RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NamaSekolah : SMK Negeri 1Jujuhan

ProgramKeahlian : Agribisnis Tanaman
KompetensiKeahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Budidaya Tanaman
Kelas/ Semester : X/ I ( Satu )
TahunPelajaran : 2018/ 2019
Durasi : 6 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis,
(Pengetahu danmengevaluasitentangpengetahuanfaktual, konseptual, operasionaldasar,
an) : danmetakognitifsesuaidenganbidangdanlingkupkerjaAgribisnisTanamanPangand
anHortikultura. Padatingkatteknis, spesifik, detil, dankompleks,
berkenaandenganilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradalamkontekspengembanganpotensidirisebagaibagiandarikeluarga,
sekolah, duniakerja, wargamasyarakatnasional, regional, daninternasional..
KI-4 Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja
(Keteramp
ilan) : yang
lazimdilakukansertamemecahkanmasalahsesuaidenganbidangkerjaAgribisnisTan
amanPangandanHortikultura. Menampilkankinerja di
bawahbimbingandenganmutudankuantitas yang
terukursesuaidenganstandarkompetensikerja.
Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya
di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di
bawahpengawasanlangsung.
Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan,gerakmahir,
menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di
bawahpengawasanlangsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2. Menerapkan keselamatan dan 3.2.1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan

kesehatan kerja (K3)
4.2. Mengimplementasikan K3
dalam kegiatan produksi tanaman
kerja (K3)
3.2.2. Menjelaskan Keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
4.2.1. Mengidentifikasi keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
4.2.2. Mengimplementasikan K3 dalam
kegiatan produksi tanaman

C. Tujuan Pembelajaran
Setelahmengikuti proses pembelajaran:
1. PesertadidikdapatMenerapkankeselamatandankesehatankerja (K3)
2. PesertadidikdapatmenjelaskanKeselamatandankesehatankerja (K3)
3. Pesertadidikdapatmengidentifikasikeselamatandankesehatankerja (K3)
4. PesertadidikdapatMengimplementasikan K3 dalamkegiatanproduksitanaman
D. Materi Pembelajaran
Keselamatan dan kesehatanb kerja (K3)

E. Pendekatan , Metodedan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, PraktekdanPenugasan
3. Model : Problem Based Learning
F. Alatdan Media Pembelajaran
1 VidioPembelajaran.
2 Slide Powerpoint.
3 LCD Proyektor.
G. Sumber Belajar
1. Hand Out
2. Internet
H. Langkah Pembelajaran
Langkah Saintifik
Tahap Sintaks Kegiatan
M M M M M Waktu
pemebelajaran Model Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5
1. Melakukan pembukaan dengan
salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis 
peserta didik dalam mengawali
kegiatan pembelajaran.
4. Memberikan gambaran tentang 
manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari.
5. Menyampaikan tujuan 
Pendahuluan
pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
6. Mengaitkan materipembelajaran 
yang akan dilakukan
denganpengalaman peserta didik
dengan Materisebelumnya,
7. Guru menyampaikan tatacara 
sistem penilaian dalam belajar.

Inti Stimulus 1. Guru menampilkan tayangan

 Langkah Saintifik
Tahap Sintaks Kegiatan
M M M M M Waktu
pemebelajaran Model Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5
tentang Keselamatan dan 
kesehatan kerja (K3)
2. Siswamengamatidan memahami
tayangan tentang Keselamatan
dan kesehatan kerja (K3)
3. Guru menanyakan maksud dari
tayangan tentang Keselamatan
dan kesehatan kerja (K3)
Identifikasi masalah 4. Siswa secara berkelompok
mendiskusikan tentang
Keselamatan dan kesehatan
kerja (K3)
1. Guru
memintasiswamengaliinformasi
tentangKeselamatan dan
Pengumpulan data kesehatan kerja (K3)
2. Siswa menggali informasi 
tentangtentangKeselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
1. Guru 
memberikanbeberapapertanyaa
n yang
Pembuktian
berkenaantentangKeselamatan
dan kesehatan kerja (K3)
 Langkah Saintifik
Tahap Sintaks Kegiatan
M M M M M Waktu
pemebelajaran Model Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5
2. Siswa 
menjawabdanmendiskusikanper
tanyaan yang diberikan guru
secaraberkelompok.
1. Siswa 
menyajikandalambentukhasildis
kusikelompoktentangKeselamat
an dan kesehatan kerja (K3)
Menarik kesimpulan 2. Siswa lain memberikan 
tanggapan terhadap
presentasikelompokmengenaiK
eselamatan dan kesehatan kerja
(K3)
3. Siswa menerima tanggapan dari 
siswa lain dan guru
4. Siswamenyimpulkanmateritenta 
ngtentangKeselamatan dan
kesehatan kerja (K3)

Penutup 1. Guru menyimpulkan pelajaran

yang sudah dibahas
2. Guru
melaksanakanpenilaianpengetah
uanmelaluitestertulis.
3. Guru memberikan tugas untuk
 Langkah Saintifik
Tahap Sintaks Kegiatan
M M M M M Waktu
pemebelajaran Model Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5
pertemuan selanjutnya.
4. Siswa melakukan pembersihan
peralatan, media dan ruangan.
5. Guru
mengarahkansiswauntukberdo’a
sebelumselesaipembelajaran.
I. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan (Terlampir)
 Penilaian keterampilan (Terlampir)

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : Jujuhan, Juli 2018

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hanura Yasril SP Sariyatni S.Pd

NIP. 196702281995022001 NIP. 197201041998031008 NIP. 197007072014072002