Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

SK / KD : Keragaman suku dan budaya masyarakat

Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : Kamis, 2019
Belajar Siswa Kelas / Semester : D6C / 2
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 v 1 - - + + + + + + + - Per bai kan Pengayaan
70 v 2 - + - - + + + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
70 v 3 + + + + - - - + + + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
70 v 4 + + - + + - + - + + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
1.
2. ind 75
v
3. ind 80
Jumlah 4 a.Jumlah 2 3 2 3 3 2 3 3 4 2 v
yang 4. ind 80
benar v
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 1 2 1 1 2 1 1 0 2 5. ind 80
= 68 yang v
b. Nilai tertinggi/terendah salah 6.
=70/60 7.
c. Penc.Target c.% benar 50 75 50 75 75 50 75 7510 50 8.
Kurikulum =70% 0 9.
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar 10
= .
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Jumlah
tuntas 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
< 4,49 = Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
Siswa 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
4,50 - 6,49 = isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
6,50 - 7,49 = 4 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
5. 4. huruf C dan ……
Mengetahui ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
Kepala SDLB Bina Putra …………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
Nursih Yamtini, S. Pd * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
NIP. 19610617 198405 2 002 huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
 mengajarkan soal n =
Yg belun dijawab b. e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
dengan benar Mengerja tuntas
kan tugas < 4,49 =
Siswa
halalman 4,50 - 6,49 =
…. Siswa
6,50 - 7,49 = 4
Atau …. Siswa
2.
………
……… Mengetahui
… Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , 20189
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
Niken Waluyani,SPd NIP. 19610617 198405 2 002
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

SK / KD : Perubahan wujud benda
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa Hari / Tanggal : Selasa 2019
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kelas / Semester : D6C / 2
65 v 1 - + - + + Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
65 v 2 + - + + - Per bai kan Pengayaan
80 v 3 - + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
70 v 4 + - + - + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
5 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
6 ai
7 1. PR 75
8 2. PR 75
9 3. PR 90
10 4. PR 80
Jumlah 5 a.Jumlah 2 2 3 3 3 5.
yang 6.
benar 7.
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 2 1 1 8.
= 69 yang 9.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 10
=80/65 .
c. Penc.Target c.% benar 50 50 75 75 75 Jumlah
Kurikulum =70 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 9
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat 10
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk Jumlah 5 a.Jumlah 2 2 3 2 3 4 4 3 3 2
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. yang
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela benar
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 2 1 2 1 0 0 1 1 2
5. 4. huruf C dan …… = 74 yang
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai b. Nilai tertinggi/terendah salah
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman =90/70
an materi/ mengajarkan belajar …. c. Penc.Target c.% benar 50 50 75 60 75
10 10 75 75 50
5.Keseha soal yg belum a. Kurikulum =75% 0 0
tan dijawab dengan benar Membuat d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ =
huruf L e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
Tindak lanjut : PR ringkasa tuntas
mengajarkan soal n < 4,49 = -
Yg belun dijawab b. Siswa
dengan benar Mengerja 4,50 - 6,49 = -
kan tugas Siswa
halalman 6,50 - 7,49 = 4
…. Siswa
Atau ….
Salatiga , 20.19 Mengetahui
Guru Kelas Kepala SDLB Bina Putra

