PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA ....

PAKET 1
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL SMA PROVINSI LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Biologi Hari / Tanggal : Senin/ 28 November 2022

Jurusan : X IPA Waktu : 90 Menit

Petunjuk Umum
1. Tuliskan nama dan nomor tes anda pada lembar jawaban yang tersedia
2. Kerjakan soal yang dianggap mudah terlebih dahulu
3. Laporkan pada pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang
4. Periksalah lembar jawaban sebelum diserahkan kepada pengawas

Petunjuk Khusus
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada salah satu huruf A, B, C, D atau E di
lembar jawaban .
2. Untuk membetulkan jawaban, hapuslah jawaban kemudian pilihlah jawaban yang benar.

1. Seorang anak berusia 6 tahun mengalami gejala anemia, jantung berdebar, sesak napas, pucat,
pusing, mudah marah, ingin pingsan, dan cepat merasa lelah. Penderita juga mengalami
pembesaran limpa dan penurunan fungsi limpa. Hasil diagnosis dokter menyatakan bahwa anak
tersebut menderita anemia sel sabit, dimana sel darah merahnya mengalami keabnormalan
dikarenakan kelainan genetik. Permasalahan yang dialami oleh anak tersebut terjadi pada
organisasi kehidupan tingkat ….
A. molekul
B. sel
C. jaringan
D. organ
E. individu

2. Corona Virus Disease 2019 atau yang biasa disingkat COVID-19 adalah penyakit menular yang
disebabkan oleh SARS-CoV-2, salah satu jenis koronavirus. Penderita COVID-19 dapat
mengalami demam, batuk kering, dan kesulitan bernafas. Cabang biologi yang mengkaji
tentang COVID-19 adalah ….
A. Histologi
B. Sitology
C. Virology
D. Fisiologi
E. Mikrobiologi
3. Berikut ini yang merupakan permasalahan biologi pada organisasi kehidupan tingkat biosfer
adalah ….
A. terjadinya penyebaran COVID-19 ke seluruh dunia
B. rusaknya ekosistem perairan karena banyaknya sampah
C. petani yang menggunakan pestisida berlebihan untuk membunuh hama tanaman
D. seseorang yang melakukan transplantasi ginjal
E. pemanasan global karena meningkatnya gas rumah kaca

4. Berikut adalah langkah-langkah metode ilmiah:

1) Mengumpulkan data
2) Merumuskan hipotesis
3) Menarik kesimpulan
4) Merumuskan masalah
5) Melakukan percobaan

Urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah ….

A. 1-2-3-4-5
B. 2-1-4-5-3
C. 4-1-2-5-3
D. 4-1-5-2-1
E. 1-2-4-5-3

5. Siswa mengadakan percobah di laboratorium menggunakan bahan kimia yang terdapat lambang
berikut!

Sisa-sisa percobaan yang menggunakan bahan kimia tersebut harus dicuci hingga bersih karena
….
A. mudah terbakar
B. dapat menyebabkan keracunan
C. mudah meledak
D. dapat menyebabkan iritasi pada tangan
E. dapat mencemari lingkungan

6. Perhatikan gambar kelompok organisme berikut!

Kelompok organisme seperti pada gambar digolongkan ke dalam keanekaragaman hayati tingkat ….
A. gen
B. jenis
C. habitat
D. famili
 E. ekosistem
7. Burung cinta atau lovebird menjadi salah satu jenis burung yang paling banyak dipelihara.
Lovebird berasal dari genus Agapornis yang termasuk bagian dari keluarga burung betet atau
bayan. Panjang lovebird berkisar antara 13-17 cm dan beratnya sekitar 50 gram. Variasi dalam
pewarnaan menentukkan spesies tertentu, namun umumnya burung ini berwarna hijau.
Beberapa spesies burung ini rentan terhadap mutasi warna, sehingga memunculkan warna-warna
baru. Variasi warna pada burung lovebird menunjukkan adanya keanekaragaman tingkat ….
A. gen
B. jenis
C. habitat
D. famili
E. ekosistem

8. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat tinggi karena Indonesia terletak di
negara tropis yang memiliki tingkat curah hujan yang cukup tinggi. Indonesia juga terletak di
antara dua wilayah persebaran fauna yaitu oriental dan australis. Kelompok hewan berikut yang
merupakan tipe fauna oriental adalah ….
A. orang utan, badak bercula satu, kanguru
B. burung cendrawasih, kanguru, harimau
C. harimau, anoa, burung maleo
D. orang utan, harimau, badak bercula Satu
E. komodo, kanguru, babi rusa

