Kupas Pat Kelas 7 Ta.2020-2021

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 YOGYAKARTA
Jln. Cik Di Tiro No, 29 Yogyakarta. Telp. 560232
ARSIP SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN AJARAN 2020/2021
KELAS VII
PERPUSTAKAAN EKAWARINGIN
2022
UTAMA
BAHASA INDONESIA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA YOGYAKARTA

TAHUN 2021
PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |1

1. Bacalah pantun berikut!
Harum wanginya bunga melati
Tersiram hujan daunnya basah
Belahan jiwa curahan hati
Tempat hilangkan resah gelisah
Ditinjau dari isinya, pantun tersebut termasuk jenis pantun ….

A. agama
B. jenaka
C. nasihat
D. berkasih-kasihan
2. Bacalah puisi rakyat berikut!

Puisi 1 Puisi 2
Mengisi liburan dengan bersepeda Arjuna ganteng pandawa lima
Menjaga jarak agar tetap aman Naik kuda ke Alengka
Walau berjauhan jiwa dan raga Susah senang bersama-sama
Namun hati tetap berdekatan Jangan pernah saling melupa
Puisi 3 Puisi 4
Ke sekolah luruskan niat Guru adalah sumur ilmu
Tekadkan hati mencari ilmu Kita timba setiap waktu
Tak ada rugi belajar giat Mereka tidak pernah jemu
Supaya baik masa depanmu Selalu setia mendampingimu
Puisi rakyat berbentuk pantun ditunjukkan pada puisi ….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Apabila engkau kesulitan
Dan menerima segala cobaan
Memohonlah kepada Tuhan
Pasti Tuhan mengabulkan
Ciri-ciri yang sesuai puisi rakyat tersebut adalah ….

A. bersajak a-a-a-a, tiap bait terdiri dari empat larik, serta larik pertama dan kedua
merupakan sampiran
B. tiap bait terdiri dari empat larik, bersajak a-a-a-a, serta larik ketiga dan keempat
merupakan isi
C. tiap larik terdiri dari 10-14 suku kata, bersajak a-a-a-a, dan tiap bait terdiri dari
empat larik
D. bersajak a-a-a-a, tiap bait terdiri dari empat larik, dan tiap larik terdiri dari 8-14 suku
kata

4. Bacalah kedua gurindam berikut!
Gurindam 1 Gurindam 2
Jika hendak mengenal orang yang berilmu Jika hendak mengenal orang mulia
Bertanya dan belajar tiadalah jemu Lihatlah kepada kelakuan dia
Perbedaan isi kedua gurindam tersebut adalah ....

A orang yang berilmu tidak lelah belajar orang berkelakuan baik disukai orang
mulia
B ilmu didapat dengan belajar tanpa henti budi baik seseorang terlihat dari
perilakunya
C jika kita giat belajar, ilmu akan diraih jika kita berbuat baik akan dimuliakan
D jangan pernah bosan belajar berbuat baiklah agar dimuliakan
5. Bacalah syair berikut!

Saat ini masih pandemi korona
Belajar pun belum tatap muka
Namun semangat harus terjaga
Demi menggapai cita-cita
Simpulan isi syair tersebut adalah …

A. Lebih mudah menggapai cita-cita ketika pandemi.
B. Belajar lebih menyenangkan jika tidak tatap muka.
C. Pandemi menyurutkan semangat dalam menggapai cita-cita.
D. Semangat menggapai cita-cita walaupun korona masih melanda.

Mari bersepeda bersama-sama
Lajunya kencang dikayuh selalu
Mari berdoa bersama-sama
Agar bencana cepat berlalu
Pesan moral yang terdapat pada pantun tersebut adalah …

A. Kita harus berdoa agar bencana segera berakhir.
B. Keselamatan akan diperoleh dengan berdoa.
C. Kewajiban berdoa ketika bencana melanda.
D. Bencana akan hilang ketika rajin berdoa.

Siang hari minum jamu
Sambil menunggu ibu pulang
Manfaatkan masa mudamu
Agar masa depanmu cemerlang

Puisi rakyat tersebut menggunakan sajak ….
A. a-a-a-a
B. a-a-b-b
C. a-b-a-b
D. a-b-b-a
8. Bacalah kedua gurindam berikut!

Anak muda pengukir durhaka Jika pada ibu sematkan hormat
Pastilah Tuhan akan murka Badan kita dapatlah selamat
Perbedaan pola hubungan kedua gurindam tersebut adalah ....

A sebab-akibat tujuan
B sebab-akibat syarat
C perbandingan syarat
D syarat sebab-akibat

Rumah nan kecil terlihat mungil
Dinding rumahnya banyak hiasan
Jika ingin hidupmu berhasil
Hendaklah belajar sepanjang zaman
Larik keempat pantun tersebut termasuk jenis kalimat ....

A. saran
B. ajakan
C. perintah
D. larangan
10. Bacalah syair berikut!

Teruntuk ananda anak sekolah
[...]
Meski kadang merasa susah
Tapi semangat harus diasah
Larik yang tepat untuk melengkapi syair rumpang tersebut adalah ….

A. Diliputi sedih saat berpisah
B. Langkah kaki menapak tanah
C. Belajar itu memang tak mudah
D. Jangan pernah lupakan sejarah

Makan bubur sungguh enaknya
Enak dimakan selagi hangat
Berusaha terus mengejar […]
Mari belajar dengan […]
Kata yang tepat untuk melengkapi larik ketiga dan keempat adalah ….
A. cerita dan semangat
B. semesta dan hemat
C. cita dan semangat
D. asa dan sahabat
12. Bacalah ilustrasi berikut!

Denish bangun kesiangan karena bermain gim sampai larut malam. Padahal, hari itu
ada ujian lisan yang dilaksanakan secara daring. Denish pun terlambat mengikuti
ujian. Selain itu, ia sering tidak mengerjakan tugas. Akibatnya, ia tidak naik kelas.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

A. Jalan-jalan ke pasar malam
Jangan lupa membeli gulali
Ayo tidur larut malam
Agar kita berprestasi
B. Sesudah mandi mencuci kain

Jangan lupa kain dibilas
Gunakan waktu sebaik mungkin
Supaya kamu naik kelas
C. Main bola bersama Yoga

Kipernya adalah si Malin
Mari kita selalu berusaha
Agar hidup kita terjamin
D. Jalan-jalan membeli roda

Tidak lupa membeli ketan
Jika kamu sering menunda
Maka hilanglah kesempatan

13. Cermatilah gambar berikut!
Gurindam yang sesuai dengan gambar tersebut adalah ….

A. Teruslah semangat jangan mengeluh
Walau belajar dengan jarak jauh
B. Selalu semangat pantang menyerah

Jangan pernah keluar dari rumah
C. Apabila engkau pandai menghitung

Pasti hidupmu akan beruntung
D. Semangatmu teruslah dijaga

Walau belajar di rumah saja
14. Bacalah kutipan fabel berikut!

Siang itu, Kera, Musang, Beruang, dan Kelinci berencana pergi ke lapangan. Mereka
ingin bermain kasti. Segala perlengkapan mereka siapkan dari rumah. Di jalan, tak
disangka-sangka gerimis turun rintik-rintik.
“Wah, gerimis! Pasti sebentar lagi turun hujan,” kata Kera.
“Ayo, kita berteduh di bawah pohon beringin!” seru Beruang.
“Terus saja!” jawab yang lain serentak.
Lama-kelamaan, gerimis yang awalnya rintik-rintik kini semakin lebat. Mereka tak
menghiraukan. Langkah mereka sudah pasti menuju ke lapangan.
Latar tempat kutipan fabel tersebut adalah ….

A. pohon beringin
B. lapangan
C. rumah
D. jalan

(1) Pipin, burung merak yang merasa memiliki bulu terindah di dunia, sering
mengejek burung lain karena bulunya tidak menarik. (2) Suatu hari, Pipin melihat
Owel, si burung hantu, lalu mendekatinya.
(3) “Hai, Owel, apakah kamu tidak sedih melihat bulu-bulumu yang kusam? Bulu-
bulumu itu seperti tanpa warna. Berbeda dengan buluku ini,” kata Pipin kepada Owel.
(4) Mendengar perkataan tersebut, Owel hanya tersenyum lalu terbang
meninggalkan Pipin.
Bukti watak tokoh Pipin sombong terdapat pada kalimat nomor ….

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

Suatu hari, Rubah yang sedang kelaparan melihat Singa sedang menyantap daging
rusa. Rubah mendekat lalu mengambil makanan Singa tanpa meminta. Singa
mengaum dengan keras.
”Berani-beraninya engkau mengambil makan siangku. Sekarang, aku akan
memakanmu!” gertak Singa.
“Aku tidak takut denganmu wahai Singa! Kau harus membagi makanan itu padaku!”
jawab Rubah.
Kemudian mereka berkelahi merebutkan makanan itu. Mereka saling cakar dan
gigit.
Simpulan sebab konflik pada kutipan fabel tersebut adalah …

A. Rubah mengambil makanan Singa tanpa meminta izin.
B. Rubah melihat Singa sedang menyantap daging rusa.
C. Rubah yang kelaparan melihat Singa sedang makan.
D. Rubah dan Singa berkelahi merebutkan makanan.

Rajawali melihat si Gagak terbang membawa makanan di paruhnya. Si Gagak
hinggap di ranting pohon. Rajawali menginginkan makanan itu kemudian
mendekatinya.
Rajawali memuji, "Hari ini, kamu terlihat sangat cantik. Bulumu juga mengilap. Aku
yakin suaramu lebih indah dari burung-burung lain. Izinkan aku mendengarkan satu
lagu darimu.”
Si Gagak tersanjung. Ia mulai menyanyi lalu makanannya terjatuh. Seketika
Rajawali menangkapnya. Rajawali buru-buru menelannya. Sayang, Rajawali tersedak.

Pesan moral pada kutipan fabel tersebut adalah …
A. Jangan mengambil barang milik orang lain dan seringlah berbagi.
B. Jangan mudah percaya ucapan orang dan banggalah terhadap diri sendiri.
C. Jangan mengambil hak orang lain dan berhati-hatilah dengan tipu muslihat.
D. Jangan memuji orang lain dan hati-hatilah ketika orang menawarkan bantuan.

Macan Tutul yang tadinya marah kini mulai tersenyum setelah mendengar
keputusan sang Anjing Gunung, “Wahai sang Anjing Gunung, kau sangat pandai
dalam mengambil sebuah keputusan. Bahkan, kau membagikan makanan ini dengan
sangat adil. Apakah kau mempelajarinya dari sang Keledai?”
“Ya, aku belajar dari sang Keledai. Aku juga tidak mau mengulangi nasib sama
dengan sang Keledai itu,” jawab Anjing Gunung kemudian pergi menuju bawah batu
besar untuk berteduh dari panas terik.
Sang Anjing Gunung sangat kecewa dengan keserakahan Macan Tutul yang selalu
meminta bagian terbanyak dibanding hewan lain.
Latar waktu pada kutipan fabel tersebut adalah ….

A. pagi hari
B. sore hari
C. siang hari
D. malam hari

Kutipan Fabel
Setelah Kancil pergi, si Harimau segera memanjat pohon lalu memukul sebuah
benda. Ngung, ngung, ngung, ternyata benda itu adalah sarang lebah. Sekelompok
lebah keluar dari sarangnya. Mereka marah karena diganggu. Lebah-Lebah itu
mengejar dan menyengat si Harimau.
“Tolong! Tolong!” teriak si Harimau kesakitan.
Si Harimau berlari menuju sungai. Byur! Ia melompat ke sungai. Ia selamat dari
serangan Lebah.
Kalimat Peristiwa
(1) Si Harimau merasa kesakitan.
(2) Si Harimau ditinggal oleh Kancil.
(3) Si Harimau menceburkan diri ke sungai.
(4) Si Harimau memanjat pohon lalu memukul sarang Lebah.
Peristiwa yang dialami tokoh sesuai teks tersebut terdapat pada kalimat ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)

20. Bacalah teks berikut!
Di sebuah hutan rimba, hiduplah singa yang sangat galak bernama Raja Guga. Semua
hewan di hutan takut padanya. Apapun yang diinginkannya harus dituruti. Raja Guga
akan memangsa siapapun yang berani menentangnya. Selama ini belum ada yang
berani menentangnya. Suatu ketika, seekor rusa tidak menuruti perintahnya, akhirnya
ia dijadikan santapan oleh Raja Guga.
Kutipan tersebut merupakan struktur fabel bagian ….

A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda
21. Bacalah kedua kutipan fabel berikut!

Teks 1 Teks 2
Semut Muda memiliki rasa ingin tahu Suatu hari, Harimau mencuri seekor
yang besar tentang dunia di luar domba dari penggembala. Ketika sedang
sarangnya. Dia berpikir dunia luar sangat menyantap domba, Harimau merasa haus.
menyenangkan. Suatu hari, dia Kemudian ia pergi ke sungai untuk
memberanikan diri untuk meminta izin melepas dahaga.
kepada Ratu agar diizinkan keluar dari Tiada berapa lama, muncullah seekor
sarang. Serigala kemudian melahap sisa makanan
“Ehmm, maaf Ratu,” kata Semut Muda yang ditinggalkan Harimau. Harimau
terbata-bata, “bolehkah aku pergi keluar marah melihat makanannya dihabiskan
untuk melihat-lihat? Aku berjanji tidak oleh Serigala. Harimau berusaha
akan lama.” menerkam Serigala. Namun, Serigala
Ia sangat berharap diizinkan keluar dengan gesit dapat menghindar. Harimau
oleh Ratu. hendak menerkam Serigala lagi.
Ratu tak kunjung menjawab. Dia justru “Kali ini kau tak akan bisa menghindar,”
menatap tajam ke arah Semut Muda. kata Harimau.
Semut Muda ketakutan melihat reaksi
Ratu.
Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan fabel tersebut adalah .…

Teks 1 Teks 2
A latar dan kegiatan tokoh peristiwa tidak mengenakkan tokoh
B peristiwa tidak mengenakkan tokoh latar dan kegiatan tokoh
C konflik fisik tokoh konflik batin tokoh
D konflik batin tokoh konflik fisik tokoh

22. Bacalah fabel rumpang berikut!
“O, tidak bisa kau seenaknya makan rumput di tempat ini. Kau harus
membayarnya,” kata Harimau.
“Bukankah hutan ini milik semua binatang?” kata Kerbau.
“Aku penguasa di sini. Semua yang kuminta harus dituruti,” seru Harimau.
Harimau mendekati Kerbau lalu berkata, “Aku menginginkan hatimu, Kerbau.”
Kerbau ketakutan. Tubuhnya gemetar mendengar ucapan harimau.
Kerbau langsung berlari sekuat tenaga. Harimau mengejarnya.
Ketika berlari, Kerbau melihat ada jurang di depannya. Dengan cepat ia berhenti
tepat di bibir jurang itu. Melihat Kerbau berhenti, Harimau segera melompat untuk
menerkam. Saat itu juga Kerbau menghindar. Harimau masuk ke jurang.
“Aduh, tolong aku, Kerbau,” teriak Harimau kesakitan.
“Aku akan menolong asalkan kau tidak akan serakah lagi,” jawab Kerbau.
“Baiklah, Kerbau.”
[…]
Koda yang tepat untuk melengkapi fabel tersebut adalah …

A. Harimau berjanji tidak akan mengganggu Kerbau.
B. Sejak saat itu Harimau tidak tamak dan selalu berbagi.
C. Kerbau dapat makan rumput sepuasnya dan lebih berani.
D. Kecerdikan Kerbau telah mengalahkan kecerobohan Harimau.

Bee, si anak lebah, hidup sebatang kara. Ia memutuskan untuk mengembara.
Akhirnya, ia tiba di gurun pasir yang luas. Di tengah gurun itu, Bee merasa lapar dan
haus.
“Aku harus segera mencari makan dan minum, tapi aku harus mencari di mana?”
pikir Bee dalam hati.
Tetapi Bee tidak mau menyerah begitu saja. Ia terus mengepakkan sayapnya. Ia
yakin sebentar lagi akan menemukan sumber air dan makan. Nampak dari kejauhan
genangan air.
“Pasti di sana banyak air dan makanan,” gumamnya.
Ternyata yang dilihatnya itu hanyalah fatamorgana.
Kutipan fabel tersebut menggunakan jenis konflik ….

A. ide
B. fisik
C. batin
D. sosial
24. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Raja memerintah Sang Elang untuk menjaga kelestarian hutan.
(2) Hari ini, Harimau mengundang siBeruang untuk makan malam bersama.
(3) Setiap hari, Si semut bekerja keras agar pembangunan rumahnya segera selesai.
(4) Keputusan sang Singa membuat seluruh penghuni hutan merasa aman.
PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 | 10

Penulisan kata sandang yang tepat terdapat pada kalimat ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Seekor Kadal penasaran dengan sebuah danau. Ia akan bertualang di danau itu. Ia
mulai berjalan di tepian. Lalu, ia melihat seekor katak melompat ke danau. Kadal ingin
mengikuti katak itu. Ketika akan masuk ke danau, ia melihat sebuah kepala yang
melenggak-lenggok seperti sedang mencari sesuatu. Kemudian Kadal mendekatinya.
Ia kaget, ternyata itu kepala ular.
Sinonim kata bertualang pada kutipan fabel tersebut adalah ….

A. menjelajah
B. menyelidiki
C. menelusuri
D. mengitari
26. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) “Lebah..., cepat tolong aku! Jika tidak, aku akan tenggelam,” teriak Semut.
(2) “Sang Laba-Laba berkata, Kita harus bekerja sama agar pekerjaan cepat selesai.”
(3) Agar dapat bertahan hidup di musim hujan, kita harus banyak mengumpulkan
makanan, “kata Semut Merah.”
(4) ”Kita harus sering berbagi kepada sesama,” kata Raja Hutan, karena
meningkatkan rasa kepedulian sosial.”
Penulisan kalimat langsung yang tepat terdapat pada kalimat ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

“Hei, Gagak! Apa yang kamu lakukan? Kembalikan makananku,” teriak Elang.
Alasan kesalahan penulisan kalimat tersebut adalah penggunaan ….

A. tanda koma (,) setelah kata hei
B. tanda baca petik (“...”) tidak tepat
C. tanda koma (,) setelah kata makananku
D. huruf kapital pada kata Gagak dan Elang

28. Bacalah paragraf berikut!
(1) Seekor induk ular sawah termenung dipematang sawah. (2) Dia memikirkan
bagaimana cara masuk ke kolam ikan. (3) Kolam itu dipagari kawat dari berbagai sisi.
(4) Akhirnya, induk ular menemukan cara masuk kekolam ikan.
Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat ….

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
29. Bacalah kutipan surat dinas berikut!

Dengan hormat,
Dalam rangka memperingati Bulan Bahasa, OSIS SMP Merdeka akan
menyelenggarakan acara seminar dengan tema “Meningkatkan Minat Baca pada Siswa
SMP”. Acara tersebut akan kami selenggarakan pada
hari, tanggal : Kamis, 28 Oktober 2020
waktu : 08.00 – selesai
tempat : Aula SMP Merdeka.
Berkaitan dengan hal tersebut, kami mohon Bapak untuk menjadi narasumber pada
acara tersebut.
Demikian surat permohonan ini kami buat. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan
terima kasih.
Pernyataan yang sesuai isi surat dinas tersebut adalah …

A. Surat permohonan narasumber acara seminar diterima oleh OSIS SMP Merdeka.
B. OSIS SMP Merdeka mengajukan permohonan narasumber untuk acara seminar.
C. OSIS SMP Merdeka menyelenggarakan lomba dalam rangka Bulan Bahasa.
D. Seminar peringatan Bulan Bahasa telah dilaksanakan OSIS SMP Merdeka.
30. Bacalah surat pribadi berikut!

Yogyakarta, 23 Desember 2020
Salam kangen,
Noni, gimana kabarmu sekarang? Bagaimana nilai ujianmu kemarin? Pasti bagus
dan rangking satu. Oh iya, Non, tahun ini, aku bisa rangking satu di kelas, lho!
Non, libur panjang nanti aku ingin sekali berkunjung ke rumahmu. Semoga pandemi
ini segera berakhir dan kita bisa piknik ke Ancol.
Sudah ya, aku tunggu balasanmu.
Sahabatmu,
Aulia

Pertanyaan yang sesuai dengan isi surat pribadi tersebut adalah …
A. Apa yang akan dilakukan Noni ketika libur panjang?
B. Mengapa Aulia ingin piknik ke Ancol bersama Noni?
C. Apa keinginan Aulia saat libur panjang?
D. Mengapa Aulia dapat rangking satu?
31. Bacalah kutipan surat pribadi berikut!

Sobat terbaikku,
Hai Sobat, apakah kau masih mengingatku? Kita bertemu ketika olimpiade
Matematika bersama Maman dan Zidan. Kau waktu itu masuk ke kamar mandi dengan
buru-buru akhirnya malah jatuh terpeleset. Aku yakin itu rasanya sakit sekali.
Oh iya, Arsa, liburan kenaikan kelas nanti aku akan ke Jogja bersama pamanku. Aku
ingin sekali bertemu denganmu, Maman, dan Zidan. Semoga kau dapat meluangkan
waktu.
Sekian dulu ya Sobat, aku tunggu balasan darimu.
Penerima surat pribadi tersebut adalah ….

A. Arsa
B. Zidan
C. Paman
D. Maman
32. Bacalah kutipan surat pribadi berikut!

Salam sehat, Sahabat.
Apa kabarmu, Ozi? Aku dengar banjir bandang melanda NTT, ya? Aku khawatir
dengan keadaanmu. Semoga kamu dan keluarga baik-baik saja, Zi.
Sekolahku telah menggalang dana bantuan untuk korban banjir NTT. Rencananya,
dana bantuan akan disalurkan minggu depan. Semoga bantuan dari sekolahku
bermanfaat dan dapat meringankan beban korban banjir.
Sekian dulu surat dariku ya, Zi. Semoga bencana segera berakhir.
Sahabatmu,
Farel
Simpulan isi surat pribadi tersebut adalah …

A. Farel memberi tahu Ozi bahwa ingin menggalang dana bantuan untuk korban banjir
di NTT.
B. Ozi merupakan korban banjir bandang di NTT sehingga mendapat bantuan dari
sekolahnya.
C. Ozi diminta menerima bantuan dana dan menyalurkannya untuk korban banjir NTT
sesegera mungkin.
D. Farel memberitahu Ozi bahwa sekolah menggalang dana bantuan korban banjir NTT
dan akan segera disalurkan.

Dalam rangka pemantauan dan evaluasi kegiatan pembelajaran di rumah selama
pandemi COVID-19, maka kepala sekolah wajib melaporkan kegiatan pembelajaran
kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta.
Laporan kegiatan pembelajaran meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran guru,
lembar kerja peserta didik, dan nilai peserta didik. Laporan tersebut dikumpulkan
paling lambat Senin, 31 Mei 2021 melalui laman http://bit.ly/LaporanPBM2021.
Simpulan isi surat dinas tersebut adalah ...

A. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta melakukan pemantauan
dan evaluasi kegiatan pembelajaran di sekolah pada 31 Mei 2021.
B. Kepala sekolah diwajibkan melaporkan kegiatan pembelajaran selama pandemi
kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta.
C. Kepala sekolah diminta mengumpulkan perangkat pembelajaran guru dan peserta
didik kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta.
D. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta mewajibkan kepala sekolah
mengumpulkan nilai pembelajaran selama pandemi pada 31 Mei 2021.
34. Bacalah kutipan surat berikut!

(1) SMP NEGERI 1 DAMAI
Jalan Mahkota Emas 97, Gedongan, Makmur, Malang, Jawa Timur
Kode Pos 68489, Telepon (0321) 865 794, Surel smpndamai@gmail.com
(2) Malang, 20 Maret 2021
Nomor : 14/SMP/III/2021
Lampiran : -
Perihal : Undangan
(3) Yth. Kepala SMPN 7 Malang

di Malang
(4) Dengan hormat,
Penulisan bagian surat yang salah terdapat pada ....

A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)
35. Bacalah kalimat berikut!

Berkenaan dengan hal tersebut di atas, kami sampaikan jadwal Penilaian Tengah
Semester Genap Tahun Ajaran 2020/2021.
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah ….

A. penggunaan kata yang berlebihan
B. penggunan konjungsi tidak tepat
C. struktur kalimat tidak lengkap
D. kalimat bermakna ganda

36. Bacalah kutipan surat berikut!
OSIS SMP TAMAN HARAPAN
Jln. Melati Indah No. 10, Gelora, Tanah Abang, Jakarta Pusat
Telepon (021) 347274, Faksimile (021) 347275, Surel spetara@gmail.com
===========================================
Perbaikan kesalahan penulisan kepala surat tersebut adalah ….

Tertulis Perbaikan
A OSIS SMP TAMAN HARAPAN Osis Smp Taman Harapan
B Telepon (021) 347274, Faksimile (021) Tlp. (021) 347274, Fax. (021) 347275,
347275, Surel spetara@gmail.com Surel. spetara@gmail.com
C Jln. Melati Indah No. 10, Gelora, Tanah Jalan Melati Indah 10, Gelora, Tanah
Abang, Jakarta Pusat Abang, Jakarta Pusat
D Jln. Melati Indah No. 10, Gelora, Tanah Jalan Melati Indah Nomor 10, Gelora,
Abang, Jakarta Pusat Tanah abang, Jakarta pusat

SMP Sejahtera akan menyelengarakan lomba menggambar tingkat nasional dengan
tema “Berkreasi di Masa Pandemi”. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Senin, 03 Mei 2021
waktu : 10.00 WIB.
Oleh karena itu, kami memohon kepada Ahmad Siddiq, S.Sn. untuk menjadi juri.
[…]
Paragraf yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah …

A. Demikian surat permohonan ini kami sampaikan. Atas kesedian Bapak, kami ucapkan
terima kasih banyak.
B. Demikian surat pemberitahuan ini. Atas perhatian dan kesediaannya Bapak, kami
ucapkan terima kasih.
C. Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan. Atas kesediannya, kami
ucapakan terima kasih.
D. Demikian surat permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kesediaan
Bapak, kami ucapkan terima kasih.

Dengan hormat,
(1) Dalam rangka memperingati HUT SMP Maju Jaya, OSIS akan menyelenggarakan
kegiatan pentas seni secara daring. (2) Kegiatan akan dilaksanakan hari Rabu, 31
Maret 2021, pukul 08.00 s.d. selesai. (3) Kami membutuhkan ruang multimedia untuk
menunjang kegiatan tersebut. (4) Oleh karena itu, kami memohon Bapak membuka
acara tersebut.
(5) Atas perhatian dan izin yang Bapak berikan, kami ucapkan terima kasih.

Kalimat yang tidak padu terdapat pada ….
A. (5)
B. (4)
C. (3)
D. (2)
39. Bacalah ilustrasi berikut!

Fauzan mengabarkan kepada orang tuanya bahwa ia tidak dapat pulang pada libur
lebaran. Hal tersebut dikarenakan masih diberlakukan aturan pemerintah tentang
pembatasan sosial berskala besar. Ia menaati aturan pemerintah tersebut. Ia merasa
sangat sedih karena tidak dapat berkumpul dengan keluarga di kampung.
Isi surat pribadi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

A. Ayah dan Ibu tersayang, apa kabar? Tahun ini, pembatasan sosial masih
diberlakukan oleh pemerintah untuk mencegah penyebaran koronavirus. Oleh karena
itu, Fauzan tidak bisa pulang di hari raya. Fauzan akan segera pulang jika pandemi
berakhir.
B. Ayah dan Ibu tersayang, maafkan Fauzan. Pembatasan sosial masih diberlakukan
oleh pemerintah untuk mencegah penyebaran koronavirus. Oleh karena itu, Fauzan
tidak dapat pulang. Hati Fauzan sedih, lebaran kali ini sendiri. Fauzan tidak bisa
berkumpul dengan Ayah dan Ibu.
C. Saya minta maaf pada Ibu dan Ayah yang mana libur lebaran ini saya menunda
untuk pulang kampung karena pembatasan sosial. Pembatasan sosial ini ditetapkan
pemerintah untuk mencegah penularan koronavirus. Sungguh, saya sangat sedih
tidak dapat berkumpul dengan keluarga di kampung.
D. Ayah, Ibu, maafkan aku, ya! Aku tidak bisa pulang pada libur lebaran kali ini karena
pembatasan sosial masih berlangsung. Pemerintah memberikan aturan itu untuk
semua orang, termasuk aku. Aku sangat kecewa karena tidak dapat berkumpul
dengan saudara. Ayah, Ibu, tolong sampaikan salamku untuk saudara di sana, ya.
40. Perhatikan gambar berikut!

