KONTRAK BELAJAR PRAKTIK KEPERAWATAN ANAK MINGGU I

PRODI D III KEPERAWATAN SEMARANG

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG

NAMA MAHASISWA : RIKSA RIZKI FUADI

NIM : P1337420120047
RUMAH SAKIT : RSUD K.R.M.T. WONGSONEGORO SEMARANG
RUANG : PARIKESIT

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Tujuan Umum: Untuk mencapai Sumber yang digunakan Selama pembelajaran praktik Waktu yang saya tetapkan untuk
Setelah menjalankan tujuan tersebut saya adalah sebagi berikut: klinik saya akan menunjukkan mencapai tujuan adalah sebagai
praktik klinik di Ruang akan: 1. Bulechek, M. kemampuan saya dalam berikut:
Parikesit, RSUD K.R.M.T. 1. Mencari buku Gloria, dkk. 2015. melakukan asuhan Hari pertama:
Wongsonegoro Semarang sumber yang Nurshing keperawatan pada anak dengan  Melakukan orientasi
diharapkan saya mampu relevan. Intervenstion and bronchopneumonia dari ruangan.
melaksanakan Asuhan 2. Konsultasi dan Classification. tanggal 24-29 Oktober 2022  Mencari sumber-sumber
Keperawatan pada Anak diskusi dengan Jakarta : EGC. dengan bukti: yang relevan.
dengan : CI, perawat 2. Handryastuti S, 1. Tersusunnya kontrak Hari kedua:
1. Penyakit infeksi pada ruang, dokter, Menuju Tumbuh belajar.  Mengumpulkan kontrak
anak: rubella, rebola dan dosen. Kembang Anak 2. Tersusunnya WOC belajar.
measles/chciken pox, 3. Mencari jurnal Yang Optimal. sesuai kasus yang  Mengumpulkan WOC pada
parotitis, AIDS. yang relevan di IDAI. 2013 ditetapkan CI. pasien dengan
2. Anak dengan internet. 3. Moorhead, Tercapainya beberapa bronchopneumonia.
kebutuhan khusus: Sue, dkk. 2015. keterampilan  Melakukan pengkajian
retardasi mental, Nirsing Outcomes keperawatan yang pada pasien dengan
 sindrom down, child Classification. berhubungan dengan
bronchopneumonia.
abuse/child negelect. Jakarta : EGC. anak yaitu  Menyusun diagnosa
3. Gangguan sistem 4. Nanda mengaplikasikan keperawatan untuk
persyarafan: International. 2015. pendidikan kesehatan merencanakan tindakan
Meningitis, Diagnosa pada anak dan keluarga keperawatan yang akan
encephalitis, polio Keperawatan : 3. Melakukan asuhan dilakukan.
myelitis, spina Definisi dan keperawatan pada anak
bifida,encephalocele, Klasifikasi 2015- sakit. Hari ke tiga:
cerebral palsy dan 2017. Jakarta :  Melakukan tindakan
heydrocepalus. EGC. keperawatan sesuai rencana
4. Gangguan sistem 5. Wong, L. Donna. keperawatan.
kardiovakular: PDA, 2009. Buku Ajar
ASD, VSD, AVSD, Keperawatan Hari ke empat:
TOF. Pediatrik/ Ed 6. Vol  Pendidikan kesehatan pada
5. Gangguan sitem 4. Jakarta : EGC Nursing. pasien dengan
pernafasan: difteri bronchopneumonia.
pertusis,  Melakukan evaluasi
bronchopneumonia, terhadap rencana
bronchitis, atsma keperawatan yang telah
brochiale, dan dilakukan.
tuberculosis milieu. Hari ke lima:
6. Gangguan sitem  Menyusun laporan kasus
 Melaksanakan terapi bermain.
pencernaan: gastro
Hari ke enam:
enteritis, kurang kalori  Mengumpulkan laporan
protein (marasmus dan kasus asuhan keperawatan
 kwasiorkor), dan anak dengan
thypoid bronchopneumonia.
7. Gangguan sitem  Melakukan evaluasi
perkemihan: Sindrom terhadap keseluruhan
nefrotik dan tindakan keperawatan yang
glumerulonefiritis telah dilakukan di ruang
8. Gangguan sistem Parikesit, RSUD K.R.M.T.
hematologi: Anemia, Wongsonegoro Semarang.
thalasemia, leukimia,
DHF.
9. Kelainan konginetal
dan kasus bedah: hernia
diafragma, atresia
esofagus, atresia ani,
lung stenosis,
hirschphurg,
hipospadia.
Tujuan Khusus:
1. Mengkaji riwayat
kesehatan pada pasien
dengan
bronchopneumonia.
2. Mengkaji data dengan
pendekatan pola
fungsional.
3. Melakukan
pengumpulan data
melalui wawancara.
4. Mengelompokkan data
untuk menetapkan
masalah keperawatan
pada pasien dengan
bronchopneumonia.
5. Menegakkan masalah
keperawatan pada
pasien dengan
bronchopneumonia.
6. Menyusun rencana
intervensi
keperawatan.
7. Melaksanakan
implementasi
keperawatan.
8. Melakukan evaluasi
masalah keperawatan.
 Semarang, 22 Oktober 2022
Menyetujui,
Pembimbing Akademik Pembimbing Klinik Penyusun,

Riksa Rizki Fuadi

NIM. P1337420120047