9. Gunung Kerinci merupakan kawasan yang memiliki beragam flora dan fauna. Sekitar 4.000
spesies tumbuhan tumbuh di wilayah ini, termasuk bunga terbesar di dunia Rafflesia arnoldi.
Kawasan Gunung Kerinci dilindungi dan dimanfaatkan untuk tujuan penelitian, ilmu
pengetahuan, pendidikan, pariwisata dan rekreasi. Tipe pelestarian keanekaragaman hayati yang
ada di Gunung Kerinci adalah ….
A. suaka margasatwa
B. cagar alam
C. taman budidaya
D. taman nasional
E. kebun raya

10. Perhatikan karakter flora fauna di Indonesia berikut!

1) Hewan mamalia berukuran besar
2) Beraneka jenis meranti-merantian
3) Hewan mamalia berkantung
4) Aneka jenis burung berwarna mencolok
5) Aneka jenis kera dan ikan air tawar
6) Banyak tumbuhan tipe palm-palman

Yang merupakan ciri khas flora fauna australis ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 3, 4, 5
D. 3, 4, 6
E. 1, 3, 4

11. Urutan tingkatan takson pada tumbuhan dari tingkat tertinggi ke terrendah yang benar adalah ….
A. kingdom-divisio-kelas-famili-genus-ordo-spesies
B. kingdom-fillum-kelas-ordo-famili-genus-spesies
C. kingdom-divisio-kelas-ordo-famili-genus-spesies
D. kingdom-divisio-kelas-famili-ordo-genus-spesies
 E. kingdom-fillum-ordo-kelas-famili-genus-spesies
12. Kingdom ini terdiri dari organisme yang multiseluler, tidak bergerak bebas dan eukariotik.
Memiliki dinding sel dari selulasa dan memiliki klorofil sehinggga mampu mengubah bahan
anorganik menjadi senyawa organik. Dalam sistem klasifikasi 5 kingdom, ciri-ciri di atas adalah
ciri dari kingdom ….
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae
E. Animalia

13. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum dan tumbuhan gelagah diberi nama
ilmiah Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah memiliki ….
A. genus sama, spesies sama
B. genus berbeda, spesies sama
C. genus berbeda, spesies berbeda
D. genus sama, spesies berbeda, famili sama
E. genus sama, spesies sama, famili berbeda

14. Virus merupakan makhluk peralihan dari benda mati ke makhluk hidup. Virus memiliki ciri
seperti benda mati, juga memiliki ciri seperti makhluk hidup. Jika di luar sel inang virus tidak
dapat bergerak maupun bernapas. Tapi bila berada dalam sel inang virus akan langsung
bereplikasi. Ciri virus sebagai makhluk hidup adalah …
A. virus dapat dikristalkan
B. virus dapat bereplikasi
C. virus dapat bermetabolisme
D. virus mengandung DNA dan RNA
E. virus hanya dapat bereproduksi dalam sel hidup

15. Perhatikan gambar struktur tubuh virus berikut!

Nomor 2, 3, dan 5 adalah ….

A. kapsid, DNA, ekor
B. kapsid, RNA, ekor
C. DNA, ekor, kapsid
D. kepala, kapsid, serabut ekor
E. kapsid, DNA, serabut ekor
16. Berdasarkan gambar replikasi virus berikut, fase 1, 2, dan 5 adalah ….

A. adsorbsi, penetrasi, dan sintesis

B. adsorbsi, penetrasi, dan perakitan
C. penetrasi, sintesis, dan litik
D. penetrasi, sintesis, dan perakitan
E. adsorbsi, penetrasi, dan litik

17. HIV adalah virus yang merusak sistem kekebalan tubuh dengan menginfeksi dan menghancurkan sel
CD4. Jika makin banyak sel CD4 yang hancur, daya tahan tubuh akan makin melemah sehingga
rentan diserang berbagai penyakit. Penularan HIV  terjadi melalui kontak dengan cairan tubuh
penderita, seperti darah, sperma, cairan vagina, cairan anus, serta ASI. Perlu diketahui, HIV
tidak menular melalui udara, air, keringat, air mata, air liur, gigitan nyamuk, atau sentuhan fisik.
Jika seseorang terinfeksi HIV AIDS akan mengakibatkan ….
A. tubuh mengalami kerusakan permanen
B. kegagalan dalam pernapasan
C. daya tahan tubuh melemah sehingga rentan diserang penyakit
D. kerusakan pada sel-sel imun tubuh
E. sistem kekebalan tubuh menurun

