PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI TAEKAS
Jln. Maria Fatima Baen,Email : smanegeri.taekas@yahoo.com Kode Pos 85613
==============================================================================================================================
KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NAMA SEKOLAH : SMA Negeri Taekas JUMLAH SOAL : 40 BUTIR

MATA PELAJARAN : PRAKARYA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
KURIKULUM : 2013 PENYUSUN : Maria Matilda Tasau, S.Ag
NIP :-

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas/ Indikator Soal Level Nomor Jenis
Semester Kognitif Soal Soal
Memahami perencanaan usaha budidaya Ide dan Peluang X/II Peserta didik menemukan ide dan peluang L3 1 PG
tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha, Usaha usaha budidaya tanaman hias
sumber daya, administrasi, dan pemasaran
Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman Komponen X/II Peserta didik menentukan perencanaan usaha L2 2 PG
hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber perencanaan usaha budidaya tanaman hias meliputi ide dan
daya, administrasi, dan pemasaran peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman Komponen X/II Peserta didik menentukan perencanaan usaha L2 3 PG
hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber perencanaan usaha budidaya tanaman hias meliputi ide dan
daya, administrasi, dan pemasaran peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran
Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman Komponen X/II Peserta didik menentukan perencanaan usaha L2 4 PG
hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber perencanaan usaha budidaya tanaman hias meliputi ide dan
daya, administrasi, dan pemasaran peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran

Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman Komponen X/II Peserta didik menentukan perencanaan usaha L2 5 PG
hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber perencanaan usaha budidaya tanaman hias meliputi ide dan
daya, administrasi, dan pemasaran peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran
Memahami perencanaan usaha budidaya Ide dan Peluang X/II Peserta didik menemukan ide dan peluang 6 PG
tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha, Usaha usaha budidaya tanaman hias
sumber daya, administrasi, dan pemasaran
Menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman Langkah-langkah X/II Peserta didik menentukan perencanaan usaha 7 PG
hias meliputi ide dan peluang usaha, sumber Penyusunan budidaya tanaman hias meliputi ide dan
daya, administrasi, dan pemasaran Perencanaan usaha peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
budidaya tanaman pemasaran
hias
Memahami perencanaan usaha budidaya Sumber daya yang X/II Peserta didik menentukan sumber daya yang 8 PG
tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha, dibutuhkan di butuhkan dalam usaha budidaya tanaman
sumber daya, administrasi, dan pemasaran hias.
Memahami perencanaan usaha budidaya Sumber Daya yang X/II Peserta didik menentukan sumber daya yang 9 PG
tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, dibutuhkan di butuhkan dalam usaha budidaya tanaman
sumber daya, administrasi, dan pemasaran hias
Memahami perencanaan usaha budidaya Langkah-langkah X/II Peserta didik menentukan langkah-langkah 10 PG
tanaman hias meliputi ide dan peluang usaha, Penyusunan penyusunan perencanaan usaha budidaya
sumber daya, administrasi, dan pemasaran Perencanaan usaha tanaman hias
budidaya tanaman
hias.
Memahami perencanaan usaha pengolahan Komponen X/II Peserta didik menentukan komponen 11 PG
makanan awetan dari bahan pangan hewani perencanaan usaha perencanaan usaha pengolahan makanan
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, awetan dari bahan pangan hewani
administrasi, dan pemasaran
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Teknik X/II Peserta didik menentukan cara mengolah 12 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki pengolahan/pengaw makanan awetan dari bahan pangan hewani
oleh daerah setempat etan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan tahapan proses 13 PG
awetan dari bahan pangan nabati dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan pangan nabati.
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Teknik X/II Peserta didik menentukan teknik 14 PG
awetan dari bahan pangan nabati dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan pangan nabati
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan tahapan proses 15 PG
awetan dari bahan pangan nabati dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan tahapan proses 16 PG
awetan dari bahan pangan nabati dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan pangan nabati
dimiliki oleh daerah setempat
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Teknik penyajian X/II Peserta didik menentukan hasil pengolahan 17 PG
nabati berdasarkan daya dukung yang dimiliki dan pengemasan makanan awetan dari bahan pangan
oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan tahapan proses 18 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Teknik X/II Peserta didik menentukan makanan yang 19 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki pengolahan/pengaw diawetkan dari bahan pangan hewani
oleh daerah setempat etan
Menganalisis sistem pengolahan makanan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan teknik 20 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan awetan dari
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan bahan pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Jenis dan kegunaan X/II Peserta didik menentukan jenis dan kegunaan 21 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan bahan kemas bahan kemas makanan awetan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan cara mengolah 22 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki pengolahan/pengaw makanan awetan dari bahan pangan hewani
oleh daerah setempat etan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Macam-macam X/II Peserta didik menentukan macam-macam 23 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan makanan awetan makanan awetan dari bahan pangan hewani
pengemasan berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
Memahami pemasaran produk pengolahan Produk pengolahan X/II Peserta didik menentukan pemasaran produk 24 PG
makanan awetan dari bahan pangan hewani makanan awetan pengolahan makanan awetan dari bahan
secara langsung pangan hewani secara langsung
Menganalisis sistem pengolahan makanan Jenis dan X/II Peserta didikmenentukan karakteristik bahan 25 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan Karakteristik bahan dan alat pengolahan makanan awetan dari
pengemasan berdasarkan daya dukung yang dan alat pengolahan bahan pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Teknik X/II Peserta didik menentukan teknik 26 PG
awetan dari bahan pangan nabati dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan makanan dari pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat bahan pangan nabati
Memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha Komponen evaluasi X/II Peserta didik menentukan komponen evaluasi 27 PG
pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hasil usaha hasil usaha pengolahan makanan awetan dari
hewani bahan pangan hewani
Menganalisis sistem pengolahan makanan Teknik X/II Peserta didik menentukan teknik 28 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan pengolahan/pengaw pengolahan/pengawetan makanan awetan dari
pengemasan berdasarkan daya dukung yang etan bahan pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Tahapan proses X/II Peserta didik menentukan makanan awetan 29 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki pengolahan/pengaw dari bahan pangan hewani berdasarkan daya
oleh daerah setempat etan dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Macam-macam X/II Peserta didik menentukan hasil pengolahan 30 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki makanan awetan makanan awetan dari bahan pangan hewani
oleh daerah setempat
Memahami karakteristik kewirausahaan Macam - macam X/II Peserta didik menentukan macam- macam 31 PG
(misalnya berorientasi ke masa depan dan berani Kewirausahaan kualitas dasar
mengambil risiko) dalam menjalankan kegiatan
usaha pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan nabati dan hewani
Memahami perhitungan biaya pengolahan (harga Komponen Biaya X/II Peserta didik menentukan komponen biaya 32 PG
pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan Produksi pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan hewani pangan hewani
Memahami perencanaan usaha pengolahan Ide dan peluang X/II Peserta didik menentukan analisa peluang 33 PG
makanan awetan dari bahan pangan hewani usaha usaha pengolahan makanan awetan dari bahan
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, pangan hewani
administrasi, dan pemasaran
Memahami perhitungan biaya pengolahan (harga Perhitungan laba X/II Peserta didik menganalisa perhitungan laba- 34 PG
pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan rugi rugi pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan hewani pangan hewani
Memahami perhitungan biaya pengolahan (harga Perhitungan laba X/II Peserta didik menganalisa perhitungan laba- 35 PG
pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan rugi rugi pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan hewani pangan hewani
Mengolah makanan awetan dari bahan pangan Teknik penyajian X/II Peserta didik menentukan hasil pengolahan 36 PG
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki dan pengemasan makanan awetan dari bahan pangan hewani
oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Jenis dan kegunaan X/II Peserta didik menentukan jenis dan kegunaan 37 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan bahan kemas bahan kemas makanan awetan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Memahami perencanaan usaha pengolahan Langkah-langkah X/II Peserta didik menentukan langkah-langkah 38 PG
makanan awetan dari bahan pangan hewani penyusunan penyusunan perencanaan usaha pengolahan
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, perencanaan usaha makanan awetan dari bahan pangan hewani
administrasi, dan pemasaran
Menganalisis sistem pengolahan makanan Jenis dan kegunaan X/II Peserta didik menentukan jenis dan kegunaan 39 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan bahan kemas bahan kemas makanan awetan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
Menganalisis sistem pengolahan makanan Jenis dan kegunaan X/II Peserta didik menentukan jenis dan kegunaan 40 PG
awetan dari bahan pangan hewani dan bahan kemas bahan kemas makanan awetan dari bahan
pengemasan berdasarkan daya dukung yang pangan hewani
dimiliki oleh daerah setempat

Mengetahui Taekas, Mei 2022

Kepala SMA Negeri Taekas Guru Mata Pelajaran

Hilarius Sau, S.Pd,MM Maria Matilda Tasau, S.Ag

NIP.19680523 199803 1 006 NIP : -