MODUL

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA
SUARA DEMOKRASI

TOPIK
DEMOKRASI SISWA

DI SUSUN OLEH
KOMUNITAS BELAJAR SPENSIX

SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Jl. AHMAD YANI NO. 12 KOTA PALANGKA RAYA
Modul Projek Profil Fase D
Profil Modul Tema :
Suara Demokrasi

Topik :
Demokrasi Siswa

“Projek ini dilaksanakan bertujuan untuk memberi

pembelajaran kepada siswa tentang berdemokrasi dan
menyampaikan pendapatnya serta menghargai pendapat
orang lain.”

Total Waktu :
27 JP

Deskripsi Singkat Projek Profil

Projek P5 tema suara demokrasi ini dilaksanakan selama delapan kali
pertemuan. Dalam pelaksanaan projek ini nanti akan mengajarkan anak-anak
bagaimana demokrasi itu, sikap kita dalam berdemokrasi, dan sebuah aksi tentang
demokrasi.
Tujuan spesifik projek ini yaitu mengenalkan dan mengajarkan demokrasi
dengan kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah. Seperti bermusyawarah untuk penataan
tata tertib di sekolah, khususnya tata tertib di dalam kelas, jadwal piket, kelompok
dalam pembelajaran, dan kepengurusan kelas serta pemilihan OSIS.

Pemetaan Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Elemen Sub-elemen Di Akhir Fase D

Beriman, Akhlak Melaksanakan hak Menganalisis peran,

bertakwa kepada bernegara dan kewajiban hak, dan kewajiban
tuhan yang maha sebagai warga sebagai warga negara,
esa, dan negara Indonesia memahami perlunya
berakhlak mulia mengutamakan
kepentingan umum
di atas kepentingan
pribadi sebagai wujud
dari keimanannya
kepada Tuhan YME.
Berkebinekaan Berkeadilan Memahami peran Memahami konsep
global sosial individu dalam hak dan kewajiban
demokrasi serta implikasinya
terhadap ekspresi
dan perilakunya. Mulai
 aktif mengambil sikap
dan langkah untuk
melindungi hak orang/
kelompok lain.
Bernalar kritis Menganalisis dan mengevaluasi Menalar dengan
penalaran dan prosedurnya berbagai argumen
dalam mengambil suatu
simpulan atau keputusa

Asesmen Formatif Awal

Peserta didik menggunakan kemampuan berpikir sistem, menjelaskan
keterkaitan antara peran individu terhadap kelangsungan demokrasi Pancasila. Melalui
pembelajaran ini peserta didik merefleksikan makna demokrasi dan memahami
implementasi demokrasi serta tantangannya dalam konteks yang berbeda, termasuk
dalam organisasi sekolah dan/atau dalam dunia kerja.
Demokrasi bertujuan untuk mengutamakan keselarasan, keseimbangan, dan
keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi maupun golongan. Hak untuk
mengeluarkan pendapat harus dilakukan dengan mengindahkan norma sosial dan
hukum yang berlaku. Hak berpendapat selalu diiringi dengan kewajiban menghargai
pendapat orang lain, karena pada dasarnya setiap kebebasan yang dimiliki selalu
dibatasi oleh hak dan kebebasan orang lain. Terdapat aturan atau etika yang harus
dipatuhi saat kita menjalankan hak berdemokrasi atau berpendapat baik secara virtual
maupun di dunia nyata.

Aktivitas Projek

Tahap Pengenalan Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik dalam

berdemokrasi

1. 2. 3. 4.
Perkenalan : Eksplorasi isu : Refleksi awal : Diskusi kritis :
Penjelasan Apa demokrasi Apakah saya Mengapa
tentang demokrasi yang dianut sudah bisa demokrasi begitu
dan pentingnya negara kita? berdemokrasi penting
demokrasi dengan baik? dilaksanakan?
Apakah saya bisa
menerima
perbedaan
pendapat?
Bagaimana
caranya supaya
saya bisa
menerima dan
menghargai
 pendapat orang
lain?