Unsur buku yang sesuai gambar tersebut adalah ….
A. rincian sub bab buku
B. judul sub bab
C. sampul/kover
D. isi buku

Mengonsumsi buah-buahan penting untuk mendapatkan tingkat kesehatan yang
optimal. Dikatakan bahwa health depends what you eat, maka mengonsumsi buah
adalah cara tepat. Buah merupakan sumber dietary fiber yang baik. Kandungan
dietary fiber pada buah berkisar 0,5-5 gram dalam 100 gram buah. Buah-buahan perlu
dikonsumsi setiap hari agar tubuh kita stay healthy.
Komentar yang tepat sesuai teks tersebut adalah ...

A. Penggunaan kalimat majemuk bertingkat mempersulit pembaca dalam memahami isi
teks.
B. Walaupun menggunakan bahasa asing, pembaca dapat memahami isi teks dengan
mudah.
C. Kalimat yang digunakan dalam teks tersebut mudah dipahami karena beberapa
bahasa asing disertai arti.
D. Bahasa asing yang digunakan oleh penulis tidak diberikan penjelasan sehingga
pembaca mengalami kesulitan dalam memahami isi teks.

Vaksinasi COVID-19 merupakan proses seseorang menjadi terlindungi dari COVID-
19. Apabila suatu saat terkena COVID-19, maka hanya mengalami sakit ringan. Vaksin
akan merangsang pembentukan kekebalan terhadap COVID-19 pada tubuh seseorang.
Tubuh akan mengingat virus atau bakteri pembawa penyakit, mengenali, dan tahu
cara melawannya.
Vaksin bukanlah obat, melainkan zat yang mendorong pembentukan kekebalan
spesifik tubuh dari penularan COVID-19. Selain itu, vaksin dapat mengurangi dampak
yang ditimbulkan jika tertular. Dengan demikian, meskipun sudah divaksin,
masyarakat diminta untuk tetap mematuhi protokol kesehatan.
Rangkuman yang sesuai paragraf tersebut adalah …

A. Seseorang terlindungi dari COVID-19 setelah vaksinasi, tetapi harus tetap mematuhi
protokol kesehatan.
B. Seseorang tidak akan terkena COVID-19 setelah vaksinasi, tetapi harus tetap
mematuhi protokol kesehatan.
C. Vaksin COVID-19 membuat kita kebal, sayangnya vaksin bukan obat, melainkan zat
yang mendorong pembentukan kekebalan tubuh.
D. Vaksinasi COVID-19 membuat seseorang menjadi terlindungi sehingga tubuh akan
mengingat virus pembawa penyakit, mengenali, dan tahu cara melawannya.

43. Cermatilah peta pikiran berikut!
Paragraf yang sesuai dengan peta pikiran tersebut adalah …

A. Jenis olahraga yang dapat dilakukan di rumah antara lain, kardio, senam, dan
menari. Olahraga senam merupakan olah tubuh yang bertujuan memperkuat jantung
dan paru-paru. Olahraga kardio merupakan olahraga yang melibatkan beberapa
gerakan tubuh serta membutuhkan kecepatan, kekuatan, dan keserasian gerakan
fisik. Sedangkan menari merupakan olahraga rekreasi karena memiliki unsur seni dan
melibatkan gerakan tubuh.
B. Jenis olahraga yang dapat dilakukan di rumah antara lain, kardio, senam, dan
menari. Olahraga kardio merupakan olah tubuh yang bertujuan memperkuat jantung
dan paru-paru. Olahraga senam merupakan olahraga yang melibatkan beberapa
fisik. Sedangkan menari merupakan olahraga rekreasi karena memiliki unsur seni dan
C. Jenis olahraga yang tidak dapat dilakukan di rumah antara lain, kardio, senam, dan
menari. Olahraga kardio merupakan olah tubuh yang bertujuan memperkuat jantung
dan paru-paru. Olahraga menari merupakan olahraga yang melibatkan beberapa
fisik. Sedangkan senam merupakan olahraga rekreasi karena memiliki unsur seni dan
D. Jenis olahraga yang dapat dilakukan di rumah antara lain, kardio, senam, dan
menari. Olahraga kardio merupakan olah tubuh yang bertujuan memperkuat hati dan
paru-paru. Olahraga senam merupakan olahraga yang melibatkan beberapa gerakan
tubuh serta membutuhkan kecepatan, kekuatan, dan keserasian gerakan fisik.
Sedangkan menari merupakan olahraga rekreasi karena memiliki unsur seni dan
melibatkan gerakan tangan dan kaki.

44. Bacalah kutipan buku fiksi berikut!
Pangeran Empang Kuala memerintahkan abdi kerajaan pergi ke Kerajaan Seri
Bunga Tanjung untuk meminang Putri Mayang Sari. Putri Mayang Sari masih memiliki
kakak yang belum menikah. Secara adat, seorang putri tidak boleh menikah jika masih
memiliki kakak yang belum menikah. Kemudian, Cik Sima menolak dengan halus
pinangan itu.
Pangeran Empang Kuala murka mendengar pinangannya ditolak. Lalu, ia
mengerahkan pasukan untuk menyerbu Kerajaan Seri Bunga Tanjung. Mendapat
serangan tersebut, Cik Sima segera mengamankan ketujuh puterinya ke dalam hutan.
Mereka disembunyikan di sebuah lubang yang ditutupi atap terbuat dari tanah dan
dihalangi oleh pepohonan. Cik Sima juga membekali ketujuh puterinya dengan
makanan.
Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan teks fiksi tersebut adalah …
A. Pangeran Empang Kuala menyerang Kerajaan Seri Bunga Tanjung sampai ke dalam
hutan.
B. Pangeran Empang Kuala pergi ke Kerajaan Seri Bunga Tanjung untuk melamar Putri
Mayang Sari.
C. Cik Sima menyembunyikan ketujuh putrinya di sebuah lubang saat diserang
Pangeran Empang Kuala.
D. Cik Sima menolak lamaran dengan halus karena Putri Mayang Sari tidak menyukai
Pangeran Empang Kuala.

(1) Buku Lima Sekawan: Di Pulau Harta merupakan cerita petualangan anak-anak. (2)
Cerita yang disuguhkan sangat menarik. (3) Buku ini dilengkapi sketsa pada setiap bab
sehingga pembaca dapat membayangkan sosok lima sekawan dan lokasi mereka
beraksi. (4) Meskipun menarik, cerita di buku ini bukan petualangan yang besar dan
ukuran buku terlalu kecil.
Kalimat yang menyatakan kekurangan buku terdapat pada kalimat ….

A. (4)
B. (3)
C. (2)
D. (1)

SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
BAHASA INGGRIS KELAS VII
PAKET A
The text is for questions 1 and 2.

Fira : Woaaa… what is it in your hand?
Nita : It’s a birthday gift from my father, a stylus pen. What do you think?
Fira : What is the pen for?
Nita : To write and draw digitally.
Fira : How can we use it?
Nita : It’s easy. Just connect the tablet to the computer and scrawl something on it by
using the pen.
Fira : That’s great! You are fond of drawing, right?
Nita : Sure. I’m very excited. This is what I badly need.
Fira : Well. Good for you. The bell is ringing. Let’s go to the classroom.
1. From the dialogue we know that the gift ….

A. connects the tablet to the computer
B. supports Nita to use the tablet
C. makes Nita love drawing
D. fulfills Nita’s dream
2. Where does the dialogue take place?

A. In the computer store.
B. In the classroom.
C. At Nita’s home.
D. At school.

John : Hi, good to see you. What are you doing?
Tom : Good to see you. I’m walking my dog.
John : What a big dog! Is it yours?
Tom : Yes. His name is Buster.
John : He looks fierce.
Tom : Not at all. He is (3) … . Just try to stroke him.
John : He doesn’t bite, does he?
Tom : Of course not. You can give a try. His fur (4) … so soft.
3. What is the appropriate answer to complete number 3?

A. aggressive
B. attractive
C. friendly
D. cute

A. is
B. are
C. was
D. were
Lia : Mom… I’m home.
Mom : Hi, honey. Any news from school?
Lia : I enjoyed today’s classes, especially Ms. Vina’s class. She is an IT teacher.
Mom : (5) ….
Lia : She’s smart and very active. She is humorous and disciplined.
Mom : You like her, don’t you?
Lia : Of course I do. All students do. (6) … .
Mom : You mean she always assists the students, right?
Lia : Sure. Especially when the problems are related to computer and technology.
Mom : That’s good.
5. What is the appropriate question to complete number 5?

A. What does she look like?
B. What does she like?
C. What is she like?
D. What is she?

A. She is cooperative
B. She is cheerful
C. She is helpful
D. She is wise
7. Complete the sentence with the correct answer based on the picture.
It is an aircraft without a pilot that is controlled by someone on the ground. A photographer uses
it to… pictures from above.
A. make
B. catch
C. arrest
D. capture
8. Complete the dialogue based on the picture.
Teacher : Class, I have a picture. Do you know what things are in the picture?
Students : Sure. We have them in our kitchen.
Teacher : Very good. (8)…
Students : We need them to fry, Ma’am.
Teacher : That’s right. Good students.
A. How do you use them?

B. How do you know them?
C. What are they made of?
D. What are they used for?
Anton : Look! What are hanging on the rooftop?
Beni : Bats. They are nocturnal animals. They are active at night.
Anton : What do they do at night?
Beni : (9) ….
Anton : And, what about at daytime?
Beni : (10) ….
Anton : You know well about bats.
Beni : I do. I like reading and learning about them.
Anton : You are great.
Beni : Thanks.

A. They lay their eggs
B. They hunt for food
C. They build their nest
D. They protect their area

A. They fly to find a mate
B. They sleep to avoid heat
C. They hide to breed
D. They work to make nest
Complete the text with the correct answer.

I have two hamsters. I put them in a small cage. I also put a small wheel in it. They always
(11) … with it. I love to see them running on the wheel when I get home from school. They look
funny. One of them (12) … more active. It rarely stops playing and running on the wheel. I am so
happy to have them as my pets.
11. ….
A. play
B. plays
C. played
D. playing
12. ….
A. were
B. was
C. are
D. is

Cindy is meeting Bella on a bus.
Cindy : Excuse me. May I sit next to you?
Bella : Sure. Please.
Cindy : Thank you. Oh hi, my name’s Cindy. Where are you headed?
Bella : Hi, my name is Bella. I’m going to my school, SMP Putra Nusantara.
Cindy : Oh, I’m a junior high student too. I’m from SMP Harapan Jaya. Anyway, it’s
Saturday. There’s no class, right? Why do you want to go to school?
Bella : (13) … . We hold it weekly on Saturday.
Cindy : So, you’re a student council member, aren’t you? That’s cool.
Bella : It’s nothing. I just want to have an experience in organization. Where are you
going?
Cindy : I’m going to a bookstore. I usually spend my Saturday afternoon there.
Bella : What do you do there that long?
Cindy : (14) … . I love reading them very much. Someday, I want to write my own.
Bella : What an excellent dream!
13. What is the appropriate response to complete number 13?

A. I have an appointment with the counselor.
B. I want to meet the student council chief.
C. I need to join an extracurricular activity.
D. I have a student council meeting.
14. What is the appropriate response to complete number 14?
A. I sometimes buy newspapers.
B. I usually read new novels.
C. I frequently buy tabloids.
D. I often read magazines.
The text is for questions 15 to 17.

A person who has influenced me most is my grandfather. My grandfather raised me to be
cheerful and compassionate. He is someone I love. He cheers me up.
My grandfather, Santosa is of medium height. He is in his early seventies but looks extremely
young for his age. He is slim and has got short grey hair. My grandfather’s face is round and
friendly looking. He has small black eyes and an expression full of kindness. He tends to wear
casual clothes like jeans and tee shirts, which add to his youthful appearance.
My grandfather is an incredibly caring person who helps everyone in need. Yet, he never
seeks a reward for his kindness. Furthermore, I can speak to him about all of my problems because
he is trustworthy and keeps all my secrets. In short, my grandfather is one of the most important
person in my life.
(https://www.collegeessay.org/blog/descriptive-essay/)
15. Paragraph 2 tells us about the writer’s grandfather’s ….

A. appearance
B. personality
C. kindness
D. attire
16. From the text, we know that the writer’s grandfather is a … person.
A. nice and mindless
B. kind and generous
C. helpful and trendy
D. cheerful and caring
17. “I can speak to him about all of my problems because he is trustworthy ...” (Paragraph 3)
The word ‘trustworthy’ has a similar meaning to ….
A. reliable
B. sensible
C. incredible
D. honorable

I always love pets and I have more than one pet. They are cats, rabbits, and turtles.
However, I love the most is Toti.
Toti is a turtle. My father gave it to me as a birthday present last year. He has a small body.
His size is only about two adult’s fingers. His head, legs, and tail are mostly green, while his shell
is green on its upper part and yellow on bottom part. He has a yellow line on his head and strips
behind his eyes. He also has a quite short neck.
Toti likes crawling around my house. He never stops moving. I like playing with him after
school. On Sundays, I often spend my time playing with him. I love him very much.
18. What does the text mostly talk about?

A. The turtle’s features.
B. The writer’s favorite turtle.
C. The writer’s father’s turtle.
D. The turtle’s characteristics.
19. Where can we find a yellow line on the writer’s favourite turtle?
A. On his head.
B. Under his head
C. Behind his eyes.
D. On his bottom shell
20. What is the main idea of paragraph 3?
A. Toti likes playing.
B. Toti is aggressive.
C. Toti is very active.
D. Toti loves the writer.
The text is for number 21 – 23.

My daughter, Kiara, is very excited. She got many presents from her sister and friends
on her fifth birthday last week. Besides, her aunt gave her a special present. She promised her
before. Among the presents, her aunt’s present attracts her the most.
It is a tumbler. It is not too big because it has only 600 ml in volume. Its color is yellow.
Kiara likes it very much because there is her photo and nickname printed on it.
What makes this tumbler special is that its color can change. When we pour cold water
into it, the tumbler gradually changes the color from yellow to green. This amazes her so much.
She likes to tell about it to her friends.
21. The text is written to ….

A. describe Kiara’s favorite present
B. tell about Kiara’s birthday presents
C. describe the writer’s lovely tumbler
D. tell about the writer’s special tumbler
22. “This amazes her so much.” The word “amazes” is closest in meaning to ….
A. impresses
B. entertains
C. surprises
D. satisfies
23. “She promised her before.” The word “she” refers to ….

A. Kiara’s aunt
B. Kiara’s sister
C. Kiara’s friend
D. Kiara’s mother
Complete the text with the correct answer.

I have an older sister. Her name is Anisa Rahayu. I call her ‘Kak Nisa’ and she is seven
years older than me.
My sister has wavy black hair, but she dyed it brown. She is 160 cm tall and has long
legs. She weighs 50 kg. Her skin is tanned because she likes (24) … . She goes to many
mountains on her days-off. She also has nice facial features. Her face is oval, with round
eyes and a pointed nose. She is pretty. People admire her beauty.
My sister never gets angry to anyone although they hurt her. She is indeed a very (25)
… girl.
24. ….
A. fishing
B. climbing
C. swimming
D. sunbathing
25. ….
A. patient
B. helpful
C. sincere
D. generous
This text is for number 26 to 28.
I come from a family of four and I’m the youngest. I have a sister named Sofia. She is 18
years old. She is so beautiful. In her free time, she sometimes becomes a model for
advertisement.
She has long black hair, round eyes, pointed nose and sweet smile. Her eyelashes are quite
long, she also has pearly white teeth. She is slim. She is 165 cm tall and she weighs 55 kg.
She goes to university where she studies International Relation. She wants to work in an
Embassy. Sofia is very intelligent that is why she got scholarship. She is also good at foreign
languages Spanish, Mandarin, Korean and English.
She is friendly and kind. She has so many friends. She pays attention to others’ condition
too. She usually cheerful and like jokes a lot. My sister is very helpful too. She helps me with my
homework and always help my parents with the household chores. She is my inspiration.
26. The text mainly talks about ….

A. a smart girl
B. a friendly model
C. Sofia’s fabulous sister
D. the writer’s lovely sister
27. “She is slim” (Par.2)

The word “slim” is closest in meaning to ….
A. slender
B. chubby
C. skinny
D. plump
28. Arrange these words into a correct sentence.
and Sofia caring other people’s condition is to kind

1 2 3 4 5 6 7
The correct answer is …

A. 4 – 5 – 7 – 1 – 3 – 6 – 2
B. 4 – 5 – 2 – 6 – 3 – 1 – 7.
C. 2 – 5 – 7 – 1 – 3 – 6 – 4
D. 2 – 5 – 3 – 7 – 4 – 1 – 6.
The text is for questions number 29 and 30.
I have a pet. It’s a parrot. His name is Moonaigh, an Irish name meaning “wealth”. He is
from South America. He is about 3 years old. He has got bright eyes and colorful feathers, just
like a rainbow.
He eats sun flower seed , peanut, pineapple, watermelon and vegetables. I go to the pet
shop once a month to buy his food. I feed him every day and clean his cage every Wednesday.
He is very intelligent. I teach him some words. In a short time, he can imitate them easily.
Now, he can say “hello”, “good bye” or “I’m Moonaigh”. He is also friendly. Whenever I come
home from school he will fly around the room and land on my shoulder and play with me.
29. We know from the text that Moonaigh ….

A. likes a rainbow
B. comes from Ireland
C. feeds on fresh fruits
D. lives in South America
30. How does the writer know that Moonaigh is intelligent?

A. He loves learning.
B. He learns words quickly.
C. He always talks to the writer
D. He likes to play with the writer.
COUNT ON ME
by Bruno Marz
If you ever find yourself stuck in the middle of the sea

I'll sail the world to find you
If you ever find yourself lost in the dark and you can't see
I'll be the light to guide you
We'll find out what we're made of
When we are called to help our friends in need
You can count on me like one, two, three
I'll be there
And I know when I need it, I can count on you like four, three, two
And you'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do, oh, yeah
…
31. What does the song tell us about?

A. A good friendship
B. A helpful guide
C. A lost sailor
D. A blind man
32. “And I know when I need it, I can count on you like four, three, two”
The expression shows that the writer ….
A. relies on his/ her friend.
B. counts the number well.
C. needs to know his/ her friend.
D. knows his/ her friends very well.
FIFTEEN
by Taylor Swift (2008)
…
You take a deep breath
And you walk through the doors
It's the morning of your very first day
You say hi to your friends you ain't seen in a while
Try and stay out of everybody's way
It's your freshman year

And you're gonna be here for the next four years
In this town
Hoping one of those senior boys
Will wink at you and say, "you know I haven't seen you around, before"
…
33. “It's your freshman year”

The word “freshman” means ….
A. a first-year student
B. a fresh graduate
C. a fourth grader
D. a new friend
34. The song describes a girl who is ….

A. facing her final examination
B. graduating from her school
C. attending her new school
D. meeting a new friend
SOMEBODY’S HERO
by Jamie O’Neal
She's never pulled anybody from a burning building

She's never rocked Central Park to a half a million fans screaming out her name
She's never hit a shot to win the game
She's never left her footprints on the moon
She's never made a solo hot air balloon ride around the world
No she's just your everyday average girl (but)
She's somebody's hero

A hero to her baby with a skinned-up knee
A little kiss is all she needs
The keeper of the Cheerios
The voice that brings Snow White to life
Bedtime stories every night
And that smile lets her know
She's somebody's hero
She didn't get a check every week like a nine-to-fiver

But she's been a waiter and a cook and a taxi driver
For twenty years there at home
Until the day her girl was grown
Giving all her love to her was her life's ambition
But now her baby's movin' on and she'll soon be missin' her
But not today
Those are tears of joy runnin' down her face
…
35. “She didn't get a check every week like a nine-to-fiver”

The word ‘she’ refers to the writer’s ….
A. daughter.
B. mother.
C. friend.
D. sister.
36. What is the message of the song?

A. We can become a hero.
B. We must respect our parent.
C. We have to support our family.
D. We ought to help people in need.

I love reading and have a series of books written by J.K. Rowling. It is Harry Potter series
which consists of seven books. The series tells the lives of a young wizard, Harry Potter, struggling
against Lord Voldemort, a dark wizard. I absolutely love the books. However, The Goblet of Fire
is my favourite novel.
The book is the fourth book of the series. It was published in 2000 and won several book
awards. It has been translated into more than 70 languages, including Bahasa Indonesia.
However, I bought the English version. This book is almost twice the size of the previous books.
It has 636 pages. I stayed up all night reading its worth pages.
It describes a lot of new characters, magical events and some very interesting backstory.
The return of Voldemort makes the story thrilling. It is seen as the beginning of darker times in the
wizarding world. In terms of the plot of the whole series, Goblet of Fire is absolutely key. It connects
the mystery of the previous books with the next ones.
37. What does the writer think about the novel?

A. It is thrilling because it tells the birth of Voldemort.
B. It is important because it contains a connecting plot.
C. It is attractive because it narrates a magician’s biography.
D. It is exciting because it shows the origin of the wizarding world.
38. The text tells us about the writer’s ….
A. reading hobby
B. favourite author
C. Harry Potter series
D. Goblet of Fire book
39. Arrange the words into an appropriate sentence based on the text.
is Harry Goblet of series the fourth in book

Potter Fire
1 2 3 4 5 6 7
A. 3 – 1 – 5 – 7 – 6 – 2 – 4
B. 3 – 1 – 5 – 2 – 7 – 6 – 4
C. 5 – 4 – 6 – 3 – 7 – 1 – 2
D. 5 – 4 – 2 – 1 – 6 – 3 – 7
The text is for questions number 40 and 41.
Yesterday I lost my favourite smartphone on the way home from hospital. It is black Huawei Nova
6. I got it from my grandparents last year.
It is portable. The size of its screen is 6.57 in. It has a 4100 mAh battery. I use it to access the
learning applications. It is equipped by 40 mp camera. It can runs lots of software programs in the same
time because it has 8 gb of RAM. What I like the most from my smartphone is on its storage data. It has
128 gb of internal storage so that I can store a lot of documents and photos. Unfortunately, it does not
have external memory slot.
I am sad for losing my smartphone. The smartphone is so useful for me. Hopefully I can get my
lost smartphone as soon as possible.
40. After reading the text, the reader gets more information about … the writer’s smartphone.
A. the weakness of
B. the software on
C. the features on
D. the strength of
41. To whom is the text addressed to?

Someone who … .
A. returns the writer’s lost smartphone
B. finds the writer’s lost smartphone
C. borrows the writer’s smartphone
D. admires the writer’s smartphone
42. Rearrange these jumbled sentences into meaningful text.

1 My watch is waterproof.
2 It perfectly fits my favorite color and style.
3 My mother bought it for me because I like swimming.
4 It has brown rubber straps.
5 My favorite thing is my watch.
6 My mother gave it to me as a present last year.
7 It also has Roman numerals and white dot near the hour marker.
A. 5 – 6 – 7 – 4 – 3 – 2 – 1
B. 5 – 6 – 1 – 3 – 2 – 4 – 7
C. 5 – 4 – 1 – 7 – 3 – 2 – 6
D. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 – 7 – 6
The text is for questions number 43 to 45.
Indira : Maya. There will be a debate competition. Who do you think will take a part from
our class?
Maya : Damar is perfect. What do you think?
Indira : I think so. However, he is a bit reckless sometimes. He (43) ... his argument without
thinking much.
Maya : What about Dodi? He is good at persuading people to agree with him.
Indira : He is moody, you know. I’m afraid he loses the game just because he cannot control
his emotion. It will greatly influence (44) … judgements.
Maya : Well, my last candidate is Rosa. She’s smart. She knows many things and has
good self-confidence.
Indira : Super! After all, she is (45) … . She thinks everything in details. Finally, we’ve got
the candidate.

A. talks
B. delivers
C. discusses
D. complains

A. her
B. my
C. his
D. its

A. skilful
B. faithful
C. hopeful
D. thoughtful
DINAS PENDIDIKAN UTAMA
Jl. Hayam Wuruk No. 11 Yogyakarta Kode Pos : 55212 Telp. (0274) 512956, 563078,
Fax (0274) 512956
EMAIL : pendidikan@jogjakota.go.id E MAIL INTRANET : pendidikan@intra,jogjakota.go.id
HOT LINE SMS : 08122780001 HOTLINE EMAIL : upik@jogjakota.go.id
WEB SITE : www.jogjakota.go.id

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/semseter : VII (Tujuh)/Genap
Petunjuk :
A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar pada huruf A, B, C, atau D!
Urutan tingkat organisasi kehidupan dari tingkatan paling kompleks sampai ke tingkatan
paling sederhana adalah ....
A. (1) – (2) – (4) – (5) – (3)
B. (2) – (1) – (5) – (3) – (4)
C. (3) – (4) – (1) – (2) – (5)
D. (4) – (3) – (5) – (1) – (2)
2. Perhatikan fungsi bagian – bagian sel berikut!

(1) Tempat pertukaran zat masuk dan keluar sel
(2) Tempat terjadinya metabolisme sel
(3) Mengatur seluruh aktivitas sel
(4) Melindungi isi sel
Fungsi membran sel ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (4)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
Berikut nama dan fungsi bagian yang ditunjuk:

Nomor Nama organel Fungsi
(1) Mitokondria Melakukan repsirasi seluler untuk menghasilkan energi
(2) Kloroplas Tempat terjadinya fotosintesis
(3) Vakuola Menyimpan cadangan makanan
(4) Badan golgi Melakukan ekskresi sel
Nama organel dan fungsi yang tepat ditunjukkan oleh nomor ...
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
4. Perhatikan data perbedaan sel hewan dan tumbuhan berikut!

Nomor Perbedaan Sel hewan Sel tumbuhan
(1) Bentuk sel tidak tetap tetap
(2) Dinding sel ada tidak ada
(3) Lisosom ada tidak ada
(4) Sentriol ada tidak ada
(5) Plastida ada tidak ada
Perbedaan sel hewan dan tumbuhan yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
5. Perhatikan gambar beberapa organ berikut!
Organ yang menyusun sistem ekskresi manusia ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
6. Bacalah teks berikut ini!
Gejala awal Covid-19 mirip dengan flu biasa, tetapi ketika penyakit tersebut menyerang
tubuh akan memberikan efek pada organ vital tubuh manusia. Kebanyakan pasien yang
menderita infeksi seperti pneumonia cenderung beresiko mengalami kondisi kritis ketika
terkena Covid-19. Pasien Covid-19 dalam kondisi kritis merupakan salah satu bentuk dari gagal
napas akut yang bisa terjadi karena adanya cairan yang terkumpul pada alveolus yang
menyebabkan sulitnya mentransfer oksigen dari udara ke jaringan darah.
Gagal napas akut pada pasien Covid-19 dikarenakan adanya gangguan pada organ ….
A. faring
B. hidung
C. paru-paru
D. tenggorokan
7. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Beberapa sapi sedang makan rumput.
(2) Sekumpulan semut di batang pohon mangga.
(3) Berbagai jenis ikan ditemukan di pantai Bunaken.
(4) Seekor tupai melompat di antara dahan pohon kelapa.
Contoh populasi ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

Sawah merupakan suatu ekosistem berupa lahan pertanian dengan permukaan tanah
yang rata dan terdapat pematang sebagai pembatas. Sawah termasuk dalam ekosistem
buatan karena sengaja dibuat manusia untuk memenuhi kebutuhan pangan. Diantara tanaman
yang sering ditanam adalah padi dan kacang-kacangan. Tanaman yang lain yang ikut tumbuh
adalah (1) rerumputan yang sebenarnya menjadi gulma bagi tanaman. Selain tanaman,
terdapat pula hewan-hewan yang mendiami ekosistem sawah seperti (2) cacing, (3) ulat, (4)
ular, (5) ikan, (6) burung pipit, (7) tikus, (8) belut, dan (9) belalang. Organisme dalam
ekosistem tersebut berinteraksi membentuk rantai makanan.
Komponen biotik yang merugikan petani ditunjukkan nomor ....
A. (1), (2), (4), (8)
B. (2), (3), (7), (8)
C. (3), (6), (7), (9)
D. (4), (5), (6), (9)
9. Cermatilah gambar berikut!
Komponen biotik yang memengaruhi komponen abiotik pada ekosistem dalam akuarium
tersebut adalah ....
A. fotosintesis tanaman air meningkatkan kadar oksigen dalam air

B. tanaman air menghasilkan oksigen yang dibutuhkan ikan untuk bernapas
C. ikan menghasilkan karbondioksida untuk proses fotosintesis pada tanaman air
D. aktifitas mikroorganisme memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman air
10. Perhatikan beberapa interaksi organisme berikut ini!

(1) Ikan remora (Echneida sp) berada di sekitar ikan pari (Himantura undulata) maupun ikan
hiu (Carchahinus sp).
(2) Bakteri Rhizobium sp. hidup pada akar tanaman kacang tanah (Arachis hypogea)
(3) Paku tanduk rusa (Platycerium bifurcatum C. Chr.) hidup menempel pada pohon sawo
kecik (Manilkara kauki).
(4) Ikan badut (Amphiprion percula) dan anemon laut (Heteractis magnifica) hidup di
ekosistem karang.
Simbiosis mutualisme ditunjukkan oleh nomor....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
11. Perhatikan interaksi organisme berikut!
Lichenes atau lumut kerak merupakan simbiosis antara alga dan jamur. Alga adalah makhluk
hidup yang memiliki klorofil dan mampu membuat makanan sendiri, sedangkan jamur adalah
makhluk hidup yang tidak mampu membuat makanan sendiri dan bersifat saprofit.
Interaksi yang terjadi pada organisme tersebut adalah ....
A. jamur mengambil makanan yang dihasilkan oleh alga, tetapi alga tidak diuntungkan
maupun dirugikan
B. jamur mampu menyediakan zat hara bagi alga untuk menghasilkan makanan yang
digunakan bersama-sama
C. jamur merugikan bagi alga karena tidak bisa berfotosintesis sehingga mengambil
makanan dari alga
D. jamur mendapat makanan dengan menguraikan bahan organik dari substrat dan alga
berfotosintesis sehingga tidak saling mempengaruhi
12. Perhatikan jaring-jaring makanan pada ekosistem laut berikut!
Jika populasi anjing laut banyak berkurang, maka pernyataan yang tepat adalah ….
A. populasi ikan teri menurun
B. populasi hiu dan paus orca tetap
C. populasi ikan tuna berkurang
D. terjadi lonjakan populasi lobster
13. Bacalah Berita berikut!
Gunung Merapi di DIY Kembali Meletus
Pusat Vulkanologi Mitigasi Bencana Geologi (PVMBG) Badan Geologi Kementerian ESDM
menyebutkan Gunung Merapi di DIY Yogyakarta dan Jawa Tengah meluncurkan lava pijar
sejauh 800-1.000 meter ke arah barat daya. Jumlah guguran lava pijarnya teramati sebanyak
33 kali pada 31 Maret 2021.
Kepala PVMBG Badan Geologi Kementerian ESDM Andiani menerangkan potensi bahaya dari
aktivitas Gunung Merapi saat ini, yaitu berupa guguran lava serta awan panas pada sektor
selatan-barat daya meliputi sungai Boyong, Bedog, Krasak, Bebeng, dan Putih sejauh
maksimal 5 kilometer. Sedangkan lontaran material vulkanik bila terjadi letusan eksplosif dapat
menjangkau radius 3 kilometer dari puncak. (Liputan6.com, Bandung 31/03/2021).
Jika beberapa saat setelah letusan terjadi hujan, maka ….
A. terjadinya peningkatan suhu udara di sekitar wilayah terdampak letusan gunung
B. tanaman menjadi subur karena terkena hujan yang bercampur abu vulkanik
C. air hujan bersifat asam akibat abu vulkanik yang mengandung banyak sulfur
D. tingkat keasaman udara menurun akibat kepekatan abu vulkanik
14. Perhatikan data di bawah ini!

(1) Pemupukan tanaman secara berlebihan
(2) Pembakaran jerami setelah panen di sawah
(3) Sistem irigasi tetes pada perkebunan stoberi
(4) Penggunaan pestisida berlebihan pada tanaman
Aktivitas yang menyebabkan pencemaran air ditunjukkan oleh pernyataan nomor….
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
15. Perhatikan grafik berikut!
Grafik Dosis Pupuk Anorganik dan Populasi

Eceng Gondok
70
60
50
40
30
20
10
0
kemarau pancaroba penghujan
Dosis pupuk Populasi eceng gondok
Kondisi yang sesuai dengan grafik tersebut adalah ….
A. tingkat pencemaran paling tinggi terjadi pada musim kemarau, karena populasi eceng
gondok paling sedikit dibandingkan dengan populasi di musim yang lainnya.
B. tingkat pencemaran pupuk kimia paling rendah terjadi pada musim penghujan karena
populasi eceng gondok paling banyak dibandingkan dengan populasi di musim yang
lainnya.
C. tingkat pencemaran paling tinggi terjadi pada musim pancaroba karena pergantian cuaca
yang tidak menentu menyebabkan populasi enceng gondok lebih banyak.
D. tingkat pencemaran pupuk kimia paling tinggi terjadi pada musim penghujan karena
populasi eceng gondok paling banyak dibandingkan dengan populasi di musim yang
lainnya.
16. Hasil proses industri yang berjalan menjadi salah satu sektor penyumbang pencemaran
lingkungan yang diakibatkan oleh produksi suatu industri tersebut. Pabrik Gula Madukismo
merupakan satu-satunya pabrik gula yang ada di Yogyakarta yang berdiri sejak tahun 1955.
Pabrik Gula Madukismo yang merupakan salah satu industri yang bergerak dibidang
pengolahan tebu berproduksi selama 6 bulan sekali non-stop atau setara dengan 24 jam.
Proses produksi gula biasanya dimulai pada bulan Mei sampai Oktober. Pabrik Gula Madukismo
menghasilkan limbah berupa limbah padat, cair dan gas.
Perhatikan pernyataan tentang penanganan asap pabrik berikut:
(1) Memasang alat untuk menangkap partikel debu dan polutan padat yang terbawa oleh
asap pada cerobong.
(2) Menambahkan filter dan air kapur pada cerobong asap untuk mengurangi polutan gas SO2
yang terbentuk dari sisa pembakaran.
(3) Meninggikan cerobong asap pabrik untuk mengurangi pencemaran gas CO 2 yang
dihasilkan dari proses pembakaran bahan bakar.
(4) Menggunakan water spraiyer (penyemprot air) pada cerobong asap untuk mengurangi
cemaran jelaga yang terbuang di udara.
(5) Membuat cerobong asap dengan ukuran yang lebih besar sehingga asap dapat keluar
langsung ke udara bebas.
Upaya yang tepat dalam mengatasi pencemaran udara oleh pabrik ditunjukkan oleh
pernyataan nomor ….
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
17. Perhatikan gambar aktivitas pencemaran udara berikut!
Dampak langsung yang diakibatkan oleh aktivitas pada gambar adalah ….

A. peningkatan resiko terjadinya kanker kulit
B. resiko kanker paru-paru oleh logam berat (timbal)
C. terganggunya fungsi ginjal dan saraf akibat gas NO2
D. peningkatan resiko terganggunya saluran pernapasan
18. Cermati artikel berikut!

Sebuah gunung emas baru ditemukan di Kongo, Afrika. Dikutip dari Unilad, lokasi gunung itu
berada di desa Luhihi yang berjarak 50 kilometer dari ibu kota provinsi Kivu Selatan, Bukavu.
Dalam sebuah laporan BBC, dikabarkan bahwa kandungan emas di tanah gunung itu mencapai
90%. Emas dengan mudah didapat ketika mencelupkan tanah ke air, selain itu untuk
mendapatkan emas juga digunakan air raksa (Hg). Sumber: https://www.cnbcindonesia.com/
Lepas dari fenomena tersebut ternyata tambang emas memiliki dampak yang buruk terhadap
kualitas lingkungan, berikut ini cara penanggulangan pencemaran akibat aktifitas tersebut
adalah ….
A. penerapan bioremediasi dengan bakteri yang mampu mereduksi cemaran logam berat
B. penimbunan kembali lubang sisa galian menggunakan material sisa pertambangan
C. penanaman kembali di lahan bekas penambangan yang sudah tidak digunakan
D. penataan sistem pengolahan air terpadu agar air tidak tercemar
19. Cermati artikel berikut!

KOMPAS.com - Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika (BMKG) mengungkapkan
bahwa dalam 30 tahun mendatang, suhu udara di Indonesia diestimasikan akan mengalami
peningkatan.
…
Berdasarkan analisis BMKG, kenaikan suhu yang terjadi tersebut berkorelasi dengan
peningkatan konsentrasi Gas Rumah Kaca, terutama konsentrasi CO2 (Karbon Dioksida).
Monitoring yang dilakukan oleh BMKG di stasiun pengamatan Global Atmosphere Watch Bukit
Kototabang menunjukkan konsentrasi gas CO2 di Indonesia telah mencapai 411.1 ppm pada
awal tahun 2021. Angka konsentrasi ini meningkat signifikan dibandingkan dengan konsentrasi
CO2 di tahun 2004 sebesar 372.1 ppm, meskipun relatif masih di bawah rata-rata global yang
telah mencapai 415.0 ppm pada awal tahun 2021.
Penyebab peristiwa pada artikel tersebut adalah ….
A. aktifitas pembakaran hutan dan deforestasi
B. penggunaan pupuk organik yang berlebihan
C. penggunaan gas CFC pada alat pendingin udara
D. pembangunan gedung yang memanfaatkan bahan dari kaca
20. Perhatikan grafik konsentrasi karbondioksida di udara berikut!
Sumber : hijauku.com. (Emisi CO2 Dunia Terus Naik)

Dampak lingkungan yang ditimbulkan jika situasi sesuai grafik terus berlanjut adalah ….
A. terjadi anomali cuaca akibat temperatur udara di atmosfer meningkat
B. penurunan keasaman air hujan akibat meningkatnya karbondioksida
C. penipisan lapisan ozon sehingga kasus kanker kulit meningkat
D. penurunan permukaan air laut akibat peningkatan suhu bumi
21. Perhatikan pernyataan penyebab pemanasan global berikut!

(1) Karbondioksida merupakan salah satu gas yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar
fosil
(2) Bahan bakar fosil hasil Industri dan kendaraan bermotor menjadi penyumbang utama gas
karbondioksida (CO2)
(3) Bahan bakar fosil merupakan sumber daya alam tak terbaharukan yang dapat habis pada
periode tertentu
Solusi tepat dan bijak yang dapat ditawarkan di masa depan berdasarkan masalah tersebut
adalah ....
A. menerapkan penanaman hidroponik di atap gedung dan bangunan
B. memberlakukan aturan larangan penggunaan kendaraan bermotor di kawasan kota
C. menutup pabrik dan kawasan industri yang masih menggunakan bahan bakar fosil
D. mengoptimalkan penggunaan bahan bakar dari energi alternatif ramah lingkungan
22. Cermati bacaan dan skema berikut!
Harianjogja.com, JOGJA-Kepala Stasiun Klimatologi Badan Meteorologi Klimatologi dan
Geofiska (BMKG) DIY Reny Kraningtyas mengatakan hujan es disebabkan karena adanya
pengangkatan massa udara yang hangat, lembab dan labil ke atmosfer dan pemanasan
sinar matahari yang intensif dari pagi sampai siang hari sehingga membentuk awan
convektif yaitu awan Cumulonimbus (Cb).
Mekanisme seperti pada gambar berikut.
Sumber : https://jogjapolitan.harianjogja.com Pemanasan Global Ditengarai Memicu Fenomena Hujan Es

yang Melanda Jogja. Jalu Rahman Dewantara. 5 Maret 2021
Mekanisme pembentukan hujan es berdasarkan artikel dan skema tersebut adalah ….
A. udara hangat → aliran udara dingin naik → partikel uap air membeku → partikel es
berkumpul → massa es semakin besar → es turun bersama aliran udara hangat
B. udara hangat → aliran udara hangat naik → partikel uap air membeku → partikel es
berkumpul → massa es semakin besar → es turun bersama aliran udara dingin
C. udara dingin → aliran udara dingin naik → partikel uap air membeku → partikel es
berkumpul → massa es semakin besar → es turun bersama aliran udara hangat
D. udara dingin → aliran udara dingin naik → partikel uap air membeku → partikel es
berkumpul → massa es semakin besar → es turun bersama aliran udara dingin
23. Cermati bacaan berikut!
Dampak Pemanasan Global, Jutaan Ubur-Ubur Mati
Sindonews - Dampak pemanasan global yang ekstrem, ribuan hingga jutaan ubur-ubur mati
di sepanjang pantai 1.000 kilometer di seluruh dunia. Matinya ubur-ubur ini tercatat mulai
tahun 2015 hingga tahun 2019 lalu. Ubur-ubur jenis Velella yang terdampar adalah hal biasa
ketika angin musim mengubah arah angin. Tetapi peristiwa akhir-akhir ini di pantai barat
Selandia Baru berada di tingkat mencengangkan, karena jumlah ubur-ubur yang mati
jumlahnya mencapai jutaan, dan ubur-ubur mati berserakan lebih dari 1.000 kilometer dari
garis pantai.
Kematian ubur-ubur itu juga bertepatan dengan gelombang panas laut yang sangat
besar yang dikenal sebagai ”Blob”. Menurut studi baru, kemungkinan “blob” menjadi pemicu
kematian massal ubur-ubur pelaut biru karena terpaan angin panas yang dilaporkan terus
terjadi selama beberapa tahun. "Iklim yang berubah menjadi penyebab utama perubahan
komposisi ekosistem," kata Parrish. Mulai 2013, permukaan air laut di lepas pantai Pasifik
mulai memanas ke tingkat yang belum pernah tercatat sebelumnya. Pemanasan hebat terus
berlanjut hingga 2016, merusak setiap tingkat rantai makanan laut dan mengakibatkan
kematian massal burung laut, paus balin, singa laut, dan makhluk lainnya karena
berkurangnya populasi ubur-ubur tersebut.
(Sumber: sains.sindonews.com : Dampak Pemanasan Global, Jutaan Ubur-Ubur Mati. Yudi Setyowibowo.Kamis, 25
Maret 2021)
Berdasarkan artikel tersebut, dampak yang mungkin terjadi adalah ….
A. rantai makanan pada ekosistem laut menjadi stabil, karena terjadi alih peran pada
konsumen puncak
B. terjadinya perubahan arah angin musim karena perubahan iklim tidak berdampak
signifikan terhadap populasi ubur-ubur
C. gelombang panas mengambil peran penting dalam menjaga kestabilan populasi ubur-
ubur yang jumlahnya jutaan, sehingga populasinya tidak berlebihan
D. kematian massal ubur-ubur akan mengakibatkan kepunahan organisme pada tingkat
trofik lebih tinggi dan lonjakan populasi organisme pada tingkat trofik lebih rendah
24. Berikut tabel nama lapisan bumi beserta karakteristiknya secara acak:
Lapisan Bumi Karakteristik Lapisan Bumi
(1) Inti bumi luar (w) Terdiri dari batuan padat dan merupakan lapisan paling tipis
(2) Inti bumi dalam (x) Terdiri atas unsur besi dan nikel dominan yang bersifat cair
(3) Mantel bumi (y) Memiliki tekanan paling besar dan suhu yang paling besar
Terdapat aliran arus konveksi yang menggerakkan lapisan
(4) Kerak bumi (z)
batuan di atasnya
Pasangan yang tepat antara nama lapisan bumi beserta karakteristiknya adalah ….
A. (1) – (y) dan (2) – (x)
B. (2) – (x) dan (3) – (z)
C. (2) – (y) dan (4) – (w)
D. (3) – (w) dan (4) – (z)
25. Perhatikan gambar lapisan atmosfer berikut!
Pernyataan yang benar tentang nama dan karakteristik lapisan atmosfer

yang ditunjuk oleh huruf X dan Y pada gambar tersebut adalah ….
X Y
Termosfer, tempat hancurnya meteor Stratosfer, memantulkan gelombang radio
A
yang tidak jatuh AM
Termosfer, menyerap radiasi ultraviolet Stratosfer, tempat hancurnya meteor yang
B
matahari tidak jatuh
Stratosfer, memantulkan gelombang Termosfer, menyerap radiasi ultraviolet
C
radio AM matahari
Stratosfer, menyerap radiasi ultraviolet Termosfer, memantulkan gelombang radio
D
matahari AM
26. Perhatikan gambar gerakan lempeng bumi berikut ini!
Sifat gerakan lempeng bumi tersebut adalah pergerakan dua lempeng yang saling ….
A. menjauh
B. mendekati
C. berpapasan
D. bertubrukan
27. Perhatikan infografis berikut ini!
Saat kalian sedang belajar di rumah bersama adik, tiba tiba terjadi gempa bumi dengan
kekuatan sedang, tindakan paling tepat yang harus kalian lakukan adalah mengajak adik ….
A. segera berlari keluar rumah
B. untuk berteriak minta tolong kepada tetangga
C. masuk ke dalam kamar tidur dan bersembunyi
D. tetap tenang dan menghindari berada dekat tembok
28. Perhatikan berita tentang aktivitas Gunung Merapi!
Gunung Merapi Kembali Erupsi Pagi Ini, Luncurkan Awan Panas 1,5 Km
Jauh Hari Wawan S – detikNews. Selasa, 30 Mar 2021
Yogyakarta - Gunung Merapi kembali menampakkan aktivitas vulkanik. Pagi ini,

Gunung Merapi erupsi dengan meluncurkan awan panas.
"Awan panas guguran Merapi tanggal 30 Maret 2021 pukul 7.06 WIB," kata Kepala Balai
Penyelidikan dan Pengembangan Teknologi Kebencanaan Geologi (BPPTKG) Hanik Humaida
dalam keterangannya, Selasa (30/3/2021). Hanik menjelaskan awan panas tercatat di
seismogram dengan amplitudo 60 milimeter dan durasi 135 detik.
…..
Hingga saat ini BPPTKG masih mempertahankan status aktivitas Gunung Merapi di
tingkat Siaga sejak 5 November 2020. Potensi bahaya saat ini berupa guguran lava dan awan
panas pada sektor selatan-barat daya meliputi sungai Kuning, Boyong, Bedog, Krasak, Bebeng,
dan Putih sejauh maksimal 5 kilometer dan pada sektor tenggara yaitu sungai Gendol sejauh 3
kilometer. Sedangkan lontaran material vulkanik bila terjadi erupsi eksplosif dapat menjangkau
radius 3 kilometer dari puncak Gunung Merapi.
Setelah membaca berita tersebut, jika kita tinggal di radius 7 km dari Kawasan Gunung Merapi,
maka tindakan preventif paling tepat yang harus kita persiapkan adalah ….
A. mengungsi ke tempat yang jauh lebih aman
B. menyelamatkan harta benda dan hewan ternak
C. mencari tahu jalur evakuasi ke tempat yang lebih aman
D. membeli dan menyimpan bahan kebutuhan pokok dalam jumlah banyak
29. Perhatikan gambar siklus air berikut ini!
Peristiwa yang terjadi pada huruf Z adalah ….

A. uap air mengalami kondensasi membentuk awan
B. evaporasi dari permukaan laut dan danau ke atmosfer
C. terjadi presipitasi karena kondisi uap air yang sudah jenuh
D. transpirasi tumbuhan meningkatkan kadar uap air di atmosfir
30. Sebuah stasiun pengamatan antariksa melakukan pengamatan jarak beberapa planet terhadap
matahari dan periode revolusinya. Hasil pengamatan adalah sebagai berikut:
Nama Jarak rata-rata ke Periode revolusi
planet matahari (km) planet
T 58 juta 88 hari
U 108 juta 225 hari
V 228 juta 687 hari
W 483 juta 11,9 tahun
Jika kemudian teramati sebuah planet Z yang mengitari matahari selama 272 hari, maka dapat
disimpulkan bahwa letak planet Z adalah ….
A. antara planet T dan planet U
B. antara planet U dan planet V
C. antara planet V dan planet W
D. lebih jauh dari planet W
31. Perhatikan data berikut!

(1) Letaknya jauh dari matahari
(2) Berada di luar sabuk asteroid
(3) Letaknya dekat dengan matahari
(4) Memiliki atmosfer untuk menghasilkan cuaca
(5) Sebagian besar tersusun dari bahan ringan (He,H,CH4,NH3)
Karakteristik planet jovian ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
32. Perhatikan fenomena berikut!

(1) Pembelokan arah angin
(2) Perbedaan lamanya siang dan malam
(3) Pembagian waktu WIB, WITA dan WIT
(4) Musim di Indonesia kemarau dan penghujan
(5) Matahari terbit dari timur dan tenggelam di barat
Pengaruh rotasi bumi bagi kehidupan di bumi terdapat pada fenomena .…
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
33. Perhatikan fase bulan berikut!
Fase bulan pada tanggal 14, 15 dan 16 kalender Komariah/Hijriah ditunjukkan pada nomor ....
A. 1
B. 3
C. 5
D. 7
34. Bulan berevolusi sekaligus berotasi, saat mengelilingi bumi satu kali bulan juga melakukan
rotasi satu kali. Berdasarkan penjelasan ini dapat disimpulkan bahwa waktu rotasi bulan sama
dengan waktu revolusinya. Revolusi bulan adalah periode atau waktu yang diperlukan oleh
bulan mengitari bumi. Waktu yang diperlukan bulan untuk sekali berevolusi selama 29 hari 12
jam 44 menit dan 3 detik.
Akibat revolusi bulan berdasarkan teks tersebut adalah ….
A. nelayan pergi melaut pada saat bulan purnama
B. bagian bulan yang menghadap ke bumi terlihat sama
C. waktu terjadinya gerhana bulan sama di semua tempat
D. Yogyakarta dan New York mengalami bulan purnama pada waktu yang bersamaan
35. Perhatikan gambar revolusi bumi berikut!
Peristiwa yang tepat berdasarkan gambar tersebut adalah ….

A. Pada tanggal 22 Juni s.d. 21 September belahan bumi utara mengalami musim panas dan
belahan bumi selatan musim dingin
B. Pada tanggal 22 Juni s.d. 21 September belahan bumi utara mengalami musim dingin dan
belahan bumi selatan musim panas
C. Pada tanggal 23 Desember s.d. 21 Maret belahan bumi utara mengalami musim gugur dan
belahan bumi selatan musim semi
D. Pada tanggal 23 Desember s.d. 21 Maret belahan bumi utara mengalami musim semi dan
belahan bumi selatan musim gugur
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
Jl. Hayam Wuruk No. 11 Yogyakarta Kode Pos : 55212 Telp. (0274) 512956, 563078, 515865, 562682
Fax (0274) 512956
EMAIL : dindikpora@jogjakota.go.id
HOTLINE SMS : 08122780001 HOTLINE EMAIL : upik@jogjakota.go.id
WEBSITE : www.jogjakota.go.id
Tahun Pelajaran 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII (tujuh)
Hari, Tanggal : …, …….., 2021
Waktu : 07.30 – 09.30 WIB
Pilih satu jawaban benar diantara pilihan pada A, B, C, atau D!
1. Reni memiliki 300 g gula dan Yasmin memiliki 1,2 kg gula. Rasio berat gula yang dimiliki
Reni dan Yasmin adalah ….
A. 40 : 1
B. 4 : 1
C. 1 : 4
D. 1 : 40
2. Pada saat pandemi covid-19, olahraga dapat menjadi salah satu pilihan untuk
meningkatkan daya tahan tubuh. Bardi memilih lari dan badminton dengan rasio waktu
5 : 4. Jika dia lari selama 40 menit, waktu yang diluangkan untuk badminton adalah ….
A. 32 menit
B. 40 menit
C. 50 menit
D. 90 menit
PAT/P1/MAT SMP_7/2021
Halaman 1 dari 14
3. Perhatikan tabel berikut :
(i) x 60 40 20
y 2 3 6
(ii) x 2 4 6
y 12 24 36
(iii) x 21 15 9
y 63 45 27
(iv) x 3 6 9
y 9 12 15
Yang menunjukkan perbandingan senilai adalah ….

A. (i) dan (iii)
B. (ii) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (iii) dan (iv)
4. Roda sebuah sepeda dapat menempuh jarak 24 meter setelah berputar 16 kali. Jarak
yang dapat ditempuh roda tersebut jika berputar 12 kali adalah ….
A. 32 meter
B. 24 meter
C. 18 meter
D. 16 meter
5. Pembangunan gedung dapat diselesaikan oleh 25 orang dalam waktu 90 hari. Jika
pembangunan gedung harus selesai dalam 75 hari, tambahan pekerja yang diperlukan
adalah ….
A. 30 orang
B. 15 orang
C. 10 orang
D. 5 orang
6. Jarak kota 𝑃 dan 𝑄 pada peta 6 cm. Jika jarak sebenarnya kedua kota 240 km, skala
yang digunakan adalah ….
A. 1 : 40.000
B. 1 : 400.000
C. 1 : 4.000.000
D. 1 : 40.000.000
Halaman 2 dari 14
7. Sebuah rumah akan dibangun dengan denah sebagai berikut:
Kamar tidur
Diberikan pernyataan :
(i) Ukuran rumah pada gambar (20 x 20) cm2
(ii) Nilai 𝑝 adalah 6 cm
(iii) Luas kamar tidur sebenarnya 8,25 m2
(iv) Luas rumah sebenarnya adalah 110 m2
Pernyataan yang benar adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
8. Perhatikan tabel!
Jenis beras Bruto (Kg) Tara Neto Harga (Rp)

A 100 0,5 % - 900.000
B - - 50 Kg 550.000
Pak Adi membeli dua jenis beras A dan B dengan berat dan harga seperti tertera pada
tabel. Kedua beras dicampur kemudian dijual kembali dengan harga Rp11.000,00 tiap kg
dan seluruh beras habis terjual
Dari keterangan di atas diberikan pernyataan:
(i) Besar tara adalah 5 kg
(ii) Neto beras yang dijual adalah 149,5 kg
(iii) Hasil Penjualan beras seluruhnya Rp1.595.000,00
(iv) Keuntungan yang diperoleh sebesar Rp194.500,00

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (iii) dan (iv)
Halaman 3 dari 14
9. Seorang pedagang asongan mengeluarkan modal Rp120.000,00 untuk membeli 3 boks
masker yang masing-masing berisi 50 pcs. Masker dijual dalam kemasan kecil berisi 5
pcs dan ia menginginkan keuntungan lebih dari 25%. Harga tiap kemasan masker yang
mungkin adalah ….
A. Rp4.000,00
B. Rp4.500,00
C. Rp5.000,00
D. Rp5.500.00
10. Pajak Pertambahan Nilai (PPN) adalah pajak yang dikenakan pada transaksi jual beli yang
dilakukan oleh pribadi maupun badan usaha (berdasarkan Undang-Undang Nomor 42
Tahun 2009). Pajak dibebankan kepada konsumen. (https://klikpajak.id)
Pak Dito membeli sebuah laptop seharga Rp8.000.000,00 dan dikenai PPN sebesar 10%.
Uang yang harus dibayarkan adalah ….
A. Rp800.000,00
B. Rp6.200.000,00
C. Rp7.200.000,00
D. Rp8.800.000,00
11. Sarah menjual jaket seharga Rp420.000,00 dengan keuntungan 20%. Harga beli jaket
tersebut adalah ….
A. Rp350.000,00
B. Rp434.000,00
C. Rp462.000,00
D. Rp504.000,00
12. Pak Bobi menabung Rp20.000.000,00 di bank dengan suku bunga tunggal 9% per tahun.
Jumlah tabungan Pak Bobi setelah 9 bulan adalah ….
A. Rp21.800.000,00
B. Rp21.350.000,00
C. Rp21.250.000,00
D. Rp20.800.000,00
13. Bu Ani meminjam uang di koperasi “Aman Sejahtera” sebesar Rp3.000.000,00 dengan
jasa 1% per bulan. Pinjaman tersebut akan diangsur selama 10 bulan. Besar angsuran
tiap bulan adalah ….
A. Rp420.000,00
B. Rp336.000,00
C. Rp330.000,00
D. Rp312.000,00
Halaman 4 dari 14
14. Menjelang akhir tahun, beberapa toko memberikan diskon untuk menarik minat
pengunjung. Sony hendak membeli sepasang sepatu tertentu seharga Rp600.000,00. Dua
toko Maju dan Toko Makmur yang ia kunjungi memberi diskon yang berbeda seperti
berikut:
TOKO MAJU TOKO MAKMUR
Rp600.000,00 Rp600.000,00
diskon 30% + 25% diskon 50%
Menurut penjelasan penjaga toko:

• Toko Maju memberikan diskon ganda atau dua kali berturut-turut, artinya harga
barang didiskon dulu sebesar 30%, kemudian harga setelah diskon tersebut didiskon
lagi 25%.
• Toko Makmur memberikan diskon tersebut untuk setiap barang tanpa syarat dan
ketentuan tertentu.
Dari keterangan tersebut, Sony menyimpulkan bahwa:
(i) Toko Maju memberikan diskon 55%
(ii) Harga sepatu di toko Maju sebesar Rp315.000,00
(iii) Toko Makmur memberikan harga lebih rendah dari toko Maju
(iv) Selisih harga di toko Maju dan toko Makmur adalah Rp30.000,00
Kesimpulan yang tepat adalah ….

