Identifikasi dan Asesmen Kemampuan Bahasa

Nama anak : ………………………………………………………………………….

Jenis Kelamin : …………………………………………………………………………
Tanggal Lahir : …………………………………………………………………………
Nama Orang Tua : …………………………………………………………………………
Alamat : …………………………………………………………………………
Tanggal Asesmen : …………………………………………………………………………

Tahap Perkembangan Anak Usia 12 s.d. 72 bulan

Usia Kemampauan Kondisi anak

Ya Tidak
12-24 1. Memberikan reaksi yang tepat kalau ditanya “di mana”
bulan 2. Mengerti arti kata “di dalam, di bawah”
3. Mengikuti perintah membawa benda yang sudah
dikenalnya dari ruangan lain
4. Mengerti kalimat sederhana yang terdiri dari 2 kata
5. Mengerti dua perintah sederhana yang berhubungan

25-36
bulan 1. Menunjuk gambar benda yang sudah dikenal
2. Mengenal benda dan fungsinya
3. Mengenal dan menyebutkan nama lengkap
4. Menyebutkan nama orang tua
5. Menyampaikan pesan 2 – 3 kata
6. Dapat menjawab pertanyaan apa dan di mana
7. Mengerti kata larangan seperti tidak, bukan, tidak
dapat, jangan
8. Menunjukkan minat yang tinggi terhadap cerita
9. Mengungkapkan pertanyaan apa, siapa, di mana, dari
mana
10. Membuat kalimat 2 kata
11. Menyebutkan nama
12. Menggunakan kata Tanya apa dan di mana
13. Membuat kalimat sangkal
14. Menunjukkan kekesalan/kejengkelan karene tidak
dimengerti

Identifikasi dan Asesmen Perkembangan Bahasa 1

 36-48 1. Memahami kalimat yang memakai konsep waktu
bulan 2. Mengerti perbandingan 2 benda / hal dalam ukuran
3. Memahami konsep sebab akibat
4. Menyebutkan alamat rumah
5. Mengenal ekspresi sedih, marah, senang
6. Menyampaikan pesan 4 – 5 kata
7. Mengerti dan dapat melaksanakan 2 – 4 perintah yang
berkaitan
8. Memahami kegiatan pura-pura
9. Mengungkapkan pertanyaan kapan, mengapa, bagaimana
10. Bicara dalam kalimat-kalimat yang terdiri dari 3 kata
11. Anak dapat menceritakan pengalaman yang lalu
12. Menyebut diri dengan memakai kata “Saya/aku”
13. Menyanyikan lagu dan mengulang paling sedikit satu
nyanyian
14. Mengucapkan kalimat yang dapat dimengerti orang lain
(yang masih asing)

49-60 1. Mengikuti 3 perintah yang tidak berhubungan, dalam

bulan urutan yang tepat
2. Memahami tingkat perbandingan biasa, lebih, paling
3. Mendengarkan cerita yang panjang
4. Memahami perintah lisan dalam bermain
5. Mengerti urutan kejadian
6. Mengungkapkan pertanyaan kapan, mengapa, bagaimana
7. Menggunakan kata-kata Dapat,Akan
8. Menggabungkan kalimat
9. Menggunakan kata karena dan jadi
10. Menceritakan isi cerita secara sederhana
11. Menceritakan gambar yang dibuat
12. Menceritakan kembali cerita yang sudah didengar
13. Menceritakan pengalaman pribadi
14. Menyebutkan nomor telepon rumah
15. Menyebutkan alamat kantor orang tua
16. Mengenal ekspresi takut, kaget
17. Menyampaikan pesan 4 – 5 kata

61-72 1. Mengungkapkan pertanyaan kapan, mengapa, bagaimana

bulan 2. Menceritakan gambar yang dibuat
3. Menceritakan kembali cerita yang sudah didengar
4. Menceritakan pengalaman pribadi
5. Menyebutkan nomor telepon rumah
6. Menyebutkan alamat kantor orang tua
7. Mengenal ekspresi takut, kaget
8. Menyampaikan pesan 6 – 7 kata
9. Dapat berbicara mendekati tata bahasa orang dewasa
(1500 kata)
10. Menunggu giliran yang tepat dalam berbicara
11. Memberi dan menerima keterangan
12. Menyampaikan pesan 2 kalimat / lebih

Identifikasi dan Asesmen Perkembangan Bahasa 2

Catatan dan Rekomendasi Program Pengajaran Individual:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bandung,………………………………….
Orthopedagoh

…………………………………………
NIP/NIGB

Identifikasi dan Asesmen Perkembangan Bahasa 3

 Identifikasi dan Asesmen Kemampuan Akademik

Nama anak : ………………………………………………………………………….

Jenis Kelamin : …………………………………………………………………………
Tanggal Lahir : …………………………………………………………………………
Nama Orang Tua : …………………………………………………………………………
Alamat : …………………………………………………………………………
Tanggal Asesmen : …………………………………………………………………………

Identifikasi dan Asesmen Perkembangan Bahasa 4