TUGAS INDIVIDU

NAMA : _________________________________
KELAS : _________________________________
TANGGAL : _________________________________
MP : BIMBINGAN DAN KONSELING
(Belajar Efektif dan Efisien)

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda cek (√) pada pernyataan yang sesuai dengan keadaan diri
anda.

No Gaya Belajar (Learning Styles) Ya Tidak Ket

Saya Lebih Suka mendengarkan suatu buku dari tape recorder
1 A
daripada membacanya.
Ketika Saya memasang sesuatu secara bersama-sama, pertama-
2 V
tama Saya selalu membaca petunjuknya.
Saya lebih suka membaca daripada mendengarkan ceramah.
3 V
Bila saya sedang sendirian, saya selalu bermain musik,
4 A
bersenandung, atau bernyanyi
Saya lebih suka bermain olahraga daripada membaca buku
5 K
Saya selalu bisa mengatakan / menunjukkan seperti utara dan
6 V
selatan tanpa alat di mana saja saya berada
Saya suka menulis surat/ sastra atau jurnal
7 V
Ketika Saya berbicara saya suka mengatakan sesuatu seperti “
8 A
aku dengar ya, bahwa suara itu bagus atau itu dering bel”
Kamarku, meja belajar, mobil atau rumah selalu tak teratur
9 K
Saya suka bekerja dengan tanganku dan membangun, atau
10 K
membuat sesuatu.
Saya sangat tahu tentang kata-kata suatu nyanyian yang aku
11 dengarkan A

Ketika orang lain bicara, saya selalu menggambarkan di pikiran

12 V
saya tentang apa yang sedang mereka katakan.
Saya menyukai olahraga dan saya berpendapat bahwa saya
13 K
seorang atlet yang baik.
Enteng/mudah saja bebicara panjang lebar di telepon dengan
14 A
teman-teman saya.
Tanpa musik, hidup ini tidaklah menyenangkan.
15 A
Saya sangat senang ada di organisasi-organisasi sosial dan selalu
16 A
memiliki inisiatif pembicaraan dengan banyak orang.
Ketika saya melihat suatu objek-objek di kertas, saya dapat
17 dengan mudah apakah objek-objek itu sama tanpa V
menggunakan alat bantu.
Saya selalu mengatakan sesuatu seperti, “Aku merasa perlu
18 K
menangani suatu keluhannya, atau menemukan suatu keluhan”.
Ketika saya ingat kembali suatu pengalaman, saya sering
19 V
melihat gambaran tentang pengalaman itu dipikiran saya.
Ketika saya ingat suatu pengalaman, saya kebanyak mendengar
20 suara itu dan mengatakan pada diri saya sendiri tentang A
pengalaman itu.
 Bila saya ingat suatu pengalaman, saya sering ingat bagaimana
21 K
saya meraba-raba tentangnya.
Saya lebih suka musik daripada lukisan.
22 A
Saya sering mencoret-coret/menggambar ketika saya sedang
23 menelepon V
atau dalam suatu pertemuan/rapat.
Saya lebih suka melakukan sesuatu daripada membuat laporan
24 tertulis. K

Saya suka membaca cerita daripada mendengarkan cerita.

25 V
Saya selalu berbicara secara pelan.
26 K
Saya lebih suka berbicara daripada menulis.
27 A
Tulisan tanganku tidak selalu dibutuhkan.
28 K
Saya biasa menggunakan jari untuk menunjuk saat membaca.
29 K
Saya dapat mengalikan dan menambahkan dengan cepat di
30 kepala saya. V

Saya suka mengeja dan berpendapat saya seorang pembaca

31 yang baik. V

Saya mengeluh sangat bingung bila seseorang mengajak bicara

32 A
kepadaku ketika sedang nonton TV.
Saya suka mencatat perintah-perintah yang orang berikan
33 kepadaku. V

Saya dapat mudah mengingat apa yang orang katakan.

34 A
Saya lebih belajar dengan cara melakukan.
35 K
Sangat menyiksa diriku untuk tetap duduk dalam waktu lama.
36 K

Gaya Belajar Total Jawaban Dikali %

Visual ( V ) 2,78
Auditori ( A ) 2,78
Kinestetik ( K ) 2,78
Jawaban Tidak 2,78
TOTAL 36 2,78 100%

Saya Termasuk Tipe Catatan Guru Paraf Guru

 Tabel. 1.1 Gaya Belajar
Visual ( Pandangan ) / V Auditori ( Pendengaran ) / Kinestetik ( Gerakan ) / K
A

 Lebih mudah belajar  Mudah menerima  Lebih mudah

dengan cara melihat penjelasan yang memahami sesuatu
daripada didengar dari guru. dengan cara
mendengarkan.  Lebih mudah belajar dipraktikkan.
 Lebih suka membaca dan menghafal sesuatu  Memberikan respon
daripada dibacakan / yang didengar daripada fisik yang besar
mendengarkan bacaan. yang dilihat. terhadap segala sesuatu.
 Dengan melihat suatu  Lebih suka membaca  Melibatkan sebagian
objek pelajaran secara degan suara keras. anggota tubuhnya
langsug, maka akan  Lebih suka berserita ketika belajar.
lebih mudah daripada menulis.  Lebih mudah menghafal
mengingat.  Biasanya menjadi dengan cara berjalan
 Lebih mudah pembicara yang fasih. dan bergerak.
memahami penjelasan  Menyukai games dan  Banyak memanfaatkan
guru yang dibantu joke lisan. isyarat tubuh.
dengan tulisan,  Suka berbicara panjang  Suka permainan yang
penggambaran, lebar dan berargumen. banyak bergerak dan
maupun tayangan LCD.  Sangat berpengaruh menyibukkan.
 Bicaranya cendrung oleh keributan di  Lebih memilih kata-kata
cepat. sekitarnya. yang mengandung aksi
 Suka mengingat dengan  Mudah menghafal lagu ketika berbicara.
menggunakan asosiasi yang didengar  Tangan bergerak ketika
visual.  Sering berbicara pada mengekspresikan apa
 Ketika berbicara di diri sendiri saat sibuk. yang ada dalam
telepon atau diskusi pikirannya.
tanpa sadar sering  Sulit untu bisa duduk
mencoret-coret. diam dalam waktu lama.
 Memiliki kecendrungan
sebagai pembaca yang
tekun.
 Memiliki kecendrungan
mementingkan
penampilan, seperti
berpakaian dan kualitas
prestasi.