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
15. Farel menabung pada sebuah bank sebesar Rp2.400.000,00 dengan suku bunga tunggal
9% per tahun. Jika jumlah tabungan Rp2.526.000,00, lama Farel menabung adalah ....
A. 10 bulan
B. 9 bulan
C. 8 bulan
D. 7 bulan
Halaman 5 dari 14
16. Besar sudut terkecil yang terbentuk dari dua jarum jam pada pukul 10.30 adalah ....
105
120
135
225
17. Perhatikan gambar!

D
F
70o
5x B
O
A 85 o
E
C
Diberikan pernyataan
(i) Nilai 𝑥 adalah 15°
(ii) Besar 𝐴𝑂𝐹 = 25°
(iii) Besar 𝐹𝑂𝐷 = 70°
(iv) Besar 𝐶𝑂𝐹 = 95°

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
Halaman 6 dari 14
18. Diketahui sudut 𝑃𝑄𝑆 = (2𝑥 − 18°) dan sudut 𝑆𝑄𝑅 = (𝑥 + 12°) saling berpenyiku.
Besar  𝑃𝑄𝑆 adalah ….
A. 32°
B. 42°
C. 46°
D. 54°
19. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut:
(i) Besar ∠𝐴1 sama dengan besar ∠𝐴3

(ii) Besar ∠𝐵1 sama dengan besar ∠𝐴3
(iii) Besar ∠𝐴4 sama dengan besar ∠𝐵4
(iv) Besar ∠𝐵3 sama dengan besar ∠𝐴2

A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iv)
C. (i) dan (iii)
D. (iii) dan (iv)
20. Perhatikan gambar berikut.
Nilai 𝑥 adalah ….
A. 28°
B. 40°
C. 142°
D. 168
Halaman 7 dari 14
D
m
1 5c
E
cm
35
9 cm
A B C
Panjang segmen garis 𝐴𝐵 adalah ….

A. 19 cm
B. 21 cm
C. 29 cm
D. 31 cm
21 cm 12 cm
8 cm
x
Nilai 𝑥 adalah ….
A. 22 cm
B. 17 cm
C. 15 cm
D. 14 cm
23. Perhatikan pernyataan berikut :

(i) Diagonal-diagonalnya saling berpotongan tegak lurus.
(ii) Sudut- sudut yang saling berhadapan sama besar.
(iii) Keempat sisinya sama panjang.
(iv) Memiliki 1 simetri lipat.
Yang merupakan sifat yang paling tepat dari bangun layang- layang adalah ….
A. (i) dan (iii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
Halaman 8 dari 14
24. Perhatikan gambar berikut:
Besar ∠𝐵𝐶𝐷 adalah ….

A. 65°
B. 115°
C. 130°
D. 145°
25. Bangun 𝐴𝐵𝐶𝐷 merupakan trapesium samakaki.
Luas bangun tersebut adalah ….
A. 76 cm2
B. 100 cm2
C. 104 cm2
D. 130 cm2
Halaman 9 dari 14
A
62o
O
B 12 cm D E
20 cm
24 cm
𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah belah ketupat dengan besar sudut 𝐵𝐴𝐷 = 62°. Diberikan
pernyataan sebagai berikut:
(i) Besar 𝐴𝐷𝐸 = 121°

(ii) Besar 𝐴𝐷𝐶 = 124°
(iii) Luas belah ketupat 𝐴𝐵𝐶𝐷 = 960 cm2
(iv) Luas bangun 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸 = 720 cm2

A. (i) dan (iv)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (ii) dan (iii)
Keliling bangun adalah… .

A. 96 cm
B. 88 cm
C. 80 cm
D. 78 cm
Halaman 10 dari 14
28. Diketahui ukuran–ukuran panjang segmen garis berikut !
(i) 2 cm , 3 cm , 6 cm
(ii) 5 cm , 12 cm , 16 cm
(iii) 7 cm , 10 cm , 17 cm
(iv) 8 cm , 20 cm , 25 cm
yang dapat membentuk segitiga adalah ….

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
29. Diketahui 𝐴𝐵𝐶 adalah segitiga. Jika ∠ 𝐶 = 40° dan ∠ 𝐴 = 30° . Jenis segitiga
𝐴𝐵𝐶 adalah ….
A. Segitiga lancip
B. Segitiga tumpul
C. Segitiga lancip sama kaki
D. Segitiga tumpul sama kaki
Halaman 11 dari 14
Bangun 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹 adalah sketsa kebun yang dimiliki Pak Jupri. Di sekeliling
kebun akan ditanami pohon kelor dengan jarak antar pohon 2 m. Jika harga bibit
pohon kelor Rp15.000,00 per batang, biaya pengadaan bibit adalah ….
A. Rp1.275.000,00
B. Rp1.215.000,00
C. Rp1.170.000,00
D. Rp1.140.000,00
𝐸𝐹𝐺𝐻 adalah sebuah persegi. Jika luas daerah yang diarsir 20 cm2
dan panjang 𝐵𝐶 = 17 cm, luas daerah yang tidak diarsir adalah ....
A. 176 cm2
B. 224 cm2
C. 244 cm2
D. 292 cm
32. Panjang sisi-sisi sebuah segitiga diketahui 3𝑥 cm, (2𝑥 − 2) cm, (4𝑥 − 3) cm.
Jika kelilingnya 40 cm, maka panjang sisi yang terpanjang adalah ….
A. 17 cm
B. 15 cm
C. 8 cm
D. 5 cm
Halaman 12 dari 14
33. Perhatikan Diagram!
Jika selisih antara penduduk yang tidak terpapar dan sembuh 50 orang.
Perhatikan pernyataan dibawah ini :
(i) Banyak penduduk tidak terpapar 150 orang
(ii) Banyak penduduk dalam perawatan 108 orang
(iii) Jumlah penduduk sembuh dan dalam perawatan 258 orang
(iv) Banyak penduduk meninggal 30 orang

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (iii) dan (iv)
34. Perhatikan grafik
Penyataan yang benar adalah ….

A. Kenaikan berat badan Andi pada umur 7 ꟷ 8 tahun dua kali lipat kenaikan berat
badan pada umur 9 ꟷ 10 tahun.
B. Kenaikaan berat badan Andi pada umur 8 ꟷ 9 tahun lebih besar daripada
berat badan pada umur 6 ꟷ 7 tahun.
C. Kenaikan berat badan Andi terendah pada umur 9 ꟷ 10 tahun.
D. Kenaikan berat badan Andi tertinggi pada umur 6 ꟷ 7 tahun.
Halaman 13 dari 14
35. Perhatikan grafik data persediaan dan penjualan Empon-empon dari seorang pedagang
di pasar Beringharjo Yogyakarta
380
340
Diberikan penyataan:
(i) Kunyit adalah Empon-empon yang paling banyak terjual.
(ii) Persediaan Empon-empon paling banyak adalah Jahe
(iii) Selisih penjualan Jahe dan Temulawak adalah 155 kg
(iv) Perbandingan persediaan dan penjualan Kunyit adalah 2 : 1

A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (iii) dan (iv)
oooOooo
Halaman 14 dari 14
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1
Jl. Cik Di Tiro No. 29 Yogyakarta Kode Pos : 55223 Telp.(0274) 560232 Fax (0274) 55297
HOTLINE SEKOLAH : (0274) 560232 EMAIL :smpn1@jogjakota.go.id
HOTLINE SMS UPIK : 08122780001 HOTLINE EMAIL : upik@jogjakota.go.id
WEBSITE: www.smpn1jogja.sch.id

Tahun Pelajaran 2020-2021
Kelas VII
1. Fulan bin Fulan selalu peka hatinya dan mampu menyadari perasaan yang dirasakan orang lain, ia ikut
merasakan kebahagiaan ketika temannya berbahagia, dan bersedih tatkala temannya sedang
mendapatkan musibah serta hatinya selalu tergerak untuk bertindak membantu. Perilaku yang dilakukan
Fulan bin Fulan adalah contoh sikap ….
A. Amanah
B. Empati
C. Istiqamah
D. Jujur
2. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak akan mampu hidup tanpa bantuan orang lain, sesuai
pernyataan tersebut perilaku kita sebagai makhluk sosial sebaiknya adalah ….
A. Mendengarkan apa kata orang lain
B. Merendahkan diri kepada orang lain
C. Mengikuti apa yang dirasakan orang lain
D. Merasakan apa yang dirasakan orang lain
3. Allah Subhanahu Wa Ta’ala telah menciptakan dan menyediakan bumi beserta alam semesta dengan
sempurna untuk keberlangsungan hidup umat manusia. Namun sering kali kita menjumpai adanya banjir
di kota-kota besar, efek rumah kaca, tanah longsor, kekurangan makanan, dan sebagainya. Hal ini dapat
terjadi karena manusia kurang peduli dan abai dalam menjaga kelestarian ekosistem alam. Contoh
perilaku yang tidak mencerminkan sikap empati terhadap lingkungan hidup, khususnya sumberdaya alam
dan akibat nya yang sesuai adalah ....
A. Menebang pohon dan tidak melakukan reboisasi berakibat gunung meletus
B. Membuang sampah sembarangan berakibat gempa bumi
C. Menangkap ikan di sungai menggunakan pukat harimau berakibat Tsunami
D. Membuang limbah cair hasil industri kesungai sebelum diolah berakibat pencemaran air sungai dan
merusak ekosistem sungai
PAT Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII 2020/2021-UTAMA-
4. Perhatikan penggalan ayat QS. Al Baqarah/2:83 dibawah ini!
Ayat diatas menegaskan bahwa kita harus ….

A. Berbakti kepada orang tua C. Menghormati saudara
B. Menghormati tetangga D. Menyayangi adik
5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

1. Membantu Pekerjaan orang tua di rumah
2. Tidak mengikuti nasihat-nasihat orang tua
3. Memperlakukan orang tua dengan sopan dan hormat
4. Membantu kehidupan ekonomi orang tua saat dibutuhkan
Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah ….
A. 1, 2 dan 3 C. 1, 3 dan 4
B. 1, 2 dan 4 D. 2, 3 dan 4
6. Sebagai seorang pelajar kita harus menghormati dan menghargai guru yang telah mendidik kita, berikut
ini contoh perilaku menghormati dan menghargai guru, yaitu ….
A. Mengucapkan salam bila bertemu
B. Selalu menceritakan kebaikan dan keburukanya
C. Masuk dan pulang sekolah senantiasa tepat waktu
D. Berpakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah
7. Contoh perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal adalah ....
A. Membantu keperluannya
B. Membelanjakan hartanya
C. Memperebutkan harta warisan
D. Mengunjungi sahabat orang tua dan melaksanakan wasiat baiknya
8. Dengan adanya sikap empati dalam diri seseorang, maka ia akan dijauhkan dari sikap egois, hal ini
merupakan ....
A. Manfaat sikap amanah C. Cara agar bersikap empati
B. Manfaat sikap empati D. Menumbuhkan sikap empati
9. Hadits berikut ini menerangkan tentang umat islam bagaikan satu bangunan yang saling mengokohkan,
adalah Hadits riwayat ....
“Orang mukmin dengan orang mukmin yang lain seperti sebuah bangunan, sebagian menguatkan
sebagian yang lain.”
A. Bukhari B. Tarmidzi
C. Abu
Daud
D. Ibnu
Majah
10. Dalil yang menunjukkan bahwa salat Jum‟ah itu wajib adalah….
11. Perhatikan hal-hal berikut:

1. Islam
2. Laki-laki
3. Baligh
4. Khutbah
Syarat wajib untuk melaksanakan shalat Jumat adalah ….
A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 4
B. 1, 2 dan 4 D. 1, 3 dan 4
12. Hukum shalat jum‟at bagi seorang muslim laki-laki dewasa adalah ....
A. Sunah ghairumu‟akkad (Sunnah yang tidak dianjurkan)
B. Sunah mu‟akkad (Sunnah yang sangat dianjurkan)
C. Fardukifayah
D. Fardu „Ain
13. Perhatikan rukun khotbah jumat berikut ini

1) Membaca Ayat Al-Qur‟an
2) Berdoa untuk kaum Muslimin
3) Membaca dua kalimat syahadat
4) Berwasiat untuk bertaqwa (nasehat taqwa)
5) Mengucapkan hamdhalah dan puji-pujian
6) Membaca sholawat atas Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam
Urutan yang tepat dalam pelaksanan khotbah jumat adalah ....
14. Pada suatu hari, dihari Jumat ada seorang muslim sedang melakukan perjalanan jauh (Musafir) >80km.
Sehingga sang Musafir tersebut memperoleh keringanan untuk tidak shalat Jumat tetapi ia wajib
melaksanakan ….
A. Shalat Jamak
B. Meng-Qada Shalat
C. Shalat Dhuhur
D. Membayar Fidyah
15. Perhatikan hal-hal berikut:
1. Mengenakan pakaian putih
2. Memotong kuku
3. Baligh dan berakal
4. Memakai wangi-wangian
Yang merupakan Sunnah dalam shalat Jumat adalah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
16. Seorang muslim wajib melaksanakan shalat Jumat ketika telah memenuhi syarat-syarat wajibnya, namun
karena halangan tertentu ia diperbolehkan meninggalkan shalat Jumat. Halangan yang membolehkan
bagi seorang muslim tidak melaksanakan shalat Jumat tersebut adalah ….
A. Masjidnya cukup jauh
B. Sibuk menerima tamu
C. Terlalu sibuk dengan pekerjaan
D. Angin kencang, hujannya deras
17. Perhatikan ilustrasi berikut:

Si Fulan adalah peserta didik yang selalu melaksanakan shalat Jum‟at dengan khusyu‟. Dia selalu datang
tepat waktu dan mengikuti ibadah shalat Jum‟at dengan baik. Di sekolahnya Si Fulan juga termasuk
peserta didik yang taat dan tidak pernah melanggar tata tertib sekolah. Hikmah yang terkandung dalam
pelaksanaan shalat Jumat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Disiplin
B. Handal
C. Jujur
D. Tanggung jawab
18. Perhatikan pernyataan berikut ini:

1) Berbicara
2) Tidur berbaring
3) Berdoa diantara dua khotbah
4) Duduk sambil memeluk lutut
5) Tidak menghiraukan orang yang mengajak ngobrol disebelahnya
Pernyataan diatas yang tidak boleh dilakukan ketika khotib sedang menyampaikan khotbah jumat
ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5
19. Mengumpulkan dua waktu sholat dan dilakukan dalam satu waktu disebut....
A. Qasar
B. Jamak
C. Jamak Qasar
D. Jamak Takhir
20. Shalat fardlu lima waktu wajib dilaksanakan tepat pada waktunya. Namun, dengan sebab-sebab tertentu
bisa dilaksankan dengan cara dijamak. Berikut ini Shalat lima waktu yang boleh di jamak adalah ….
A. Salat subuh dengan zuhur C. Salat magrib dengan isya
B. Salat subuh dengan isya D. Salat asar dengan maghrib
21. Shalat fardlu lima waktu yang jumlah rakaatnya empat. Namun atas sebab-sebab tertentu boleh diringkas
jumlah rakaatnya sehingga menjadi dua rakaat yang disebut shalat qashar. Seseorang diizinkan/
diperbolehkan mengqashar shalat apabila ….
A. Dalam keadaan lupa C. Dalam keadaan berhutang
B. Dalam keadaan sibuk D. Dalam perjalanan jauh >80km

1) Menghadiri acara walimahan tetangga dekat
2) Bepergian jauh >80,64 km karena tujuan kebaikkan
3) Sibuk bekerja/ mengerjakan tugas sekolah
4) Sakit parah/ dalam kesulitan seperti hujan lebat, gempa bumi, gunung meletus dan lain sebagainya
Pernyataan diatas yang termasuk kedalam keadaan diizinkan/ diperbolehkan menjamak sholat
wajibnya/ ruksoh (keringanan) adalah pernyataan nomor ….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 2 dan 3 D. 3 dan 4

1) salat dzuhur dan salat asar dikerjakan pada waktu asar.
2) salat dzuhur dan salat asar dikerjakan pada waktu dhuhur.
3) salat maghrib dan salat isya dikerjakan pada waktu isya
4) salat maghrib dan salat isya dikerjakan pada waktu maghrib
Pernyataan yang menunjukkan contoh shalat jamak taqdim adalah ….
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 4 D. 1 dan 4
24. Fulan bersama teman-temannya melakukan perjalanan study tour ke Bandung. Mereka berangkat dari
SMP N 1 Yogyakarata pukul 08.00 pagi. Perjalanan diperkirakan memakan waktu 7jam 45menit. Setelah
melakukan perjalanan empat jam mereka berhenti di masjid untuk istirahat dan melaksanakan shalat.
Fulan dan teman-temannya melakukan shalat Dzuhur 2 raka‟at dan shalat Asar 2 raka‟at dilakukan pada
waktu Dhuhur. Shalat Asar yang dilakukan oleh Fulan dan temen-temannya adalah shalat ….
A. Jamak taqdim qashar
B. Jamak takhir qashar
C. Jamak qashar takhir
D. Qashar jamak takhir
25. Perhatikan shalat lima waktu berikut ini:
1) Shubuh 4) Mahgrib
2) Dhuhur 5) Isya
3) Asar
Shalat Wajib (Fardu) yang bisa diqashar adalah ….
A. 1, 2, dan 4
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 2, 3, dan 4
26. Berikut ini, shalat yang dapat di Jama' dan di Qasar adalah ....
A. Dzuhur, Asar, dan Magrib
B. Dzuhur, Asar, dan Isya
C. Asar, Magrib, dan Isya
D. Asar, Isya, dan Subuh
27. Hijrah secara bahasa artinya ....

A. Bergerak
B. Berpindah
C. Berjalan kaki
D. Bepergian ke tempat jauh
28. Saat perjalanan hijrah, Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam bersembunyi di sebuah gua yang
bernama ....
A. Goa Hira C. Goa Tsur
B. Goa Pindol D. Goa An-Nuur
29. Sebelum Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam berhijrah, Madinah dulunya bernama ....
A. Jazirah C. Yatsrib
B. Khazraj D. Al-Wadi
30. Ketika sedang di dalam gua tempat sembunyinya, shahabat Nabi Sholallahu ‘Alaihi Wasallam yang
menemaninya merasa khawatir ketahuan, sehingga ia takut tidak bisa membela dan melindungi Nabi jika
ketahuan dan tertangkap oleh pasukan kafir Quraisy yang mengejarnya. Dalam kondisi seperti itu, Nabi
Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam menghibur shahabatnya dengan ucapan ....
A. Innallaha ma'ashoobiriin
B. Subhanallah wal hamdu lilllah
C. Hasbunallaah wa ni'mal wakiil
D. Laa takhof wa laa tahzan, innallaaha ma'anaa
31. Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam diperintah oleh Allah Subhanahu Wa Ta’ala untuk
berhijrah dari Makkah ke Madinah. Peristiwa yang menyebabkan Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi
Wasallam dan para sahabatnya hijrah ke Madinah adalah….
A. di Makkah tidak pernah hujan, sehingga tanahnya sangat kering
B. di Makkah sudah terlalu padat penduduk, sehingga sudah tidak muat lagi
C. di Makkah banyak kafir Quraisy yang selalu menghalangi masyarakat memeluk agama islam
D. di Makkah daerahnya terlalu panas, sehingga tidak cocok untuk tempat tinggal
32. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1) membangun masjid Nabawi
2) mempersaudarakan anshar dan muhajirin
3) membangun rumah-rumah untuk tempat tinggal
4) membuat perjanjian dengan penduduk Madinah
Hal-hal yang yang dilakukan Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam di Madinah adalah …
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
33. Setelah Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam berhijarah ke Madinah yang dipimpin oleh
beliau. Madinah menjadi kota yang maju baik peradaban maupun kebudayaannya, sehingga terkenal
dengan sebutan Al Madinah al Munawarah yang artinya ….
A. Kota yang aman C. Kota yang tenteram
B. Kota yang indah D. Kota yang bercahaya
34. Atas izin Allah Subhanahu Wa Ta’ala, mulut gua yang dijadikan tempat sembunyi Nabi dan shahabatnya
ditutup oleh seekor binatang dengan membuat sarang pada mulut gua, agar kaum kafir Quraisy tidak
dapat menemukan Rasulullah Sholallahu ‘Alaihi Wasallam, hewan tersebut diabadikan didalam Al
Quranul Karim dengan sebutan Al Ankabut, hewan tersebut adalah ....
A. Burung Merpati
B. Harimau
C. Burung Walet
D. Laba-Laba
35. Setelah Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam wafat, kemudian kepemimpinan kaum muslimin
digantikan oleh Al-Khulafau ar-Rasyidin, mereka sahabat-sahabat Rasulullah Sholallahu ‘Alaihi
Wasallam yang terdidik dan terbaik. Al-Khulafau ar-Rasyidin artinya ….
A. pemimpin yang mendapat hidayah sebagai pengganti Rasulullah
B. pemimpin yang di kasihi sebagai menggantikan Rasulullah
C. pemimpin yang mendapatkan gelar sebagai pengganti Rasulullah
D. pemimpin yang dihormati sebagai yang menggantikan Rasulullah
36. Di bawah ini yang tidak termasuk Al-khulafa'u ar -rasyidun adalah ....
A. Abu Bakar as-Siddiq
B. Jaiz bin Tsabit
C. Umar bin Khattab
D. Ali bin Abi Tholib
37. Sahabat Nabi Sholallahu ‘Alaihi Wasallam yang memiliki nama asli Abduullah bin Abu Kuhafah yang
juga Khalifah yang dimakamkan di Irak adalah ....
B. Umar bin Khattab
C. „Utsman bin Affan
D. Ali bin Abi Talib
38. Umar bin Khattab mendapatkan gelar dari Nabi Muhammad Sholallahu ‘Alaihi Wasallam dengan gelar
“Umar Al Faruq” yang maknanya adalah orang yang ….
A. cerdas, tegas, dan peduli dengan rakyatnya
B. memiliki kesabaran, pemaaf, dan penyayang
C. bisa memisahkan antara yang benar dan yang batil
D. bertanggung jawab, saleh, dermawan tegas, dan jujur
39. Al-Khulafau ar-Rasyidin yang telah membeli sumur yang jernih airnya dari seorang Yahudi seharga
200.000 dirham yang setara dengan dua setengah kilogram emas pada waktu itu. Sumur itu beliau
wakafkan untuk kepentingan rakyat umum. Khalifah tersebut adalah ….
A. Umar bin Khatab
B. „Utsman bin Affan
C. Ali Bin Abi Thalib
D. Abu Bakar as-Siddiq
40. Al-Khulafau ar-Rasyidin di bawah ini yang mendapat gelar babul ilmi adalah...
B. Umar bin Khattab
C. „Utsman bin Affan
D. Ali bin Abi Talib
41. Kalender hijriah di buat pada masa ….

B. Jaiz bin Tsabit
C. Umar bin Khattab
D. Ali bin Abi Tholib
42. Kita sebagai generasi muda muslim harus men-teladani al-Khulafau ar-Rasyidμn. Agar dapat
meneladani sifat-sifat al-Khulafau ar-Rasyidμn kita harus….
A. mengetahui riwayat hidupnya
B. mengetahui urutan khilafahannya
C. meyakini keberadaan khilafahnya
D. mengetahui nasib keturunannya
43. Fulan adalah anak yang shaleh di sekolahnya. Dia selalu membantu teman-temannya yang membutuhkan
pertolongan, dilakukannya perbuatan baik tersebut semata-mata karena Allah Ta‟ala, tidak berharap
pujian dari orang lain. Sikap Fulan merupakan contoh….
A. Ikhlas
B. Sabar
C. Tabah
D. Pemaaf
44. Lanjutan ayat berikut : ….
45. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:

1) Ketika terkena musibah sakit tidak mengeluh dan tidak putus asa untuk berobat
2) Ketika terkena musibah tidak mengeluh, dan tidak menyalahkan Allah Subhanahu wa Ta’ala
3) Ketika tertimpa musibah pasrah karena tidak bisa berbuat apa-apa
4) Ketika tertimpa musibah ikhlas, berdoa kepada Allah, dan berusaha mencari solusinya
Perilaku sabar dalam kehidupan sehari hari ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 3, dan 4
B. 1, 2, dan 4 D. 2, 3, dan 4
46. Perhatikan QS. Ali Imran/3:134 berikut:
Lafadz yang digaris bawah adalah bacaan … karena ….

A. Idzhar, harus dibaca tegas dan jelas
B. Ikhfa, nun mati/sukun berada setelah huruf ya
C. Ikhfa, nun mati/sukun bertemu dengan huruf fa
D. Idghom bigunnah, nun mati/sukun bertemu dengan huruf fa
47. Perhatikan QS. An-Nisa/4:146 berikut:
Lafadz yang bergaris bawah mengandung bacaan Idhar karena ….

A. terdapat fathah tanwin berhadapan dengan huruf jim
B. terdapat fathah tanwin berhadapan dengan huruf „ain
C. terdapat nun sukun/mati berhadapan dengan huruf „ain
D. terdapat nun sukun/mati berhadapan dengan huruf hamzah
48. Perhatikan QS. Ali Imran/2:134 berikut ini :
Lafadz yang bergaris bawah artinya adalah ....

A. dan Allah Subhanahu wa Ta’ala mencintai orang-orang yang shaleh
B. dan Allah Subhanahu wa Ta’ala mencintai orang-orang yang beriman
C. dan Allah Subhanahu wa Ta’ala mencintai orang-orang yang bertaqwa
D. dan Allah Subhanahu wa Ta’ala mencintai orang-orang yang berbuat baik
49. Fulan adalah anak yatim di sekolah. Ia terkadang diejek temannya karena memakai seragam yang lusuh.
Walaupun demikian, Fulan tidak pernah dendam atau membenci teman-temannya. Sikap
Fulanmerupakan contoh dari….
A. Pemaaf
B. Amanah
C. Ikhlas
D. Jujur
50. Yang termasuk huruf ihkfa adalah….

A. ‫م‬ ‫ريو‬
B. ‫هوزظ‬
C. ‫هـ ع ح غ‬
D ‫ذفجد‬
I. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu alternatif jawaban paling tepat dengan memberi tanda silang (X)
pada huruf A,B,C atau D pada lembar jawaban
1. Dani seorang anak SMP yang tidak mementing dirinya sendiri dalam berteman, dan dia
juga peka dengan kebutuhan teman-temanya dan tidak pilih-pilih dalam berteman. Sikap
yang dimiliki Dani merupakan….
A. teman yang baik
B. manfaat berteman
C. faktor pendukung dalam berteman
D. faktor menghambat dalam berteman
2. Bacalah teks Kitab Suci berikut!
Filipi 2 :2
“Hendaklah kamu sehati, sepikir, dalam satu kasih, satu jiwa, satu tujuan, dengan tidak
mencari kepentingan sendiri atau puji-pujian yang sia-sia “
Berdasarkan bacaan tersebut, apa yang ingin diajarkan kepada kita dalam berteman?
A. rendah hati
B. semua harus sehati
C. tidak mencari kepentingan sendiri
D. mengutamankan teman tanpa peduli pada diri sendiri
3. Hubungan yang akrab, mendalam, istimewa dan kepadanyalah kita berani terbuka dan
jujur, adalah arti dari….
A. teman
B. sahabat
C. sahabat sejati
D. teman istimewa
4. Persahabatan merupakan salah satu perwujudan hidup manusia sebagai makhluk sosial ,
yang hidup bersama dalam kesatuan dengan orang lain. Ada persahabatan sejati, ada
persahabatan yang semu. Pengertian persahabatan sejati adalah persahabatan yang ....
A. tetap bertahan walau dalam situasi sulit.
B. bertahan dalam keadaan senang saja.
C. saling menguntungkan satu sama lain.
D. saling memberi satu sama lain
5. Bacalah teks Kita suci berikut !
1 Samuel 18 : 1-4.
Dikisahkan persahabatn antara Daud dan Yonathan. “Ketika Daud habis berbicara
dengan Saul, berpadulah jiwa Yonatan dengan jiwa Daud; dan Yonatan mengasihi dia
seperti jiwanya sendiri. Pada hari itu Saul membawa dia dan tidak membiarkannya
pulang ke rumah ayahnya. Yonatan mengikat perjanjian dengan Daud, karena ia
mengasihi dia seperti dirinya sendiri
Kisah persahabatan Daud dengan Yonathan mengambarkan….
A. sahabat yang baik
B. makna persahabatan
C. manfaat persahabatan
D. persahabatan yang sejati
6. Bacalah teks Kittab Suci berikut !
Yohanes 15 :12-15
“ Inilah perintah-Ku, yaitu supaya kamu saling mengasihi, seperti Aku telah
mengasihi kamu. Tidak ada kasih yang lebih besar dari pada kasih seorang yang
memberikan nyawanya untuk sahabat-sahabatnya. Kamu adalah sahabat-Ku, jikalau
kamu berbuat apa yang Kuperintahkan kepadamu. Aku tidak menyebut kamu lagi
hamba, sebab hamba tidak tahu, apa yang diperbuat oleh tuannya, tetapi Aku
menyebut kamu sahabat, karena Aku telah memberitahukan kepada kamu segala
sesuatu yang telah Kudengar dari Bapa-Ku”
Dari kutipan tersebut apa yang ingin Yesus ajarkan kepada kita tentang persahabatan?
A. setia pada sahabat
B. melakukan apapun demi sahabat kita
C. rela berkorban demi kebaikan sahabat
D. memandang sahabat sebagai harta yang berharga
7. Masa untuk saling mengenal kepribadiannya, segala macam kebiasaannya, mengenal latar
belakang keluarganya, latar belakang pendidikannya, dalam kehidupan sehari – hari
dikenal sebagai masa
A. pertunangan
B. masa pacaran
C. berteman yang serius
D. perjodohan dalam perkawinan
8. Pacaran merupakan realita yang luhur dan suci. Maksud dari pernyataan tersebut adalah
bahwa pacaran merupakan ....
A. saat yang tepat bagi manusia untuk membuktikan cintanya
B. saat yang tepat bagi manusia untuk mengekspresikan cintanya
C. kehendak Tuhan bagi manusia agar manusia saling mengasihi
D. kehendak Tuhan bagi manusia agar manusia saling menguntungkan
9. Sebagai manusia tentunya sangat bergantung kepada Tuhan. Ketergantungan itu

seringkali diungkapkan melalui doa. Doa paling sempurna yang telah diajarkan oleh
Yesus adalah doa...
A. Aku Percaya
B. Bapa Kami
C. Kemuliaan
D. Doa Tobat
10. Melalui doa kita berkomunikasi dengan Allah, untuk lebih mendengarkan kehendak-Nya.
Dengan demikian yang utama dalam berdoa bukan demi pemenuhan kebutuhan kita
melainkan supaya kita...
A. dapat terus menerus hidup berdasarkan kehendak Allah
B. mendapat tempat yang layak dalam kerajaan Allah
C. dapat terus menerus diberkaati Allah
D. memperoleh kehidupan yang layak
11. Dalam doa bersama, ada teman yang mengajakmu berbicara terus, sebaiknya sikapmu
terhadap temanmu itu adalah....
A. marah pada teman tersebut
B. mengajaknya kembali berdoa
C. menanggapinya dengan ikut berbicara
D. pura-pura berdoa, tapi tetap berbicara
12. Yesus adalah pribadi yang suka berdoa. Seluruh hidup dan karya-Nya dihayai dalam
kesauan dengan Bapa-Nya. Artinya adalah sebagai pendoa Yesus…
A. Selalu mencari tempat yang sunyi bersama para murid untuk berdoa
B. mengajarkan doa- doa yang membangun kedekatan manusia dengan Allah
C. melihat bahwa hidup Nya adalah suatu doa yang dipersembahkan pada Allah
D. berdoa kepada Bapa bukan sekedar upaya untuk memohon atau meminta pemenuhan
kebutuhan
13. Doa Bapa kami merupakan salah satu warisan yang paling berharga, yang Tuhan Yesus
berikan kepada kita. Melalui doa ini kita diajak oleh Kristus untuk memanggil Allah
sebagai Bapa, sebab…
A. Tuhan Yesus mencintai kita
B. Allah mengorbankan anakNya
C. sudah pantas kita dicintai oleh Allah Bapa
D. kita telah diangkat menjadi anak-anak Allah
14. Dalam doa-Nya, Yesus selalu menyerahkan seluruh suka duka-Nya pada Bapa-Nya. Bagi
Yesus bukan kehendak-Nya yang harus terjadi melainkan kehendak Bapa-Nya. Yesus
mengajarkan pada kita doa “Bapa Kami”. Dalam doa tersebut, Yesus mengajarkan suatu
doa yang penuh sikap ....
A. syukur, pujian, cintakasih, dan pengampunan
B. cintakasih, keadilan, kesatuan, dan pengampunan
C. penyerahan, cintakasih, keadilan, dan pengampunan
D. penyerahan, permohonan, kejujuran, dan pengampunan
15. Yesus bagi kita menjadi teladan dalam hal berdoa. Yesus menempatkan doa sebagai
usaha untuk ....
A. membangun kesatuan dengan Allah sebagai Bapa-Nya
B. menunjukkan bahwa Ia sebagai putra kesayangan Allah
C. doa-doa yang diajarkanYesus untuk kehebatan diri sendiri
D. membawa kekaguman orang lain yang melihat saat berdoa
16. Dalam masyarakat sekarang ini masih ditemukan “hukum balas dendam”, namun Yesus
memberikan ajaran kasih. Hal itu terungkap dalam Sabda Yesus yang berbunyi…
A. “janganlah kamu menghakimi, maka kamupun tidak akan dihakimi”
B. “kasihilah musuhmu dan berdoalah bagi mereka yg menganiaya kamu”
C. “berikanlah setiap orang yang meminta kepadamu; dan janganlah meminta kembali”
D. “jikalau kamu meminjamkan sesuatu kepada orang, janganlah berharap akan
menerimanya kembali”
17. Pada jaman Yesus, kemalangan, penderitaan, dan kematian dipandang sebagai hukuman
dari Allah karena kedosaannya. Yesus tidak terbawa pandangan tersebut. Yesus lebih
bertindak pada sikap belas kasih dengan alasan ....
A. mencari popularitas diri agar terkenal
B. mendapatkan pujian dari orang mengikuti-Nya
C. mencari pengikut yang banyak untuk menjadi umat-Nya
D. menyatakan cinta Allah kepada semua manusia tanpa terkecuali
18. Kekhasan Yesus dalam pengajaran tentang cinta kasih adalah …

A. mengasihi Allah tanpa mengasihi sesama
B. menasihi Allah hanya melalui peribadatan saja
C. menagsihi sesama melampaui kasih untuk segalanya
D. mengasihi Allah dinyatakan dengan mengasihi sesama
19. Bacalah teks Kitab Suci berikut !

Kasihilah musuhmu (Lukas 6:27-37)
"Tetapi kepada kamu, yang mendengarkan Aku, Aku berkata: Kasihilah musuhmu ,
berbuatlah baik kepada orang yang membenci kamu; mintalah berkat bagi orang yang
mengutuk kamu; berdoalah bagi orang yang mencaci kamu. Barang siapa menampar pipimu
yang satu, berikanlah juga kepadanya pipimu yang lain, dan barang siapa yang mengambil
jubahmu, biarkan juga ia mengambil bajumu . Berilah kepada setiap orang yang meminta
kepadamu; dan janganlah meminta kembali kepada orang yang mengambil kepunyaan
mu. Dan sebagaimana kamu kehendaki supaya orang perbuat kepadamu, perbuatlah juga
demikian kepada mereka. Dan jikalau kamu mengasihi orang yang mengasihi kamu, apakah
jasamu? Karena orang-orang berdosapun mengasihi juga orang-orang yang mengasihi
mereka. Sebab jikalau kamu berbuat baik kepada orang yang berbuat baik kepada kamu,
apakah jasamu? Orang - orang berdosapun berbuat demikian. Dan jikalau kamu
meminjamkan sesuatu kepada orang, karena kamu berharap akan menerima sesuatu dari
padanya, apakah jasamu ? Orang- orang berdosa pun meminjamkan kepada orang-orang
berdosa, supaya mereka menerima kembali sama banyak.
Berdasarkan bacaan teks tersebut kasih yang dikehendaki Yesus untuk kita perbuat
kepada sesama adalah…
A. menolong, mendoakan, dan menghukum
B. mengampuni, balas budi, meminta imbalan
C. murah hati, mengampuni, dan tidak menghakimi
D. mengutuk orang bersalah, menghakimi, murah hati
20. Salah satu contoh yang paling tepat dari pelaksanaan ajaran kasih adalah....
A. Totok mengantarkan pulang temannya yang sakit karena disuruh oleh wali kelas
B. Titik membelikan makanan kecil temannya karena ia pernah pula dibelikan
C. Tutik membalas ejekan teman-temannya setiap kali ia mendapat ejekan
D. Toni selalu memaafkan teman-temannya yang selalu mengejek dirinya
21. Setiap orang pasti pernah melakukan kesalahan. Pada umumnya terhadap kesalahan itu
ada orang yang berusaha menutupi dan tidak mau mengakuinya. Demikian pula ketika
seseorang datang untuk meminta maaf atas kesalahan yang diperbuatnya, ada
kecenderungan untuk tidak memaafkan. Salah satu penyebabnya adalah ....
A. mempertahankan gengsi dan harga diri
B. dosa dan tidak menjadi urusan Tuhan
C. dosa menjadi tanggungan diri sendiri
D. diri sendiri yang akan mengaku dosa terhadap kesalahan
22. Meminta maaf atau member pengampunan, sesungguhnya dapat menguntungkan, baik
bagi yang bersalah maupun bagi orang yang telah dirugikan. Dengan bersedia
mengampuni, atau meminta maaf akan membawa dampak yaitu ....
A. rendah diri
B. tenteram
C. dendam
D. sakit hati
23. Dalam kutipan injil Matius 18: 21-25 datanglah Petrus dan berkata kepada Yesus, ”Tuhan
sampai berapa kali aku harus mengampuni saudaraku, jika ia berbuat dosa kepadaku?
Sampai tujuh kali?” jawab Yesus adalah “bukan sampai tujuh kali, melainkan sampai….
A. tujuh puluh kali tujuh puluh kali”
B. tujuh puluh kali tujuh kali”
C. tujuh kali tujuh kali”
D. tujuh puluh kali”
24. Dalam kisah Perempuan yang berzina (Yohanes 8:2-11) mengungkapkan pribadi Yesus
yang....
A. mengampuni
B. peduli pada sesama
C. mewartakan kerajaan Allah
D. memperjuangkan kesetaraan gender
25. Dalam kisah perumpamaan anak yang hilang ( Luk 15:11-32 ) Sikap dari anak bungsu
yang patut diteladani adalah…
A. Ia berani mencari pengalaman di luar dengan menggunakan uang dan warisannya
B. Ia berani meminta warisan pada bapanya yang menjadi haknya
C. Ia mengakui kesalahannya dan bertobat pada bapanya
D. Ia berani pulang setelah menghabiskan kekayaannya
26. Dalam doa Bapa kami , syarat agar dosa kita diampuni oleh Allah adalah...
A. kita berbagi rejeki pada sesama
B. kita mau mengampuni orang lain
C. kita mau memuliakan Allah
D. kita mengakui dosa
27. Gender adalah perbedaan yang tampak antara laki- laki dan perempuan apabila dilihat
dari nilai dan tingkah laku. Maka yang dimaksud dengan diskriminasi gender
adalah…
A. ketidakadilan gender akibat sistem sosial, di mana salah satu jenis kelamin (laki-laki
atau perempuan) menjadi kurban.
B. Perbedaan peran dalam keluarga antara laki-laki danp perempuan
C. Pandangan yang keliru pada laki-laki dan perempuan
D. Perempuan dan laki-laki diciptakan Allah baika danya.
28. Perhatikan pernyataan di bawahini:

1) Laki-laki lebih berharga dibandingkan dengan perempuan
2) Laki-laki sering dianggap sebagai andalan masa depan karena ia akan menjadi
tulang punggung keluarga.
3) Laki-laki lebih berkuasa (superioritas) dan perempuan lebih rendah (inferioritas).
4) Laki-laki memiliki hak-hak lebih be sar
5) Laki-laki selalu mengedepankan logika
Pernyataan diatas yang merupakan pandangan dan sikap masyarakat tentang kedudukan
laki-laki dan perempuan adalah…
A. 1), 2), 5)
B. 2), 3), 4)
C. 1), 3), 4)
D. 3), 4), 5)
29. Yesus sangat peduli dengan kesetaraan antara perempuan dan laki-laki, maka
ketikaYesus mendapati seorang perempuan yang akan dihukum rajam, yang
dilakukan olehYesus adalah...
A. Yesus tidaki ikutan menvonis dan menghukum wanita tersebut namun memberikan
kesempatan pada perempuan tersebut untuk bertobat.
B. Yesus membela wanita tersebut sampaiharusbermusuhandengan orang-orang Yahudi
C. Yesus memberikan vonis pada perempuanitu agar tidak berbuat dosa lagi
D. Yesus menjadi jaminan agar perempuan tersebut tidak dihukum mati.
30. Berikut pernyataan-pernyataan perlu dicermati dengan seksama

1) Kurang peka terhadap keadaan sesama di kondisinya
2) Mudah dan ringan tangan untuk membantu sesama yang menderita
3) Mudah egois dalam banyak hal
4) Mudah tergerak hatinya untuk menolong orang lain yang membutuhkan bantuan
5) Tidak malu atau canggung untuk menolong sesama yang menderita
Ciri-ciri yang dimiliki seseorang yang peduli kepada sesamanya adalah
A. 1) , 3) , 5)
B. 1) , 2) , 3)
C. 2) , 3) , 4)
D. 2) , 4) , 5)
31. Keteladanan yang ditunjukkan Yesus dalam kepedulian kepada sesamanya adalah saat
Yesus...
A. meredekan angin ribut
B. menghidupkan kembali Lazarus
C. menderita dan disalib sampai wafat
D. memberi makan kepada lima ribu orang
32. Dalam kehidupan sehari hari, hidup bersama orang lain sangat terasa bagi kita, kalau kita
sangat butuh dan dibutuhkan oleh sesama. Apalagi sebagai murid murid Kristus, kita harus
menjadi ….
A. tanda kasih Allah bagi sesama
B. saudara seiman bagi sesame
C. teman seperjuangan
D. saudara setanah air
33. Saat jam istirahat di sekolah, ada seorang siswa yang tergesa-gesa menuju kantin sekolah
karena ia sangat lapar. Ia segera memesan makanan lalu mengambil uang di kantongnya
hendak membayar. Terlihat wajahnya berubah dan tangannya merogoh kantongnya lebih
dalam dan tidak menemukan uang di kantongnya. Lia yang melihat itu segera memberikan
uangnya kepada penjaga kantin sambil berkata: “mbak, sekalian dengan punya Nita ya”.
Sikap Lia yang seperti itu merupakan….
A. tindakan kasih yang dapat di kembangkan di sekolah
B. hal yang biasa dilakukan oleh seorang teman
C. solider dengan orang yang sedang ketakutan
D. kesadaran diri untuk membantu
34. Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar di atas menunjukkan pembiasaan pengembangan diri sebagai laki – laki dan
perempuan dalam hidup sehari-hari di keluarga. Tindakan yang perlu dikembangkan
sebagai wujud kasih dalam keluarga berdasarkan gambar di atas adalah ….
A. saling membantu dalam pekerjaan rumah tangga
B. anak laki – laki dipaksa membantu ibunya
C. mencuci baju pekerjaan rutin perempuan
D. anak dipaksa untuk membantu mencuci
35. Pada hakikatnya kebebasan sudah melekat pada diri manusia sejak manusia ada, yaitu
yang kita kenal dengan istilah hak asasi. Kebebasan yang dimiliki manusia itu memiliki
fungsi dalam kehidupannya. Fungsi kebebasan manusia adalah…
A. untuk dapat mengembangkan dirinya menuju kesempurnaan berkat pilihan-pilihan
yang dimilikinya.
B. untuk menikmati kehidupan yang diberikanTuhan pada manusia.
C. mengaktualisasikan diri sebagai mahluk yang bermartabat.
D. mengembangkan dan menikmati ciptaan Tuhan yang lain
36. Dalam Dokumen Gaudium Et Spes art.17, yang dimaksud kebebasan sejati adalah....
A. kebebasan yang seutuhnya
B. kebebasan yang sebebas mungkin
C. kebebasan untuk melakukan sesuatu yang tanpa batas
D. kebebasan yang memperjuangkan martabat luhur manusia
37. Dalam Gal 5:1,13-15 berisi bahwa kebebasan yang dimiliki itu untuk dapat
melakukuan....
A. segala hal tanpa aturan yang membatasinya
B. hal-hal yang dikehendaki hati masing-masing
C. pelayanan kepada sesama dengan dan oleh kasih
D. segala hal denga berbagai cara yang penting menyenangkan
38. Sabda bahagia yang diajarkan Yesus dalam kotbah di bukit, bagi para pengikutNya
merupakan tatanan hidup baru yang harus direalisasikan. Menurut Yesus kebahagiaan
pertama-tama merupakan urusan...
A. tercapainya prestasi sosial
B. terpenuhinya kebutuhan ekonomi
C. keterkenalan dirinya dalam hidup
D. sikap yang terarah kepada tujuan hidup
39. Berbahagialah orang yang berduka cita karena mereka akan dihibur”. Makna dari sabda
bahagia tersebut adalah ….
A. orang yang dalam penderitaan tetap sabar dan setia pada Allah
B. orang yang senantiasa memperjuangkan kebenaran
C. orang yang gemar berbuat kasih kepada sesama
D. orang yang selalu menangis dan bersedih
40. “Berbahagialah orang yang lemah lembut, karena...” berikut ini yang merupakan
kelanjutan dari sabda bahagia “berbahagialah orang yang lemah lembut, karena mereka …
A. akan dihibur
B. akan memiliki bumi
C. empunya Kerajaan Allah
D. akan disebut anak-anak Allah
41. Yesus mempunyai tujuan atau maksud ketika menyampaikan sabda bahagia. Berikut ini
yang merupakan tujuan Yesus menyampaikan sabda bahagia sebagai…
A. modal hidup
B. sumber rejeki
C. sumber keuntungan
D. tuntutan atau persyaratan masuk Kerjaan Allah
42. Sabda bahagia mempunyai nilai eskatologis. Yang dimaksud dengan nilai eskatolgis
adalah...
A. berkaitan dengan Yesus sang juru selamat manusia
B. berkaitan dengan hukum-hukum Gereja Katolik
C. berkaitan dengan keselamatan yang tergenapi
D. berkaitan dengan akhir zaman
43. Dalam Sabda Bahagia , menurut Yesus yang berbahagia adalah orang yang berdukacita .
Maksud dari sabda ini adalah....
A. orang yang mengharapkan penghiburan dari Allah
B. orang yang tertindas dari yang kuat dan kaya
C. orang yang menatikan pertolongan dari Allah
D. orang yang rindu dibenarkan oleh Allah
44. Maksud dari orang yang miskin di hadapan Allah adalah....

A. orang yang memiliki sikap percaya dan berserah kepada Allah
B. orang mengutamakan kebutuhan rohani demi terwujudnya Kerajaan Allah
C. orang yang tetap sabar dan tetap setia kepada Allah
D. orang yang memperjuagkan kebenaran dan selalu setia pada imannya
45. Sabda Bahagia mempunyai nilai eskatologis, yang dimaksud dengan nilai eskatologis
adalah berkaitan dengan….
A. Yesus sang juru selamat manusia
B. keselamatan yang tergenapi
C. hukum – hukum Gereja
D. akhir zaman
46. Yesus sebagai tokoh pemimpin sepanjang masa yang selalu dikagumi oleh para pengikut-
Nya. Berdasarkan Injil Yoh 10: 11-15 dikatakan bahwa sebagai seorang pemimpin ia
bertindak ….
A. otoriter
B. bijaksana
C. melayani sesama sebagai hamba
D. rela berkorban untuk keselamatan manusia
47. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Kasih bersifat universal
2) Kasih hanya kepada sahabat
3) Kasih tanpa pamrih
4) Kasih yang terarah kepada siapa saja termasuk orang yang tidak menyuaki kita
Ciri-ciri kasih sejati, ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1), 2), 3)
B. 1), 3), 4)
C. 1), 2), 4)
D. 2), 3), 4)
48. Cerita tentang Orang Samaria yang baik Hati dalam Lukas 10: 25 - 37 merupakan cerita
inspiratif yang mengajarkan tentang ….
A. kasih yang ekskusif
B. kasih diantara orang kafir
C. kasih kepada sesama secara universal
D. kasih kepada sesama yang seagama dan suku yang sama
49. “ Disiplin diri tidak pernah berarti melepaskan sesuatu … tetapi menukarkannya
dengan sesuatu yang lebih baik “ ( Fulton J. Sheen ). Aneka bentuk pelanggaran yang
terjadi dalam masyarakat sebagai cerminan masyarakat Indonesia yang mempunyai
kecenderungan…
A. tidak mau maju
B. kurang disiplin
C. acuh tak acuh
D. spontan
50. Berto memilih menggunakan sepeda ke sekolah, meskipun orangtuanya memiliki mobil. Ia
menyadari bahwa bersepeda menjadi salah satu sarana untuk hidup sehat, bukan sekedar
ikut-ikutan teman. Sedangkan kakaknya Berto yaitu Berti, tetap memilih menggunakan
mobil karena bisa bangun lebih siang dan tidak capek. Menjadi pribadi yang berkualitas
terlihat dari pilihan-pilihan yang kita ambil. Salah satu unsur yang menghambat
terwujudnya hidup berkualitas adalah .…
A. menjaga kesehatan pribadi
B. menikmati hidup dengan rasa syukur
C. berjuang untuk hidup yang lebih baik baik untuk diri maupun orang lain
D. memilih yang enak untuk diri sendiri tanpa memikirkan keadaan orang lain
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan memberi tanda silang (X) pada
huruf a,b,c atau d di lembar jawaban sesuai dengan jawaban and
1. Tindakan siswa yang menunjukkan sikap rendah hati antara ain. . . .

A. menghargai pendapat teman.
B. meninggalkan teman yang berbeda iman
C. tidak mau menerima kekurangan sendiri
D. bersedia menolong orang lain bila menguntungkan.
2. Sikap rendah hati yang harus dikembangkan dalam diri seserang antara ain
A. menerima kekurangan sendiri.
B. menerima nasehat orang lain bila membutuhkan
C. selalu merasa ragu dan tidak berani ikut kompetensi
D. merasa yakin dapat menang di setiap kompetensi
3. Pembelajaran yang kita peroleh dari cerita orang samaria yang murah hati adalah . . .
A. orang jahat menyerang siapa saja
B. kita harus berbuat baik pada semua orang
C. berbuat baik hanya kepada orang yang kita kenal
D. kita berbuat baik kalau mendapat imbalan.
4. Teladan tentang solidaritas, dapat kita lihat dari persahabatan Tuhan Yesus dan murid
murid-Nya , bahwa Ia . . .
A. bersikap ramah
B. bersikap baik
C. selalu ada saat para murid membutuhkan Dia
D. selalu memberikan ajaranNya untuk bekal bagi para muridNya.
5. Mateus 22 : 37- 39 mengajarkan kepada kita bahwa kita harus mengasihi sesama seperti
mengasihi. . .
A. diri sendiri
B. orang tua
C. sesama
D. Tuhan
6. Bentuk solidaritas di tengah masyarakat bagi remaja contohnya adalah :

A. bekerja sama bila mana perlu
B. menolong sesama bila menguntungkan
C. menghargai orang lain
D. tidak bekerja sama dengan orang yang tidak seiman
7. Orang Kristen terpanggil untuk mengasihi sesama. seperti tertulis dalam kitab:
A. Mateus 2 : 6
B. Mateus 21
C. Mateus 20
D. Mateus 22 : 37 - 39
P A T Kristen kls 7 Page 1

8. Teladan yang kita peroleh dari sikap hidup Daud adalah . . .
A. tidak pernah melakukan dosa.
B. selalu bertobat pada Allah
C. hidup keras dalam perjuangan
D. rendah hati menolak persahabatan dengan Yonathan
9. Sikap disiplin sangat diperlukan bagi kita supaya . . .

A. mendapat prestasi.
B. kehidupan tetap ada.
C. kehidupan berjalan dengan baik.
D. kita tidak melakukan perbuatan berdosa
10. Kitab I Petrus 5 : 5 b menyebutkan bahwa kerendahan hati merupakan . . .

A. ciri hidup bangsa
B. cara hidup manusia
C. ciri hidup orang percaya
D. peraturan atau tata cara hidup yang baik
11. Hal yang dapat membuat kita gagal melakukan ajaran Kristus adalah …
A. kesibukan kita.
B. cara hidup kita
C. sikap sombong dan serakah
D. pekerjaan kita
12. Kita mengakui bahwa kita dan ciptaan yang lainnya bukan apa apa di hadapan Tuhan.
Tindakan tersebut menunjukkan sikap . . .
A. tinggi hati
B. rendah hati
C. murah hati
D. rendah diri
13. Kita orang berdosa bisa mendapatkan kesempatan untuk memperbaikinya yaitu berusaha
untuk hidup dalam kasih karunia Allah seperti yang diajarkan oleh Tuhan Yesus…
A. menjadi orang yang tidak rela mengampuni.
B. menjadi orang yang membawa damai.
C. menjadi orang kaya dihadapan Allah.
D. menjadi orang yang susah dan penakut.
14. Allah mengasihi manusia namun setiap perbuatan salah atau tindakan dosa akan……
A. mendapat hukuman.
B. menerima upahnya.
C. menderita hidupnya.
D. mengalami kesusahan.
15. Sikap kerendahan hati dapat diperoleh apabila kita hidup ….

A. di dalam dosa
B. bergantung pada Allah saja
C. jauh dari ajaran Tuhan
D. hidup untuk dirinya saendiri tidak peduli pada sesama.
16. Ciri- ciri setia pada Allah adalah . . .

A. hidup ketakutan
B. takut akan Tuhan.
C. rajin berdoa

D. menolak pendapat orang lain.
17. Arti solidaritas sosial adalah

A. bersikap apatis
B. sikap keras hati
C. sikap peduli pada sesama
D. sikap sombong dalam pergaulan.
18. Kitab Lukas 4 : 19 nabi Yesaya berkata bahwa . . .

A. Yesus datang untuk menghakimi
B. Yesus datang untuk membebaskan yang tertindas.
C. Yesus datang untuk orang orang yang benar
D. Yesus datang untuk memisahkan orang yang benar dan yang berdosa
19. Nilai nilai kristiani adalah nilai nilai hidup yang merupakan tatanan yang dijadikan
panduan untuk . . .
A. hidup benar
B. hidup sesuai norma
C. hidup sesui keinginan
D. hidup sesui aturan dan kebenaran Kristus
20. Sikap rendah hati dapat menimbulkan

A. perseteruan.
B. arogansi
C. perlawanan
D. kehidupan harmonis.
21. Allah mengajarkan kepada kita untuk hidup bermoral, contoh sikap hidup bermoral
adalah . . .
A. bersaksi dusta
B. berkata jujur.
C. sikap serakah
D. memfitnah.
22. Tuhan Yesus mengajarkan supaya kita saling mengampuni arti mengampuni adalah
A. memaafkan .
B. memaafkan seseorang
C. melupakan kesalahan seseorang
D. memaafkan kesalahan seseorang dan melupakannya.
23. Setiap orang percaya harus memiliki sikap rendah hati ,ciri ciri kerendahan hati adalah
A. takut akan Tuhan
B. takut pada sesama
C. takut pada aturan
D. takut pada hukum yang ada.
24. Manusia merasa dan menganggap bahwa ia dapat menyelamatkan dirinya sendiri,
ternyata tidak, sebab dalam kitab Roma 3:10 dikatakan…
A. Allah satu-satunya jalan.
B. Allah meninggalkan manusia.
C. hubungan manusia dengan Allah telah putus.
D. tidak ada yang benar seorangpun tidak.
25. Dari cerita orang samaria yang murah hati, tokoh yang memiliki sikap solider adalah. .

A. Imam
B. orang samaria
C. orang yang dirampok
D. orang lewi.
26. Mazmur 133 mengajarkan kepada kita ...

A. hidup damai
B. peersaudaraan yang rukun
C. idup berserah
D. hidup saling mengampuni
27. Hukum kasih mengajarkan kepada kita untuk mengasihi Tuhan dengan . . .
A. Setengah hati
B. sepenuh hati
C. segenap jiwa
D. segenap hati segenap jiwa segenap akal budi
28. Kitab Roma 3 : 9 ternyata keberadaan manusia tidak memiliki kelebihan seorang
terhadap yang lain karena kita semua berada dalam . . .
A. kuasa dosa
B. kuasa iblis
C. kegelapan
D. kesucian.
29. Daud adalah anak Issai pekerjaan Daud adalah . . .

A. petani
B. peternak
C. penjala ikan
D. gembala
30. Persahabatan Daud dan Yonatan menjadi teladan bagi kita dalam kehidupan berteman,
hal yang dapat kita teladani dari persahabataan Daud dan Yonathan adalah . . .
A. sikap jujur
B. sikap setia
C. sikap berani
D. sikap pantang menyerah
31. Fungsi disiplin adalah ...

A. mengatur perilaku
B. membuat peraturan
C. dasar hidup manusia
D. untuk menata kehidupan bersama
32. Buah buah Roh antara lain adalah . . .

A. kasih.
B. duka cita.
C. keangkuhan.
D. Kesombongan
33. Buah buah Roh Kudus dapat kita baca dalam kitab :
A. Galatia 2
B. Galatia 5
C. Galatia1
D. Galatia 3
34. Tuhan Yesus mengajarkan kepada kita untuk senantiasa hidup . . . dan bersyukur
A. bekerja
B. bersuka cita
C. bersusah payah
D. bersedih
35. Menjadi orang yang bijaksana dalam kitab Matius 7:27 disebutkan apa bila kita tidak
mendirikan rumah diatas pasir, maksudnya..
A. menjadi orang yang sesat.
B. menjadi orang yang tidak setia pada Allah
C. menjadi orang yang suka mendengarkan Firman Tuhan.
D. sebagai pendengar Firman tetapi tidak melakukan dalam kehidupan sehari-hari.
36. Kita harus menghargai kelebihan orang lain sebab . . .

A. kita akan dihargai dan dihormati
B. kita harus bersikap rendah hati
C. belajar menjadi orang yang baik
D. supaya tidak dikatakan sebagai orangn bodoh
37. Cerita orang samaria yang murah hati mengajarkan kepada kita tentang pentingnya ...
A. keramahan
B. bersikap baik
C. bersikap mengasihi sesama
D. bersikap mengasihi diri sendiri
38. Tuhan Yesus mengajarkann kepada kita supaya kita mengampuni orang lain supaya
kita . . .
A. Selamat
B. beruntung
C. diampuni Tuhan
D. hidup tenang
39. Salah satu bentuk pembiasaan tentang kedisiplinan di sekolah antara lain . . .
A. datang tepat pada waktunya
B. belajar keras
C. berusaha meraih prestasi
D. mempedulikan temannya
40. Sebuah persahabatan diperlukan sikap . . .

A. sombong
B. tak acuh
C. setia dan jujur
D. rela menderita bagi orang lain

SOAL PILIHAN GANDA
Wangsulana pitakon ing ngisor iki kanthi menehi tandha ping (X) ing Jawaban A, B, C, utawa D
kang paling bener!
1. Pak Gathot katon sungkawa/sedhih penggalihe. Dina iki Pak Gathot nampa surat saka sekolah
putrane, sing aran Thiwul. “Wadhuh, kok rasane kok rada ngganjel” ngono sambate Pak
Gathot. Alon-alon Pak Gathot ngetokake sepedha motor, ora let suwe wis bablas tekan
sekolahe Thiwul. Pak Gathot banjur tumuju ruwang BK, sowan Bu Sri Lestari. Ringkese
pangandikan, Bu Sri nglantarake sambate Bapak/Ibu guru kang nggulawenthah para siswa
kelas 7 ing Pembelajaran Jarak Jauh utawa online. Thiwul, jebule ora tau melu piwulangan,
uga ora tau nggarap tugas. Tugas-tugas kang kakirim ing classroom, jebule file kosong blong.
Thiwul senenge mung dolanan terus, lan ngapusi wong tuwane, dheweke tansah matur
menawa tugase wis beres kabeh. Mula Pak Gathot diaturi tindak sekolah saprelu diajak
konsultasi supaya si Thiwul bisa aktif ing piwulangan daring, lan uga bisa nggarap tugas-tugas
kanthi tanggung-jawab.
Carita ing dhuwur kang ngandharake polahe Thiwul lan uga tumanggape Pak Gathot, jumbuh
karo paribasan ….
A. Ajining dhiri gumantung ana lathi.
B. Ngundhuh wohing pakarti
C. Anak polah bapa kepradhah
D. Kebo nusu gudel
2. Pak Budi iku tanggaku kang diajeni lan disuyudi dening warga ing kampong Makmur. Ora
amarga sugih utawa kagungan drajad pangkat kang dhuwur, nanging amarga priyayine
lembah manah, sabar, pangandikane alus lan mentes, mracihnane menawa Pak Budi iku
kagungan ngelmu lan wawasan kang jembar. Tutur wicara iku babagan kang wigati banget
ana ing sesrawungan, bisa ngraketake silaturahmi lan diajeni liyan utawa malah gawe serik
atine liyan menawa tutur wicarane ora becik.
Andharan ing dhuwur jumbuh karo paribasan …
A. Ing ngarsa sung tuladha

B. Yitna yuwana lena kena
C. Ngundhuh wohing pakarti
D. Ajining dhiri gumantung ana lathi
3. Wohing kasusatran kang cekak, mentes, lan endah yaiku …
A. paribasan
B. parikan
C. cangkriman
D. geguritan
PAT BAHASA JAWA VII TAPEL 2020-2021 Kaca 1

4. Ayo padha ngudi tata, titi, tentreming kahanan. Ukara iki migunakake ….
A. Purwakanthi swara
B. Purwakanthi sastra
C. Purwakanthi basa/lumaksita
D. Purwakanthi lagu
5. Ibu, Panjenengan pepundhenku

Pepundhenku kang dadi oboring lakuku
lakuku kudu lempeng ing sawadawing uripku
Purwakanthi lingkang pinanggih ing geguritan nginggil ….

A. purwakanthi swara lan sastra
B. purwakanthi swara lan basa/lumaksita
C. purwakanthi swara lan lagu
D. purwakanthi sastra lan basa
6. Hawa seger tumiyub alon

Ingisep ing grana
Rumasuk ing raga
Temah waras ing salira
Saeba lemah iki kebak tetanduran
Kang asri kaya tamane Swarga
Adoh saka panas lan regeding hawa
Adoh saka swara kang nunjem ing talingan
Mesthi urip ayem tentrem bagya mulya
Geguritan ing nginggil mawa tema …
A. sosial
B. budaya
C. religious
D. lingkungan
7. Basa kang digawe-gawe supaya bisa ndudut ati diarani
A. Lelewane basa/gaya bahasa

B. Tembung entar
C. Tembung saroja
D. Tembung lingga
8. Ukara ingkang ngandhut lelewane basa personifikasi ….
A. Gegodhongan ing taman pada jejogedan katiyub ing samirana

B. Ing papan kang rame iki atiku sepi banget
C. Aku lan dheweke kaya bumi karo langit
D. Ing kene aku dilairake, ing kene aku digedhekake

9. Ibuku pancen …… sanadyan kaluputanku wis ora kena dietung, nanging tansah paring
pangapura. Tembung entar ingkang trep kangge njangkepi ukara ing nginggil ….
A. Jembar latare
B. Jembar segarane
C. Jembar omahe
D. Jembar wawasane
10. Ukara ingkang trep kangge medhararaken gagasan bab lingkungan….
A. Wit-witan ing kutha dadi jantunging panguripan

B. Aja dadi bocah kang duraka marang bapak lan ibumu
C. Saben wektu ayo padha ngudi ngelmu
D. Aja nganti leren anggonmu ndedonga nyuwun pangayoman
11. Ukara kang nuwuhake rasa tentrem/damai ….
A. Angin kang semilir njawil pucuke cemara

B. Ketaman memala kang nggegirisi
C. Panjebluge bom gawe gegere kutha
D. Pageblug corona tansaya sumebar salumahing donya
12. Menawa arep nganggit geguritan bab apa kang kudu ditemtokakake luwih dhisik?
A. Pilihan tembung/diksi
B. Undherane gagasan/tema
C. Lelewane basa/gaya Bahasa
D. Pitutur becik/amanat
13. Menawa maca geguritan, kudu migatekake pocapan kang bener, cetha, ora kena groyok, pelo,
utawa rangu-rangu. Paugeran iki diarani ….
A. Wicara
B. Wirama
C. Wirasa
D. Wiraga
14. Supaya ora ajeg/monoton, maca geguritan iku kudu migatekake dinamika swara, upamane
mungguh-mudhune swara, kenceng aluse swara, rikat alone swara. Paugeran iki diarani ….
A. Wicara
B. Wirama
C. Wirasa
D. Wiraga

15. Nalika maca geguritan bisa trep karo isine geguritan, upamane sedhih, seneng, greget, nesu lan
sapanunggalane. Paugeran iki diaranani ….
A. Wicara
B. Wirama
C. Wirasa
D. Wiraga
16. Polatan kang laras karo obahing awak lan solah bawa diarani ….
A. Wicara
B. Wirama
C. Wirasa
D. Wiraga
17. Geguritan bisa migunani menawa …
A. Migunakake basa kang angel

B. Ngandhut pitutur luhur kang bisa dadi patuladhan ing urip
C. Migunakake tembung entar
D. Migunakake lelewane basa/gaya bahasa
18. Kaendahan geguritan dumunung ing bab-bab ing ngisor iki, kejaba/kecuali …
A. Pilihan tembung/diksi
B. Lelewane basa/gaya Bahasa
C. Purwakanthi
D. Undherane prekara/tema
19. Reriptan kang pamacane dilagokake, lumrahe ditembangake bocah-bocah cilik sinambi dolanan
yaiku
A. Tembang macapat
B. Tembang dolanan
C. Tembang campursari
D. Tembang seriosa
20. Bang-bang wis rahina bang-bang wis rahina

Srengenge muncul muncul muncul sunar sumamburat
Cit cit cuwit cuwit cit cit cuwit cuwit cit cuwit
Rame swara ceh-ocehan
Cakepan (lirik) tembang ing dhuwur nggambarake kahanan ing wayah …
A. subuh
B. esuk
C. sore
D. wengi

21. Nalika srengenge wiwit njedhul, lumrahe akeh swara …
A. manuk ngoceh
B. pitik jago padha kluruk
C. pitik babon pating pretog
D. pitik cilik pating priyek
22. Krengkat gerat-geret krengkat gerat- geret

Nimba aneng sumur sumur sumur
Adus gebyar-gebyur, segere kepati segere kepati kepati
Bingah bagas kuwarasan
Krengkat gerat-geret krengkat gerat- geret ing tembang kasebut swara apa?
A. Wong lungguh ing lincak

B. Wong turu ing amven saka pring
C. Wong nggeret pring
D. Wong nimba ing sumur
23. Piwulang becik ing tembang Bang-bang Rahina yaiku ….
A. Swara wong nimba ing sumur iku ngganggu wong turu

B. Nimba banyu sumur iku pakaryane wong biyen, keri majuning jaman
C. Adus gebyar-gebyur iku ngentekake banyu
D. Adus esuk iku perlu dikulianakake amarga migunani tumrap kasarasan
24. Gundhul-gundhul pacul gembelengan

Nyunggi-nyunggi wakul gembelengan
Wakul ngglimpang segane dadi sak latar
Wakul ngglimpang segane dadi sak latar
Paribasam kang jumbuh karo pitutur ing tembang Gundhul-gundhul Pacul …
A. Yitna yuwana lena kena

B. Becik ketitik ala ketara
C. Ajining awak saka tumindak
D. Sepi ing pamrih rame ing gawe
25. Menthok-menthok tak kandhani

mung rupamu angisin-isini
mbokya aja ngetok ana kandhang wae
enak-enak ngorok ora nyambut gawe
menthok-menthok mung lakumu
megal-megol gawe guyu
Piwulang becik ing tembang Menthok-menthok yaiku …
A. Aja kesed nyambut gawe

B. Mangan lan turu iku wigati/penting
C. Aja tumindak kang ngisin-isini
D. Aja kekancan karo wong kang ala tumindake

26. Yuk prakanca dolanan ing jaba
padhang bulan padhange kaya rina
rembulane e sing ngawe-awe
ngelikake aja padha turu sore
Piwulang becik ing tembang Padhang Bulan yaiku …
A. Aja kesed nyambut gawe

B. Kudu tansah syukur marang Gusti kang wis paring kaendahan alam
C. Aja seneng dolanan ing wayah padhang bulan
D. Aja tumindak sing ora becik
27. Tembang dolanan kang ngandhut pitutur religius yaiku …
A. Suwe ora jamu

B. Jaranan
C. Menthok-menthok
D. Ilir-ilir
28. Tembang dolanan kang ngandhut pitutur supaya duwe watak tanggungjawab menawa duwe ingon-
ingon, yaiku ….
A. Menthok-menthok
B. Jaranan
C. Aku duwe pitik cilik
D. Kodhok ngorek
29. Tembang dolanan kang ditembangake sinambi dolanan yaiku…
A. Suwe ora jamu

B. Menthok-menthok
C. Cublak-cublak suweng
D. Dhondhong apa salak
30. Tembang dolanan kang ngemu piwulang becik supaya tansah mbudi daya sinau supaya pinter
yaiku tembang …
A. Kodhok ngorek
B. Blarak-blarak sempal
C. Jamuran
D. Suwe ora jamu
31. Fungsi sosial tembang dolanan yaiku …
A. Isi piwulang becik kanggo ngundhakake budi pekerti

B. Nambah guyub rukun olehe kekancan
C. Ngilangake rasa susah, lungkrah, lesu
D. Kanggo ngisi wektu tinimbang nganggur

32. Fungsi didaktis tembang dolanan yaiku ….
A. Isi piwulang becik kanggo ngundhakake budi pekerti

B. Nambah guyub rukun olehe kekancan
C. Ngilangake rasa susah, lungkrah, lesu
D. Kanggo ngisi wektu tinimbang nganggur
33. Andharan ing ngisor iki mujudake pawadan/alasan tembang dolanan perlu dilestarekake,
kejaba/kecuali …
A. Tembang dolanan ngandhut piwulang budi pekerti minangka media pendidikan

B. Tembang dolanan iku perangan saka budaya Jawa, lan budaya Jawa iku perangan saka budaya
nasional
C. Tembang dolanan iku jadul lan kuna
D. Tembang dolanan iku kalebu kaskayaning budaya kang ngandhut nilai-nilai kearifan local
34. Andharan ing ngisor iki kalebu cara nglestarekake tembang dolanan, kejaba/kecuali …
A. Kerep nembangake tembang dolanan

B. Nyurasa isi lan piwulang budi pekerti ing cakepan/lirik tembang dolanan
C. Duwe rasa mongkok/bangga lan rasa tresna marang tembang dolanan
D. Nglumpukake video-video tembang dolanan kanggo koleksi utawa kanggo bisni
35. Tembang kang kaiket ing paugeran guru gatra, guru wilangan, guru lagu yaiku ….
A. Tembang dolanan
B. Tembang campursari
C. Tembang keroncong
D. Tembang macapat
36. Tembang macapat kang mralambangake bayi kang lagi lahir yaiku …
A. Mijil
B. Kinanthi
C. Maskumambang
D. Pocung
37. Tembang macapat kang mralambangake bocah cilik (balita) kang tansah mbutuhake tuntunan saka
wong tuwa yaiku ….
A. Mijil
B. Kinanthi
C. Maskumambang
D. Pocung

38. Tembang Kinanthi duwe watak ….
A. Prihatin
B. Tresna asih
C. Sumanak
D. Susah
39. Nadyan asor wijilipun

yen kelakuane becik
utawa sugih carita
carita kang dadi misil
iku pantes raketana
darapon mundhak kang budi
Piwulang becik ing tembang dhuwur yaiku ….
A. Sajerone kekancan, goleka kanca kang sugih dhuwit supaya ditraktir jajan
B. Sajerone kekancan, goleka kanca kang sugih crita supaya bisa dadi panglipur
C. Sajerone kekancan, goleka kanca kang pinter supaya bisa ngajari sinau
D. Sajerone kekancan, goleka kanca kang tumindake becik supaya bisa ngundhake budi pekerti
kita.
40. Guru wilangan lan guru lagu tembang Kinanthi yaiku …
A. 8u, 8i, 8a, 8i, 8a, 8i

B. 8a, 8a, 8a, 8i, 8i, 8i
C. 8u, 8u, 8u, 8i, 8i, 8i
D. 8a, 8i, 8u, 8e, 8o, 8i
41. Titikane budi luhur

Tansah manembah mring Gusti
Uga bekti mring wong tuwa
Asih tresna mring sesama
Remen tetulung dedana
Adil datan pilih-pilih
Pratelan ing ngisor iki kang dudu titikane (ciri-ciri) budi luhur yaiku…
A. Tansah manembah Gusti

B. Bekti marang wong tuwa
C. Tresna lan tetulung marang sasama
D. Yen kekancan milih-milih
42. Ing ngisor iki kang dudu tuladhane tumindak asih tresna marang sasama yaiku ….
A. Ora srawung karo kanca sing wis tau nglarani ati

B. Seneng weweh marang wong kang mbutuhake
C. Tresna marang kanca-kanca
D. Ngopeni anak yatim piatu

43. Tuladha tumindak bekti mring wong tuwa yaiku ….
A. Ngajeni wong tuwa menawa ana ing ngarepe wong liya

B. Nindakakke dhawuhe wong tuwa menawa diparingi opah
C. Ngopeni wong tuwa nalika wis ringkih
D. Ngandhakake alane wong tuwa marang wong liya
44. Gunane tembang Kinanthi yaiku ….
A. Kanggo medhar pitutur

B. Kanggo medhar crita sedhih
C. Kanggo bebukane crita
D. Kanggo medhar crita sakepenake
45.
Miturut ukara ing dhuwur, sapa kang sregep sinau?
A. Amir
B. Umar
C. Ina
D. Ani
46. 46.
Eli blanja sembako ing ngendi?
A. Superindo
B. Indogrosir
C. Indomart
D. Mirota Kampus
47.
Umar lagi nandur apa?
A. Bibit jeruk
B. Bibit anggur
C. Bibit strowberi
D. Bibit apel fuji

48. Apa kang kudu dituhoni nalika PTM, supaya tansah sehat?
A.
B.
C.
D.
49. Tuladha tumindak kang nuduhake nilai religius nalika PTM yaiku …
A.
B.
C.
D.

50. Dadi anak kudu …..marang wong tuwa. Tembung kang trep kanggo ngisi ukara iku ….
A.
B.
C.
D.

SMP NEGERI 1 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : Kelas VII/ Semester II
Jumlah Soal : 50 Soal
Bentuk Soal : PG
SOAL
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Istilah seni dalam bahasa latin disebut ….

a. Art
b. Ars
c. Artist
d. Techne
2. Seni yang dinikmati melalui media penglihatan disebut ….

a. Audio art
b. Visual art
c. Applied art
d. Audio visual art
3. Pertunjukan musik, pagelaran wayang, teater, dan pertunjukan tari merupakan contoh
seni yang dinikmati melalui media ….
a. Audio
b. Visual
c. Applied
d. Audio visual
4. Perhatikan gambar di bawah ini! Kegiatan tersebut merupakan contoh karya seni yang
dinikmati melalui media ….
a. Audio
b. Visual
c. Applied
d. Audio visual
5. Berdasarkan fungsinya, seni rupa dibedakan menjadi dua, yaitu ….

a. Seni rupa dua dimensi dan seni rupa tiga dimensi
b. Seni rupa murni dan seni rupa terapan
SENI BUDAYA KELAS 7

c. Seni rupa murni dan seni rupa desain
d. Seni rupa kriya dan seni rupa desain
6. Karya seni rupa yang mementingkan unsur keindahan atau ekspresi dibandingkan
dengan kegunaannya termasuk ke dalam kategori ….
a. Seni rupa dua dimensi
b. Seni rupa tiga dimensi
c. Seni rupa terapan
d. Seni rupa murni
7. Seni rupa terapan memiliki pengertian ….

a. Karya yang lebih mementingkan keindahan daripada penggunaan
b. Karya yang lebih mementingkan keindahan daripada nilai komersial
c. Karya yang lebih mementingkan fungsi pakai dibandingkan keindahan
d. Karya yang lebih mementingkan fungsi penggunaan daripada nilai komersial
8. Perhatikan gambar di bawah ini! Manakah yang termasuk contoh dari karya seni rupa
terapan?
a.
b.
c.
d.
SENI BUDAYA KELAS 7

9. Karya seni rupa yang memiliki panjang dan lebar sehingga hanya dapat dilihat dari satu
arah pandang saja disebut ….
a. Satu dimensi
b. Dua dimensi
c. Tiga dimensi
d. Empat dimensi
10. Berikut adalah contoh karya seni rupa dua dimensi ….

a. Lukisan, batik, gerabah
b. Lukisan, poster, ilustrasi
c. Fotografi, topeng, relief
d. Fotografi, arca, karikatur
11. Patung dan keramik digolongkan sebagai karya seni rupa tiga dimensi karena ….
a. Dapat dilihat dari segala arah dan memiliki volume
b. Memiliki ukuran panjang dan lebar
c. Memiliki bentuk yang artistik
d. Mudah dibentuk
12. Perhatikan gambar di bawah ini! Berikut termasuk karya seni rupa dua dimensi,
kecuali….
a.
b.
c.
SENI BUDAYA KELAS 7

d.
13. Suatu kegiatan menyampaikan ide, gagasan, serta simbol yang diapresiasikan dalam
bentuk goresan tangan, menggunakan media dua dan tiga dimensi dengan
memperhatikan unsur dan prinsip seni rupa disebut ….
a. Memahat
b. Membatik
c. Mematung
d. Menggambar
14. Gambar bentuk yang baik ialah ….

a. Mengutamakan pewarnaan
b. Berdasarkan pandangan mata
c. Mengutamakan imajinasi dan kreativitas
d. Mendekati kemiripan rupa objek yang Digambar
15. Berdasarkan unsur bentuk bendanya, objek gambar bentuk terbagi menjadi dua yaitu
….
a. Nyata dan semu
b. Geometris dan non geometris
c. Dua dimensi dan tiga dimensi
d. Buatan manusia dan sudah terdapat di alam
16. Di bawah ini merupakan benda-benda yang termasuk ke dalam benda geometris,
kecuali….
a. Buku, batu, bola
b. Buku, meja, kardus
c. Meja, almari, kotak pensil
d. Meja, kotak makan, pigura
17. Menggambar tidak hanya mengandalkan imajinasi tetapi juga terkadang memerlukan
objek. Objek dapat terdiri dari bentuk benda buatan manuasia ataupun benda yang sudah
terbentuk dari alam. Berikut merupakan objek benda buatan manusia kecuali ….
a. Kendi, gerabah, keramik
b. Keramik, gerabah, teko
c. Bambu, kayu, batu
d. Vas, gelas, topeng
18. Unsur gambar yang terbentuk dari pertemuan beberapa garis disebut ….
a. Titik
b. Garis
c. Bidang
d. Volume
SENI BUDAYA KELAS 7

19. Unsur di dalam menggambar yang tidak saja mewakili kerangka bentuk dari suatu
benda, tetapi dapat dipakai pula untuk media arsir adalah ….
a. Titik
b. Garis
c. Bidang
d. Tekstur
20. Dalam menggambar, warna merupakan unsur yang tidak kalah penting. Warna yang
dihasilkan dari pencampuran warna sekunder disebut ….
a. Warna mentah
b. Warna pokok
c. Warna primer
d. Warna tersier
21. Di bawah ini merupakan warna-warna primer yaitu ….

a. Merah, kuning, biru
b. Orange, biru, ungu
c. Merah, kuning, hijau
d. Orange, hijau, kuning
22. Pencampuran dari warna kuning dan biru dengan rasio 50:50 adalah ….
a. Ungu
b. Hijau
c. Coklat
d. Orange
23. Dalam menggambar bentuk, kesan tekstur yang ditampilkan adalah tekstur ….
a. Kasar
b. Halus
c. Semu
d. Nyata
24. Dalam menggambar bentuk, kesan ruang yang ditampilkan melalui arsiran merupakan
unsur ….
a. Titik
b. Warna
c. Bidang
d. Volume
25. Dalam menggambar bentuk perlu memerhatikan prinsip-prinsip menggambar. Prinsip

yang membandingkan antara bentuk yang satu dengan yang lain atau keseluruhan
disebut ….
a. Proporsi
b. Perspektif
c. Komposisi
d. Bayang-bayang
26. Ketika ingin menggambar bentuk, Dhika menyusun objek-objek yang akan digambar
dengan susunan yang menarik. Objek disusun tidak terlalu dekat ataupun jauh. Objek
disusun sedemikian rupa sehingga terlihat menyatu. Dalam kegiatan tersebut Dhika
telah memerhatikan prinsip ….
a. Transisi
b. Proporsi
c. Perspektif
d. Komposisi
SENI BUDAYA KELAS 7

27. Alat dan media saat menggambar sangat penting. Di bawah ini yang termasuk media
menggambar, kecuali ….
a. Pensil
b. Kain
c. Kertas
d. Kanvas
28. Alat yang digunakan untuk menggambar yang memerlukan air atau minyak sebagai
pengencer atau pelarut termasuk ke dalam kategori ….
a. Cat air
b. Cat minyak
c. Media basah
d. Media kering
29. Proses menggambar yang paling awal atau rancangan gambar disebut ….
a. Rencana
b. Sketsa
c. Batik
d. Arsir
30. Menggambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan diri melalui bentuk,
gagasan, ide, serta simbol. Objek dan teknik menggambar yang ditunjukan oleh gambar
di bawah ini yaitu .…
a. Fauna, teknik dusel

b. Fauna, teknik aquarel
c. Flora, teknik pointilis
d. Flora, teknik arsir
SENI BUDAYA KELAS 7

