LAPORAN

KULIAH PENGABDIAN MASYARAKAT (KPM) TEMATIK

Supporting Ketahanan Pangan dan Keselamatan Masyarakat
Terhadap Covid-19
Kalenpring RW 14, Patimuan, Cilacap, Jawa Tengah

Disusun oleh:
Alfina Melinda (2018050027)

UNIVERSITAS SAINS AL-QUR’AN (UNSIQ)

JAWA TENGAH DI WONOSOBO
TAHUN 2021
ii
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang serta ucapan syukur khusus kepada-Nya, satu - satunya zat yang
berhak dipuji. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi
Muhammad SAW.
Laporan ini disajikan kepada para pembaca untuk mengetahui sekilas
tentang kegiatan yang telah dilaksanakan oleh mahasiswi Kuliah Pengabdian
Masyarakat (KPM) Tematik-42 Universitas Sains Al-Qur’an (UNSIQ) Jawa
Tengah Di Wonosobo, yang dilaksanakan selama empat puluh lima hari.
Penulisan laporan ini juga merupakan serangkain kegiatan akhir mahasiswi
peserta Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) Tematik-42.
Penulisan laporan ini juga bertujuan untuk mengetahui kegiatan
mahasiswi KPM Tematik-42 UNSIQ sebagai abdi Negara dalam
mengaplikasikan ilmu pengetahuanya di tengah masyarakat menurut
spesifikasinya masing – masing atau keahlian/skill lain yang dimiliki oleh
peserta KPM Tematik-42 UNSIQ.
Penulis sangat menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu penulis selalu terbuka kepada semua pihak untuk
mendiskusikan atau memberi saran - saran dan kritikan yang bersifat konstruktif
agar isi dari laporan ini lebih bermanfaat terutama untuk penulis sendiri dan para
pembaca serta generasi selanjutnya.

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ............................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ................................... Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
BAB I GAMBARAN UMUM KPM ......................................................................1
A. Hakikat KPM............................................................................................... 1
B. Tujuan KPM ................................................................................................ 2
C. Manfaat KPM .............................................................................................. 3
BAB II PROFIL DESA ...........................................................................................5
A. Gambaran Umum Desa ............................................................................... 5
B. Administrasi dan Pemerintahan Desa.......................................................... 5
BAB III REALISASI KEGIATAN ........................................................................8
A. Bidang-Bidang Kegiatan ............................................................................. 8
B. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut ....................................................... 8
C. Faktor Pendukung dan Penghambat ............................................................ 8
D. Kegiatan yang Belum Terlaksana ............................................................... 9
BAB IV PENUTUP ..............................................................................................11
A. Kesimpulan................................................................................................ 11
B. Saran .......................................................................................................... 11
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Peta Wilayah Desa
2. Matrik Program Kerja
3. Dokumentasi Kegiatan

iv
 BAB I
GAMBARAN UMUM KPM

A. Hakikat KPM
Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang sistem pendidikan Nasional pada pasal 20 ayat 2 dinyatakan bahwa:
“Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian,
dan Pengabdian Masyarakat”. Pada pasal 24 ayat 2 disebutkan: “Perguruan
tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaga sebagai pusat
penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada
masyarakat”. Ketiga aspek dalam Tri dharma Perguruan Tinggi tersebut
dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang, harmonis, dan terpadu dengan
harapan agar kelak para lulusan Perguruan Tinggi dapat menjadi manusia
yang berilmu pengetahuan memadai dalam bidang masing-masing, mampu
melakukan penelitian dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan dan
kesejahteraan umat manusia.
Dharma pengabdian kepada masyarakat di Universitas Sains Al-Quran
salah staunya dikemas melalui Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM), Kuliah
pengabdian masyarakat ini merupakan wahana penerapan serta pengembangan
ilmu dan tekonologi yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu,
mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu. KPM diarahkan untuk menjamin
keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirik-praktis. Dengan
demikian, akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan memberi, saling
asah, asih, dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat.
Di tengah pandemi Corona Virs Disease 2019 (Covid-19) yang
melanda hampir seluruh dunia, Universitas Sains Al-Quran (UNSIQ) Jawa
Tengah Di Wonosobo terpanggil untuk berkontribusi dalam upaya pencegahan
dan penanganan dampak Covid-19 di masyarakat. Percepatan penanggulangan
Covid-19 sangat strategis jika dilakukan melalui Kuliah Pengabdian
Masyarakat (KPM). Oleh karena itu, melalui Lembaga Penelitian, Penerbitan,
dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Sains Al-Quran

1
 merumuskan Kuliah Pengabdian Masyarakat Tematik “Supporting Ketahanan
Pangan dan Keselamatan Masyarakat terhadap Covid-19”.

B. Tujuan KPM
1. Tujuan Umum
a. Melatih mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni dan budaya (IPTEKSBUD) yang diperoleh di kampus untuk
diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah yang ada di
masyarakat.
b. Melatih mahasiswa untuk memahami kondisi Masyarakat sehingga
mahasiswa memiliki kepekaan dan kepedulian sosial terhadap
Masyarakat.
c. Mengembangkan pola kolaborasi anatara mahasiswa, Dosen,
Masyarakat dan pemerintah dalam kerja perubahan sosial dan
pmberdayaan Masyarakat
d. Mewujudkan terjadinya perubahan sosial di Masyarakat ke arah yang
lebih berkeadilan, humanis, dan Qurani melalui pemberdayaan yang
terukur dan berkelanjutan
e. Mempersiapkan calon sarjana yang mampu melakukan kerja-kerja
perubahan sosial di Masyarakat secara partisipatoris
f. Membagikan ilmu-ilmu ke-Islam-an yang moderat dan transformatif
2. Tujuan Khusus
a. Mendukung dan menguatkan program pencegahan penularan dan
dampak Covid-19 yang dilakukan oleh pemerintah Pusat dan
Pemerintah Daerah
b. Meningkatkan kepedulian Civitas Akademik UNSIQ dalam percepatan
pencegahan penularan dan dampak pandemi Covid-19
c. Mengedukasi Masyarakat tentang bahaya dan cara pencegahan
penularan Covid-19 melalui media sosial dan media lainnya
d. Menanggulangi dampak sosial da ekonomi pandemi Covid-19 di
tengah-tengah Masyarakat

2
C. Manfaat KPM
1. Bagi UNSIQ
a. Mendapatkan masukan bagi perbaikan penyelenggaraan Tri Dharma
Perguruan Tinggi
b. Berkembangnya ilmu-ilmu keislaman transformatif dan moderat
c. Meningkatnya partisipasi dan peran UNSIQ dalam memecahkan
problem keumatan
d. Meingkatnya pola kemitraan antara UNSIQ dan Pemerintah dalam
melaksanakan pembangunan
2. Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa mampu menciptakan pola relasi sosial baik individual
maupun kelompok yang mendorong proses transformasi sosial
b. Mahasiswa terampil melakukan riset kritis atau situasi sosial
keagamaan, asesmen kebutuhan masyarakat, pengambilan keputusan,
serta pemecahan masalah praktis
c. Mahasiswa mampun men-set-up dan menciptakan keberlangsungan
organisasi sosial keagamaan dan kemasyarakatan, termasuk
didalamnya perencanaa, pembuatan kebijakan, merancang struktur
organisasi, merancang strategi, negeoisasi, lobby, legislasi,
administrasi, serta mengorganisir sumberdaya untuk keperluan
program aksi
d. Mahasiswa mampu membangun kemampuan dan kapasitas kelompok
masyarakat, asesmen dan analisa kebutuhan pelatihan, merancang
pelatihan, merumuskan kurikulum pelatihan, memfasilitasi proses
pelatihan, monitoring dan evaluasi pelatihan
e. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di
tengah-tengah Masyarakat dan mencari solusi dengan sumber daya
yang dimiliki, sehingga Masyarakat mampu berswakelola dan
berswadana dalam pembangunan

