PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN AJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ semester : VIII/ ganjil
Alokasi waktu : 120 menit

1. Perhatikan gambar pola berikut !

a. 99 buah b. 104 buah c. 115 buah d. 110 Sbuah

2. Diketahui barisan aritmatika berikut : -15, -11, a , -3, b , 5, 9, ...Nilai a dan b yang memenuhi
adalah...
a. -7 dan 0 b. -7 dan 0 c. -8 dan 1 d. -8 dan 0
3. Rumus suku ke n dari barisan bilangan 2, 5, 8, 11, 14, 17, adalah...
a. 2n – 1 b. 3n – 1 c. 2n + 1 d. 2(n + 1)
4. Suku ke 25 dari barisan 1, 3, 5, 7 adalah...
a. 37 b. 39 c. 47 d. 49
5. Dalam gedung pertunjukkan terdapat 33 kursi pada baris pertama, dan setiap baris berikutnya
memuat dua kursi lebih banyak dari baris depannya. Banyaknya kursi pada baris ke 18 adalah...
a. 51 kursi b. 67 kursi c. 69 kursi d. 84 kursi
6. Setiap hari Budi akan menabung sebesar Rp. 500,00. Jika hari ini tabungan Budi Rp. 12.500,00
maka besar tabungan Budi setelah 13 haari adalah…
a. Rp. 19.000,00 b. Rp. 18.000,00 c. Rp. 13.000,00 d. Rp. 6500,00
7. Titik A, B, C, dan D adalah titik-titik sudut pada persegi panjang ABCD. Jika titik A (1,3 ),
B ( -2,3), dan C ( -2,-5), maka titik D harus...
a. (3,-5) b. (3,-2) c. (1,-5) d. (1,-2)
8. Diketahui titik P (-2,2), Q (0,-2), R (8,2), dan S ( 2,4). Bangun datar PQRS yang terbentuk adalah...
a. Persegi penjang b. Trapesium c. Belah ketupat d. Layang-layang
9. Diantara titik-titik berikut yang terletak di kuadran II adalah...
a. (3,-2) b. (-1,3 ) c. (-2,-1) d. (2, -3)
10. .Perhatikan bangun di bawah ini!

AB sejajar
dengan EF
Bc bersilangan
dengan GC
Ad berimpit
a. (i) dan ( ii) c. (iii) dan (iv) dengan BC
b. (ii) dan (iii) d. (i) dan (iv) Ef
11. Koordinat rumah Yana adalah... berpotongan dengan
GF
(-4,-3)
(3,4)
(3,-4) 12. Koordinat titik
(4,3) B dan D
(2,3) dan (-2,3) berturut-turut
(-1,-2) dan (2,3) adalah...
(-2,-1) dan (2, 3)
( -4,-2) dan ( 3,2) 13. Perhatikan
diagram
Akar dari panah
Kuadrat dari berikut!
Kelipatan dari
Faktor prima dari
14. Relasi dari himpunan A ke himpuna B berikut yang merupakan fungsi adalah...
15. Himpunan pasangna berikut ini merupakan pemetaan , kecuali...
a. { (1,a), ( 2, b), ( 3,c), ( 4,d)} c. { (1,a), ( 2, a), ( 3,a), ( 4,a)}
b. { (1,a), ( 2, c), ( 3,d), ( 4,b)} d. { (1,a), ( 1, b), ( 2,c), ( 4,d)}

16. Range dari diagram di bawah ini adalah...

{d}
{1,2,3,4} 17. “ satu
{a,b,c,e}
{a,b,c,d,e}

kurangnya dari” adalah hubungan atau relasi dari himpunan A = {1,2,3,4} ke himpunan
B= { 2,3,4,5} adalah...
a. { (0,1), (2,1), (3,2), (4,3)} c. {(1,2), (2,3), (3,4), (4,5)}
b. { (1,1), (2,2),(3,3), (4,4)} d. {(5,4), (4,3), (3,2), (2,1),(1,0)}
18. Dian, Sasa, dan Fitri hobi melukis, sedangkan Erna hobi menulis. Erna dan Fitri hobi memasak,
sedangkan Dian dan Sasa hobi menyulam. Diantara ke empat anak tersebut yang hobi memasak
dan melukis adalah...
a. Dian b. Fitri c. Erna d. Sasa
19. Ida menyukai pelajaran matematika dan bahasa indonesia. Rudi menyukai pelajaran bahasa
indonesia dan IPS. Bobi menyukai pelajaran matematika dan IPS. Ayu hanya menyukai pelajaran
bahasa indonesia. Anak yang menyukai pelajaran IPS adalah...
a. Ida dan Rudi c. Rudi dan Bobi
b. Bobi dan Ayu d. Ida dan Ayu
20. Himpunan pasangan berurutan [(1,3), (2,4), (3,5), (4,6)] . relasi himpunan tersebut adalah...
a. Kurang dari c. Lebih dari
b. Dua kurangnya dari d. Faktor dari

@ SELAMAT BEKERJA @