18. Virus bereplikasi secara daur litik dan daur lisogenik. Daur litik akan menyebabkan sel inang
hancur, sedangkan daur lisogenik tidak menyebabkan sel inang hancur. Pada replikasi daur
lisogenik, profage akan terbentuk pada fase ....
A. adsorbsi
B. penetrasi
C. penggabungan
D. sinesis
E. perakitan

19. Bakteri dan alga hijau biru digolongkan ke dalam kelompok yang sama. Kedunya sama-sama
memiliki struktur dimana DNAnya tersebar di sitoplasma, tidak memiliki organel sel kecuali
ribosom. Dengan melihat ciri-ciri tersebut bakteri dan alga hijau biru merupakan organisme...
A. uniseluler
B. prokariotik
C. mempunyai sitoplasma
D. eukariotik
E. memiliki dinding sel
20. Perhatikan gambar struktur sel bakteri berikut!

Nama struktur yang bernomor 2 dan fungsinya adalah …

A. pili, untuk bergerak
B. flagel, untuk bergerak
C. flagel, untuk melekatkan diri pada sel inang
D. dinding sel, sebagai pelindung
E. kapsul, untuk melindungi diri dari sel inang

21. Bacteriopurpurin atau bakteri ungu mempunyai pigmen karotenoid, sehingga mampu
menggunakan energi matahari untuk mengubah bahan anorganik menjadi senyawa organik.
Dilihat dari cara memperoleh makanannya bakteri ungu termasuk organisme ....
A. autotroph
B. heterotrof
C. fotoautotrof
D. saprofit
E. kemoautotrof

22. Bakteri ini secara normal hidup di dalam saluran pencernaan hewan dan manusia. Berbentuk
batang lurus, tunggal, berpasangan atau rantai pendek. Termasuk bakteri gram negatif. Banyak
ditemukan kasus diare yang disebabkan oleh bakteri ini. Bakteri yang dimaksud adalah...
A. Escherichia coli
B. Bacillus anthracis
C. Vibrio cholera
D. Salmonella typhii
E. Triphonema palidum

23. Bakteri bereproduksi secara aseksual dan seksual. Reproduksi bakteri secara aseksual dilakukan
dengan cara...
A. pembelahan biner
B. tranformasi
C. konjugasi
D. replikasi
E. transduksi
24. Perhatikan gambar berikut!

Koloni bakteri streptobacillus dan staphylococcus berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ...
A. 1 dan 2
B. 3 dan 5
C. 3 dan 6
D. 3 dan 4
E. 5 dan 6

25. Perhatikan gambar mikroorganisme berikut!

Mikroorganisme tersebut digolongkan dalam kelompok yang sama. Hubungan yang tepat antara
kelompok, tingkat takson, dan dasar pengelompokkan mikroorganisme tersebut adalah ….

Kelompok Tingkat Takson Dasar Pengelompokkan

A. Rhizopoda kelas cara memperoleh makanan
B. Flagelata kelas alat gerak
C. Mastigophora filum pigmen dominan
D. Ciliata filum alat gerak
E. Chlorophyta kelas cara reproduksi

26. Pada saat studi wisata ke pantai, seorang siswa menenmukan makhluk hidup , dan setelah
diamati makhluk hidup tersebut memiliki ciri-ciri:
1) Bersifat multiseluler
2) Sebagian besar habitanya di laut
3) Memiliki pigmen fukosantin yang lebih dominan dari klorofil
4) Kandungan dinding selnya dapat dimanfaatkan dalam pembuatan es krim

Ciri-ciri yang dijelaskan menunjukkan bahwa makhluk hidup tersebut termasuk kedalam
kelompok ….
A. Chlorophyta
B. Chrysophyta
C. Phaeophyta
D. Rhodophyta
E. Pyrrophyta
27. Sekelompok siswa SMA kelas X MIPA, melakukan pengamatan menggunakan mikroskop
dengan objek setetes air tawar. Hasil pengamatan mereka seperti gambar dibawah ini.

Setelah diskusi mereka menyimpulkan bahwa organisme yang ditemukan adalah ....
A. Radiolaria - Sporozoa
B. Arcella - Sporozoa
C. Difflugia - Sporozoa
D. Amoeba - Rhizopoda
E. Foraminifera – Rhizopoda

28. Perhatikan spesies-spesies alga berikut!

1) Spirogyra sp.
2) Sargassum sp.
3) Eucheuma spinosum
4) Gelidium sp.
5) Euglena viridis

Diantara spesies-spesies alga di atas, yang dimanfaatkan dalam pembuatan agar-agar adalah ….
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 5 dan 6
D. 3 dan 5
E. 2 dan 3

29. Seorang siswa menemukan alga di air tawar dengan ciri-ciri: bersifat uniseluler, kloroplas
berbentuk seperti mangkok, dinding sel dari selulosa dan tidak berflagel. Alga ini dapat
dimanfaatkan sebagai ....
A. protein sel tunggal
B. penghasil asam alginat
C. indikator minyak bumi
D. abu gosok
E. bahan kosmetik

30. Jamur lendir bukan merupakan jamur sejati. Mereka hidup sebagai parasite atau pengurai.
Hidup ditempat yang lembab dan banyak ditemukan pada lantai dasar hutan. Mempunyai
struktur penghasil spora atau sporangium. Namun demikian jamur ini tidak tergolong ke dalam
kingdom fungi melainkan masuk dalam kingdom Protista. Alasan yang tepat yang menjadi
dasar pengelompokkannya adalah ….
A. memiliki masa tubuh vegetative berupa plasmodium
B. tubuhnya tersusun atas uniseluler
C. reproduksi vegetative dengan cara membentuk spora
D. memiliki pigmen berwarna kuning atau orange
E. tubuhnya tersusun atas benang hifa
31. Sekelompok siswa mengadakan praktikum biologi. Mereka mengamati jamur mikroskopis pada
air tape. Hasil pengamatan mereka menemukan organisme seperti pada gambar berikut.

Mereka menyimpulkan bahwa jamur tersebut adalah ….

A. Saccharomyces cerevisiae - Zygomycota
B. Saccharomyces cerevisiae - Basidiomycota
C. Saccharomyces cerevisiae - Ascomycota
D. Saccharomyces cerevisiae - Deuteromycota
E. Saccharomyces cerevisiae – Myxomycota

32. Ciri khas kelompok fungi atau jamur yang membedakannya dengan tumbuhan dan hewan adalah
….
A. tersusun dari hifa, dinding sel dari kitin, saprofit
B. tidak memiliki dinding sel, memiliki tubuh buah, saprofit
C. tidak memiliki dinding sel, berklorofil, fotoautotrof
D. tersusun dari hifa, dinding sel dari selulosa, heterotroph
E. memiliki tubuh buah, uniseluler, autotrof

33. Siswa SMA kelas X berkunjung ke toko roti dan mengamati roti yang tidak terjual. Roti tersebut
ditumbuhi oleh jamur. Siswa tersebut tertarik untuk mengamatinya. Hasil pengamatan di bawah
mikroskop terlihat seperti pada gambar berikut :
Ciri khas jamur tersebut adalah ....
A. memiliki askus
B. memiliki basidiokarp
C. mengalami konjugasi
D. memiliki hifa tidak bersekat
E. reproduksi aseksual dengan tunas

34. Fadhila menemukan makhluk hidup pada batang kayu yang sudah mati, berbentuk seperti telinga
berwarna coklat kehitaman. Fadhila menyimpulkan temuannya bermanfaat bagi manusia
sebagai ....
A. obat anti biotik
B. bahan pembuat tempe
C. sumber bahan makanan
D. bahan pembuat minuman
E. menjaga keseimbangan ekosistem
35. Perhatikan ciri-ciri fungi di bawah ini!
1. Hifa bersekat
2. Reproduksi seksual dengan zigospora
3. Hifa tidak bersekat
4. Memiliki basidiospora
5. Memiliki tubuh buah makroskopis
6. Reproduksi aseksual dengan askuspora

Yang merupakan ciri-ciri dari kelompok fungi basidiomycota adalah ….

A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 3, 4, 5
D. 1, 4, 5
E. 1, 5, 6