3
3. Bagi Dosen
a. Mampu mendialogkan pengetahuan dengan realitas sosial di
Masyarakat
b. Berkembangnya ilmu-ilmu keislaman transformatif sesuai dengan
keahlian bidang ilmu masing-masing
c. Meningkatnya partisipasi dan peranan Dosen dalam memecahkan
problem keumatan
4. Bagi Masyarakat
a. Masyarakat memeroleh bantuan tenaga dan pikiran dalam memahami
kebutuhan dan memecahkan masalah praktis yang dihadapi
b. Terbangunnya pola relasi sosial baik individual maupun kelompok di
Masyarakat yang bisa mendorong proses transformasi sosial
c. Terciptanya organisasi komunitas yang kuat, termasuk di dalamnya
perencanaan, pembuatan kebijakan, merancang struktur organisasi,
merancang strategi, negosiasi, lobby, legislasi, administrasi, serta
mengorganisir sumber daya untuk keperluan program aksi
d. Meningkatnya pengamalan keagamaan, pengelolaan lembaga
keagamaan di setiap lokasi KPM
5. Bagi Pemerintah
a. Mempercepat proses pembangunan yang dilaksanakan pemerintah
b. Memperkuat kemitraan yang baik
c. Terbangunnya komunikasi timbal balik yang positif dan konstrukstif
antara UNSIQ dengan pemerintah daerah

4
 BAB II
PROFIL DESA

A. Gambaran Umum Desa

Desa Patimuan merupakan salah satu Desa yang berada di Kecamatan
Patimuan Kabupaten Cilacap. Desa Patimuan berbatasan dengan Desa
Cinyawang di sebelah Utara, Desa Purwodadi di sebelah Selatan, Desa
Bulupayung di sebelah Timur, dan Sungai Cintanduy di sebelah Barat.
Lokasinya yang berada di pinggir jalan raya membuat akses menuju Desa
Patimuan sangat mudah.
Mayoritas masyarakat Desa Patimuan bermata pencaharian sebagai
petani. Desa Patimuan terdiri dari lima Dusun yaitu, Dusun Wadasjontor,
Dusun Nusawuluh, Dusun Kalenpring, Dusun Langensari, dan Dusun
Stapsanga.
Batas Wilayah
1. Sebelah Utara : Cinyawang
2. Sebelah Selatan : Purwodadi
3. Sebelah Timur : Bulupayung
4. Sebelah Barat : Sungai Citanduy

B. Administrasi dan Pemerintahan Desa

1. Jumlah Penduduk
Jumlah penduduk Desa Patimua sekitar 8.930 jiwa dengan 2.538 KK Pria,
638 KK Wanita, 2.511 Kep KK Pria, dan 586 Kep KK Wanita.
a. Pria : 4.450 jiwa
b. Wanita : 3.380 jiwa

5
 Gambar Diagram Jumlah Penduduk
Sumber: sidesa.jatengprov.go.id
2. Agama
a. Islam : 8.858 jiwa
b. Kristen : 64 jiwa
c. Katholik : 7 jiwa

Sumber: sidesa.jatengprov.go.id
3. Mata Pencarian atau Profesi
a. Ibu rumah tangga : 269 jiwa
b. Pedagang : 110 jiwa
c. Tani : 5 jiwa
d. POLRI : 25 jiwa
e. TNI : 25 jiwa
f. PNS : 574 jiwa

6
 g. Pensiunan : 682 jiwa
h. Pelajar / mahasiswa : 2.698 jiwa
i. Belum bekerja : 74 jiwa

Sumber: sidesa.jatengprov.go.id
4. Pendidikan
a. Belum sekolah : 67 jiwa
b. Belum tamat SD : 193 jiwa
c. SD : 1.823 jiwa
d. SLTP : 478 jiwa
e. SLTA : 437 jiwa
f. D I / II : 16 jiwa
g. D III : 14 jiwa
h. D IV / S 1 : 66 jiwa
i. S 2 : 3 jiwa

Sumber: sidesa.jatengprov.go.id

7
 BAB III
REALISASI KEGIATAN

A. Bidang-Bidang Kegiatan
Beberapa program KPM Tematik-42 UNSIQ 2021 telah terlaksana di
Desa Patimuan, beberapa program tersebut meliputi, senam bersama,
membantu proses vaksinasi, membantu administrasi, bimbingan belajar,
membuat kerajinan, dan beberapa program lainnya. Selama 45 hari, program
KPM yang telah disusun dapat terlaksana dengan cukup baik dan dapat
diterima oleh Masyarakat.

B. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

No Nama Kegiatan Keterangan
1. Bimbingan Belajar AKM Terlaksana
2. Membantu Proses Vaksinasi Terlaksana
3. Olahraga Bersama Terlaksana
4. Sosialisasi Terlaksana
5. Administrasi Perpustakaan Terlaksana
6. Pembuatan Prakarya Terlaksana
7. Pembuatan Media Pretest dan Posttest Terlaksana
8. Membantu Pelaksanaan PTS Terlaksana
9. Administrasi Sekolah Terlaksana
10. Membuat Struktur Organisasi Kelas Terlaksana
11. Pemasangan Hiasan Jendela Kelas Terlaksana
12. Latihan Simulasi ANBK Terlaksana

C. Faktor Pendukung dan Penghambat

1. Faktor Pendukung
Faktor pendukung dalam pelaksanaan KPM Temastik-42 UNSIQ antara
lain:

8
 a. Diterimanya kedatangan mahasiswa, sehingga mempermudah langkah
mahasiswa selanjutnya
b. Ketersediaan dari pihak terkait dalam memberikan informasi yang
mahasiswa butuhkan
c. Ketersediaa dari Masyarakat, anak-anak, maupun perangkat dalam
mensukseskan program yang telah disusun
d. Adanya komunikasi dan kerjasama yang baik antara mahasiswa
dengan Masyarakat setempat
2. Faktor Penghambat
Beberapa program KPM Tematik-42 UNSIQ tidak dapat terlaksana karena
danya hambatan-hambatan yang terjadi, seperti:
a. Faktor dari dalam diri Mahasiswa peserta KPM
b. Keterbatasan peserta KPM sehingga program kerja tidak dapat
terlaksana maksimal
c. Keterbatasan waktu dan dana sehingga program kerja tidak dapat
terlaksana dengan maksimal

D. Kegiatan yang Belum Terlaksana

1. Pembagian Masker
Kegiatan pembagian masker yang semula difokuskan kepada
masyarakat RW 14 Dusun Kalenpring tidak dapat terlaksana, karena
keterbatasan waktu, tenaga, dan dana. Program KPM ini lebih fokus pada
bimbingan AKM yang dilakukan dari Hari Senin-Sabtu pada siswa kelas 5
di SD Negeri Patimuan 05.
2. Edukasi Tentang Kesehatan Mental dan Pola Hidup Sehat serta Sosialisasi
Jenis Masker
Program ini sebelumnya ditujukan untuk Masyarakat RW 14
Dusun Kalenpring, hanya saja tidak dapat terlaksana karena bersamaan
dengan banyaknya agenda kegiatan di Desa seperti, pelaksanaan lomba
kampung sehat tingkat kabupaten dan gencarnya vaksinasi di Kecamatan
Patimuan, serta adanya renovasi di Desa Patimua. Sehingga, perangkat

9
desa maupun tempat kurang mendukung dengan adanya program kerja
edukasi tentang kesehatan mental dan pola hidup sehat ini. Hanya saja
program ini tergantikan dengan kegiatan edukasi mengenai motivasi
belajar kepada siswa kelas 5 di Sd Negeri Patimuan 05.

10
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari kelompok KPM Alone Dusun Kalenpring RW 14, Desa
Patimuan, Kecamatan Patimuan, Kabupaten Cilacap, dilaksanakan secara
mandiri dan menetap di Dusun Kalenpring. Kegiatan yang dilakukan selama
KPM Tematik-42 UNSIQ selama 45 hari dirasa waktu yang relatif singkat
untuk terjun dalam kehidupan bermasyarakat, sungguh memberikan arti yang
sangat dalam bagi mahasiswi.
Kelompok KPM Alone Dusun Kalenpring RW 14 menilai bahwa
kegiatan yang dilakukan selama KPM Tematik-42 UNSIQ merupakan upaya
mempersiapkan mahasiswa untuk mampu mengembangkan dan
menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang didapat serta mengamalkannya
dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Disamping itu mahasiswa juga
berperan dalam membantu masyarakat sesuai dengan tuntutan kehidupan
sosial yang terurus berkembang. Menjadi sumber motivasi yang dinamis
dalam pembangunan menuju kearah inovasi dan modernisasi masa depan
sesuai dengan cita-cita bangsa indonesia yang sosioreligi, yaitu masyarakat
adil, makmur dan sejahtera serta bertakwa kepada Allah SWT, berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945.
B. Saran
1. Program kerja KPM Tematik-42 UNSIQ merupakan kegiatan yang
berhubungan langsung dengan masyarakat. Oleh karena itu, mahasiswa
diharapkan mampu beradaptasi dengan kebiasaan hidup masyarakat yang
bernilai positif. Sehingga, dapat menjaga nama baik almamater UNSIQ
saat kegiatan KPM Teamtik-42 berlangsung.
2. Perlunya komunikasi dan koordinasi kerja sama yang baik antara
mahasiswa, perangkat, masyarakat, dan dosen pembimbing agar dalam
menjalankan program kerja KPM Tematik-42 lebih terarah, setiap
permasalahan yang timbul dapat segera terselesaikan dan kegiatan dapat
dikerjakan dengan baik.