Niken Waluyani,SPd Nursih Yamtini, S. Pd

NIP. 19600323 198702 2 001 NIP. 19610617 198405 2 002

Mata Pelajaran : PPKn Hari / Tanggal : Selasa 2019

SK / KD : Pelaksanaan sila-sila dari Pancsila dalam kehidupan sehari-hari Kelas / Semester : 6C / 2
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa Per bai kan Pengayaan
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jenis Hasil
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang yang
70 V 1 + - + - + + + + + -
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
70 V 2 + + + + - + + - - +
ai
70 V 3 - - + - + + + + + +
1. Tugas 70
80 V 4 - + + + + + + + + -
2. Tugas 70
5
3. Tugas 70
6
4. Tugas 80
7
5.
8
6. 50 V 2 + - + - + + + - - -
7. 70 V 3 - + - + + - + + + +
8. 70 V 4 + + + + - - - + + +
9. 5
10 6
. 7
Jumlah 8
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 9
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 10
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : Jumlah 2 3 a.Jumlah 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat yang
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk benar
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela = 58 yang
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku b. Nilai tertinggi/terendah salah
5. 4. huruf C dan …… =70/50
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai c. Penc.Target c.% benar 75 50 50 50 75 50 50 75 50 50
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman Kurikulum =58%
an materi/ mengajarkan belajar …. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
5.Keseha soal yg belum a. =
tan dijawab dengan benar Membuat e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ tuntas
huruf L < 4,49 =
Tindak lanjut : PR ringkasa Siswa
mengajarkan soal n 4,50 - 6,49 = 2
Yg belun dijawab b. Siswa
dengan benar Mengerja 6,50 - 7,49 = 2
kan tugas Siswa
halalman
….
Mengetahui
Atau …. Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , 20.19
Guru Kelas Nursih Yamtini, S. Pd
NIP. 19610617 198405 2 002
Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : Matematika

SK / KD : Mengenal mata uang rupiah
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hari / Tanggal : 2019
50 V 1 + + - - + + - + - - Kelas / Semester : 6 C / 2
 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Salatiga , 16-2- 2019
Guru Kelas
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang Niken Waluyani,SPd
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai NIP. 19600323 198702 2 001
ai
1. M . Konsep Kepribad C 65 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
ian
SK / KD : Menganalisis teks laporan sederhana tentang lingkungan
2. Konsentrasi.k Kepribad C 65
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
ian
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
3. - - - - PR 80
Belajar Siswa
4. - - - - PR 80
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
50 V 1 + + - - + + - + - -
6.
70 V 2 + - + - + + + - - -
7.
70 V 3 - + - + + - + + + +
8.
70 V 4 + + + + - - - + + +
9.
5
10
6
.
7
Jumlah
8
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 4 1 a.Jumlah 3 3 2 2 3 2 2 3 4 2
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 1 2 2 1 2 2 1 0 2
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 65 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =50/70
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar 75 75 50 50 75 50 50 75 10 50
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =% 0
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
tan dijawab dengan benar Membuat =
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 =
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = 1
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 = 3
halalman Siswa
….

Atau …. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
 tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
Nursih Yamtini, S. Pd huruf L
NIP. 19610617 198405 2 002 Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
….

Atau ….
Hari / Tanggal : 2019
Kelas / Semester : 6 C / 2 Salatiga , 2019
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Guru Kelas
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jenis Hasil Niken Waluyani,SPd
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang yang NIP. 19600323 198702 2 001
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai Mata Pelajaran : PPKn
ai
1. M . Konsep Kepribad C 60 SK / KD : Mengevaluasi keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhiieka Tunggal
ian Ika
2. - - - - Tugas 75 Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
3. - - - - Tugas 80 NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
4. - - - - Tugas 80
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. - -
50 V 1 + + - - +
6.
70 V 2 + - + + +
7.
70 V 3 - + - + +
8.
70 V 4 + + + - -
9.
5
10
. 6
Jumlah 7
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 8
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 3 1 a.Jumlah 3 3 3 3 4
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 2 2 2 1
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku =64 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =50/70
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar 60 60 60 60 80
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =64%
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
 = 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
tuntas 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
< 4,49 = isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
4,50 - 6,49 = 1 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
6,50 - 7,49 = 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Siswa 5. 4. huruf C dan ……
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Mengetahui an materi/ mengajarkan belajar ….
Kepala SDLB Bina Putra 5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
Nursih Yamtini, S. Pd huruf L
NIP. 19610617 198405 2 002 Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
….

