenga
nperalatanpencegahantidakmampumengendalikankea
daantersebut,sehinggamengakibatkanbanyakkorband
anharusmemintabantuandariluar.
 KeadaandaruratKategoriIII
Merupakan keadaan darurat yang ditimbulkan
karenasuatuhalyangsangatbesarsepertibencanayangd
ahsyatsehinggamemerlukanbantuandankordinasipadat
ingkatnasionalbahkaninternasional.

DASARDASAROTOMOTIF|161
E.Budayakerjasafetytalk

Budayakerja safety talk adalahsuatu kebiasaan

yangdirencanakan dalam bentuk pertemuan yang
dilakukan
olehpekerja/karyawanuntukmembicarakantentangberbagai
halterkaitpekerjaanyangdilakukan,budayainibiasanyadilaku
kanrutinsetiaphariataubeberapaharisekalisebelumdansedud
ahmelakukanperkerjaandengandurasiyangsingkatsekitar5s
ampai10menit.

Budayakerjasafetytalkadayangmenyebutdengantoolbo
xmeeting,biasanyadigunakanuntukmengingatkankaryawan
mengenaipentingnyakeselamatansertakesehatankerjasehin
ggapengendalianbahayadapatdikenali.Walaupunsafetytalkd
ilakukansecarasingkathanyabeberapamenitnamunhalinidap
atmeningkatkankedisiplinanterhadapperaturandanprosedur
K3LH,sehinggapotensibahayadapatdikendalikan.

Berikutlangkah-langkahdalammelakukan safetytalk
yangsebaiknyadilakukan.

1. Persiapan(Prepare)
merupakan langkah sebelum penyampaian dengan
caramemikirkan,membaca,menulis,danmempraktekan
sebelummenyampaikan.
2. Penyampaiandengantepat(pinpoint)

DASARDASAROTOMOTIF|162
 Yaitudalampenyampaianmenggunakanbahasayangsed
erhana mudah dimengerti dan fokus pada apa
yangdibahas.
3. Penyampaianlangsung(personalize)
Adalahlangkahpenyampaiansecaralangsungdihadapan
personelkaryawan
4. Penggambaran(picturize)
Merupakanlangkahpenggambaranterhadapapasajayan
gdisampaiakan.
5. Pemastian(prescribe)
Merupakanlangkahyangdilakukanapabilasudahmelaku
kanpenyampaiansudahtepatdanditerimadenganbenaro
lehpendengar.

F. Budayakerja5R/5S

Setiapperusahaantentunyamengharapkanmemilikilingk
ungankerjayangbersih,rapi,dantiapindividunyamempunyai
konsistensi dan disiplin diri yang baik, sehinggamampu
menciptakan tingkat efisiensi dan produktivitas
yangdiharapkanperusahaan.Akantetapipadakenyataannya,
kondisiyangdiharapkantersebutsulitterjadidisetiapperusaha
an.Banyaksekaliperusahaandiluarsanamengeluh terhadap
banyaknya waktu yang terbuang
hanyauntukmencaridatadanatausaranayanglupapenempata
nnya. Hal tersebutlahyang terkadang
membuattempatkerjaberasakurangnyaman.

DASARDASAROTOMOTIF|163
 Gambar5.19Budaya5RS
umber:
https://sukowiyono.ngawikab.id/2020/12/meningkatkan-
produktifitas-di-tempat-kerja-dengan-menerapkan-5r/

DASARDASAROTOMOTIF|164
 Beberapapermasalahandiatasmerupakansebagiankecil
dari banyaknya permasalahan yang ada di dunia
kerja.Oleh karena hal tersebut, perlu adanya budaya kerja
duniaindustriyangmerupakanmetodesederhanauntukmelak
ukan penataan dan pembersihan tempat kerja.
Budayakerjasendirimerupakanadaptasidariprogram5S( Seiri,
Seiton, Seiso, Seiketsu dan Shitsuke) atau dalam bahasa
kitadikenal dengan istilah 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat
danRajin)yangmerupakanmetodeyangdikembangkanolehje
pang dan sudah banyak digunakan oleh Negara
diseluruhpenjuru dunia. Hal tersebut terbukti
meningkatkan
efisiensidanmegurangipermasalahanyangadapadaduniaind
ustri.

