PEMBUATAN RENCANA EVALUASI

RENCANA AKSI 1

JURNAL REFLEKSI
INSTRUMEN LEMBAR OBSERVASI
PENILAIAN HASIL WAWANCARA
INSTRUMEN SURVEI
INSTRUMEN ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

RONI IRAWAN, S.Pd

TEKNIK OTOMOTIF
SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG
2022
 JURNAL REFLEKSI

Nama : ………………………………………………….

Kelas : ………………………………………………….
Komp. Keahlian : ...............................................................................

Pertanyaan Refleksi :
1. Apa hal yang paling peserta didik kuasai setelah mengikuti pembelajaran tentang…..?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Apa hal yang belum peserta didik kuasai setelah mengikuti pembelajaran tentang …. ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Apa yang masih membingungkan dari pembelajaran tersebut ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 INSTRUMEN LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah : SMKN 1 Lembah Melintang

Kelas/Semester : XI/1
Penilaian Sikap : Obervasi dan pencatatan sikap selama kegiatan

1. Format Jurnal Sikap Spritual

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir sikap
1 Tidak mengikuti Sholat Ketaqwaan
ALI RAHMAN Zuhur berjama’ah di sekolah

2 ALPIN ZIKRI
3 AMIR MAHMUDA
4 ANAS EKA ALDANI
5 ANDRYO PASHA SIHOMBING
6 BAYU ANDHARA
7 BELLA ALIZA
8 DIO ALFARIZI
9 EKI ADIA REHAN
10 FATHI RIZQULLAH
11 FEBRIALDI
12 HABDU KHOIRON
13 HABIL HUDA
14 HAKRI FAUZI
15 HAYONO PUTRA
16 IKHSANUL HADI
17 KARTOMONO
18 M. ZAKI
19 MUHAMMAD NABIL
20 MUHAMMAD ZALDI
21 RAFI ANDA
22 RAHMAT RISALDI
23 RANDIKA INSANUL ARIF
24 RESKI AULIA
25 REZKI GUNAWAN
26 RIFKI ABDILLAH
27 SISKI IHSANUL HADI
28 SOPHAN AZIZI
29 WINDRA WADI
30 YANNUR HUDA
31 ZAKIA NANDA
32 ZULFAHMI

Ket. Contoh :
Catatan Perilaku dan Butir Sikap
2. Format Jurnal Sikap Sosial
No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir sikap
1 Tidak mengikuti kegiatan Kebersamaan
ALI RAHMAN Goro di sekolah

2 ALPIN ZIKRI
3 AMIR MAHMUDA
4 ANAS EKA ALDANI
5 ANDRYO PASHA SIHOMBING
6 BAYU ANDHARA
7 BELLA ALIZA
8 DIO ALFARIZI
9 EKI ADIA REHAN
10 FATHI RIZQULLAH
11 FEBRIALDI
12 HABDU KHOIRON
13 HABIL HUDA
14 HAKRI FAUZI
15 HAYONO PUTRA
16 IKHSANUL HADI
17 KARTOMONO
18 M. ZAKI
19 MUHAMMAD NABIL
20 MUHAMMAD ZALDI
21 RAFI ANDA
22 RAHMAT RISALDI
23 RANDIKA INSANUL ARIF
24 RESKI AULIA
25 REZKI GUNAWAN
26 RIFKI ABDILLAH
27 SISKI IHSANUL HADI
28 SOPHAN AZIZI
29 WINDRA WADI
30 YANNUR HUDA
31 ZAKIA NANDA
32 ZULFAHMI

Ket. Contoh :
Catatan Perilaku dan Butir Sikap

3. Format Jurnal Kompetensi Sosial Emosional (KSE)

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir sikap
1 Tidak mau kerja kelompok kebersamaan
ALI RAHMAN

2 ALPIN ZIKRI
3 AMIR MAHMUDA
4 ANAS EKA ALDANI
5 ANDRYO PASHA SIHOMBING
6 BAYU ANDHARA
7 BELLA ALIZA
8 DIO ALFARIZI
9 EKI ADIA REHAN
10 FATHI RIZQULLAH
11 FEBRIALDI
12 HABDU KHOIRON
13 HABIL HUDA
14 HAKRI FAUZI
15 HAYONO PUTRA
16 IKHSANUL HADI
17 KARTOMONO
18 M. ZAKI
19 MUHAMMAD NABIL
20 MUHAMMAD ZALDI
21 RAFI ANDA
22 RAHMAT RISALDI
23 RANDIKA INSANUL ARIF
24 RESKI AULIA
25 REZKI GUNAWAN
26 RIFKI ABDILLAH
27 SISKI IHSANUL HADI
28 SOPHAN AZIZI
29 WINDRA WADI
30 YANNUR HUDA
31 ZAKIA NANDA
32 ZULFAHMI

Ket. Contoh :
Catatan Perilakudan Butir Sikap
 WAWANCARA HASIL PEMBELAJARAN

Nama Pengajar PPL : ………………………………………………………………………….