Atau ….
Hari / Tanggal : 2019
Kelas / Semester : 6C/2 Salatiga , 2019
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Guru Kelas
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil Niken Waluyani,SPd
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang NIP. 19600323 198702 2 001
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
1. M . Konsep Kepribad C 65 Mata Pelajaran : Bhs.Indonesia
ian
SK / KD : Mencermati teks ungkapan dalam bersikap santun terhadap sesama
2. - - - - PR 80
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
3. - - - - PR 80
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
4. - - - - PR 80
Belajar Siswa
5. - - -
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.
50 V 1 + + - - + + - + - -
7.
70 V 2 + - + - + + + - - -
8.
70 V 3 - + - + + - + + + +
9.
70 V 4 + + + + - - - + + +
10
5
.
6
Jumlah
7
 8 1. M . Konsep Kepribad C 65
9 ian
10 2. - - - - PR 80
Jumlah 5 1 a.Jumlah 3 3 2 3 4 2 2 4 3 3 3. - - - - PR 80
yang 4. - - - - PR 80
benar 5. - - -
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 2 3 2 1 3 3 1 2 2 6.
= 65 yang 7.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 8.
=70/50 9.
c. Penc.Target c.% benar 60 60 40 60 80 40 40 80 60 60 10
Kurikulum =65% .
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar Jumlah
= 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
tuntas 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
< 4,49 = isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
4,50 - 6,49 = 1 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
6,50 - 7,49 = 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Siswa 5. 4. huruf C dan ……
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Mengetahui an materi/ mengajarkan belajar ….
Kepala SDLB Bina Putra 5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
Nursih Yamtini, S. Pd huruf L
NIP. 19610617 198405 2 002 Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
….

Atau ….
Hari / Tanggal : 2019
Kelas / Semester : 6C/2 Salatiga , 2019
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Guru Kelas
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil Niken Waluyani,SPd
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang NIP. 19600323 198702 2 001
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
Mata Pelajaran : PPKn
SK / KD : Mengidentifikasi dampak pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : 2019
Belajar Siswa Kelas / Semester : 6C/2
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
50 V 1 + + - - + + - + - - Per bai kan Pengayaan
70 V 2 + + + - + + + - + - N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
80 V 3 - + + + + - + + + + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
65 V 4 + + + + - - - + + + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
5 + - - + + - - + + + ai
6 1. M . Konsep Kepribad B L 70
7 ian
8 2. - - - - PR 90
9 3. - - - - PR 80
10 4. - - - - PR 80
Jumlah 4 1 a.Jumlah 4 4 3 3 4 2 2 4 3 3 5. - - -
yang 6.
benar 7.
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 1 2 2 1 3 3 1 2 2 8.
= 69 yang 9.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 10
=80/50 .
c. Penc.Target c.% benar 80 60 40 60 80 40 40 80 60 60 Jumlah
Kurikulum =69% 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
= 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
tuntas Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
< 4,49 = 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
4,50 - 6,49 = 1 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Siswa 5. 4. huruf C dan ……
6,50 - 7,49 = ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
Siswa …………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
Mengetahui tan dijawab dengan benar Membuat
Kepala SDLB Bina Putra * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
Nursih Yamtini, S. Pd mengajarkan soal n
NIP. 19610617 198405 2 002 Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
 halalman 6,50 - 7,49 =
…. Siswa

Atau ….
Mengetahui
Salatiga , 2019 Kepala SDLB Bina Putra
Guru Kelas

Nursih Yamtini, S. Pd
Niken Waluyani,SPd NIP. 19610617 198405 2 002
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : I P A
SK / KD : Mengenal musim di Indonesia
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
Hari / Tanggal : 2019
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kelas / Semester : 6C/2
60 V 1 + + - - + + - + - +
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
40 V 2 + - + - + - + - - -
60 V 3 - + - + + - + + - + Per bai kan Pengayaan
80 V 4 + + + + - + + + + - N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
5 o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
6 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
7 ai
8 1. M . Konsep Kepribad C L 65
9 ian
10 2. - - - 90
Jumlah 3 2 a.Jumlah 4 4 2 3 4 3 3 4 1 3 3. - - - - PR 100
yang 4. - - - - PR 100
benar 5. - - -
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 1 3 2 1 2 2 1 4 2 6.
= 65 yang 7.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 8.
=90/40 9.
c. Penc.Target c.% benar 80 80 40 60 80 60 60 80 10 60 10
Kurikulum =65% .
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar Jumlah
= 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
tuntas 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
< 4,49 = 1 isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
4,50 - 6,49 = 1 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 72 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =90/50
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar
10 80 60 60 80 60 60 80 60 80
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =72% 0
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
tan dijawab dengan benar Membuat =
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 = 1
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = 1
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 =
halalman Siswa
….