A. Pengertian5R/5S
5R/
5Smerupakanproseduryangmengaturbagaimanaseora
ngindividumemperlakukantempatkerjanya secara baik.
Apabila tempat kerja rapi,
bersihdanenakdipandang,bekerjabaikindividumaupunk
elompok dapat tercipta lebih mudah. Dengan kata
lain,sasaranpokokindustrilebihmudahdicapaiyaituefisie
nsi,produktivitas,kualitasdankeselamatankerja.

DASARDASAROTOMOTIF|165
 Gambar5.20Pengertian5R/5S
Sumber:https://www.sekolahkami.com/2020/07/pengertian-5s-
atau-5r.html

5S/5Rjugamempunyainamayangberbeda-
bedaseperti5Patau5K,namunintinyaadalahsama.

Gambar5.21namalain5R/5S
Sumber:https://www.teknik-otomotif.com/2018/11/pengertian- 5s-
seiri-seiton-seiso.html

DASARDASAROTOMOTIF|166
B. Tujuan5R/5S
1. Menjamin proseskerja berjalanlancar
2. Menjaminagartiapsumberproduksidapatdipakaisec
araumum&efisien
3. Mewujudkanperusahaanbercitrapositifdimatapela
nggan/customer
4. Melatihmanusiapekerjayangmampumandirimenge
lolapekerjaannya
5. Mewujudkan tempat kerja yang nyaman
danpekerjaanyangmenyenangkan
C. Masalahakibattidakadanya5R
1. Adanyapemborosanwaktukarenaalat-
alatrusakakibatdarikurangpemeliharaan
2. Adanyapemborosanwaktuakibatsulitmencaribaran
gdantidaksiapmemakaiperalatankerja
3. Seringterjadicacat/kesalahanpadahasilkerja

Gambar5.22Kekacauandipabrik
Sumber:https://www.pikist.com/free-photo-smawv/id

DASARDASAROTOMOTIF|167
D. Penerapan5R/5S
1. Ringkas/seiri
Merupakan prinsip yang menjelaskan
bahwaringkasadalahmengetahuibarangmanayang
seharusnyadisimpandanyangsudahtidakmemilikim
anfaat.Padaintinya,ringkasadalahmembuang yang
tidak perlu dan menyimpan yangdiperlukan.

2. Rapi/seiton
Merupakan prinsip yang menjelaskan
bahwarapiadalahmenyimpanbarangsesuaidengan
tempatnya.
Kerapianadalahkonsistensisaatkitameletakkan
dan mengambilnya kembali pada saatdiperlukan
dengan cepat dan mudah.
PerusahaanperlumembuatSOPpeletakkanbarang-
barangdemiterciptanyaefisiensiwaktudalambekerj
a.

Gambar5.23Ilustrasirapi

Sumber:https://www.idntimes.com/hype/fun-fact/
DASARDASAROTOMOTIF|168
bayu/10-kumpulan-foto-benda-yang-ditata-rapi-ini-
akan-menginspirasimu-beberes-1

DASARDASAROTOMOTIF|169
3. Resik/seiso
Merupakan prinsip yang menjelaskan
bahwaresik/bersihharusmenjadikebiasaandandila
ksanakanolehsetiaporang/
mulaidaribawahanhinggaatasantanpaterkecuali.

Gambar5.24Ilustrasibersih
Sumber:https://m.solopos.com/ini-tips-rumah-rapi-bersih-
jelang-lebaran-1124008

4. Rawat/seiketsu
Merupakan prinsip yang menjelaskan
bahwarawat adalah menjaga eksistensi hasil
yang telahdiwujudkan pada 4R sebelumnya
dengan
membuatstandarisasiataumembakukannya.

5. Rajin/shitsuke
Merupakan prinsip yang menjelaskan
bahwarajinadalahkebiasaanbaikyangharusdibuday
akanditempatkerja.Rajindiupayakanmenjadikebia
saanmulaidarimasing-masingindividu untuk
menjaga & meningkatkan
eksistensiyangtelahtercapaiditempatkerja.
DASARDASAROTOMOTIF|170
E. Sasaran5R/5S

Kebiasaansecarafisiksepertiresik,rapidanringkasm
ewujudkanterciptanyakebiasaanmentalmeliputi rajin
dan rawat. Maka dari itu terciptalah 5R
dilingkungankerja.

Bila5Rdijadikanbudaya,makaakanterciptakemuda
handalambekerja.Setiapkemudahanyangterciptamenja
disyarattumbuhnyaefisiensi,produktivitas, kualitas dan
keselamatan. Penerapan
5Rdiruangpraktikharusmemperhatikanhalberikut:
1. Partisipasisemuaindividudalamtempatkerja
2. Adanyakomitmendalammanajemen
3. Menjadikesadaransetiapindividu
4. Konsistensipenerapan5R
5. Sejalandanseimbangdenganprogramkualitaslainn
ya.

DASARDASAROTOMOTIF|171
DASARDASAROTOMOTIF|172
DASARDASAROTOMOTIF|173
 LEMBARKERJAPESERTA DIDIK

A.ProsedurK3LH

DASARDASAROTOMOTIF|174
 RUBRIKPENILAIAN
INSTRUMENPENILAIAN:PROSESDANPRODUK

ASPEK BelumKompeten(0-60) CukupKompeten(61- Kompeten(80-90) SangatKompeten(10

79) 0)
Prosespresentasi Peserta didik tidak Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mampumempresentasik mampumempresentas mampumempresenta mampumempresenta
an hasilobservasi ikan hasilobservasi sikan hasilobservasi sikan hasilobservasi
namun dengan sikapyang dengan sikapyang
kurangdipahamiaudie baik dan baik,
n dipahamiolehaudiens. dipahamiaudiens dan
mampuberdiskusi
Laporan Pesertadidiktidakmenyusu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
hasilobserva nlaporanhasilobservasi mampumenyusun mampumenyusun mampumampumenyusu
si laporan hasilobservasi laporan nlaporanhasil observasi
namun kuranglengkap hasilobservasisecarale secaralengkapdanmeme
ngkap nuhitatatulispenyusunanl
aporanhasilobservasi
 LEMBAROBSERVASI/CATATANANEKDOT

No Hari/Tanggal CatatanKejadia Solusi/TindakLanjut

n

8
 ASESMENDIAGNOSTIK

Jenjang/Kelas SMK/XOtomotif

MataPelajaran Dasar-DasarOtomotif

CapaianPembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin).
TujuanPembelajaran 1. Siswa dapat Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku
2. Siswa dapat Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
3. Siswa dapat Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
4. Siswa dapat Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat
5. Siswa dapat Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)

A. AsesmenNon-Kognitif

Informasiapasajayangingindigali?
Aktivitaspesertadidikselamabelajar
Pertanyaankunciyanginginditanyakan
1. Lakukan pengamatan dibengkel terdekat atau melihat video lewat
internet tentang praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Informasiapasajayangingindigali?
Aktivitasdirumahmendukungminatdanbakatpeserta didik
Pertanyaankunciyanginginditanyakan
1. Apakhobimu?
2. Apakah hobimu berkaitan dengan program keahlian yang
dipilih(TeknikOtomotif) ?
3. Apakah kamu pernah ke AHASS atau bengkel umum
untukmemperbaikisepedamotormuyangrusak?

Langkah-langkahapasaja yangakandilakukan? Alatbantuapayangdibutuhkan?

Persiapan LinkGoogle Form
1. Menyiapkanpanduanpertanyaan
2. Menyusunpertanyaankunci
Pelaksanaan -
1. Siswamengisilinkyangsudahdishareguru
2. Beriwaktupesertadidikuntukmenjawabpertanyaan
3. Siswamembimbingsiswa,jikasiswamerasakesulitanuntuk
memahamipertanyaan.
4. Berikanpenguatandanumpanbalikbagisiswayangsudah
menjawabpertanyaan.
Tindaklanjut -
1. Analisahasilisianpesertadidik
2. Jika peserta didik menyampaikan masalah, ajak berdikusi
untukmenentukanpenyelesaiannya
3. Jika diperlukan komunikasikan permasalahan tersebut
denganorang tua
4. Lakukanasesmendiagnostiknonkognitifsecaraberkalasesu
aikebutuhan

