LEMBAR PERSETUJUAN

JUDUL:
MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN PADA MATERI KETERAMPILAN
MENGAMBIL KEPUTUSAN BERSAMA MLALUI MODEL
ROLE PLAYING PADA PESERTA DIDIK
KELAS V SD MUHAMMADIYAH
MUARA BUNGO.

VERA SILFIA
NPM. 181014286206153

PEMBIMBING
Menyetujui untuk diajukan ujian skripsi

Pembimbing I Pembimbing II

Randi Eka Putra, M.Pd. Abdullah, M.Pd.

NIDN. NIDN.

i
 ABSTRAK

Vera Silfia, 2022. “Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar Pendidikan

Kewarganegaraan pada Materi Keterampilan
Mengambil Keputusan Bersama Melalui Model Role
Playing pada Peserta Didik Kelas V SD
Muhammadiyah Muara Bungo”.

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya proses belajar dan hasil
belajar Tematik siswa di kelas V SD Muhammadiyah Bungo Kecamatan
Kabupaten Bungo dan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses
belajar dan hasil belajar PKN siswa di kelas V.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus
pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Subjek peneltian ini adalah kelas V yaitu 1 guru dan 13
siswa.
Hasil dalam penelitian ini terlihat guru dalam proses pembelajaran, siklus I
72%. Selanjutnya siklus II proses guru yaitu 92%. Proses siswa selama proses
pembelajaran pada siklus I 59%, dikatakan belum berhasil. Selanjutnya pada
siklus II 88%, dikatakan berhasil. Hasil tes belajar siswa siklus I yang tuntas
yaitu hanya 10 orang atau 58%, yang tuntas. Pada siklus II yang tuntas 17 orang
atau 100%, yang tuntas dan dinyatakan berhasil.

Kata kunci: Role Playing, Proses, Hasil, dan Kewarganegaraan.

ii
 ABSTRACT

Vera Silfia, 2022. "Improving the Process and Learning Outcomes of

Citizenship Education in the Material of Joint Decision
Making Skills Through the Role Playing Model for Class V
Students of SD Muhammadiyah Muara Bungo".

The problem in this research is the lack of the learning process and
thematic learning outcomes of students in class V SD Muhammadiyah Bungo,
Bungo District, and this study aims to improve the learning process and learning
outcomes of PKN students in class V.
This research is classroom action research, which consists of two learning
cycles. Each cycle consists of planning, implementing, observing and reflecting
activities. The subject of this research is class V, which is 1 teacher and 13
students.
The results in this study showed that the teacher was in the learning
process, the first cycle was 72%. Furthermore, the second cycle of the teacher
process is 92%. The process of students during the learning process in the first
cycle 59%, said to have not been successful. Furthermore, in the second cycle
88%, said to be successful. The results of the first cycle student learning tests that
were completed were only 10 people or 58%, who completed. In the second cycle,
17 people completed or 100% were completed and declared successful.

Keywords: Role Playing, Process, Outcome, and Citizenship.

iii
 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan:

1. Karya tulis saya, skripsi dengan judul “Meningkatkan Proses dan Hasil
Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada Materi Keterampilan
Mengambil Keputusan Bersama Melalui Model Role Playing pada
Peserta Didik Kelas V SD Muhammadiyah Muara Bungo” adalah asli dan
belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik, baik di
UMMUBA, maupun di Perguruan Tinggi Lainnya.
2. Karya tulis ini murni gagasan, penilaian, dan rumusan saya sendiri, tanpa
bantuan tidak sah dari pihak lain, kecuali arahan pembimbing.
3. Di dalam karya tulis ini tidak terdapat hasil karya atau pendapat yang telah
ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali dikutip secara tertulis dengan
jelas dan dicantumkan pada daftar pustaka.
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran pernyataan ini maka saya bersedia
menerima sanksi akademik, berupa pencabutan gelar yang telah saya peroleh
karena karya tulis ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma dan ketentuan
hukum yang berlaku.

Muara Bungo, September

2022
Saya yang menyatakan

materai

VERA SILFIA
NPM. 181014286206153

iv
 MOTTO

Berhenti mengeluh,

Mulai lah bergerak.

PERSEMBAHAN

Terimakasih Allah SWT.

Ku persembahkan skripsi ini kepada kedua orangtuaku,

Suamiku, keluargaku dan

Orang-rang baik yang selalu membantu sampai saya berada di titik ini.

