LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA MODERASI BERAGAMA

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

“SOSIALISASI DAN EDUKASI PENCEGAHAN DAN

PENYEBARAN COVID-19 SERTA PENGUATAN MODERASI
BERAGAMA MELALUI MEDIA DARING PADA LEMBAGA
PENDIDIKAN’’

Disusun Oleh:

Ahmad Syihabuddin
NIM : 171250035

KELOMPOK 05

PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
TAHUN 2020
 LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA MODERASI BERAGAMA
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

“SOSIALISASI DAN EDUKASI PENCEGAHAN DAN

PENYEBARAN COVID-19 SERTA PENGUATAN MODERASI
BERAGAMA MELALUI MEDIA DARING PADA LEMBAGA
PENDIDIKAN’’

Disusun Oleh:

Ahmad Syihabuddin
NIM : 171250035

KELOMPOK 05

PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
TAHUN 2020
 LEMBAR PENGESAHAN
BISMILLAHIRROHMANIRROHIM

Setelah dilakukan pengarahan, bimbingan, koreksi dan

perbaikan seperlunya dari draft laporan kelompok mahasiswa Kuliah
Kerja Nyata (KUKERTA) Moderasi Beragama UIN Sultan Maulana
Hasanuddin Banten Tahun Akademik 2020/2021 yang berlokasi di
Desa Tawangrejo, Kecamatan Winong, Kabupaten/Kota Pati
dinyatakan sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai laporan
individu.
Demikian pengesahan ini kami nyatakan semoga dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Pati, 30 September 2020

Disahkan oleh:

Mahasiswa, Dosen Pembimbing Lapangan,

Ahmad Syihabudddin Dr. Hidayatullah, M.Pd.

NIM 171250035 NIP. 197409182000031001

 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, taufik serta hidayah-Nya, sehingga penulis
dapat menyelesaikan seluruh program kerja dan kegiatan serta
penyusunan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) dengan tema
“SOSIALISASI DAN EDUKASI PENCEGAHAN DAN
PENYEBARAN COVID-19 SERTA PENGUATAN MODERASI
BERAGAMA MELALUI MEDIA DARING PADA LEMBAGA
PENDIDIKAN”. Kuliah Kerja Nyata ini dapat terlaksana dengan baik
berkat bantuan, bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak
yang telah membantu pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata, yaitu:
1. Orang Tua saya yang telah memberikan motivasi dan
dukungannya sehingga saya dapat menyelesaikan program
Kuliah Kerja Nyata ini dan dapat menyelesaikan laporan dengan
lancar.
2. Bapak Prof. Dr. H. Fauzul Iman, M.A., Rektor UIN Sultan
Maulana Hasanuddin Banten sekaligus pelindung pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA).
3. Bapak Dr. Masykur, M. Hum Selaku Kepala Lembaga
Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) UIN Sultan
Maulana Hasanuddin Banten.
4. Bapak Dr. Wazin, M.Si. Selaku Ketua Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (LP2M) UIN Sultan Maulana
Hasanuddin Banten.
5. Bapak Dr. Hidayatullah, M.Pd., Selaku Dosen Pembimbing
Lapangan Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) Dari Rumah yang
senantiasa memberikan nasihat, bimbingan, arahan, serta
dukungannya dalam membimbing pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata (KUKERTA) Dari Rumah hingga penyelesaian laporan.
 6. Segenap pihak yang telah membantu pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata (KUKERTA) Dari Rumah hingga pembuatan laporan,
yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu.
7. Teman-teman seperbimbingan Kuliah Kerja Nyata
(KUKERTA) yang selalu mendukung dan memberikan
semangat tiada henti.
Penyusun sepenuhnya menyadari bahwa masih terdapat
kekurangan dalam penulisan Laporan Kuliah Kerja Nyata ini. Oleh
sebab itu, penulis mengharapkan saran dan kritik untuk
memperbaikinya. Semoga Laporan Kuliah Kerja Nyata ini dapat
bermanfaat bagi para pembaca.
Pati, 30 September 2020

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
KUKERTA adalah salah satu kegiatan akademik intra-
kurikuler dalam bentuk kerja nyata (pengabdian) bersama
masyarakat. Kegiatan ini lebih mengarahkan keterlibatan
langsung mahasiswa dan unsur perguruan tinggi lainnya dalam
kehidupan sosial kemasyarakatan. Bagi UIN SMH Banten,
kegiatan ini merupakan bentuk pengamalan Tri Dharma
Perguruan Tinggi, yakni dharma pengabdian kepada
masyarakat. Melalui dharma tersebut, perguruan tinggi
diharapkan mampu berperan serta dalam usaha menumbuhkan
kesadaran individu dan kelompok untuk melakukan transformasi
sosial sebagai bentuk keberpihakan kepada kepentingan
masyarakat. Di samping itu, pengabdian masyarakat merupakan
implementasi nilai-nilai keislaman yang bernilai ibadah kepada
Allah SWT.
Pada perjalanannya, KUKERTA selama ini dilaksanakan
dengan paradigma developmentalisme yang pada tataran
aplikasinya banyak menggunakan pendekatan pengembangan
masyarakat atau Community Development (CD). Dengan
pendekatan tersebut, peserta KUKERTA, pada satu sisi,
dianggap sebagai ”subjek” yang akan melakukan perubahan,
sedangkan masyarakat yang berada pada sisi yang lain,
cenderung dianggap sebagai ”objek” dari kegiatan atau program
yang dibawakan oleh sang agent of change. Selain itu, dengan
sifat formalitasnya yang begitu kuat, perjalanan KUKERTA
menjadi tak lebih dari sekadar rutinitas akademik tahunan yang
tidak memiliki dampak transformatif bagi pemberdayaan
masyarakat.
Pada tahun 2020 ini UIN Sultan Maulana Hasanuddin
Banten berpartisipasi secara akademik dengan model Kuliah
Kerja Nyata (KUKERTA) Daring dengan dua bentuk: Dari
Rumah (KUKERTA-DR) dan Kuliah Kerja Nyata Kerja Sosial
(KUKERTA-KS). Model KUKERTA ini mengubah pengertian
dharma pengabdian kepada masyarakat di dunia Pendidikan
Tinggi Keagaman Islam sebagai kampus merdeka. Yakni,
aktifitas transformasi sosial didasarkan pada keberpihakan
kepada masyarakat yang terpapar dan terdampak pandemi
COVID-19 untuk mengimplementasikan nilai-nilai keislaman
secara daring dan luring (berskala terbatas pada tempat tinggal
masing-masing).
Model KUKERTA Daring bersifat individual dengan
pembimbingan secara kelompok. Peserta KUKERTA Daring
diperkenankan memilih salah satu dari empat cara di dalam dua
bentuk berikut:
1) Dari Rumah dengan cara (pilihan)
a. Membuat 20-25 publikasi (video [durasi 5-10 menit]
atau flyer) di platform media sosial (youtube,
facebook, instagram, tweeter). Tema turunan.
b. Menulis 1 buku (25-50 hlm, 1 spasi, times new
norman) ber-ISBN. Tema turunan sesuai dengan
keilmuan program studi.
c. Menulis 3 artikel (15-20 hlm, 1 spasi, times new
normal) jurnal terakreditasi nasional sinta-6 (layak
dan submitted). Tema turunan sesuai dengan
keilmuan program studi.
2) Kerja Sosial dengan cara (pilihan):
d. Melakukan kerja sosial yang diakhiri dengan
menulis 1 buku laporan akhir (20-25 hlm, 1 spasi,
times new norman). Berkoordinasi dengan Satgas
COVID-19 wilayah tempat tinggal masing-masing.
Tema turunan sesuai dengan keilmuan program studi
atau interdisipliner.
Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) Daring adalah
Program Pengabdian guna membentuk kepedulian dalam
memberdayakan dan mengedukasi masyarakat yang terpapar
dan terdampak pandemi COVID-19 untuk
mengimplementasikan nilai-nilai keislaman secara daring dan
luring (berskala terbatas pada tempat tinggal masing-masing).
Mahasiswa yang mengikuti program Kuliah Kerja Nyata
(KUKERTA) Daring dibimbing oleh Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) yang proses pembimbingan dan monitoring
menggunakan sistem daring.
 Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA)
Daring yaitu dengan beberapa jenis KUKERTA Daring tersebut
saya memilih KKN-DR, KKN-DR merupakan bentuk kegiatan
pengabdian manusia kepada masyarakat dari rumah dengan
membuat 20-25 publikasi (video [durasi 5-10 menit] atau flyer)
di platform media sosial (youtube, facebook, instagram, twitter).
Tema turunan. Tema yang saya angkat yaitu “Penguatan
Moderasi Beragama pada Lembaga Pendidikan dan Pembinaan
Edukasi Siswa Melalui Media Daring terhadap Upaya
Pencegahan dan Penyebaran COVID-19”. untuk melakukan
penguatan atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah
pandemi COVID-19, relasi agama dan kesehatan (sains) dengan
tepat, moderasi beragama, dan pendidikan serta dakwah
keagamaan Islam. Selain itu, bentuk KKN-DR dapat melakukan
produktivitas keilmuan dalam kegiatan penulisan buku, karya
tulis, dan opini yang sesuai dengan program studi masing-
masing.

B. Rumusan Masalah atau Potensi

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka

diadakanlah Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KUKERTA-DR)
dengan berbagai macam program kerja yang menyangkut
dengan pandemi Covid-19 dan penguatan moderasi beragama
sesuai dengan tema yang diangkat maka rumusan masalah dapat
diuraikan sebagai berikut :

1. Bagaimana sosialisasi dan edukasi pencegahan dan

penyebaran Covid-19 berbasis daring?

2. Bagaimana sosialisasi dan edukasi penguatan moderasi

beragama berbasis daring?

C. Tujuan dan Manfaat

Kegiatan KUKERTA memiliki beberapa tujuan, sebagai

berikut:
1. Mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk berinteraksi
secara aktif di dalam masyarakat untuk membantu terciptanya
kondisi masyarakat yang dinamis dan responsif terhadap
berbagai perubahan yang terjadi;
2. Memberikan pengalaman dan pembelajaran bagi mahasiswa
sebagai calon sarjana dalam menerapkan kegunaan hasil
pendidikan, serta menumbuhkan sikap dan tanggung jawab
sosial terhadap masyarakat;
3. Mematangkan sikap dan keterampilan mahasiswa melalui
aktualisasi nilainilai keislaman, serta mendidik mahasiswa untuk
bekerja sama antarbidang keahlian (interdisipliner) secara
terpadu;
4. Terwujudnya integrasi dan peran serta civitas akademika UIN
SMH Banten dalam memberdayakan kehidupan beragama dan
bermasyarakat;

Selain itu, manfaat kegiatan KUKERTA, sebagai

berikut:

1. Bagi Masyarakat
a. Sosialisasi kepada masyarakat tentang pentingnya upaya
pencegahan dan penyebaran Covid-19.
b. Sosialisasi kepada masyarakat tentang pengutan moderasi
beragama melalui media daring.
c. Mengedukasi masyarakat tentang bahaya dan cara
pencegahan COVID-19 melalui media sosial.
d. Mengedukasi masyarakat tentang penguatan moderasi
beragama.

2. Bagi Pemerintah
a. Mendukung dan menguatkan program penanggulangan
pencegahan dan penyebaran Covid-19 yang dilakukan
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.
3. Bagi Mahasiswa
a. Mendewasakan cara berpikir, bersikap dan bertindak, serta
meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan
 pengkajian, perumusan dan analisis sosial secara praktis dan
terpadu.
b. Mengimplementasikan KUKERTA-DR UIN SMH
BANTEN di masa pandemi Covid-19.
c. Mendalami penghayatan dan pengetahuan mahasiswa
terhadap berbagai masalah di dalam masyarakat yang sedang
melaksanakan pemberdayaan, khususnya di bidang agama.

d. Memperoleh pengalaman sebagai basis pembelajaran dalam

pengorganisasian masyarakat.

4. Bagi UIN SMH Banten

a. Mendapatkan masukan bagi penyelenggaraan
pendidikan/pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat.
b. Meningkatkan partisipasi dan peranan lembaga dalam
melaksanakan pemberdayaan di bidang agama.
c. Meningkatkan kerja sama lembaga dengan Pemerintah
Daerah, perguruan tinggi, dan instansi lain yang terkait.
d. Meningkatkan kepedulian Civitas Akademika UIN SMH
BANTEN dalam percepatan pencegahan penularan
pandemik Covid-19.

D. Hasil yang Diharapkan

1. Terlaksananya dukungan dan penguatan program

penanggulangan dan pencegahan COVID-19 yang dilakukan
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.
2. Meningkatnya kesadaran masyarakat tentang bahaya dan cara
pencegahan COVID-19.
3. Terdapat data penduduk yang terkait dengan upaya pencegahan
COVID-19.
4. Meningkatnya peran Civitas Akademik UIN SMH BANTEN
dalm upaya pencegahan COVID-19.
 BAB II
METODE DAN TEKNIK PELAKSANAAN PROGRAM
A. Metode Pelaksanaan Program
Dalam pelaksanaan program yaitu membuat 20-25
publikasi dalam bentuk video/flyer proses pembuatannya yaitu
menggunakan aplikasi Canva dan Kinemaster Premiere Pro.
Aplikasi yang pertama yaitu Canva, Canva adalah sebuah tools
untuk desain grafis yang menjembatani penggunanya agar dapat
dengan mudah merancang berbagai jenis desain kreatif secara
online. Mulai dari mendesain kartu ucapan, poster,brosur,
infografik, hingga presentasi. Keunggulan lain dari aplikasi
canva ini yaitu canva tersedia dalam beberapa versi seperti di
web, iphone dan android.
Langkah-langkah atau cara membuat flyer dengan
menggunakan aplikasi canva sebagai berikut:
1. Buka aplikasi canva, kemudian login. Jika belum
mempunyai akun, kalian dapat mendaftar terlebih
dahulu dengan email atau akun facebook.

Gambar 2.1
Login aplikasi Canva

2. Setelah login kalian akan disuguhkan dengan berbagai

macam desain seperti kartu ucapan, poster, brosur,
 infografik, hingga presentasi. Kemudian kalian pilih
template sesuai dengan yang kalian butuhkan.

Gambar 2.2
Tampilan macam-macam desain template

3. Pilih template contoh flyer. Diaplikasi canva ini

memiliki ribuan template, kalian dapat mendesain
pamflet sendiri dari awal. Template selebaran diatur
sebelumnya dalam ukuran sempurna, seingga mudah
dicetak.

Gambar 2.3
Contoh template flyer Disinfektan
4. Ubah gambar. Buat flyer kalian unik dengan
menggunakan gambar sendiri, atau kalian dapat
memilih dalam satu dari perpustakaan gambar di
aplikasi canva, yang berisi lebih dari 2 juta stok
gambar cantik.

Gambar 2.4
Contoh proses desain flyer

5. Tambahkan pesan atau materi yang akan kalian

sampaikan sebagai informasi berupa sosialisasi dan
edukasi. Aplikasi canva juga memiliki ratusan font
gratis yang dapat dipilih, sehingga kalian dapat
menyampaikan pesan atau informasi yang keren.

Gambar 2.5
Memasukkan teks dan memilih jenis font
6. Ubah latar belakang, ubah warna. Ekspresikan diri
kalian! Canva membuat penyesuaian pamflet atau
flyer kalian menjadi mudah.

Gambar 2.6
Macam-macam background

7. Tambahkan elemen sesuai desain yang diinginkan.

Ketik elemen yang dicari pada kolom search atau
melalui menu upload untuk menambahkan
foto/gambar dari penyimpanan internal PC/HP.

Gambar 2.7
Macam-macam elemen
 8. Jika sudah selesai, klik file dan save. Kemudian klik
download dan siap digunakan.

Gambar 2.8
Pilihan pengunduan file

Aplikasi yang kedua yaitu aplikasi PowerDirector.

Aplikasi PowerDirector merupakan aplikasi edit video yang
dirancang untuk memudahkan para pengguna Android. Saat ini,
sudah banyak orang yang menggunakan Kinemaster untuk
mengedit video dan diungga ke Youtube, Instagram, ingga
Tiktok.
Langkah-langkah atau cara membuat video dengan
menggunakan aplikasi PowerDirector sebagai berikut:
1. Cara pertama, kalian bisa membuka aplikasi
PowerDirector diperangkat android.
 Gambar 2.9
Tampilan awal aplikasi powerDirector

2. Kemudian pilih aspek rasio yang akan

digunakan. Untuk video pilih rasio 16:9.

Gambar 2.10
 Pilihan rasio

3. Langkah berikutnya adalah memilih menu empty

project. Dengan begitu kalian dapat mengedit video
dengan menambahkan background, suara, cut, video,
hingga teks.

Gambar 2.11
Proses editing video
B. Teknik Pelaksanaan Program
Teknik yang digunakan dalam pelaksanaan program ini
ialah Teknik Skema Asynchronus atau yang bisa disebut
komunikasi online yang tidak langsung, yang merupakan
penggunaan komputer dan layanan daring dalam terlaksananya
komunikasi yang dilakukan secara tunda. Seperti membuat
video, blog, artikel, dan flyer/pamflet.
 BAB III
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM
A. Hasil Pelaksanaan Program
1. Upaya Pencegahan dan Penyebaran Covid-19
a. Pengantar
Pada 31 Desember 2019, WHO China Country
Office melaporkan kasus pneumonia yang tidak
diketahui etiologinya di Kota Wuhan, Provinsi Hubei,
Cina. Pada tanggal 7 Januari 2020, Cina
mengidentifikasi pneumonia yang tidak diketahui
etiologinya tersebut sebagai jenis baru coronavirus
(coronavirus disease, COVID-19).
Pada tanggal 30 Januari 2020 WHO telah
menetapkan sebagai Kedaruratan Kesehatan
Masyarakat Yang Meresahkan Dunia/ Public Health
Emergency of International Concern
(KKMMD/PHEIC). Penambahan jumlah kasus
COVID-19 berlangsung cukup cepat dan sudah terjadi
penyebaran antar negara (Kemenkes, 2020).
Berdasarkan bukti ilmiah, COVID-19 dapat
menular dari manusia ke manusia melalui percikan
batuk/bersin (droplet), tidak melalui udara. Orang
yang paling berisiko tertular penyakit ini adalah orang
yang kontak erat dengan pasien COVID-19 termasuk
yang merawat pasien COVID-19.
Rekomendasi standar untuk mencegah
penyebaran infeksi adalah melalui cuci tangan secara
teratur menggunakan sabun dan air bersih,
menerapkan etika batuk dan bersin, menghindari
kontak secara langsung dengan ternak dan hewan liar
serta menghindari kontak dekat dengan siapapun yang
menunjukkan gejala penyakit pernapasan seperti
 batuk dan bersin. Selain itu, menerapkan Pencegahan
dan Pengendalian Infeksi (PPI) saat berada di fasilitas
kesehatan terutama unit gawat darurat (Kemenkes,
2020).
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten sebagai
salah satu lembaga pendidikan tinggi yang
berkewajiban menyelenggarakan Tridharma
Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan, Penelitan dan
Pengabdian kepada masyarakat.
Dengan adanya pandemik COVID-19 yang
terjadi di seluruh negara termasuk salah satunya
adalah Negara Indonesia, maka LP2M UIN Sultan
Maulana Hasanuddin Banten melakukan Instruksi
salah satunya yaitu Proses Belajar Mengajar yang
selama ini dilakukan secara Tatap Muka maka
dilakukan metode Pembelajaran Pendidikan Jarak
Jauh secara Daring sebagai upaya memutus mata
rantai penyebaran COVID-19. Banyak hal yang
dilakukan sebagai Upaya untuk pencegahan dan
penyebaran COVID-19.
b. Bukti produl/Flayer
1. Flayers

Gambar 3.1
Tentang apa itu moderasi beragama.
 Gambar 3.2
Tentang mencegah penyebaran covid-19 dalam 7 langkah.

Gambar 3.3
Serba –serbi pembatasan sosial.
 Gambar 3.4
Membahas tentang perbedaan pembatasan sosial, isolasi dan karantina.

Gambar 3.5
Cara mencuci tangan.
 Gambar 3.6
Istilah-istilah dalam Covid-19

Gambar 3.7
Penerapan 5R ditempat kerja.
 Gambar 3.8
New normal lifestyle.

Gambar 3.9
Mitos dan fakta corona.
 Gambar 3.10
Menuju adaptasi kebiasaan baru.

Gambar 3.11
Starter pack new normal.
 Gambar 3.12
PSBB.

Gambar 3.13
Do`s And Don`ts Saat PSBB.
 Gambar 3.14
PSBB.

Gmbar 3.15
Protokol kedatangan di rumah usai bepergian.

Gambar 3.16
Cara menggunakan masker.
 Gambar 3.17
Moderasi beragama.

Gambar 3.18
Moderasi beragama.
 Gambar 3.19
Moderasi beragama.

Gambar 3.20
Moderasi beragama.
 Gambar 3.21
Tutorial menggunakan google class room di pc/laptop.
c. Deskripsi Bukti Kegiatan
1. Publikasi ke-1
Berupa pemaparan tentang program
KUKERTA-DR. Jadi selama 01 s/d 30 september
2020 akan melaksanakan KUKERTA-DR.
KUKERTA-DR (Kuliah Kerja Nyata-Dari
Rumah) adalah salah satu bentuk pengabdian
kepada masyarakat hanya saja implementasinya
melalui media sosial.
2. Publikasi ke-17
Berupa pemaparan pentingnya moderasi
beragama di kalangan generasi milenial
3. Publikasi ke-18
Berupa pemaparan tentang orang moderat
apa tidak teguh dalam beragama?
4. Publikasi ke-19
Pemaraparan seperti apakah beragama
yang berlebihan itu?
5. Publikasi ke-20
Berupa pemaparan adakah undang-
undang yang mengatur tentang moderasi di
Indonesia
 PENUTUP
Akibat pandemi Covid-19, banyak lini sektor yang ikut
terdampak seperti sosial, budaya sampai perekonomian. Dampaknya
begitu sangat besar khususnya terhadap sektor perekonomian, jika
dilihat dari angka pertumbuhan serta perkembangan perekonomian
nasional sangatlah besar dampaknya akibat adanya pandemi Covid-19.
Sektor perekonomian saat ini menjadi perhatian besar bagi pemerintah
di seluruh negara di dunia khususnya di Indonesia, karena
bagaimanapun sektor perekonomian salah satu sektor yang harus segera
dibenahi dan terus diperhatikan. Dibutuhkan kerjasama yang apik antara
pemerintah dengan masyarakat, perlu bahu-membahu atau gotong
royong dalam menghadapi pandemi Covid-19 di dunia khususnya di
Indonesia.
Dilihat dari permasalahan diatas, Tentunya perlu solusi yang
baik dan tepat sasaran untuk pemulihan ekonomi nasional dan
pemutusan penyebaran Covid-19. Oleh karena itu seluruh stake holder
harus ikut berperan dalam permasalahan ini khususnya mahasiswa.
Mahasiswa diharapakan mampu ikut berperan dalam penanganan
Covid-19 dan pemulihan ekonomi nasional. Sebagai kaum terdidik
mahasiswa memiliki beban moral untuk ikut berperan dalam hal ini
sekaligus pengamalan Tri Dharma perguruan tinggi.
Kukerta menjadi salah satu jawaban seberapa besar peran
mahasiswa terhadap penanganan Covid-19 dan pemulihan ekonomi
nasional, perlu adanya sikap dan perilaku yang tepat sasaran dari
mahasiswa. Pada tahun ini kukerta UIN SMH BANTEN dilaksanakan
dengan dua model yaitu: Kukerta-DR dan Kukerta-KS. Melihat kondisi
saat ini tentu diperlukan kukerta yang tetap berdampak positif bagi
masyarakat walaupun ditengah pandemi, Kukerta-DR menjadi sangat
penting dilakukan dengan tujuan kukerta tetap berjalan dan tetap aman.
Membuat publikasi terkait penanganan Covid-19 dan pemulihan
perekonomian nasional dalam bentuk Flyer dan Video dilakukan
penulis untuk memenuhi tugas dari Kukerta-DR yang dilakukan.
Berbagai informasi disampaikan melalui berbagai Flatform Media
Sosial (Youtube, Twitter, Facebook, Instagram). Dengan tujuan
memberikan informasi, data serta edukasi kepada masyarakat
khususnya di lingkungan kampus pentingnya mematuhi protokol
kesehatan, update berita atau data perkenomian global dan domestik
dalam rangka mendukung dan berperan dalam penanganan Covid-19
dan pemulihan ekonomi nasional.