31. Perhatikan gambar di bawah ini! Teknik yang digunakan dalam gambar tersebut adalah
….
a. Teknik pointilis
b. Teknik aquarel
c. Teknik dusel
d. Teknik arsir
32. Ragam hias disebut juga ornamen. Ornamen berasal dari kata "ornare" yang berarti
menghias dan berasal dari bahasa ....
a. Itali
b. Latin
c. Inggris
d. Romawi
33. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang benar adalah ….
a. Ragam hias memiliki simbol dan makna tertentu
b. Ragam hias berfungsi untuk menambah keindahan
c. Ragam hias hanya ditemukan pada etnis tertentu di Indonesia
d. Ragam hias dapat diterapkan pada bahan tekstil dan bahan kayu
34. Selain untuk menghias suatu benda, ornamen juga mendukung hal lain pada benda
tersebut misalnya ikut menentukan konstruksi atau kekuatanya. Berdasarkan pernyataan
tersebut, ornamen bersifat…
a. Aktif
b. Pasif
c. Fleksibel
d. Ekonomis
35. Penciptaan suatu karya biasanya selalu terkait dengan fungsi tertentu. Demikian pula
halnya dengan karya seni ragam hias yang penciptaannya selalu terkait dengan fungsi
atau kegunaan tertentu pula. Ragam hias dapat berfungsi sebagai fungsi murni estetis.
Di antara pernyataan di bawah ini yang benar adalah…
a. Bentuk, motif dan penempatan ragam hias sangat ditentuken oleh norma-norma,
terutama norma agama yang harus ditaati untuk menghindari timbulnya salah
pengertian akan makna
b. Selain untuk menghiasi suatu barang atau bangunan, ornamen disini juga berfungsi
sebagai penopang kekuatan dari bagian tertentu dari barang atau bangunan tersebut
SENI BUDAYA KELAS 7

c. Bentuk-bentuk ragam hias yang dibuat hanya untuk menghias saja demi keindahan
suatu bentuk, benda atau bangunan dimana hiasan tersebut ditempatkan
d. Memberikan sentuhan ornamen pada barang yang polos sehingga bisa lebih
memiliki nilai jual tinggi
36. Perhatikan gambar di bawah ini!
Pada mimbar dan mihrab Masjid Tuanku Pamansiangan, Sumatera Barat terdapat
ornamen sebagai penghias permukaan atau bidang-bidang pada bangunan tersebut dan
ornamen berbentuk kaligrafi yang berisikan penjelesan tentang tahun pembuatan masjid
serta tahun selesai pembangunannya. Fungsi ornamen pada penerapan ornamen tersebut
termasuk ke dalam fungsi….
a. Fungsi konstruktif
b. Fungsi simbolis
c. Fungsi estetis
d. Fungsi murni
37. Perhatikan gambar di bawah ini! Contoh karya ornamen yang termasuk ke dalam fungsi
teknis konstruktif adalah…
a. .
b.
SENI BUDAYA KELAS 7

c.
d.
38. Yang dimaksud dengan gambar motif geometris adalah ….

a. Gambar yang berbentuk dari stilasi hewan
b. Gambar yang berbentuk dari stilasi manusia
c. Gambar yang berbentuk dari stilasi tumbuh-tumbuhan
d. Gambar yang berbentuk dari garis lurus, patah, berlian, tumpal dan lain-lain
SENI BUDAYA KELAS 7

39. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar di bawah ini menunjukkan ragam hias dengan
motif….
a. Flora
b. Fauna
c. Figuratif
d. Geometris
40. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar di bawah ini menunjukkan ragam hias dengan
motif…
a. Flora
b. Fauna
c. Figuratif
d. Geometris
41. Beberapa cara atau gaya yang dijadikan konsep modifikasi dalam pembuatan karya
ragam hias salah satunya teknik deformasi, teknik ini menggubah sebuah karya dengan
cara ....
a. Pembuatan motif dengan menyederhanakan struktur maupun proporsi bentuk
aslinya menjadi sesuatu yang baru, dan kesan karyanya lebih terlihat sederhana
dengan proporsi yang berbeda dari objek aslinya
b. Pembuatan motif dengan cara melebihkan dan menonjolkan bagian dari motif
tertentu yang mendapatkan kesan
c. Pembuatan motif ornamen dengan cara melakukan gubahan atau merubah bentuk
tertentu dengan tidak meninggalkan identitas atau ciri khas yang ada
d. Pengalihan menjadi bentuk yang berbeda namun masih memiliki nilai-nilai yang
sama
42. Teknik mengubah bentuk asli dari sumber atau dengan melihat objek dari berbagai arah
dengan penggayaan dan dapat dibuat menjadi bermacam-macam bentuk baru yang
bersifat dekoratif, namun ciri khas bentuk aslinya masih terlihat disebut ….
a. Stilasi
SENI BUDAYA KELAS 7

b. Distorsi
c. Dekorasi
d. Deformasi
43. Ragam hias berupa motif flora, fauna, figuratif dan geometris yang diterapkan di atas
kain dengan menggunakan canting dan bahan malam kemudian diwarnai dan dilorod
adalah ....
a. Batik cap
b. Batik tulis
c. Batik jumputan
d. Batik lukis
44. Pewarnaan yang digunakan untuk bahan buatan tekstil terdiri dari dua jenis yaitu
perwarna alami dan pewarna buatan. Di bawah ini merupakan pewarna buatan kecuali
….
a. Indigo
b. Rapid
c. Naptol
d. Indigosol
45. Ragam hias pada kain dapat dibuat dengan beberapa teknik, kecuali ....
a. Disulam
b. Dibordir
c. Diukir
d. Dilukis
46. Tekstur adalah kualitas tertentu suatu permukaan yang timbul sebagai akibat dari
struktur 3 dimensi dan juga merupakan unsur rupa yang menunjukkan rasa permukaan
bahan. Perbedaan tekstur yang dihasilkan pada penerapan ragam hias kayu dengan
teknik ukir dan lukis ....
a. Teknik ukir dan teknik lukis merupakan penggabungan dua teknik yang bisa
dikembangkan menurut stilasi masing-masing
b. Teknik ukir menghasilkan tekstur nyata sedangkan teknik lukis menghasilkan
tekstur semu
c. Teknik ukir maupun teknik lukis menghasilkan tekstur yang halus
d. Teknik lukis cenderung lebih menarik dari aspek pewarnaan
47. Berikut ini yang tidak termasuk penggunaan berbagai bahan alam sebagai media yang
digambari ragam hias adalah…
a. Bambu
b. Kayu
c. Kain
d. Batu
SENI BUDAYA KELAS 7

48. Perhatikan gambar di bawah ini! Pola yang diterapkan pada ragam hias di bawah ini
yaitu….
a. Pola simetris
b. Pola asimetris
c. Pola gabungan
d. Pola menyudut
49. Berikut langkah-langkah penerapan ragam hias pada bahan tekstil dengan teknik lukis:
1. Memberi warna dengan cat
2. Finishing
3. Membuat gambar sketsa pada kertas
4. Menyiapkan alat dan media
5. Memindahkan gambar sketsa pada media tekstil
Urutan langkah-langkah penerapan ragam hias pada bahan tekstil dengan teknik lukis
yang paling tepat adalah ….
a. 3-4-5-1-2
b. 3-4-5-2-1
c. 4-3-5-1-2
d. 4-5-1-3-2
50. Berikut langkah-langkah penerapan ragam hias pada bahan kayu dengan teknik lukis:
1. Menyiapkan bahan kayu (papan kayu)
2. Membuat rancangan gambar ragam hias pada kertas
3. Menerapkan cat untuk menyelesaikan gambar ragam hias
4. Memberikan lapisan vernis atau cat transparan pada permukaan kayu
5. Memindahkan gambar rancangan tersebut pada permukaan bahan kayu
6. Menyiapkan bahan dan alat melukis (cat akrilik/cat tembok, kuas, dan palet)
Urutan langkah-langkah penerapan ragam hias pada bahan kayu dengan teknik lukis
yang paling tepat adalah ….
a. 1-2-6-5-3-4
b. 2-1-4-5-3-6
c. 2-6-1-4-3-5
d. 6-1-2-5-3-4
SENI BUDAYA KELAS 7

A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf
A, B, C atau D pada lembar jawab yang sudah disediakan!
1. Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang memiliki keberagaman suku, agama,
ras dan juga antargolongan. Keberagaman yang ada di Indonesia disebabkan oleh banyak
faktor. Di bawah ini yang merupakan faktor penyebab keberagaman di Indonesia adalah
….
A. Negara Indonesia pernah di Jajah oleh Rusia
B. Bangsa Indonesia menutup diri dari bangsa lain
C. Negara Indonesia terletak diantara dua benua yaitu benua Eropa dan Benua Amerika
D. Negara Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak pulau yang secara fisik
terpisah-pisah
2. Salah satu suku di pedalaman Papua merupakan suku yang primitive, sehingga masih
mempertahankan kebudayaan asli mereka. Penduduk suku tersebut masih menggunakan
koteka (pakaian untuk menutup kemaluan laki-laki penduduk asli Papua), sehingga
pakaian mereka tidak seperti penduduk Indonesia pada umumnya. Hal ini menunjukkan
bahwa keberagaman suku di Indonesia dipengaruhi oleh faktor … .
A. Perbedaan kondisi alam
B. Keadaan transportasi dan komunikasi
C. Penerimaan masyarakat terhadap perubahan
D. Kondisi Indonesia sebagai negara kepulauan
3. Gambar disamping merupakan

rumah adat yang berasal dari … .
A. Papua
B. Sulawesi
C. Sumatera
D. Kalimantan
Gambar: Rumah Honai
4. Upacara pembakaran jasad yang dilakukan oleh umat Hindu di Bali untuk menyucikan roh
anggota keluarga yang sudah meninggal menuju ke tempat peristirahatan terakhir disebut
dengan … .
A. Ngaben
B. Menahan Mayat
C. Makam Karomah
D. Upacara Kematian
PAT/II/PKN/VII/2018-20191
5. Lagu Lir Ilir merupakan lagu daerah yang berasal dari … .
A. Jakarta
B. Sumatera
C. Kalimantan
D. Yogyakarta
6. Di bawah ini yang merupakan agama sah di Indonesia adalah … .

A. Islam, Shinto, Kristen
B. Kristen, Katholik, Yahudi
C. Hindu, Budha, Shinto
D. Islam, Katholik, Hindu
7. Gambar disamping merupakan tempat

ibadah bagi agama … .
A. Budha
B. Hindu
C. Kristen
D. Kong Hu Chu
Gambar: Vihara
8. Fredik merupakan siswa kelas VII di SMP N 1 Yogyakarta. Fredik memiliki ciri fisik yang
berbeda dengan teman-temannya karena berasal dari Papua. Ciri-ciri fisik Fredik
diantarannya kulit berwarna hitam gelap, hidungnya besar dan mancung, serta memiliki
rambut keriting. Ciri fisik yang dimiliki oleh Fredik merupakan ciri fisik dari ras … .
A. Veddoid
B. Mongoloid
C. Melanosoid
D. Malayan Mongoloid
9. Keberagaman di Indonesia dapat menciptakan dampak positif maupun dampak negatif.

Konflik yang terjadi di Sampit pada tahun 2001 merupakan salah satu dampak negatif dari
keberagaman etnis di Indonesia. Konflik tersebut melibatkan etnis dayak dan etnis
Madura. Konflik yang disebabkan oleh perbedaan etnis disebut dengan konflik … .
A. Vertikal
B. Horizontal
C. Diagonal
D. Kesetaraan
10. Semboyan bangsa Indonesia Bhinneka Tunggal Ika diambil dari Kitab Sutasoma yang
memiliki arti … .
A. Beragam satu itu
B. Terpecah belah, tetapi satu jua
C. Berbeda-beda tetapi tetap satu
D. Tidak ada dharma yang mendua
11. Salah satu dampak negatif dari keberagaman agama di Indonesia adalah konflik agama
yang terjadi di Ambon pada tahun 1999 silam. Selain menimbulkan dampak negatif,
keberagaman di Indonesia juga dapat memberikan dampak positif yaitu … .
A. Terjadinya konflik yang disebabkan oleh perbedaan agama
B. Indonesia memiliki agama dan juga kepercayaan yang beragam
C. Masyarakat Indonesia saling menghargai sehingga dapat memperkuat persatuan
D. Indonesia memiliki keberagaman kebudayaan yang dikenal sampai manca negara
12. Gambar disamping merupakan Lambang

Negara Indonesia, yaitu Burung Garuda.
Jumlah bulu sayap pada Burung Garuda
adalah … .
A. 8
B. 17
C. 19
D. 45
13. Konflik di Indonesia pada akhir-akhir ini mencederai keberagaman yang tumbuh di
Indonesia. Konflik tersebut terjadi karena warga masyarakat di Indonesia belum
memahami makna dari Bhinneka Tunggal Ika yaitu … .
A. Berbeda-beda tetapi tetap satu
B. Terpecah belah, tetapi satu jua, artinya tak ada dharma yang mendua.
C. Bahwa agama Budha dan Hindu merupakan zat yang berbeda, tetapi nilai-nilai
kebenarannya adalah tunggal.
D. Meskipun bangsa Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa, adat istiadat, ras
dan agama namun keseluruhannya itu merupakan satu kesatuan.

1) Warna merah dan putih pada perisai Burung Garuda merupakan warna bendera bangsa
Indonesia yaitu merah putih.
2) Warna hitam pada perisai Burung Garuda menggambarkan bahwa Indonesia dilalui
oleh garis khatulistiwa.
3) Kepala Burung Garuda menoleh ke kiri yang melambangkan kebaikan
4) Perisai di tengah pada Burung Garuda melambangkan kekuatan
5) Jumlah bulu pada Burung Garuda melambangkan hari proklamasi kemerdekaan
Indonesia.
Pernyataan yang benar tentang Lambang Negara Indonesia ditunjukkan oleh nomor … .
A. (1), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
15. Keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan di Indonesia dapat menimbulkan
dampak negatif apabila tidak disikapi dengan benar. Dampak negatif dari keberagaman di
Indonesia diantaranya adalah … .
A. Mendorong terjadinya integrasi nasional
B. Memperkuat kerukunan antarsuku di Indonesia
C. Memperkuat persatuan dan kesatuan di Indonesia
D. Terjadinya konflik antarumat beragama di Indonesia
16. Salah satu dampak negatif dari keberagaman di Indonesia adalah Perang antarsuku yang
terjadi di beberapa daerah di Indonesia. Perang antarsuku dapat terjadi karena masyarakat
memiliki sikap … .
A. Chauvinisme
B. Etnosentrisme
C. Interaksi sosial
D. Integrasi nasional
17. Elma merupakan siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kota Yogyakarta. Elma
memiliki teman yang beragam baik dari agama maupun suku bangsanya. Suatu ketika
Elma mendapatkan tugas kelompok dari guru PPKn bersama Meri. Elma beragama Islam
sedangkan Meri beragama Kristen. Pada saat mengerjakan tugas kelompok, tiba waktunya
adzan dzuhur sedangkan tugas harus segera dikumpulkan. Sebagai bentuk toleransi
antarumat bergama, yang harus dilakukan Meri adalah … .
A. Meri menyuruh Elma tetap melanjutkan tugas kelompok karena harus segera
dikumpulkan.
B. Meri melanjutkan tugas kelompok, dan memberikan kesempatan pada Elma untuk
sholat dzuhur terlebih dahulu.
C. Meri tidak memberikan kesempatan bagi Elma meninggalkan tugas kelompok untuk
sholat dzuhur karena tugas harus segera dikumpulkan.
D. Meri melanjutkan tugas kelompok sendirian dan tidak menulis Elma sebagai anggota
kelompoknya karena meninggalkan tugas kelompok untuk sholat dzuhur.
18. Di bawah ini yang merupakan perilaku toleran terhadap keberagaman ras yang ada di
Indonesia adalah … .
A. Dela tidak membeda-bedakan teman berdasarkan ciri fisik
B. Dita tidak membeda-bedakan teman berdasarkan agamanya
C. Ali tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku bangsanya
D. Ervin tidak membeda-bedakan teman berdasarkan status ekonominya
19. Gambar disamping merupakan
gambar keanekaragaman etnis/ suku
bangsa di Indonesia. Perilaku toleran
yang dapat dilakukan dalam
keanekaragaman suku di Indonesia
adalah … .
A. Mengembangkan sikap
etnosentrisme.
B. Menganggap suku bangsanya
yang paling bagus.
C. Menghargai teman yang berasal
dari suku yang berbeda.
D. Menjelek-jelekkan suku bangsa
lain karena tidak sesuai dengan
pemikirannya.
20. Keberagaman dalam masyarakat harus dipupuk dan dilestarikan, jangan dijadikan sebagai
pembeda, tetapi merupakan kekayaan bangsa. Hal ini bertujuan … .
A. Memperkaya nilai-nilai budaya dari tiap-tiap daerah
B. Agar dapat bersaing dengan budaya asing yang masuk
C. Mempersatukan budaya yang ada di suatu lingkungan
D. Mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
21. Gotong royong merupakan ciri khas dan budaya masyarakat Indonesia. Setiap daerah di
Indonesia memiliki istilah yang berbeda-beda dalam penyebutan gotong royong. Hal ini
karena setiap daerah di Indonesia memiliki budaya kerja sama yang beragam. Di bawah
ini yang merupakan penyebutan gotong royong di daerah Palembang adalah … .
A. Mapalus
B. Sikaroban
C. Gugur gunung
D. Manunggal Sakato
22. Semangat kerja sama dalam kehidupan di masyarakat terwujud dalam kegiatan gotong
royong yang sesuai dengan kehidupan budaya daerah. Contoh kegiatan gotong royong
yang dilandasi dengan semangat kerja sama misalnya Mapalus di daerah … .
A. Bali
B. Jawa
C. Minahasa
D. Palembang
23. Salah satu bentuk kerja sama dalam bidang kehidupan sosial politik adalah musyawarah.
Setiap orang yang bermusyawarah bekerja sama mencari kesepakatan untuk mengatasi
permasalahan. Mufakat sebagai hasil musyawarah akan berhasil apabila setiap orang
mengembangkan sikap … .
A. Tidak mau menerima hasil keputusan musyawarah
B. Saling menghormati dan tidak memaksakan kehendak
C. Mengutamakan kepentingan pribadi diatas kepentingan umum
D. Memaksakan kehendak kepada orang lain agar menerima pendapatnya
24. Perhatikan pernayataan berikut!
1) Setiap anggota mempunyai hak suara yang sama
2) Setiap orang dapat diterima menjadi anggota koperasi
3) Koperasi mendidik anggotanya untuk hidup boros
4) Hasil dari koperasi dinikmati oleh orang lain
5) Demokrasi ekonomi
Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk dalam keunggulan koperasi ditunjukkan

oleh nomor … .
A. (1), (2), dan (5)
B. (1), (2), dan (3)
C. (2), (3), dan (5)
D. (1), (3), dan (5)
25. Di bawah ini yang merupakan bentuk kerja sama dalam bidang kehidupan sosial politik
adalah … .
A. Ikut serta dalam usaha bela negara.
B. Tidak boros dalam kehidupan sehari-hari.
C. Saling menghormati umat seagama dan beda agama.
D. Musyawarah untuk mecapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
26. Kerja sama warga negara untuk mewujudkan pertahanan dan keamanan negara merupakan
contoh sikap dari bela negara. Hal ini sesuai dengan ketentuan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 Pasal … .
A. 27 ayat (2)
B. 27 ayat (3)
C. 31 ayat (1)
D. 33 ayat (1)
27. Perhatikan pernyataan di bawah ini

1) Kesadaran berbangsa dan bernegara
2) Mengembangkan sikap etnosentrisme dan primordialisme
3) Keyakinan Pancasila sebagai falsafah dan ideologi negara
4) Memiliki sikap Chauvinisme terhadap negaranya
5) Rela berkorban untuk bangsa dan negara
Nilai-nilai dasar bela negara ditunjukkan oleh nomor … .

A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
28. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Mendahulukan kepentingan sendiri
2) Saling meghormati hak dan kewajiban umat beragama
3) Saling menghormati umat seagama dan berbeda agama
4) Merasa dirinya sendiri yang paling benar
5) Perasaan kesukuan yang berlebihan
6) Saling menghormati lembaga keagamaan yang seagama dan berbeda agama
Dalam mengembangkan sikap kerjasama di berbagai bidang kehidupan masyarakat, setiap

warga negara harus menghindari sifat atau sikap tidak terpuji yang ditunjukkan pada
nomor … .
A. (1), (3), dan (5)
B. (2), (4), dan (6)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
29. Di bawah ini yang merupakan bentuk kerja sama antarumat beragama adalah … .
A. Membunyikan radio keras-keras pada saat tetangga ada acara pengajian
B. Melakukan musyawarah bersama untuk menentukan calon ketua RT yang baru
C. Latihan fisik untuk mempersiapkan jika sewaktu-waktu negara dalam ancaman perang
D. Warga masyarakat yang beragama Kristen mengikuti gotong royong memperbaiki
masjid yang rusak.
30. Dalam kegiatan gotong royong, Pak Anton tidak mau bergabung dalam kegiatan gotong
royong tersebut. Dia menganggap bahwa gotong royong itu tidak penting, sehingga Pak
Anton memilih untuk menyelesaikan pekerjaan kantornya yang dianggap lebih penting.
Pak Anton menunjukkan sikap tidak terpuji dan harus dihindari dalam kerja sama. Sikap
yang seharusnya dilakukan dalam kerja sama adalah … .
A. Mendahulukan kepentingan umum.
B. Lebih mendahulukan kepentingan sendiri.
C. Merasa bahwa diri sendiri yang paling benar.
D. Memisahkan diri dari kehidupan sosial masyarakat.
31. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa
2) Memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa
3) Mempererat persaudaraan dan kebersamaan
4) Menjadikan pekerjaan menjadi berat dan tidak efektif
5) Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan
Arti penting kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di negara Indonesia bagi diri
sendiri, masyarakat, bangsa dan negara diantaranya ditunjukkan oleh nomor … .
A. (1), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
32. Arti penting kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. Di bawah ini yang bukan
merupakan contoh sikap yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia yaitu … .
A. Menjauhkan diri dari perilaku eksklusivisme.
B. Menumbuhkan sikap etnosentrisme dalam diri maupun kelompok.
C. Memiliki semangat persaudaraan dan kebersamaan dalam hidup bermasyarakat.
D. Menyadari adanya keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.
33. Dalam suatu rapat OSIS, Joni mengusulkan rencana adanya kegiatan bakti sosial pada
bulan puasa dengan membagikan sembako bagi masyarakat kurang mampu di sekitar
lingkungan sekolah. Joni mengusulkan agar dana yang diperoleh untuk menyediakan
sembako berasal dari sumbangan para orang tua murid yang mampu. Joni seakan
memaksakan kehendak agar semua peserta rapat menyetujui usulannya. Namun, anggota
lainnya berpendapat bahwa harus ada pemungutan suara untuk mengambil keputusan.
Terjadilah perdebatan dalam rapat tersebut. Agar kerja sama untuk acara bakti sosial dapat
dilakukan dengan baik, hal yang hendak dilakukan adalah… .
A. Mengingatkan Joni agar tidak egois
B. Mengusulkan untuk dilakukan voting
C. Meminta guru memimpin kepanitiaan tersebut
D. Melakukan musyawarah dengan kepala dingin untuk mencapai mufakat.
34. Setiap hari Minggu, keluarga Andi sebagai penganut agama Kristen melaksanakan ibadah
ke gereja. Namun, pada hari yang sama, warga di sekitar rumahnya melakukan kerja bakti
untuk menciptakan kebersihan lingkungan. Ketua RT setempat mempersilakan keluarga
Andi untuk tetap melaksanakan ibadah. Hal ini merupakan perwujudan kerja sama … .
A. Antargolongan
B. Norma kesusilaan
C. Norma kesopanan
D. Antarumat beragama

1) Menghargai kesetaraan dalam pengamalan ajaran agama
2) Menghormati dan menghargai kegiatan keagamaan
3) Membantu apabila ada yang kurang mampu
4) Toleransi terhadap ajaran agama dan keyakinan orang lain
5) Membantu membuat gunungan yang akan digunakan untuk grebek desa
Bentuk pemeliharaan kerukunan beragama ditunjukkan nomor … .

A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (2), dan (3)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
36. Di bawah ini yang termasuk dalam pahlawan nasional yang berasal dari Sumatera Barat
adalah … .
A. Panglima Polim
B. Kapiten Pattimura
C. Tuanku Imam Bonjol
D. Martha Christina Tiahahu
37. Organisasi di bawah ini yang terbentuk sebagai alat perjuangan pada masa awal
pergerakan nasional adalah … .
A. Budi Utomo
B. Partai Masyumi
C. Golongan Karya
D. Partai Nasional Indonesia
38. Dengan mempertimbangkan berbagai tempat yang aman untuk membahas proklamasi,
kemudian Ir. Soekarno dengan penyusun teks proklamasi lainnya menjadikan rumah
Laksamana Muda Maeda sebagai tempat menyusun Naskah Proklamasi Kemerdekaan
Republik Indonesia yang beralamat di … .
A. Jalan Imam Bonjol Nomor 1, Jakarta
B. Jalan Imam Bonjol Nomor 10, Jakarta
C. Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56, Jakarta
D. Jalan Pengangsaan Barat Nomor 56, Jakarta
39. Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno pada hari Jumat, 17
Agustus pukul 10.00 WIB di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 Jakarta yang tidak lain
merupakan kediaman Ir. Soekarno. Setelah Teks Proklamasi dibacakan, sang Saka Merah
Putih dikibarkan oleh … .
A. Suhud dan Wachid Hasyim
B. Suhud dan Ahmad Soebardjo
C. Suhud dan Latief Hendradiningrat
D. Soekarni dan Latief Hendradiningrat
40. Penyebaran berita tentang proklamasi penting dilakukan untuk mendapatkan dukungan
dari kalangan bangsa sendiri dan juga dari kalangan internasional. Oleh karena itu ada
beberapa media yang memberitakan seputar proklamasi, salah satunya adalah Surat Kabar
Soara Asia dari … .
A. Jakarta
B. Surabaya
C. Bandung
D. Yogyakarta
41. Proklamasi memberikan makna rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajah. Hal ini
merupakan makna proklamasi dari aspek … .
A. Politis
B. Kultural
C. Psikologis
D. Sosiologis
42. Negara Indonesia merupakan negara kesatuan yang pembagiannya terdiri dari daerah
besar, daerah-daerah istimewa, dan daerah-daerah kecil. Berdasarkan pengelompokan
daerah-daerah tersebut, terdapat lima daerah di Indonesia yang menyandang status
otonomi khusus atau istimewa salah satunya adalah … .
A. Daerah Istimewa Yogyakarta
B. Kalimantan Selatan
C. Sulawesi Tengah
D. Surabaya
43. Perhatikan pernyataan di bawah ini

(1) Prinsip daerah pusat mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerinthan menurut
asas otonomi dan tugas pembantuan.
(2) Prinsip menjalankan otonomi seluas-luasnya.
(3) Prinsip kekhususan dan keragaman daerah.
(4) Prinsip badan perwakilan dipilih langsung oleh Presiden.
(5) Prinsip hubungan pusat dan daerah dilaksanakan secara selaras dan adil.
Yang termasuk prinsip dasar otonomi daerah berdasarkan Pasal 18, 18A, dan 18B UUD
NRI Tahun 1945 adalah …
A. (1), (2), (3)
B. (2), (3), (4)
C. (1), (3), (5)
D. (2), (3), (5)
44. Secara sederhana, sistem otonomi daerah dapat diartikan … .