Semoga Allah SWT selalu menjaga kita dalam kebaikan

Aamiin Yarobbalalamin.

v
 KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah yang telah memberikan

kesehatan dan kekuatan sehingga pada akhirnya penulisan skripsi ini dapat

terselesaikan tepat pada waktunya. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu

persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dalam bidang Keguruan.

Adapun judul dalam penelitian ini adalah “Meningkatkan Proses dan

Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada Materi Keterampilan

Mengambil Keputusan Bersama Melalui Model Role Playing pada Peserta

Didik Kelas V SD Muhammadiyah Muara Bungo”.

Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti telah berupaya semaksimal

mungkin dengan meluangkan pikiran, waktu dan tenaga, walaupun pada

kenyataannya masih terdapat kekurangan. Harapan peneliti semoga skripsi ini

dapat bermanfaat untuk semua pihak, dan khususnya mahasiswa. Untuk itu

peneliti mengharapkan kritik dan saran, serta masukan yang membangun untuk

skripsi ini agar lebih baik lagi.

Dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, peneliti mengucapkan

terimakasih kepada:

1. Bapak Syafrial Anas, SE., MM., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Muara Bungo, yang telah berkenan memberikan persetujuan atas penyusunan

skripsi ini.

vi
2. Ibu Nurlev Ivana, M.Pd., selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Muara

Bungo, yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi.

3. Ibu Megawati, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Muara Bungo yang telah bersedia

mempermudah dalam proses penelitian skripsi ini.

4. Bapak Randi Eka Putra, M.Pd. dan Bapak Abdullah, M.Pd., selaku

Pembimbing I dan II, yang telah meluangkan waktu untuk memberikan saran

dan masukan serta arahan bagi keberhasilan penyusunan skripsi ini.

5. Seluruh Pihak UMMUBA yang sudah menyediakan tempat untuk peneliti

melancarkan penelitian ini.

6. Seluruh pihak yang terkait di SD Muhammadiyah Muara Bungo, selaku tempat

studi penelitian yang telah memberikan data penelitian serta saran-saran yang

membangun dalam penyusunan skripsi ini.

7. Teristimewa Ibunda tercinta yang telah memberikan dukungan dan doa kepada

peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.

8. Vera Silfia sebagai teman sejawat yang sudah ikut membantu peneliti selama

menyusun skripsi.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk semua pihak

terutama pembaca serta menjadi sumbangan pemikiran bagi Guru dan Calon Guru

dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Bungo, September2022

vii
 Peneliti

DAFTAR ISI

COVER..............................................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. i
ABSTRAK......................................................................................................... ii
ABSTRACT........................................................................................................ iii
LEMBAR PERNYATAAN.............................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHA...................................................................... v
KATA PENGANTAR...................................................................................... vi
DAFTAR ISI..................................................................................................... ix
DAFTAR BAGAN............................................................................................ x
DAFTAR TABEL............................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah................................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah....................................................................................... 5
C. Batasan Masalah............................................................................................ 5
D. Rumusan Masalah.......................................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian........................................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian.......................................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA........................................................................... 8
A. Kajian Teori................................................................................................... 8
B. Penelitian Relevan......................................................................................... 27
C. Kerangka Konseptual..................................................................................... 30
D. Hipotesis Tindakan........................................................................................ 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN....................................................... 32
A. Jenis Penelitian.............................................................................................. 32
B. Setting Penelitian........................................................................................... 33
C. Desain Penelitian........................................................................................... 36

viii
D. Data dan Teknik Pengumpulan Data............................................................. 36
E. Indikator Keberhasilan................................................................................... 40
F. Teknik Analisis Data...................................................................................... 41
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.......................................................... 43
A. Hasil Penelitian.............................................................................................. 43
1. Siklus I Pertemuan Ke-1............................................................................ 44
2. Siklus I Pertemuan Ke-2............................................................................ 45
3. Siklus II Pertemuan Ke-1.......................................................................... 55
4. Siklus II Pertemuan Ke-2.......................................................................... 57
B. Pembahasan Hasil Penelitian......................................................................... 65
1. Data Lembaar Observasi Guru Dalam Proses Pembelajaran..................... 66
2. Data Lembar Observasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran..................... 67
3. Data Hasil Tes Siswa................................................................................. 68
BAB V PENUTUP............................................................................................ 70
A. Kesimpulan.................................................................................................... 70
B. Implikasi........................................................................................................ 71
C. Saran.............................................................................................................. 71
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 73

ix
x