Atau …. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , 2019
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
NIP. 19610617 198405 2 002
Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : I P S
SK / KD : Mengenal tokoh, peninggalan dan periatiwa sejarah di lingkungan terdekat
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hari / Tanggal : 2019
60 V 1 + + - - + + - + - + Kelas / Semester : 6C/2
50 V 2 + - + - + - + - - + Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
80 V 3 + + - + + - + + + + Per bai kan Pengayaan
80 V 4 + + + + - + + + + - N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
5 o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
6 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
7 ai
8 1. M . Konsep Kepribad C L 65
9 ian
10 2. K.kurang Belajar B L 76
Jumlah 3 2 a.Jumlah 5 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3. - - - - tuga 100
yang s
benar 4. - - - - tuga 90
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 1 2 2 1 2 2 1 2 1 s
5. - - - T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 50 V 1 + + - - + + - - - +
7. 40 V 2 + - + - + - - - +
8. 70 V 3 + + - + + - + + + -
9. 80 V 4 + + + + - + + + + -
10 5
. 6
Jumlah 7
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 8
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 2 2 a.Jumlah 5 4 3 3 4 3 2 3 3 3
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 1 2 2 1 2 3 2 2 2
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 66 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =90/40
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar
10 80 60 60 80 60 40 60 60 60
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =66% 0
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
tan dijawab dengan benar Membuat =
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 = 1
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = 1
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 =
halalman Siswa
….

Atau …. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , 2019
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
NIP. 19610617 198405 2 002
Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : Matematika

SK / KD : Mengenal konsep perkalian dengan penjumlahan berulang dengan bilangn sampai
10
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa Hari / Tanggal : 2019
 Kelas / Semester : 6C/2 Atau ….
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Salatiga , 2019
Per bai kan Pengayaan Guru Kelas
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai Niken Waluyani,SPd
ai NIP. 19600323 198702 2 001
1. M . Konsep Kepribad C L 65
ian Mata Pelajaran : Matematika
2. K.kurang Belajar B L 76
SK / KD : Mengenal satuan waktu jam dan menit
3. - - - - tuga 100
s Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
4. - - - - tuga 90 NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
s Belajar Siswa
5. - - - T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 60 V 1 + + - - + + - + - +
7. 60 V 2 + - + - + - + - + +
8. 70 V 3 + + - + + - + + + -
9. 70 V 4 + + + + - + + - + -
10 5
. 6
Jumlah 7
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 8
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 2 2 a.Jumlah 5 4 3 3 4 3 3 3 4 3
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 1 2 2 1 2 2 2 1 2
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 65 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =70/60
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar 10 80 60 60 80 60 60 60 80 60
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =65% 0
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
tan dijawab dengan benar Membuat =
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 =
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = 2
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 =
halalman Siswa
….
 Mengetahui ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
Kepala SDLB Bina Putra …………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
Nursih Yamtini, S. Pd tan dijawab dengan benar Membuat
NIP. 19610617 198405 2 002 * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
….
Hari / Tanggal : 2019
Kelas / Semester : 6C/2 Atau ….
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Salatiga , 2019
Per bai kan Pengayaan Guru Kelas
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai Niken Waluyani,SPd
ai NIP. 19600323 198702 2 001
1. M . Konsep Kepribad C L 65
ian Mata Pelajaran : SPdP
2. K.kurang Belajar B L 70
SK / KD : Mengenal kerajinan meronce sederhana
3. - - - - tuga 80
s Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
4. - - - - tuga 80 NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
s Belajar Siswa
5. - - T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 60 V 1 + + - - + + - + - +
7. 75 V 2 + - + - + - + + + +
8. 70 V 3 + + - + + - + + + -
9. 80 V 4 + + + + - + + + + -
10 5
. 6
Jumlah 7
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 8
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 3 1 a.Jumlah 5 4 3 3 4 3 3 3 4 3
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 1 2 2 1 2 2 2 1 2
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 71 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
 =80/60 6. -
c. Penc.Target c.% benar
10 80 60 60 80 60 60 60 80 60 7.
Kurikulum =71% 0 8.
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar 9.
= 10
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah .
tuntas Jumlah
< 4,49 = 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
Siswa Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
4,50 - 6,49 = 1 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
Siswa isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
6,50 - 7,49 = Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
Siswa 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Mengetahui 5. 4. huruf C dan ……
Kepala SDLB Bina Putra ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
Nursih Yamtini, S. Pd 5.Keseha soal yg belum a.
NIP. 19610617 198405 2 002 tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
Hari / Tanggal : 2019 ….
Kelas / Semester : 6C/2
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Atau ….
Per bai kan Pengayaan
Salatiga , 2019
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil Guru Kelas
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai Niken Waluyani,SPd
1. M . Konsep Kepribad C L 60 NIP. 19600323 198702 2 001
ian
2. - - - PR 75 Mata Pelajaran : SBdP
3. - - - - tuga 70
SK / KD : Mengenal lagu dengan alat musik ritmis dan melodis
s
4. - - - - tuga 80 Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
s NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
5. - - - tuga 80 Belajar Siswa
s T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50 V 1 + + - - + + - - - +
50 V 2 + - + - + - + + - + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
80 V 3 + + - + + - + + + + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
50 V 4 + + + + - + - - - - 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
5 ai
6 1. M . Konsep Kepribad C L 60
7 ian
8 2. M.Konsep - - - 60
9 3. - - - 60
10 4. - - - - tuga 80
Jumlah 1 3 a.Jumlah 5 4 3 3 4 3 3 2 4 3 s
yang 5. - - -
benar 6.
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 1 2 2 1 2 2 3 1 2 7.
= 62 yang 8.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 9.
=80/60 10
c. Penc.Target c.% benar
10 80 60 60 80 60 60 40 80 60 .
Kurikulum = 62% 0 Jumlah
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
tuntas 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
< 4,49 = isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
4,50 - 6,49 = 3 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
6,50 - 7,49 = 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Siswa 5. 4. huruf C dan ……
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Mengetahui an materi/ mengajarkan belajar ….
Kepala SDLB Bina Putra 5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
Nursih Yamtini, S. Pd huruf L
NIP. 19610617 198405 2 002 Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
halalman
….

