Kod Kertas

K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 1 of 7

INSTITUT KEMAHIRAN BELIA NEGARA

KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN MALAYSIA

KERTAS PENERANGAN

KURSUS MATEMATIK.

TAHAP TAHAP 3

MODUL 03- BENTUK DAN RUANG.

TASK/TUGASAN 03.02. TEOREM PITHAGORAS.

OBJEKTIF Pelajar memahami konsep Teorem Pithagoras.

PENCAPAIAN
PIAWAI

TAJUK TEOREM PITHAGORAS

TUJUAN Pelajar dapat memahami konsep Teorem Pithagoras supaya

mendapat pekiraan,dan pembahagian sudut dengan cepat dan
tepat.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 2 of 7

PENERANGAN :

Teorem Pythagoras

Dalam sesebuah segitiga bersudut tegak.

sendeng² = hasil tambah kuasa dua kedua-dua sisi yang lain.

a
c

A C
b

Rajah 1

BC² = AB² + AC². Sisi-sisi segitiga selalunya disimbolkan sebagai a, b, dan c.

Lihat Rajah 3.

a² = b² + c²

Contoh 1:

Dalam ABC, < A = 90, a = 10cm dan b = 5cm. Kirakan panjang c.

Penyelesaian:

Dengan menggunakan Teorem Pythagoras,

a² = b² + c²
10² = 5² + c²
c² = 10² + 5²
= 100 - 25
c² = 75
c =  75
= 8.66 cm
B

a = 10 cm
c

C Rajah 2
A
b = 5 cm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 3 of 7

Contoh 2:

Dalam segitiga PQR , < P = 90, q = 6cm dan r = 8 cm. Kira p.

Penyelesaian:

Dengan Teorem Pythagoras

p² = r² + q²
= 8² + 6²
= 64 + 36
= 100
p =  100
= 10

P
r = 8 cm

R
q = 6 cm
P

Rajah 3

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 4 of 7

Contoh 3

Dua buah sfera yang sama besarnya mempunyai jejari 40mm, berada di dalam
sebuah silinder yang tingginya 140mm, seperti mana dalam Rajah 4. Kirakan
diameter silinder itu.

R
.

140

A B C D

Rajah 4

RS² = TR² + ST²

80² = 60² + ST²
ST² = 6400 - 3600
ST =  2800
= 52.9 mm
BC = ST = 52.9 mm
Diameter = AB + BC + CD
= (40 + 52.6 + 40) mm
= 132.9 mm

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 5 of 7

Contoh 4

Cari dimensi x dan y bagi rajah 5.

x 6 cm 12 cm

C
D
5 cm y
Rajah 5

Jawapan: Dengan teorem Pythagoras,

Untuk x, AB² = AD² + BD²

X² = 4² + 6²
= 16 + 36
= 52
X = 52
= 7.2 CM
untuk y, BC² = AD² + DC²
12² = 6² + Y²
Y² = 12² - 6²
= 144 - 36
= 108
y = 108
= 10.4 cm

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 6 of 7

Contoh 5

Rajah 6 menunjukkan sebuah tangga 15m panjang tersandar pada sebuah dinding 10m
tinggi. Jika kaki tangga itu berada 7m dari dinding kira berapakah panjang tangga yang
melepasi dinding itu?

15m
C

10m

A 7m D
Rajah 6

Penyelesaian:

Dengan teorem Pythagoras,

AC² = AD² + CD²

= 7² + 10²
= 49 + 100
= 149
AC = 149
= 12.2 m

Panjang tangga yang melepasi dinding,

BC = AB - AC
= (15 - 12.2) m
= 2.8 m

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)
Kod Kertas
K.P/M.KEJ.03.02 (3) Page 7 of 7

RUJUKAN

MATEMATIK
YONG PING KIANG
CHEW LEE KIAN.

SASBADI SDN.BHD.
PETALING JAYA.
SELANGOR DARUL EHSAN.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Modul 03 - Kertas Penerangan Cawangan Kurikulum 2005 (Versi 1)