11
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

1. Peta Wilayah Desa

2. Matrik Program Kerja
MATRIK PROGRAM KERJA DAN TAHAPAN KEGIATAN
KPM TEMATIK-42 UNSIQ 2021
Nama Dukuh/RW : Kalenpring/14
Nama Desa : Patimuan
Nama Kecamatan : Patimuan
Nama Kabupaten : Cilacap
Target Dilakukan : Enam Minggu
Tgl. Mulai Tugas : 2 September 2021
Tgl. Akhir Tugas : 15 Oktober 2021

No Program Kerja Tujuan Hasil Bentuk Kegiatan Sasaran Waktu / Tempat

1. Bimbingan Guna membantu Adanya penigkatan Menjelaskan materi Siswa kelas 5 di Minggu 1-6 Program
Belajar siswa Sekolah Dasar pemahaman materi AKM yang akan SD Negeri KPM Tematik-42
(SD) dalam persiapan siswa SD Negeri diujikan serta Patimuan 05 UNSIQ / SD Negeri
ujian ANBK bulan Patimuan 05 bimbingan belajar Patimuan 05
November kelompok
mendatang
2. Vaksinasi Guna membantu Meringankan kerja Proses vaksinasi di Seluruh warga Minggu ke-2
proses vaksinasi pada petugas vaksinasi di Puskesmas Patimuan di Kecamatan Program KPM
warga di Kecamatan Kecamatan Patimuan Patimuan yang Tematik-42 UNSIQ
Patimuan mengikuti / Puskesmas dan
vaksinasi Balai Desa Patimuan
3. Olahraga Guna menjaga Sasaran menjadi Melaksanakan senam Siswa –Siswi Minggu 1-6 Program
Bersama kesehatan dan senang dan sehat pagi atau sore bersama SD Negeri KPM Tematik-42
imunitas tubuh Patimuan dan UNSIQ / halaman
ibu PKK SD Negeri Patimuan
 05 atau sanggar seni
Desa Patimuan
4. Administrasi Guna membantu guru Administrasi Melaksanakan penataan SD Negeri Minggu 2-6 Program
Perpustakaan dalam mengurus perpustakaan lebih ulang buku-buku yang Patimuan 05 KPM Tematik-42
administrasi tertata dengan rapih disesuaikan dengan UNSIQ / SD Negeri
perpustakaan penomoran dan jenis Patimuan 05
buku
5. Pembuatan Guna melatih Menghasilkan karya Membuat hiasan Siswa-siswi Minggu ke-3
Prakarya kreativitas siswa dan yang dapat digunakan jendela, gantungan kelas 4, 5, dan 6 Program KMP
memperindah kelas untuk memperindah kunci, dan bunga dari SD Negeri Tematik-42 UNSIQ
kelas plastik Patimuan 05 / SD Negeri
Patimuan 05
6. Edukasi Guna meningkatkan Munculnya kembali Sembari belajar Siswa-siswi SD Minggu ke-4
Tentang semangat belajar semangat dan motivasi sekaligus memberi Negeri Program KPM
Motivasi siswa selama siswa dalam belajar semangat dan motivasi Patimuan 05 tematik-42 UNSIQ /
Belajar pandemi Covid-19 tentang arti penting SD Negeri Patimuan
dalam belajar 05
7. Pengenalan dan Guna melatih siswa Siswa dapat Mengenalkan dan Siswa kelas 5 Minggu 1-6 Program
pelatihan cara agar siap mengoperasikan melatih cara SD Negeri KPM Tematik-42
mengoperasikan melaksanakan ANBK komputer menghidupkan, Patimuan 05 UNSIQ / SD Negeri
komputer mematikan, serta Patimuan 05
mengakses pusmenjar
menggunakan
komputer
3. Dokumentasi Kegiatan