Hari / Tanggal : 2019 Atau ….

Kelas / Semester : 6C/2
Pelaksanaan Program Perbaikan / Pengayaan Salatiga , 2019
Guru Kelas
Per bai kan Pengayaan
 Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : PKn

SK / KD : Membiasakan tertib di rumah
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : Selasa 2014
Belajar Siswa Kelas / Semester : 2 C/1
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelaksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 V 1 + + - - + + - + + + Per bai kan Pengayaan
50 V 2 + - + - + - + + - - N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
80 V 3 + + - + + - + + + + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
80 V 4 + + + + - + - + + + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
50 V 5 + + - - + + + - - + ai
6 1. M . Konsep Kepribad C L 70
7 ian
8 2. M.Konsep - - - 70
9 3. - - - -
10 4. - - - - tuga 100
Jumlah 3 2 a.Jumlah 5 4 3 2 4 3 2 4 3 4 s
yang 5. - - - tuga 90
benar s
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 5 1 2 3 1 2 3 1 2 1 6. tuga 80
= 70 yang s
b. Nilai tertinggi/terendah salah 7.
=80/50 8.
c. Penc.Target c.% benar 10 80 60 40 80 60 40 80 60 80 9.
Kurikulum = 70% 0 10
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar .
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Jumlah
tuntas 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
< 4,49 = Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
Siswa 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
4,50 - 6,49 = 2 isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
6,50 - 7,49 = 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
Siswa kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
5. 4. huruf C dan ……
Mengetahui ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
Kepala SDLB Bina Putra …………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
Nursih Yamtini, S. Pd tan dijawab dengan benar Membuat
NIP. 19610617 198405 2 002 * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
 huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 =
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = 1
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 =
halalman Siswa
….

Atau …. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , Januari 2014
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
NIP. 19610617 198405 2 002
Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

SK / KD : Mendengarkan pembacaan teks pendek dan pembacaan puisi anak
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
Hari / Tanggal : Februari 2014
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kelas / Semester : 2 C/1
75 V 1 + + + -
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 V 2 + + + -
80 V 3 + + - + Per bai kan Pengayaan
70 V 4 + + + - N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
60 V 5 + + - - o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
6 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
7 ai
8 1. M . Konsep Kepribad C L 70
9 ian
10 2. - - - PR 90
Jumlah 4 1 a.Jumlah 5 5 3 1 3. - - - - tuga 80
yang s
benar 4. - - - - tuga 90
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 0 1 3 s
= 71 yang 5. - - - tuga 80
b. