ASESMEN DIAGNOSTIK

Menganalisis Gaya Belajar Murid

A. Jika saya mengerjakan sesuatu, saya selalu
membaca instruksinya (panduannya) terlebih
dahulu
1
B. Jika saya mengerjakan sesuatu saya lebih
menyukai orang memberitahukan informasi itu
kepada saya

C. Jika saya mengerjakan sesuatu saya lebih

senang mengerjakannya langsung dengan
kedua tangan saya kemudian baru saya pahami
A. Saya lebih suka membaca daripada
mendengarkan guru menerangkan
2
B. Saya lebih mendengarkan guru
menerangkan daripada membaca buku

C. Saya lebih suka praktek langsung

daripada membaca buku
A. Saya selalu dapat menunjukkan
arah/jalan suatu alamat dengan cepat 3
B. Saat saya seorang diri, saya biasanya
memainkan musik/lagu atau bernyanyi

C. Saya suka merancang, mengerjakan

dan membuat sesuatu dengan kedua
tangan saya
A. Saya suka menulis surat atau diary
4
B. Saya tahu hampir semua kata-kata
dari lagu yang saya dengar

C. Saya suka olahraga dan saya rasa

saya adalah olahragawan yang baik
A. Saat saya mengingat suatu pengalaman, Saya
seringkali melihat pengalaman itu dalam bentuk
gambar di dalam pikiran saya
5
B. Saat saya mengingat suatu pengalaman, Saya
seringkali mendengar suara dan berbicara pada
diri saya mengenai pengalaman itu

C. Saat saya mengingat suatu pengalaman, Saya

seringkali ingat bagaimana perasaan saya
terhadap pengalaman itu.
A. Saya sering mencoret-coret kertas saat saya
berbicara di telepon atau dalam suatu
pertemuan.
6
B. Saya sangat senang berkumpul dan biasanya
dapat dengan mudah berbicara dengan siapa
saja

C. Tulisan tangan saya biasanya tidak rapi

A.

B.
Saat dalam acara seminar atau pada saat
seseorang berpidato, saya harus melihat
pembicaranya
Saat dalam acara seminar atau pada saat
7
seseorang berpidato, saya cukup mendengarkan
saja tanpa harus melihat pembicaranya
C. Saya biasanya berbicara dengan perlahan ketika
saya berbicara dengan seseorang, dan sering
menyentuh badan/bahu seseorang saat berbicara
A. Saya lebih suka membacakan cerita daripada
mendengarkan cerita
8
B. Saya lebih suka mendengarkan cerita daripada
membaca cerita

C. Saya lebih suka melakukan contoh peragaan dari

pada membuat laporan tertulis atas suatu
kejadian
A. Saat membaca saya lebih suka membacanya
dalam hati serta kadang-kadang membayangkan
apa yang saya baca
9
B. Saya membaca saya membesarkan suara saya,
sehingga jelas saya dan orang lain
mendengarnya

C. Saat membaca biasanya saya menggunakan jari

saya untuk menunjuk kalimat yang saya baca
A.
10
Saya tidak mudah terganggu dengan keributan
pada saat saya membaca

B. Saya akan sangat terganggu apabila ada orang

yang berbicara pada saya saat saya sedang
nonton tv

C. Saya paling mudah belajar dengan

mempraktekkannya langsung
 11
A. Saya suka mencatat perintah/instruksi yang
disampaikan pada saya

B. Saya dapat mengingat dengan mudah apa yang

orang katakan

C. Sangat sulit bagi saya untuk duduk diam dalam

waktu yang lama
 HASIL QUIZ .....
A. Jika kebanyakan Jawaban Anda adalah A, maka
anda cenderung pelajar Visual
B. Jika kebanyakan Jawaban Anda adalah B, maka
anda cenderung pelajar Auditori
C. Jika kebanyakan jawaban anda adalah C, maka
anda cenderung pelajar kinestetik
VISUA
L
Belajar dengan memanfaatkan Indera Penglihatan

1. Rapi dan teratur

2. Bicaranya cepat
3. Teliti
4. Mementingkan penampilan
5. Lebih mengingat apa yang dilihat
6. Tidak terganggu oleh keributan
7. Membaca cepat
8. Sering lupa menyampaikan pesan verbal
9. Menjawab pertanyaan dengan singkat
10.Pengeja yang baik
 Cara Belajar dengan Visual

1. Bersihkan/rapikanlah tempat belajar kamu terlebih dahulu

2. Gunakan stabilo yang berwarna-warni untuk menandai kata-kata yg
penting
3. Gunakan buku yang memiliki gambar-gambar ilustrasi yang lebih
banyak dalam belajar
4. Belajarlah melalui video, multimedia, dan animasi
5. Tulislah rumus-rumus, teori-teori, konsep-konsep dengan singkat
dan dengan kata-katamu sendiri pada kertas dan jadikanlah sebagai
poster dalam kamarmu, dengan begitu kamu akan sering melihatnya
6. Jika tulisanmu jelek, berusahalah untuk memperbaikinya, belajarlah
menulis dengan tidak terburu-buru, tulisan yang indah dan rapi bagi
org visual akan menjadi daya tarik tersendiri
AUDITOR
I
Belajar dengan Memanfaatkan Indera Pendengaran

1. Bicara pada diri sendiri saat bekerja

2. Terganggu oleh keributan
3. Mengucapkan tulisan saat membaca
4. Lebih suka mendengar
5. Dapat mengulangi dan menirukan nada
6. Hebat bercerita
7. Kesulitan menulis
8. Bicara dengan irama terpola
9. Suka musik dan bernyanyi
10. Lebih mudah mengingat apa yang dibicarakan
11. Lebih suka humor lisan daripada komik
Cara Belajar untuk Orang Auditori

1. Carilah tempat yang sunyi dan tenang sebelum anda belajar

2. Jika anda suka mendgr musik, pilihlah musik-musik yang
slow/instrument (No lirik), sebab musik yg memiliki lirik
justru akan membuat konsentrasi anda terbagi
3. Perbanyaklah diskusi dgn teman-teman kamu, dengarkan
dan simak baik-baik penjelasannya
4. Duduklah pada bangku di bagian depan saat di kelas
5. Beri intonasi pada kata-katamu pada saat menghafal
6. Rekamlah suaramu ketika menghafal dengan menggunakan
HP dan dengarkanlah menjelang tidur 15 menit dan saat
bangun dengarkanlah kembali selama 10 menit
KINESTESIK
Belajar dengan cara bergerak, bekerja dan menyentuh

1. bicara pelan
2. menanggapi perhatian fisik
3. menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian
4. berdiri dekat ketika berbicara
5. banyak bergerak
6. perkembangan otot bagus
7. belajar melalui praktek
8. menghafal dengan cara berjalan
9. menggunakan jari sebagai penunjuk saat membaca
10.tidak bisa duduk lama
11.tidak dapat mengingat geografi, kecuali pernah ke tempat tersebut
12.tulisan jelek
13.mau melakukan segala sesuatu
14.suka permainan yang menyibukkan
 Cara Belajar Orang Kinestetik
1. Carilah tempat yang sedikit tidak formal dalam belajar
yang memungkinkan kamu dapat bergerak leluasa. Misal
taman, hutan, di bawah pohon, museum, pantai atau
duduk di atas kursi goyang
2. Perbanyaklah kegiatan-kegiatan di Laboratorium.
Bergabunglah dengan klub-klub sains di sekolahmu
3. Jika kamu ingin menghafal teks, ulangi hafalanmu sambil
menuliskan kembali di kertas
4. Gunakan tanganmu pada saat berbicara dan
menghafalkan sesuatu, tapi ingat! berikan makna atau
simbol pada setiap gerakan tanganmu
5. Latihlah dirimu selalu dengan mengerjakan soal-soal
yang ada setiap hari. Belajarlah dengan memberikan jeda
pada otakmu. 20 menit belajar 15 menit istirahat