A. Pembatalan kebebasan kepada daerah
B. Pemberian hak terbatas kepada daerah untuk terpisah dari negara
C. Pemberian kewenangan kepada daerah untuk mengelola daerahnya masing-masing
D. Penerapan sistem pemerintahan yang mewajibkan daerah untuk mengikuti aturan dari
pusat.
45. Nagroe Aceh Darussalam merupakan salah satu daerah di Indonesia yang memiliki
otonomi khusus karena mayoritas masyarakatnya beragama Islam, sehingga hukum
adatnya menerapkan hukum islam. Hukum islam di Nangroe Aceh Darusalam juga disebut
dengan … .
A. Qisos
B. Qonun
C. Qolun
D. Qorun
46. Pemberian otonomi yang seluas-luasnya kepada daerah, memungkinkan setiap daerah
untuk berkembangnya keberagaman daerah sesuai dengan potensi, budaya dan kekayaan
yang dimiliki daerah masing-masing yang berdampak bagi peningkatan kesejahteraan
masyarakat yang ditandai dengan … .
A. Penurunan kualitas kesehatan
B. Penurunan kualitas pendidikan
C. Peningkatan pendapatan masyarakat
D. Penurunan indeks pembangunan manusia
1. Menurunkan kualitas pendidikan dan pendapatan masyarakat.
2. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang kesehatan.
3. Memajukan bangsa melalui inovasi dan kreativitas aparatur sipil negara di daerah.
4. Mengembangkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang apatis.
5. Mengembangkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang
demokratis.
Yang termasuk peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia ditunjukkan
pada nomor … .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
48. Dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia pernah terjadi upaya untuk menggantikan
bentuk negara kesatuan menjadi … .
A. Serikat
B. Republik
C. Monarki
D. Persatuan

1. Gerakan separatis bersenjata
2. Pendudukan wilayah perbatasan negara
3. Perusakan lingkungan
4. Serangan langsung terhadap wilayah negara
5. Kerusuhan sosial
Yang termasuk potensi gangguan keamanan nasional dari dalam negeri antara lain adalah
…
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
50. Negara Kesatuan Republik Indonesia harus dipertahankan karena adanya potensi gangguan
keamanan baik yang berasal dari dalam negeri maupun luar negeri. Salah satu potensi
gangguan keamanan dari dalam negeri yaitu adanya gerakan yang bertujuan untuk
mendapatkan kedaulatan dan memisahkan suatu wilayah atau kelompok manusia dari satu
sama lain yang disebut juga dengan gerakan … .
A. Terorisme
B. Separatisme
C. Radikalisme
D. Etnosentrisme
SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAT
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
KELAS 7
1. Masyarakat yang sudah menggunakan informasi dan teknologi komunikasi

dengan berbagai macam produk yang diciptakannya dan mendapatkan
keuntungan dari teknologi baru yang digunakannya, disebut dengan …
a. Masyarakat Majemuk
b. Masyarakat Digital
c. Masyarakat Modern
d. Masyarakat Maju
2. Pada Era Digital, terdapat sebuah metode dimana dokumen dan data-data
dibuat dan disimpan dalam bentuk digital tanpa menggunakan kertas untuk
mengurangi tingkat konsumsi kertas. Metode ini disebut dengan …
a. Paperless
b. Freehand
c. Engine tool
d. Digital store
3. TV Analog 🡪 TV Digital
Surat 🡪 …
Kata yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah …
a. E-mail
b. Call
c. Stamp
d. Text
4. Pada Era Digital ini, terdapat pergeseran etika sosial dalam pergaulan
masyarakat. Masyarakat lebih fokus pada gadget daripada membangun
sebuah percakapan di dunia nyata. Fenomena ini disebut dengan …
a. People Crysis
b. Spamming
c. Phubbing
d. Digitalize Effect
5. Salah satu dampak negatif dari Masyarakat digital adalah …

a. Mampu mengejar Prestasi
b. Kemampuan IT lebih baik
c. Munculnya sifat individualisme
d. Terdapat jenis pekerjaan baru
6. Sikap dan kemampuan masyarakat khususnya individu dalam menggunakan
segala bentuk akses digital dan teknologi digital sehingga mampu melakukan
evaluasi terhadap informasi yang di dapat. Pernyataan diatas merupakan
pengertian dari …
a. Komunikasi Digital
b. Hak Digital
c. Etika Digital
d. Literasi Digital
7. Menurut Talcott Parsons, salah satu ciri masyarakat digital adalah

masyarakat akan mampu menerima segala sesuatu dengan objektif. Ciri
tersebut dinamakan …
a. Netralitas
b. Universalisme
c. Individualisme
d. Spesifitas
8. Segala jenis aturan dan tata krama saat menggunakan perangkat tekonologi
disebut dengan…
a. Etika Digital
b. Hak Digital
c. Komunikasi Digital
d. Literasi Digital
9. Berikut adalah elemen-elemen yang termasuk dalam kategori masyarakat

digital, kecuali …
a. Komunikasi Digital
b. Hak Digital
c. Pengelolaan Digital
d. Etika Digital
10. Kita diwajibkan untuk melindungi dan tidak menyebarkan username serta
password kita kepada orang lain untuk mencegah terjadinya kejahatan digital.
Pernyataan tersebut termasuk dalam salah satu elemen masyarakat digital,
yaitu …
a. Transaksi Digital
b. Keamanan Digital
c. Hak Digital
d. Komunikasi Digital
11. Di Era Pandemi ini, Mario kehilangan pekerjaannya sebagai koki di sebuah
restoran terkenal. Setelah dirumahkan, Mario melihat potensi alam di sekitar
rumahnya yang sangat baik dan kental dengan suasana alam. Mario
kemudian membuat beberapa video tentang alam di sekitar rumahnya dan
mengunggah ke situs berbagi video Youtube. Tidak disangka ternyata banyak
yang tertarik kepada video karya Mario sehingga video-video nya viral.
Subscriber dan Viewer kanal Youtube Mario naik dengan signifikan dan
menghasilkan pundi-pundi uang untuk Mario. Mario berniat untuk melanjutkan
kegiatan membuat video tersebut dan berencana untuk menjadikannya
profesi. Profesi baru Mario adalah seorang …
a. Programmer
b. Content Creator
c. Admin media sosial
d. Digital Public Relation
12. Di Kelas 7, Pak Andi membentuk Tim kerja yang terdiri dari 4 anak dan
diberikan tugas untuk mengembangkan program dalam bentuk game. Untuk
menyelesaikan proyek tersebut, tim harus membagi tugas ke masing-masing
anggota tim. Jenis Kolaborasi yang diterapkan pada kegiatan tersebut adalah
…
a. Kolaborasi Tim
b. Kolaborasi Komunitas
c. Kolaborasi Jaringan
d. Kolaborasi Sederhana
13. Alodokter.com merupakan contoh pemanfaatan teknologi dan kolaborasi

digital pada bidang …
a. Kesehatan
b. Ekonomi
c. Industri
d. Budaya
14. Berikut adalah contoh pemanfaatan kolaborasi dalam masyarakat digital pada
bidang ekonomi, kecuali …
a. Shopee
b. Grab
c. Zenodo
d. Gojek
15. Berikut yang termasuk Aplikasi untuk Rapat Online, kecuali …

a. Microsoft Team
b. Zoom
c. Google Meet
d. Slack
16. Untuk memudahkan pengerjaan proyek desain, diperlukan perangkat lunak

yang mengakomodasi kolaborasi kerja. Berikut adalah perangkat lunak yang
dimaksud dalam pernyataan tersebut, kecuali …
a. Fluid UI
b. Zoho
c. Invision
d. Preview
17. WhatsApp, Line, Chanty merupakan contoh-contoh dari aplikasi …

a. Rapat Online
b. Pengelola Email
c. Pembuatan Desain
d. Pengirim Pesan
18. Sandy diminta oleh Gurunya mengirimkan tugas secara digital ke alamat e-
mail pakguru@gmail.com. Sandy dapat memanfaatkan aplikasi …
a. WhatsApp
b. Facetime
c. Google Mail
d. Go Visually
19. Saat ini banyak perangkat lunak yang dapat digunakan untuk membuat
dokumen dengan cara kolaborasi. Aplikasi tersebut pada umumnya
dilengkapi dengan kemampuan untuk mengedit dokumen secara real time,
sharing dokumen dan fitur untuk bekerja secara kolaborasi. Berikut adalah
contoh aplikasi-aplikasi yang dimaksud, kecuali …
a. Concept Inbox
b. Google Docs
c. Office Online
d. Etherpad
20. Google Drive, Drop Box, One Drive termasuk dalam aplikasi …
a. Pembuatan Desain
b. Pengelola Email
c. Pengirim Pesan
d. Berbagi File
21. Ruang Guru adalah contoh kolaborasi dalam Dunia Pendidikan. Sedangkan
Tokopedia adalah contoh kolaborasi dalam Dunia …
a. Penelitian
b. Ekonomi
c. Sosial
d. Budaya
22. Contoh kolaborasi dalam bidang industri adalah …

a. Penyelenggaraan ujian online antara sekolah dengan PT. DAM
b. Pembuatan Mobil Baru antara Toyota dan Daihatsu
c. Penyuluhan Kesehatan Mata antara Sekolah dengan Rumah Sakit
d. Kerjasama antara pemilik toko sembako dengan Shopee
23. Jerry dengan sengaja menyebarkan berita tentang akan terjadinya Gempa
Bumi yang sangat dahsyat akan mengguncang pada Hari Senin yang akan
datang. Jerry menyebarkannya tanpa data yang jelas dan hanya bertujuan
untuk iseng. Perbuatan Jerry tersebut dapat dikenai pelanggaran UU ITE
Nomor 11 Tahun 2008 Pasal …
a. Pasal 27 ayat (1)
b. Pasal 27 ayat (2)
c. Pasal 28 ayat (1)
d. Pasal 28 ayat (2)
24. Urutan Langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara

sistematis dan logis merupakan pengertian dari …
a. Algoritma
b. Flowchart
c. Operation
d. Step By Step
25. Algoritma ditemukan oleh Muhammad Ibnu Musa Al-Khowarizmi pada abad
ke-8 dan 9 masehi yang berasal dari …
a. Pakistan
b. Iraq
c. Iran
d. Persia
26. Berikut adalah karakteristik dari suatu algoritma, kecuali …

a. Tertata dengan baik
b. Terdiri dari simbol-simbol
c. Jelas urutannya
d. Dapat dihitung secara efektif
27. Di bawah ini adalah kriteria dari sebuah algoritma, kecuali …

a. Wajib menggunakan bahasa pemrograman
b. Ada input dan output
c. Efektif dan efisien
d. Terstruktur dengan jelas
28. Tono membuat sebuah algoritma tentang membuat nasi goreng. Yang
termasuk Input dari algoritma yang dibuat Tono adalah …
a. Siapkan bumbu-bumbu
b. Masukkan nasi ke dalam wajan
c. Aduk nasi dan Bumbu
d. Nasi Goreng sudah matang
29. Pola umum yang terdapat pada sebuah algoritma adalah …

a. Proses 🡪 Output 🡪 Input
b. Output 🡪 Proses 🡪 Input
c. Proses 🡪 Input 🡪 Output
d. Input 🡪 Proses 🡪 Output
30. Output dari Algoritma “Mencuci Piring Kotor” adalah …

a. Piring Bersih
b. Piring Kotor
c. Sabun Cuci Piring
d. Air Bersih
31. Bagan-bagan yang mempunyai arus yang menggambarkan Langkah-langkah

penyelesaian suatu masalah (menunjukkan urutan) adalah pengertian dari …
a. Algoritma
b. Flowchart
c. Program Design
d. Step By Step
32. Flowchart mengkombinasikan antara simbol dengan …

a. Gambar
b. Outline
c. Garis Alir
d. Simbol lain
33. Flowchart merupakan cara penyajian dari suatu …

a. Program
b. Desain
c. Steps
d. Algoritma
34. Jenis Flowchart yang dapat digunakan untuk menggambarkan urutan langkah
adalah …
a. Program Flowchart
b. System Flowchart
c. Pure Flowchart
d. Step Flowchart
35. Berikut adalah jenis-jenis symbol yang digunakan pada Flowchart, kecuali …
a. Imaging Symbols
b. Processing Symbols
c. Input-Output Symbols
d. Flow Direction Symbols
36. Perhatikan simbol di bawah ini!
Simbol tersebut digunakan untuk menunjukkan …

a. Permulaan/akhir program
b. Arah aliran program
c. Proses pengolahan data
d. Proses input/output data
37. Untuk memulai/mengakhiri sebuah flowchart, kita dapat menggunakan simbol

di bawah ini:
Simbol tersebut dinamakan …

a. Preparation
b. Decision
c. On Page Connector
d. Terminator
38. Perhatikan simbol-simbol berikut ini:
1 2 3 4
Simbol yang menunjukkan proses penghitungan/pengolahan data ditunjukkan

oleh nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
39. Perhatikan Flowchart di bawah ini!
Pada Flowchart di atas, yang menggunakan simbol “Decision” terletak pada

…
a. Order Burger
b. Want Fries?
c. Order Drink
d. Pay Cashier
40. Perhatikan Flowchart Menghitung Luas Segitiga berikut ini!
Mulai 1
Input Alas
Input Tinggi 2
Luas (alas*tinggi)/2 3
Output
Tampilkan Luas
Selesai 4
Kesalahan simbol pada flowchart di atas ditunjukkan pada gambar …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
41. Proses untuk menerjemahkan logika berikir menjadi Langkah-langkah atau

proses yang dapat dijalankan oleh komputer, merupakan pengertian dari …
a. Pemrograman
b. Translasi
c. Transplantasi
d. Kompilasi
42. Perhatikan istilah-istilah di bawah ini!

1. C++
2. Java
3. SQL
4. Celebes
Yang TIDAK termasuk dalam bahasa pemrograman adalah …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
43. Andi membuat sebuah program, Andi telah menyelesaikan tahap Coding.
Sebelum menjadi Program yang siap dipakai, Andi harus melakukan satu
tahapan lagi, yaitu …
a. Flowchart
b. Alghoritm
c. Compile
d. Konsep
44. Sebuah metode pemrograman yang dilakukan dengan cara drag and drop
saja tanpa harus menuliskan kode-kode program sebagaimana pada
pemrograman konvensional, disebut dengan …
a. Pemrograman Compile
b. Pemrograman Visual
c. Pemrograman Sederhana
d. Pemrograman Text
45. Perhatikan nama-nama program di bawah ini!
1. Scratch
2. Photoshop
3. Stencyl
4. Origin
Yang termasuk dalam aplikasi pemrograman visual ditunjukkan oleh nomor …
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
46. Aplikasi Pemrograman Visual Scratch, dapat diakses menggunakan …

a. Kalkulator
b. Pager
c. Desktop
d. Faximile
47. Sebuah pendekatan dalam proses pembelajaran untuk menyelesaikan

sebuah permasalahan dengan bantuan teknologi komputer dan digunakan
untuk pengembangan aplikasi komputer disebut dengan Berpikir …
a. Terstruktur
b. Disiplin
c. Kombinasi
d. Komputasional
48. Salah satu metode yang digunakan dalam berpikir komputasional dengan
cara memecah masalah besar dan kompleks menjadi masalah-masalah yang
lebih kecil dan sederhana sehingga lebih mudah dikelola, disebut …
a. Dekomposisi
b. Pengenalan Pola
c. Abstraksi
d. Algoritma
49. Di bawah ini ada sebuah kasus yang harus dipecahkan oleh Mario.
2 4 6 8 …
Berapakah angka yang tepat untuk mengisi titik-titik
tersebut?
Untuk menyelesaikan kasus tersebut, Mario dapat menggunakan metode …
a. Dekomposisi
b. Pengenalan Pola
c. Abstraksi
d. Algoritma
50. Perhatikan urutan bilangan di bawah ini!
1 2 4 7 11 ….
Angka yang tepat untuk melengkapi urutan bilangan tersebut adalah …

a. 14
b. 15
c. 16
d. 17
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Satuan Pendidikan : SMP N 1 YOGYAKARTA

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : VII/2 (Genap)
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!
1. Gerakan menendang bola untuk memberikan bola jarak pendek antar pemain adalah....
A. Menendang dengan kaki bagian luar
B. Menendang dengan kaki bagian dalam
C. Menendang dengan punggung kaki
D. Menendang dengan tumit kaki
2.Berikut ini adalah gerakan menghentikan bola dalam permainan sepak bola, ….
A. Menghentikan bola dengan kepala
B. Menghentikan bola dengan punggung
C. Menghentikan bola dengan tumit
D. Menghentikan bola dengan dada
3.Gerakan menendang bola secara terputus-putus dilakukan secara perlahan atau cepat bergerak ke segala arah, merupakan teknik...
A. Menggiring bola
B. Mengontrol bola
C. Menendang bola
D. Menembak bola
4.Bagian kepala yang tepat bersentuhan dengan bola dalam menyundul adalah ….
A. Ubun-ubun
B. Dahi
C. Belakang kepala
D. Samping kepala
5.Dalam permainan bola voli kedua kaki terbuka, lutut ditekuk, kedua tangan lurus dijulurkan ke depan bawah dan tangan satu sama
lain dikaitkan atau berpegangan, ini merupakan gerakan ….
A. Servis
B. Smash
C. Passing bawah
D. Block
6.Pukulan pertama untuk memulai permainan, dalam permainan bola voli disebut....
A. Servis
B. Smash
C. Passing bawah
D. Block
7.Berikut adalah cara melakukan servis yang benar dalam permainan bola voli,….
A. Dipukul dengan dua tangan
B. Kaki menginjak garis belakang
C. Bola di lambung sebelum dipukul
D. Bola menyentuh net dan jatuh di lapangan sendiri
8.Gerakan memukul bola sekuat-kuatnya sambil melompat dekat net dengan tujuan mematikan lawan, dalam permainan bola voli
disebut....
A. Passing
B. Servis
C. Blocking
D. Spike/ Smash
9.Teknik operan dalam bola basket dengan cara dipantulkan terlebih dahulu disebut ….
A. Chest pass
B. Over head pass
C. Bounce pass
D. Side pass
10.Tujuan utama dalam permainan bola basket adalah ....

A. Memainkan bola dengan teknik baik
B. Memberikan operan yang akurat
C. Mendribbling bola secepet-cepatnya
D. Memasukan bola ke keranjang lawan
11.Untuk dapat melempar atau mengoper bola dengan tepat, terlebih dahulu pemain harus ….
A. Mengontrol bola
B. Mendribbling bola
C. Menangkap bola
D. Melempar bola
12.Operan dalam bola basket yang digunakan untuk jarak pendek adalah ....
A. Operan dari samping
B. Operan pantulan
C. Operan atas kepala
D. Operan setinggi dada
13.Di bawah ini gerak dasar permainan kasti, ….

A. Melempar bola, dribbling bola
B. Menangkap bola, membanting bola
C. Memukul bola, sliding
D. Menangkap bola, memukul bola
14.Seorang pelambung bertugas melambungkan bola ke arah pemukul dengan ayunan dari....
A. Bawah dengan dua tangan
B. Bawah dengan satu tangan
C. Atas dengan dua tangan
D. Atas dengan satu tangan
15.Tangkap bola dengan kedua tangan lalu genggam dengan jari dan setelah bola tertangkap, tarik ke arah dada dengan menekuk
siku, merupakan cara menangkap bola .…
A. Samping
B. Mendatar
C. Melambung
D. Menggelundung
16.Apabila pemain pemukul dapat memukul dengan baik dan mampu melewati base sampai kembali ke home base, maka pemain
tersebut memperoleh poin ….
A. 1 poin
B. 2 poin
C. 3 poin
D. 4 poin
17.Di bawah ini beberapa gerakan memukul bola dalam permainan kasti, .…
A. Pukulan samping, Pukulan rendah
B. Pukulan mendatar, Pukulan rendah
C. Pukulan lambung jauh, pukulan datar
D. Pukulan Melambung jauh, pukulan putar
18.Dalam permainan bulutangkis apabila terjadi poin sama last one (20 – 20), maka game tersebut akan selesai sampai kedudukan
poin …
A. 20 – 21
B. 22 - 23
C. 21 - 23
D. 23 – 24
19.Pukulan yang dilakukan dengan cara menyeberangkan Shuttlecock sedekat mungkin dengan net, dinamakan ….
A. Pukulan dropshoot
B. Pukulan lob
C. Pukulan drive
D. Smash
20.Pukulan yang dilakukan dengan cara menyeberangkan Shuttlecock setinggi mungkin jauh ke arah belakang, dinamakan ….
A. Pukulan dropshoot
B. Pukulan lob
C. Pukulan drive
D. Smash
21.Pukulan servis yang sering dilakukan oleh pemain ganda dalam permainan bulutangkis adalah ....
A. Servis lob
B. Servis flick
C. servis drive
D. short servis
22.Perbedaan dasar antara jalan dan lari terletak pada ....

A. Cara kaki menapak
B. Panjang langkah
C. kecondongan badan
D. ayunan tangan
23.Pada gerakan jalan cepat posisi kaki yang benar saat melangkah seharusnya .…
A. Kedua kaki selalu kontak dengan tanah
B. Kedua kaki boleh terangkat
C. Satu kaki selalu kontak dengan tanah
D. Tidak ada aturan dalam gerakan kaki
24.Prinsip perkenaan gerakan kaki dalam lari cepat, terletak pada .…

A. Ujung kaki
B. Bola-bola kaki
C. Telapak kaki
D. Tumit kaki
25.Sikap badan saat melakukan lari cepat atau lari jarak pendek adalah….
A. Tegak lurus
B. Condong ke depan
C. Condong ke belakang
D. Tergantung pelari
26.Cara memasuki garis finish lari jarak pendek adalah .…

A. Kurangi kecepatan
B. Melompat ke depan
C. Membusungkan dada ke depan
D. Tidak ada ketentuan
27.Berikut ini hasil tolakan yang benar saat melakukan tolak peluru, .…
A. Setelah menolak bebas keluar lingkaran
B. Dilakukan boleh tangan dua
C. Peluru jatuh di dalam sektor lemparan
D. Kaki boleh menginjak garis lingkaran
28.Pada saat menolak dan peluru lepas dari tangan, maka sikap badan harus ….
A. Ditegangkan
B. Dicondongkan
C. Ditegakan
D. Diluruskan
29.Salah satu jenis olahraga bela diri yang diakui dunia asli dari Indonesia adalah ….
A. Karate
B. Tinju
C. Muathay
D. Pencak Silat
30.Serangan yang menggunakan lutut sebagai alat penyerangan, dengan sasaran dada, pinggang dalam pencak silat dinamakan ….
A. Dengkulan
B. Tendangan
C. Guntingan
D. Sikutan
31.Sasaran serangan dalam pencak silat sesuai aturan olahraga, adalah ….

A. Dada, punggung
B. Perut, kepala
C. Dada, perut
D. Perut, punggung
32.Pada gerakan guling ke depan ketika panggul menyentuh matras, agar mudah berguling sikap kedua tungkai yang benar .…
A. Lurus dirapatkan tetap rileks
B. Kedua lutut ditekuk mendekati muka
C. Salah satu lutut ditekuk
D. Kedua lutut ditekuk sedikit
33.Gerakan guling depan yang baik dan benar dalam senam lantai adalah.…
A. Berguling lurus, diakhiri jongkok langsung berdiri
B. Berguling lurus, diakhiri jongkok langsung duduk
C. Berguling serong, diakhiri jongkok langsung berdiri
D. Berguling lurus, diakhiri jongkok langsung telentang
34.Kemampuan dasar yang perlu dikuasai sebelum berlatih gaya renang adalah .…
A. Menyelam
B. Gerakan Kaki
C. Meluncur
D. Gerakan tangan
35.Gerakan kaki renang gaya dada yang benar adalah….

A. Naik turun bergantian
B. Naik turun bersamaan
C. Ke depan belakang bergantian
D. Ke depan belakang bersamaan
36.Cara mengambil napas / udara melalui mulut saat renang gaya dada/katak ….
A. Kepala diputar ke kiri
B. Kepala diputar ke kanan
C. Kepala diangkat ke atas
D. Kepala diturunkan ke bawah
37.Zat gizi makanan yang berfungsi sebagai sumber zat tenaga adalah ….
A. Protein, mineral, vitamin
B. Vitamin, mineral, air
C. Lemak, mineral, vitamin
D. Hidrat arang, lemak, protein
38.Suatu keadaan yang disebabkan ketidakseimbangan antara jumlah zat gizi yang di konsumsi dan jumlah yang dibutuhkan oleh
tubuh disebut….
A. Mutu gizi
B. Gizi salah
C. Manfaat gizi
D. Gizi buruk
39.Pada tingkat berat kita mengenal dua bentuk kekurangan kalori protein. Penyakit akibat kekurangan protein disebut ….
A. Kwashiorkor
B. Marasmus
C. Kurang zat gizi
D. Salah gizi
40.Upaya untuk menunjang tercapainya pepatah, “Men Sana In Copore Sana“ adalah ….
A. Olahraga secara teratur
B. Istirahat seperlunya saat lelah
C. Makan makanan yang cukup kenyang
D. Makan dan minum saat lapar dan haus

Kupas Pat Kelas 7 Ta.2020-2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kupas Pat Kelas 7 Ta.2020-2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA YOGYAKARTA

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |1

Ditinjau dari isinya, pantun tersebut termasuk jenis pantun ….

2. Bacalah puisi rakyat berikut!

Puisi rakyat berbentuk pantun ditunjukkan pada puisi ….

3. Bacalah puisi rakyat berikut!

Ciri-ciri yang sesuai puisi rakyat tersebut adalah ….

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |2

Perbedaan isi kedua gurindam tersebut adalah ....

5. Bacalah syair berikut!

Simpulan isi syair tersebut adalah …

6. Bacalah pantun berikut!

Pesan moral yang terdapat pada pantun tersebut adalah …

7. Bacalah puisi rakyat berikut!

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |3

8. Bacalah kedua gurindam berikut!

Perbedaan pola hubungan kedua gurindam tersebut adalah ....

9. Bacalah pantun berikut!

Larik keempat pantun tersebut termasuk jenis kalimat ....

10. Bacalah syair berikut!

Larik yang tepat untuk melengkapi syair rumpang tersebut adalah ….

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |4

12. Bacalah ilustrasi berikut!

Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

B. Sesudah mandi mencuci kain

C. Main bola bersama Yoga

D. Jalan-jalan membeli roda

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |5

Gurindam yang sesuai dengan gambar tersebut adalah ….

B. Selalu semangat pantang menyerah

C. Apabila engkau pandai menghitung

D. Semangatmu teruslah dijaga

14. Bacalah kutipan fabel berikut!

Latar tempat kutipan fabel tersebut adalah ….

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |6

Bukti watak tokoh Pipin sombong terdapat pada kalimat nomor ….

16. Bacalah kutipan fabel berikut!

Simpulan sebab konflik pada kutipan fabel tersebut adalah …

17. Bacalah kutipan fabel berikut!

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |7

18. Bacalah kutipan fabel berikut!

Latar waktu pada kutipan fabel tersebut adalah ….

19. Bacalah kutipan fabel berikut!

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |8

Kutipan tersebut merupakan struktur fabel bagian ….

21. Bacalah kedua kutipan fabel berikut!

Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan fabel tersebut adalah .…

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 |9

Koda yang tepat untuk melengkapi fabel tersebut adalah …

23. Bacalah kutipan fabel berikut!

Kutipan fabel tersebut menggunakan jenis konflik ….

24. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 | 10

25. Bacalah kutipan fabel berikut!

Sinonim kata bertualang pada kutipan fabel tersebut adalah ….

26. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

Penulisan kalimat langsung yang tepat terdapat pada kalimat ….

27. Bacalah kutipan fabel berikut!

Alasan kesalahan penulisan kalimat tersebut adalah penggunaan ….

PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas VII 2020/2021 | 11

Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat ….

29. Bacalah kutipan surat dinas berikut!

Pernyataan yang sesuai isi surat dinas tersebut adalah …