LOGBOOK HARIAN KAMPUS MENGAJAR

ANGKATAN KE-4

Nama Rizky Firmanzyah

NIM 200210101025
Sekolah Mitra SMP Achmad Yani, Puger, Jember
Nama DPL Asmuji, S. KM., M. Kep
Hari Ke - 68
Rabu, 19 Oktober 2022

Dalam kegiatan kami yang mencakup 3 poin penting yaitu sebagai berikut.

1. Jelaskan hal baik yang dilakukan oleh mahasiswa hari ini selama berada di sekolah!
Hal baik yang sudah kami lakukan hari ini yaitu:
Pada hari Rabu, 19 Oktober 2022 saya & rekan-rekan saya melanjutkan penugasan Kampus
Mengajar di SMP Achmad Yani Puger di hari ke – 68 ini. Kegiatan pertama yang kami
lakukan yaitu seperti biasa kita melakukan budaya 5S dengan didampingi bapak ibu guru
didekat gerbang sekolah. Kegiatan 5S kami mulai pada pukul 06.30 – 07.00 WIB setelah itu
bel masuk, lalu kami berkeliling ke seluruh kelas untuk mengecek apakah ada kelas yang
kosong atau sudah ada gurunya. Jika ada kelas yang kosong seperti biasanya kami mengisi
terlebih dahulu di kelas tersebut hingga guru yang bersangkutan datang. Untuk hari ini
pembiasaan baik yakni melaksanakan kegiatan mengaji bersama-sama di halaman sekolah
dengan membaca asmaul husna, surat-surat pendek, serta solawat badar. Kegiatan ini
kedepannya akan dilaksanakan setiap pagi di setiap harinya. Pembiasaan ini sangat bagus
sekali karena bisa meningkatkan religious siswa dan rasa kecintaannya mereka terhadap
agama islam, perlu diberi apresiasi lebih untuk kegiatan tersebut.
Lalu setelah selesai membaca surat-surat pendek tersebut, semua siswa masuk ke kelasnya
masing dan langsung kegiatan belajar mengajar seperti biasa. Untuk hari ini Selasa, Rabu, &
Kamis sekolah melaksanakan kegiatan lomba Tartil, Adzan, Pidato, Kaligrafi serta Kirab
Santri. Rangkaian kegiatan tersebut dilaksanakan untuk memperingati maulid Nabi
Muhammad SAW. Untuk hari ini yakni jadwal pelaksanaan Lomba Pidato dan juga Kaligrafi.
 Disini kami diberi kesempatan untuk berkolaborasi bersama guru untuk menjadi penilai atau
juri dalam lomba lomba tersebut. Untuk lomba pidato ada pak Yon dan Bu Tutik yang
menjadi juri, kami sebagai tim dokumentasi dari kegiatan ini. Kegiatan Lomba Pidato ini
dilaksanakan di aula sekolah dan semua kelas wajib mengikuti setiap cabang lomba dari kelas
7 sampai kelas 9 baik itu cabang lomba kaligrafi ataupun pidato.
Diwaktu yang sama, cabang lomba kaligrafi juga dilaksanakan juga namun di ruangan yang
berbeda. Lomba ini dilaksanakan di perpustakaan sekolah dengan Bu Dwi sebagai juri dan
rekan saya Faida yang mendampingi juga. Dan rekan-rekan yang lain ikut membantu sebagai
pengawas perlombaan dan membantu dokumentasi perlombaan.
Setelah itu, kami mencoba untuk merangkai hasil karya siswa yang berupa puisi, pantun,
gambar kedalam mading yang sudah kami bersihkan sebelumnya. Karena mading ini sebagai
media literasi siswa dan juga sebagai keperluan untuk menunjang akreditasi sekolah.
Sehingga kami membagi tugas, ada yang mengukur karpet sebagai alas mading, adapun yang
bertugas memilah hasil karya siswa yang menarik untuk bisa dipajang di mading tersebut.

2. Jelaskan tantangan yang dihadapi saat melakukan kegiatan di sekolah!

Tantangan yang saya dan tim temui hari ini belum ada. Dari saya sendiri, untuk hari ini
selama menjalankan kegiatan-kegiatan di sekolah Alhamdulillah lancar tidak ada tantangan
dan hambatan. Tantangan yang saya dan tim temui hari ini belum ada. Dari saya sendiri,
untuk hari ini selama menjalankan kegiatan-kegiatan di sekolah Alhamdulillah lancar tidak
ada tantangan dan hambatan. Untuk kegiatan mengisi kelas Alhamdulillah lancar tidak ada
kendala apa pun, kita hanya mendampingi siswa dalam mengerjakan tugas sudah ditugaskan
oleh guru yang bersangkutan.

3. Jelaskan pembelajaran yang didapatkan mahasiswa selama berada di sekolah hari ini!
Pembelajaran yang dapat saya dan tim dapatkan hari ini yaitu kami bisa belajar melatih
kemampuan speaking kita didepan bapak/ibu guru secara langsung. Pembelajaran yang dapat
saya dan tim dapatkan hari yaitu kami bisa belajar sabar dalam menghadapi siswa ketika
mengisi di beberapa kelas. Kami juga bisa belajar berkoordinasi dengan bapak ibu guru
terkait membantu mengajar di kelas, bisa sharing cara menghadapi siswa yang sulit diberi
nasihat, serta kami bisa belajar banyak bagaimana menjadi guru yang baik. Kami dapat
melatih public speaking kita dan menerapkannnya ketika berbicara dan menjelaskan sesuatu
di depan siswa. Kami juga dapat melatih mental dan emosi kita ketika menghadapi siswa yang
sulit untuk diberi nasihat.