10
B. AsesmenKognitif

WaktuAsesme AwalKegiatanPembelajaran DurasiAsesmen 15 menit

n

Identifikasi materi yang Pertanyaan Kemung- Skor( RencanaTindakLanjut

akandiujikan kinanJaw Kategori
aban )
 Siswa dapat Menerapkan 1.Prosedur K3LH dalam 1. Pemeriksaan kondisi Pahamutuh Pembelajaran
prosedur K3LH sesuai kegiatan sehari-hari dapat di mesin, sebelum dapatdilanjutkan ke
peraturan yang berlaku contohkan pada saat kalian menjalankan mesin materiberikutnyases
mengendarai sepeda motor, pasti terlebih dahulu uaiATP
prosedur yang dilakukan menghidupkan
berikan contonya: mesin dengan
dengan memeriksa
dari kemungkinan
adanya kerusakan.
2. Pemeriksaan
peralatan isyarat,
yaitu pemeriksaan
pada lampu tanda
belok, lampu depan,
lampu belakang,
isayarat bunyi
(klakson) dan lain
sebagainya.
3. Pemerikasaan
sistem rem dan
kaca spion.
4. Persiapan alat-alat
11
 keselamatan
berkendara seperti
helm, sepatu sarung
tangan, masker,
surat-surat
pendukung seperti
Surat Ijin
Mengemudi (SIM)
dan Surat Tanda
Nomor Kendaraan
(STNK).
5. Patuhi rambu-rambu
lalu lintas pada saat
berkendara seperti
lampu lalu lintas
(Traffic Light),
marka jalan dan
lain sebagainya

12
 Langkah-langkahapasajayang Alatbantuapayangdibutuhkan?
akandilakukan?
Persiapandanpelaksanaan: LinkGoogleForm
1. Menyusunjadwalpelaksanaan
2. Mengidentifikasimateriujiyangmewakilikeseluruhanmateripembelajara
n
3. Menyusun2pertanyaansederhanasesuaikelasnya
4. Asesmendiberikanseluruhpesertadidikbaikdaringmaupunluring.
Tindaklanjut:
1. Melakukanpengolahanhasilasesmendanhitungrata-ratakelas
2. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata akan
mengikutipembelajaranunit berikutnya
3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai dibawah rata-
rata akanmemperolehpendampingan/ bantuandariguru
4. Bagi siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata akan
memperolehpengayaan
dariguru.
5. Ulangiprosesasesmendiagnosisinisesuaidengankebutuhandikelas.

13

No Soa
l n
1. Menurut kalian apakah penerapan K3LH di
tempat kerja itupenting?Mengapa?
2. DaripengamatankaliantentangK3LHtentuterdapa
tperbedaanantaraperusahaanyangmenerapkanK
3LHdenganperusahaanyangtidakmenerapkanK3
LH,jelaskan!
DaripengamatankaliantentangK3LHtentuterdapa
tperbedaanantaraperusahaanyangmenerapkanK
3LHdenganperusahaanyangtidakmenerapkanK3
LH,jelaskan!
3. Jikakalianmelakukansuatupekerjaan,makaharus
dilengkapidenganpenggunaanAlatPelindungDiri(
APD),jelaskan pekerjaan yang di lakukan dan
jenis APD apa sajayangwajibdigunakan?
ASESMENSUMATIF
RubrikJawaba Sko
r
Penting,karena Dalam setiap melakukan pekerjaan pasti
terdapat potensi bahaya yang mengancam seseorang.K3LH
biasanya di terapkan dalam perusahaan yang memiliki 10
karyawan dengan tujuan setiap karyawan dapat melakukan
kegiatan aktifitas yang aman dan sehat sehingga dapat
melaksanakan kerja secara efektif dan efisien
Apabila tempat kerja penuh dengan potensi bahaya tidak 20
terorganisir maka akan terjadi kerusakanan dan karyawan akan
banyak yang sakit baik karena penyakit yang timbul atau
kecelakaan kerja akibatnya karyawan kehilangan pendapatan
dan perusahaan mengalami kerugian akibat kurangnya
produktivitas.
K3LH untuk pencegahan kerugian dari kejadian kecelakaan
seperti, cacat, kematian, atau kerusakan lainya sebagai akibat
dari kecelakaan kerja. Kecelakaan kerja tidak terjadi secara
tiba-tiba dan kebetulan melainkan ada faktor penyebabnya,
kecelakaan tersebut dapat dicegah dengan mencari
penyebabnya. Dengan mengetahui penyebab kecelakaan maka
kecelakaan kerja dapat di cegah.
Penggunaan APD disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat
bahaya serta risiko yang ada saat melakukan kegiatan oleh 30
pekerja dan orang yang ada di lingkungan kerja, sehingga
proses kerja dapat berlangsung dengan aman dan nyaman
oleh semua orang dan lingkunganya.
Dalam penggunaan APD yang kurang tepat juga dapat
mengakibatkan risiko kecelakaan, sebagai contoh seorang
pekerja mengoperasikan mesin bor dengan menggunakan
sarung tangan dari bahan yang dapat terlilit putaran mesin bor
14
 tersebut, dengan kata lain penggunaan APD yang kurang tepat
justru dapat menimbulkan risiko kecelakaan.
4. Pekerjaanpadabengkelotomotifterdapatbanyakp 1. Orang terpeleset karena adanya alat yang berserakan
otensibahayayangdapatmengakibatkankecelaka ataupun oli yang tercecer di lantai
ankerja.Menurutkalianpotensibahayaapasajayan 20
gdapatmengakibatkankecelakaandibengkelotom
otiftersebut?

5. Jelaskanmanfaatdaripenerapanbudayakerja safet digunakan untuk mengingatkan karyawan mengenai pentingnya

ytallk! keselamatan serta kesehatan kerja sehingga pengendalian 20
bahaya dapat dikenali. Walaupun safety talk dilakukan secara
singkat hanya beberapa menit namun hal ini dapat
meningkatkan kedisiplinan terhadap peraturan dan prosedur
K3LH, sehingga potensi bahaya dapat di kendalikan.
Skor 100
Maksimal

Nilai =PerolehanSkor/Skormaksimalx100
= .......................

15
 BAHANBACAANGURUDANPESERTADIDIK

1. Buku dasar otomotif sem 1

2. TDO dan Ptdo ku 2013

16
 GLOSARIUM

ISTILAH KETERANGAN
Antiseptic Senyawakimiayangdigunakanuntukmembunuhataumenghamb
atmikroorganismepadatubuhmanusia.
Bersifatmencegahpembusukanataupelapukandenganmengham
batataumerusakmikroorganisme,misaletanol,
asamborat,phenol.
APD AlatPelindungDiri
barometric tekananudaraluar
pressure
carryingbasket Keretapengangkutorangsakit

dangerous berbahaya
degrade rendah
demolition pembongkaran
difficult sulit
dirty kotor
ekosistem Sistemkehidupanalamiah

emergency JalanDarurat
exit)
Ergonomi Kesesuaian dengan fostur tubuh dan anggota badan
manusia
Firstaids Pertolonganpertama

Forniquet

Heating AlatPemanas
Appliances
ILO International Labor Organization = Organisasi Pekerja
Internasional
K3 KeselamatandanKesehatanKerja
K3L KeselamatanKerjadanKesehatanLingkungan
Kuratif Langkahpengobatan/perbaikansetelahpenyakit/kecelakaan

17
 DAFTARPUSTAKA

Fahrul.,A.,dkk.(2021).Dasar-DasarOtomotifIuntukSMK/
MAKKelasXsemesterI,Jakarta. Kemendikbudristek.
Buku Teknik Otomotif SMK Kurikulum 2013 Lengkap (bukupaket.com)
https://celotehduajari.files.wordpress.com/2010/09/keselamatan-kesehatan-kerja-dan-
lingkungan-hidup.pdf

https://allnextbooks.com/docs/keselamatan-kerja-dan-kesehatan-lingkungan-industri/

18