Kelas : ………………………………………………………………………….
Narasumber : ………………………………………………………………………….
Status : ………………………………………………………………………….
Waktu Wawancara : ………………………………………………………………………….
Petunjuk :
Narasumber menjawab sesuai fakta dan pengalaman yang terjadi di sekolah selama PPL.
Hasil Wawancara

No Pertanyaan (Kompetensi)
1 2 3 4

Apakah bidang pendidikan guru sudah sesuai

1 dengan jenjang dan kebidangan mengajar?
Apakah guru mampu mengidentifikasi masalah yang
2
terjadi di kelas?
Apakah guru mampu mengekplorasi penyebab
3 masalah yang terjadi di kelas?
Apakah guru mampu mengeksplorasi alternatif
4
solusi dari masalah yang dihadapi di kelas?
Apakah guru mampu menentukan solusi dari
5
masalah yang dihadapi di kelas?
Apakah guru mampu meningkatkan aktivitas siswa
6 di kelas?
Apakah guru mampu mengingkatkan kemampuan
7 siswa di kelas baik akademik maupun non
akademik?
Apakah guru memiliki sikap terbuka, sopan santun
8 dalam bertutur kata maupun bertingkah laku?

Apakah guru mampu berkomunikasi dengan baik

9 kepada siswa, teman sejawat, atasan dan seluruh
warga sekolah?
Apakah guru mampu menyususn rpp dengan
10 lengkap?
Apakah guru sudah mengajar dengan menarik?
11
Apakah guru Menyusun lembar kerja peserta didik
12
(LKPD)?
Apakah guru Menyusun LKPD berinteraksi pada
13 pemecahan massalah ?
Ket. Kolom 1 belum terlihat, 2 kurang terlihat, 3 sering terlihat, 4 konsisten terlihat/sudah

INSTRUMEN SURVEI
 LEMBAR PERTANYAAN UNTUK SISWA

Nama : ………………………………………………….
Sekolah : ………………………………………………….
MAPEL :……………………………………………………
Tanggal : ………………………………………………….
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Instruksi :
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru yang mengajar di kelas.
Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa kepada kalian. Jawablah dengan
jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pembelajaran yang lebih
baik lagi. Kamu hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang
menggambarkan perasaan kamu sangat sedih, sedih, senang atau sangat senang dengan memberi
tanda ceklis.
KATEGORI MENGEMBANGKAN DIRI DAN ORANG LAIN
Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kesadaran dan
kemauan pribadi (selftregulated learning)
Kompetensi
Pertanyaan
Bapak/Ibu guru bertanya apakah kami senang
atau tidak dengan pelajarannya
Kami boleh bertanya tentang apa saja kepada
Bapak/Ibu guru
Bapak/Ibu guru selalu memberikan pembelajaran
berbeda yang membuat kami senang
Bapak/Ibu guru mau mengikuti keinginan kami
dalam belajar
Bapak/Ibu guru memberikan contoh penerapan
system bilangan pada kehidupan sehari-hari
Bapak/Ibu guru memberikan umpan balik kepada
kami saat menjelaskan materi
Bapak/Ibu guru membentuk kelompok dalam
pembelajaran dengan adil
Bapak/Ibu memperhatikan dan peduli kepada
semua siswa di kelas
Bapak/Ibu guru selalu memberikan motivasi

INSTRUMEN ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMKN 1 LEMBAH MELINTANG

 Mapel : PMKR
Kelas : XI TKRO
Tanggal : ………………...

BUKTIARTEFAK
NO NAMA KEGIATAN HASILYANGDICAPAI
NP NK LKPD
1 ALI RAHMAN
2 ALPIN ZIKRI
3 AMIR MAHMUDA
4 ANAS EKA ALDANI
5 ANDRYO PASHA SIHOMBING
6 BAYU ANDHARA
7 BELLA ALIZA
8 DIO ALFARIZI
9 EKI ADIA REHAN
10 FATHI RIZQULLAH

11 FEBRIALDI

12 HABDU KHOIRON

13 HABIL HUDA

14 HAKRI FAUZI

15 HAYONO PUTRA

16 IKHSANUL HADI

17 KARTOMONO

18 M. ZAKI

19 MUHAMMAD NABIL

20 MUHAMMAD ZALDI

21 RAFI ANDA

22 RAHMAT RISALDI

23 RANDIKA INSANUL ARIF

24 RESKI AULIA

25 REZKI GUNAWAN

26 RIFKI ABDILLAH

27 SISKI IHSANUL HADI

28 SOPHAN AZIZI

29 WINDRA WADI

30 YANNUR HUDA
31 ZAKIA NANDA

32 ZULFAHMI

Keterangan:
NP : Nilai Pengetahuan
NK : Nilai Keterampilan
Hasil yang Dicapai: KD/tujuan Pembelajaran

Ujung Gading, Oktober 2022

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

DRS. RIFA’I RONI IRAWAN, S.Pd

NIP. 197803092006041008 NUPTK. 6160768669130103