1. Informasi Umum
a. Identitas
Nama Penyusun : Rifki Saeful Miftah S.Pd., Gr.
Sekolah : SMK Negeri 1 Talaga
Tahun : 2022
Jenjang Sekolah : SMK
Kelas : X TKRO
Alokasi Waktu : 12 JP (12 x 45 menit)
Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan @ 12 JP
b. Kompetensi Awal Memahami pengertian bisnis dan proses bisnis
c. Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Bernalar Kritis, Berkebhinekaan Global
d. Sarana dan Prasarana Buku Teks, PPT, Google Meet, Grup WhatsApp,
Laptop, HP Android, Internet
e. Target Peserta Didik Modul ini dapat digunakan oleh siswa reguler,
f. Model Pembelajaran Tatap Muka
2. Komponen Inti
a. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik diharapkan
dapat memahami Proses Bisnis Bidang
Otomotif melalui penggunaan Sumber
Bacaan dengan benar
2. Setelah mengikuti proses
pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat memahami Alur
Proses Bisnis Manufaktur Bidang
Otomotif dengan baik
3. Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat mengenal
Jenis dan Merk Kendaraan Otomotif yang
ada dipasaran dengan benar
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi Potensi Bisnis Bidang
Otomotif di Lingkungan Sekitar dengan baik
5. Setelah mengikuti proses pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat memahami
pengelolaan sumber daya manusia dalam
proses bisnis otomotif dengan benar
b. Pemahaman Bermakna Pemahaman tentang proses bisnis otomotif akan
membantu siswa untuk memilih jenis karier mereka
di masa yang akan datang.
2
c. Pertanyaan Pemantik Bagaimana alur proses bisnis pada bidang otomotif?
d. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
a) Pembukaan
(1) Guru mengucapkan salam
mengecek kehadiran
(2) Guru dan siswa berdoa bersama
(3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan garis besar
kegiatan pembelajaran dan teknik
penilaian
(4) Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan pertanyaan pemantik
(C) Penutup:
(10) Memberikan kesimpulan dari
serangkaian kegiatan
(11) Refleksi terhadap
pembelajaran yang dilakukan
(12) Memberikan informasi Penugasan
observasi di lingkungan sekitar secara
berkelompok (LKPD)
3
Pertemuan 2
(a) Pembukaan
(1) Guru mengucapkan salam mengecek
kehadiran
(2) Guru dan siswa berdoa bersama
(3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan garis besar
kegiatan pembelajaran dan teknik
penilaian
(4) Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan pertanyaan pemantik
5
LAMPIRAN
Bisnis merupakan segala sesuatu usaha kegiatan merubah bentuk, sifat dan
tampilan dari barang/benda melalui berbagai cara baik fisika atau kimia,
sehingga barang/benda tersebut mempunyai nilai lebih sesuai yang dibutuhkan,
pada masa saat ini barang/benda yang diolah untuk bisnis adalah suatu produk
yang dapat berwujud nyata (mempunyai bentuk dimensi) atau hanya berwujud
maya (bentuk digital). Bisnis sangat erat kaitanya dengan industri apalagi bidang
otomotif.
Industri otomotif merupakan industri yang bergerak dengan memanfaatkan
teknologi tingkat tinggi dalam melakukan proses produksi. Sudah banyak hasil
industri produksi yang dihasilkan, contoh barang industri otomotif adalah sepeda,
motor, mobil, dan lain-lain.
Pengelolaan sumber daya manusia dikenal dengan istilah Managemen
Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu ilmu atau cara bagaimana mengatur
hubungan dan peranan sumber daya (tenaga kerja) yang dimiliki oleh individu
secara efisien dan efektif serta dapat digunakan secara maksimal sehingga
tercapai tujuan bersama.
Sumber daya manusia memiliki karakter, sifat, sikap yang berbeda-beda,
dalam pengelolaanya menggabungkan beberapa ilmu seperti psikologi, sosiologi
dan lain lain. Proses bisnis dilakukan oleh perusahaan yang akan melibatkan
berbagai perusahaan lainya, Perusahaan adalah organisasi atau badan usaha
yang melakukan produksi dimana tenaga kerja dalam melakukan kegiatan
dengan menggunakan berbagai peralatan, mesin, dan teknologi lainya untuk
mendapatkan suatu produk dan jasa melalui proses dan tahapan-tahapan tertentu.
Proses atau tahapan-tahapan tersebut dibuat oleh masing-masing satuan kerja
yang sering disebut Prosedur Operaasioanal Standar (POS).
Otomotif identik dengan kendaraan bermotor namun sebenarnya
penggunaan mesin otomotif tidak hanya pada kendaraan namun lebih dari itu,
penggunaan mesin otomotif diantaranya digunakan pada sepeda motor, mobil
(kendaraan ringan), alat angkutan, alat berat dan alat-alat pertanian.
Saat kalian tertarik untuk terjun di dunia bisnis, ada banyak persiapan yang
harus dilakukan. Tidak hanya memikirkan hal-hal teknis seperti produk apa
6
yang akan dijual, ada hal lain yang lebih penting yakni melakukan identifikasi
peluang bisnis.
Tujuan yang terpenting adalah kesuksesan dari sebuah bisnis yang akan
dijalankan. Sehingga, saat Anda memutuskan untuk membuka usaha atau bisnis
baru, bisnis tersebut bisa berjalan dengan baik tanpa kendala dan bisa
mendatangkan kesuksesan bagi pemiliknya.
Setelah mempelajari bab pertama, kalian tentu lebih memahami tentang pengertian,
konsep dan lingkup bisnis otomotif. Dari semua materi yang sudah dijelaskan pada bab
pertama ini tentukan hal berikut ini
Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit
dipahami? Jelaskan!
Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling kalian suka?
Sebutkan alasanya!
Coba diskusikan dengan teman maupun guru kalian, karena konsep dasar ini akan
menjadi fondasi dari materi- materi yang akan dibahas di bab-bab selanjutnya
7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
1. PENUGASAN KELOMPOK
8
RUBRIK PENILAIAN
INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES DAN PRODUK
ASPEK Belum Kompeten (0-6) Cukup Kompeten (6-7) Kompeten (8-9) Sangat Kompeten (10)
Proses Peserta didik tidak Peserta didik mewawancarai Peserta didik Peserta didik
wawancara mewawancarai obyek obyek observasi tetapi tidak mewawancarai obyek mewawancarai obyek
observasi serius observasi dengan serius, dengan serius dan
mendapatkan sebagian mendapatkan semua
informasi yang diinginkan. informasi yang diinginkan
Proses presentasi Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
hasil observasi mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil
observasi observasi namun kurang observasi dengan sikap observasi dengan sikap
dipahami audien yang baik dan dipahami yang baik, dipahami
oleh audiens. audiens dan mampu
berdiskusi
Laporan Peserta didik tidak Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Hasil menyusun laporan hasil menyusun laporan hasil menyusun laporan hasil mampu menyusun laporan
Observasi observasi observasi namun kurang observasi secara lengkap hasil observasi secara
lengkap lengkap dan memenuhi tata
tulis penyusunan laporan
LEMBAR OBSERVASI/CATATAN ANEKDOT
8
ASESMEN DIAGNOSTIK
Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh
pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan lokal.
Tujuan Pembelajaran 1. Siswa memahami Proses Bisnis Bidang Otomotif Sesuai Sumber Bacaan.
2. Siswa memahami Alur Proses Bisnis Manufaktur Bidang Otomotif.
3. Siswa mengenal Jenis dan Merk Kendaraan Otomotif yang ada dipasaran.
4. Siswa mengidentifikasi Potensi Bisnis Bidang Otomotif di Lingkungan Sekitar
5. Siswa memahami pengelolaan sumber daya manusia dalam proses bisnis otomotif.
A. Asesmen Non-Kognitif
Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
Aktivitas peserta didik selama belajar di rumah 1. Apa saja kegiatanmu sepanjang hari di rumah?
2. Apakah memiliki waktu cukup untuk belajar?
3. Sebutkan 5 hal dari yang paling menyenangkan sampai yang paling
tidak menyenangkan ketika sedang belajar.
4. Apa yang menjadi harapan dan mimpimu ?
Dst….
Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan
Aktivitas di rumah mendukung minat dan bakat peserta didik 1. Apak hobimu?
2. Apakah hobimu berkaitan dengan program keahlian yang dipilih
(Teknik Otomotif) ?
3. Apakah yang kamu senang merawat sepeda motor/mobil yang ada
di rumah?
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?
Persiapan Link Google Form
1. Menyiapkan panduan pertanyaan
2. Menyusun pertanyaan kunci
Pelaksanaan -
1. Siswa mengisi link yang sudah dishare guru
2. Beri waktu peserta didik untuk menjawab pertanyaan
3. Siswa membimbing siswa, jika siswa merasa kesulitan untuk
memahami pertanyaan.
4. Berikan penguatan dan umpan balik bagi siswa yang sudah
menjawab pertanyaan.
Tindak lanjut -
1. Analisa hasil isian peserta didik
2. Jika peserta didik menyampaikan masalah, ajak berdikusi untuk
menentukan penyelesaiannya
3. Jika diperlukan komunikasikan permasalahan tersebut dengan
orang tua
4. Lakukan asesmen diagnostik non kognitif secara berkala
sesuai kebutuhan
1
B. Asesmen Kognitif
Identifikasi materi yang akan Pertanyaan Kemung-kinan Skor Rencana Tindak Lanjut
diujikan Jawaban (Kategori)
Siswa memahami Proses Bisnis Perusahaan ini sering disebut Perusahaan Perakitan Paham utuh Pembelajaran dapat
Bidang Otomotif Sesuai Sumber dengan agen (Agen Tunggal dilanjutkan ke materi
Bacaan Pemegang Merk / Agen berikutnya sesuai ATP
Pemegang Merk) melaksanakan
produksi sesuai arahan dari Perusahaan Pemegang Paham Pembelajaran dengan
perusahaan pemegang merk Merk sebagian diberikan pendampingan
seperti SOP, standarisasi dan
Perusahaan Otomotif Tidak Pembelajaran dengan
aturan teknis lainya.
umum paham diberikan pendampingan
Perusahaan yang dimaksud
merupakan….
Industri bidang otomotif dalam Perusahaan yang akan Paham utuh Pembelajaran dapat
memproduksi satu produk melakukan dilanjutkan ke materi
akan melibatkan banyak perancangan dari berikutnya sesuai ATP
perusahaan antara lain perencanaan produk,
Perusahaan Pemegang Merk. model, desain
Yang dimaksud dengan (bentuk dan engine),
Perusahaan Pemegang Merk teknologi yang
adalah…. digunakan dan lain
sebagainya dengan cara
riset dan survey yang
dilakukan.
Perusahaan yang akan Paham Pembelajaran dengan
melakukan sebagian diberikan pendampingan
1
perancangan dari
perencanaan produk yang
akan digunakan.
Perusahaan yang Tidak Pembelajaran dengan
melakukan produksi paham diberikan pendampingan
dibidang
jasa seperti perawatan,
perbaikan pada
kendaraan.
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?
Persiapan dan pelaksanaan : Link Google Form / Quiz Di LMS
1. Menyusun jadwal pelaksanaan
2. Mengidentifikasi materi uji yang mewakili keseluruhan materi pembelajaran
3. Menyusun 2 pertanyaan sederhana sesuai kelasnya
4. Asesmen diberikan seluruh peserta didik baik daring maupun luring.
Tindak lanjut :
1. Melakukan pengolahan hasil asesmen dan hitung rata-rata kelas
2. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata akan mengikuti
pembelajaran unit berikutnya
3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai dibawah rata-rata akan
memperoleh pendampingan/ bantuan dari guru
4. Bagi siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata akan memperoleh
pengayaan
dari guru.
5. Ulangi proses asesmen diagnosis ini sesuai dengan kebutuhan di kelas.
1
ASESMEN SUMATIF
3. Jelaskan sistem bisnis otomotif secara umum! Proses bisnis otomotif dilakukan oleh perusahaan yang akan
melibatkan berbagai perusahaan lainya diantaranya : Perusahaan
Pemegang Merk, Perusahaan Perakitan, Perusahaan Karoseri, 20
Perusahaan Modifikasi, Perusahaan Perbengkelan, Perusahaan
Komponen Otomotif
4. Banyak sekali jenis sepeda motor yang ada, salah ATV : sepeda motor dengan empat roda, sepeda motor ini digunakan
satunya jenis ATV. Apa yang kamu ketahui tentang
jenis sepeda motor tersebut? pada kondisi jalan yang berpasir, berbatu atau berlumpur, desainya 20
yang lebih ramping dari mobil membuat kendaraan ini menjadi
pilihan tepat pada jalan pegunungan sempit.
5. Apa tujuan sistem analisis SWOT dalam perencanaan Untuk mengetahui kekuatan, peluang, kelemahan dan ancaman yang
bisnis! 10
dimiliki oleh bisnis tersebut.
Skor Maksimal 100
BUSINESS ???
Bisnis berasal dari bahasa inggris “bussiness” yang
berarti sibuk
JENIS
Carilah pengertian BISNIS
bisnis secara umum SIAPA SAJA YANG
NO DI TERLIBAT DALAM
Amatilah kegiatan PROSES KEGIATAN
bisnis yang dilakukan oleh orang- orang di sekitar kalian!
SEKITAR
TERSEBUT
Tuliskan jenis bisnis yang dilakukan dan siapa saja yang terlibat dalam proses
1 tersebut?
bisnis
1. Perencanaan
Dalam bidang manufaktur otomotif perencanaan
merupakan langkah awal yang sangat penting karena
WHAT WHERE
apa dimana
5W1H
HOW WHEN
bagaimana kapan
WHO siapa
2. Pengembangan (development)
3. Produksi (manufacturing)
4. Perawatan (maintenance)
a. Tujuan sosial
b. Tujuan Organisasi
c. Tujuan fungsional
d. Tujuan Individu
2. Perusahaan Perakitan
4. Perusahaan Modifikasi
5. Perusahaan Perbengkelan
Nama usaha :
Pemilik usaha :
Jenis usaha :
Pertanyaan Penjelasan
Apa yang dibuat ?
Apa yang memotivasi
membuat usaha
tersebut?
Kenapa membuat jenis
usaha tersebut?
Dimana memperoleh ide
usaha tersebut?
Kapan mulai usaha
tersebut?
Siapa saja yang terlibat
proses membuat usaha
tersebut?
Bagaimana cara strategi
dalam membuat usaha
tersebut?
Bagaimana alur proses
dari usaha tersebut?
1. Sepeda Motor
Sepeda motor merupakan alat transportasi
menggunakan roda dua atau lebih dengan menggunakan
sumber tenaga dari konversi bahan bakar atau
mengkonversi energi listrik pada sepeda motor listrik.
Penggunaan sepeda motor di Indonesia sangat populer
hampir semua masyarakat memiliki sepeda motor untuk
menunjang kegiatan sehari-hari karena praktis dan mudah
melewati jalur sempit. Jenis sepeda motor sangat banyak
diantaranya yaitu :
Sepeda Motor Sport : biasanya digunakan untuk
berkendara dengan kecepatan tinggi seperti balapan,
walau kenyataanya sering di jumpai di jalan umum.
Sepeda Motor Naked : bentuknya mirip dengan motor
sport namun desain pengendara tidak terlalu
membungkuk sehingga nyaman di gunakan untuk
kegiatan sehari-hari.
Sepeda Motor trail/Enduro/motorcross : digunakan
untuk melalui medan yang tidak rata berbatu,
Mobil Coupe
Mobil Station Wagon
Mobil MPV
Mobil Sport
3. Alat Angkutan
2) Medium bus
Medium bus atau sering dikenal dengan Bus
¾ (tiga per empat) dapat memuuat
4. Alat Berat
b. Bulldozer
Adalah alat untuk mengolah lahan, baik untuk
mendorong tanah kedepan maupun kesamping.
c. Loader
Alat ini bentuk dan fungsinya sama dengan
bulldozer namun alat ini memiliki ban karet yang
besar.
5. Alat pertanian
b. Mesin tanam
1) Trasnplanter
yaitu mesin tanam padi dengan sistem tanam
jejer.
c. Mesin panen
1) Combine harvester
ALASAN
NO MERK MODEL PEMILIHA
JENIS N
JENIS
MERK
SEPEDA MOTOR
1
2
3
MOBIL
1
2
3
BUS
1
2
3
TRUCK
1
2
3
ALAT BERAT
1
2
3
4
ALAT
PERTANIAN
1
2
a. Strength (Kekuatan)
b. Weakness (Kelemahan)
Weakness adalah cara untuk melakukan identifikasi
peluang bisnis dengan mengetahui kelemahan perusahan.
Cara ini bisa berpengaruh secara negatif pada perusahaan di
masa sekarang maupun di masa mendatang. Siapkan
pertanyaan berikut untuk mengetahui kelemahan dari bisnis
yang akan Anda jalankan:
Apa yang bisa diperbaiki oleh perusahaan?
Apa yang sebaiknya harus dihindari oleh
perusahaan?
Faktor apa saja yang membuat penjualan
perusahaan menurun?
Apa kelemahan perusahaan dari kacamata
konsumen?
Apa saja sepak terjang kompetitor sehingga
pesaing lebih baik dari perusahaan Anda?
c. Opportunities (Peluang)
Opportunities adalah prospek bisnis atau peluang yang
dimiliki oleh perusahaan. Dengan melakukan cara ini maka
bisnis Anda memiliki kesempatan untuk bisa berkembang
di masa mendatang. Berikut pertanyaan
d. Threats (Ancaman)
4
GLOSARIUM
Engine adalah suatu alat yang memiliki kemampuan untuk merubah energi panas yang dimiliki
oleh bahan bakar menjadi energi gerak
ICE (Internal Combustion Engine) yaitu motor pembakaran dalam.
EV (Electric Vehicle) yaitu kendaraan bertenaga listrik
5
DAFTAR PUSTAKA
Fahrul., A., dkk. (2021). Dasar-Dasar Otomotif I untuk SMK/MAK Kelas X semester I,
Jakarta. Kemendikbudristek.