Tahap Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait

Kontekstualisasi dengan masalah demokrasi

5. 6.
Masalah-masalah Demokrasi di
yang timbul akibat dunia dan solusi
demokrasi yang dari permasalahan
tidak berjalan (artikel dan
dengan baik sumber elektronik)

Tahap Aksi Merumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi

7. 8. 9. 10.
Demokrasi Kandidat OSIS Kampanye OSIS Pemilihan OSIS
sekolah

Tahap Refleksi Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan

dan Tindak Lanjut evaluasi dan refleksi

11. 12.
Pelantikan OSIS Evaluasi kegiatan
Kegiatan 1 (aktivitas 1)
Mengenal Demokrasi
Tujuan : Peserta didik mampu mengetahui apa itu demokrasi,
prinsip, asa, ciri, dan tujuan demokrasi melalui
penjelasan, sumber elektronik, dan video dalam
proses diskusi kelompok.
Waktu : 3 JP (2x40 menit)
Alat dan Bahan : - Papan tulis
- Spidol
- Laptop
- LCD
Kegiatan Inti :  Fasilitator mengajukan pertanyaan pemantik :
1. Menurut kalian, apa itu Demokrasi?
2. Mengapa kita perlu berdemokrasi?
3. Bagaimanakah jika kita tidak melaksanakan
Demokrasi, kira-kira apa yang akan terjadi?
 Fasilitator membagi peserta didik menjadi
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
 Peserta didik mengamati video pada link dibawah
ini:
 https://www.youtube.com/watch?v=xu_LP6j57vw
 Peserta didik melakukan diskusi tentang prinsip-
prinsip demokrasi dan ciri-ciri demokrasi.
 Peserta didik menuliskan hasil diskusinya pada
LKPD
 Penyaji dari setiap kelompok mempresentasikan
hasil diskusi dari kelompok masing-masing
 Peserta didik melakukan tanya jawab
 Peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi yang dipelajari
Penutup :  Peserta didik melakukan refleksi terhadap
aktivitas yang dilakukan
 Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
Kegiatan 2 (aktivitas 2)
Eksplorasi isu : Demokrasi Indonesia
Tujuan : Peserta didik mampu mengetahui bentuk Demokrasi
di sekolah
Waktu : 3 JP (2x40 menit)
Alat dan Bahan : - HP
- Laptop
- LCD
Kegiatan Inti :  Fasilitator mengajukan pertanyaan pemantik :
1. Apakah kalian mengetahui demokrasi di
sekolah?
2. Bagaimana pelaksanaan pemilihan OSIS di
sekolah?
 Fasilitator membagi peserta didik menjadi
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
 Peserta didik mencari artikel tentang demokrasi
di indonesia
 Peserta didik melakukan diskusi tentang
demokrasi di indonesia
 Peserta didik menuliskan hasil diskusinya
 Penyaji dari setiap kelompok mempresentasikan
hasil diskusi dari kelompok masing-masing
 Peserta didik melakukan tanya jawab
 Peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi yang dipelajari
Penutup :  Peserta didik melakukan refleksi terhadap
aktivitas yang dilakukan
 Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
Kegiatan 3
Persiapan Pelaksanaan Demokrasi di Sekolah
Tujuan : Mengenalkan demokrasi kepada peserta didik.
Waktu : 3 JP (2x40 menit)
Alat dan Bahan : - Papan tulis
- Spidol
- Laptop
- LCD
Kegiatan Inti :  Fasilitator mengarahkan tentang pemilihan OSIS
 Setiap kelas mengirimkan 1 pasang perwakilan
siswa untuk menjadi calok OSIS
Penutup :  Peserta didik melakukan refleksi terhadap
aktivitas yang dilakukan
 Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
Kegiatan 4
Pelaksanaan Demokrasi di Sekolah
Tujuan : Peserta didik mengetahui masalah-masalah hyang
akan terjadi apabila demokrasi tidak berjalan
sebagaimana mestinya.
Waktu : 3 JP (2x40 menit)
Alat dan Bahan : - HP
Kegiatan Inti :  Seleksi kandidat (wawancara)
 Pengumuman hasil seleksi kandidat (3 balon
OSIS)
 Pencabutan nomor
Penutup :  Peserta didik melakukan refleksi terhadap
aktivitas yang dilakukan
 Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
Kegiatan 5
Visi-Misi-Debat Balon OSIS
Tujuan : Mengajarkan peserta didik akab berargumen dan
menyampaikan pendapat.
Waktu : 4 JP (4x40 menit)
Alat dan Bahan : -
Kegiatan Inti :  Penyaji dari setiap kelompok mempresentasikan
hasil diskusi dari kelompok masing-masing
 Peserta didik melakukan tanya jawab
 Peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi yang dipelajari
Penutup :  Peserta didik melakukan refleksi terhadap
aktivitas yang dilakukan
 Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
Kegiatan 6
Persiapan pelaksanaan pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS
Tujuan : Mengajarkan peserta didik akan pelaksanaan
pemilihan OSIS
Waktu : 1 hari
Alat dan Bahan : -
Kegiatan Inti :  Peserta didik membuat bilik suara
 Peserta didik membuat kotak suara
 Peserta didik membuat kartu suara
 Peserta didik membuat papan penghitungan
suara
Penutup :  Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.

Kegiatan 7
Pelantikan OSIS dan refleksi
Tujuan : Mengenalkan peserta didik dengan adanya evaluasi
kegiatan
Waktu : 3 JP (2x40 menit)
Alat dan Bahan : -
Kegiatan Inti :  Menjelaskan kepada siswa tentang deokrasi yang
akan dilaksanakan di sekolah
Penutup :  Fasilitator menyampaikan aktivitas untuk
pertemuan selanjutnya
 Peserta didik dan Fasilitator menutup aktivitas
dengan berdoa.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELOMPOK (KEGIATAN 1)

TEMA SUARA DEMOKRASI

Petunjuk Belajar :

1. Tontonlah video secara cermat sebelum mengerjakan tugas.

2. Baca literatur lain atau sumber lain (internet) untuk memperkuat pemahaman.
3. Diskusikan dengan teman dan konsultasikan dengan guru.
4. Kumpulkan LKPD sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.

PERTANYAAN JAWABAN
1. Apa pengertian demokrasi?
2. Jelaskan prinsip-prinsip demokrasi
pancasila!
3. Jelaskan azas demokrasi Pancasila!
4. Jelaskan ciri-ciri demokrasi Pancasila!
5. Jelaskan 3 aspek utama demokrasi
Pancasila!

 …………………………….……………….  …………………………………….…. 

LEMBAR REFLEKSI

“TEMA SUARA DEMOKRASI”

Nama :
Kelas :

N PERTANYAAN YA TIDAK
O
1 Saya mampu mendeskrispsikan konsep Demokrasi Pancasila.
2 Saya mampu mendeskripsikan prinsip-prinsip Demokrasi Pancasila.
3 Saya mampu mendeskripsikan asas-asas Demokrasi Pancasila.
4 Saya mampu mendeskripsikan ciri-ciri Demokrasi Pancasila.
5 Saya mampu mendeskripsikan prinsip Demokrasi Pancasila dalam pemilihan
Ketua OSIS.
6 Saya mampu mendeskripsikan tata cara pemilihan Ketua OSIS.
7 Saya mampu melaksanakan tata cara pemilihan Ketua OSIS.
 LEMBAR EVALUASI/RUBRIK PENILAIAN
“TEMA SUARA DEMOKRASI”
(DIISI OLEH GURU)

Dimensi Beriman, bertakwa Berkebinekaan global Bernalar kritis

kepada Tuhan Yang
No NAMA Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Elemen Akhlak bernegara Berkeadilan sosial Menganalisis dan
Sub Melaksanakan hak dan Memahami peran mengevaluasi penalaran
elemen kewajiban sebagai warga individu dan prosedurnya
negara Indonesia dalam demokrasi
MB SB BSH SB MB SB BSH SB MB SB BSH SB
1
2
3
4
5
DST

KETERANGAN:
MB : Mulai berkembang
SB : Sudah berkembang
BSH : Berkembang sesuai harapan
SB : Sangat berkembang
 KRITERIA PENILAIAN

Dimensi Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa, dan berakhlak mulia
Elemen Akhlak bernegara
Sub elemen Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia
MB Menganalisis hak sebagai warga negara, sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan YME.
SB Menganalisis peran, dan hak sebagai warga negara, sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan YME.
BSH Menganalisis peran, hak, dan kewajiban sebagai warga negara, sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan YME.
SB Menganalisis peran, hak, dan kewajiban sebagai warga negara, memahami perlunya mengutamakan kepentingan umum di atas
kepentingan pribadi sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan YME.

Dimensi Berkebinekaan global

Elemen Berkeadilan sosial
Sub elemen Memahami peran individu dalam demokrasi
MB Memahami konsep hak dan kewajiban.
SB Memahami konsep hak dan kewajiban serta implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya.
BSH Memahami konsep hak dan kewajiban serta implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya. Mulai aktif mengambil sikap untuk
melindungi hak orang/kelompok lain.
SB Memahami konsep hak dan kewajiban serta implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya. Mulai aktif mengambil sikap dan
langkah untuk melindungi hak orang/kelompok lain.

Dimensi Gotong Royong

Elemen Kolaborasi
Sub elemen Kerja sama
MB Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain.
SB Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan.
BSH Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar.
SB Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama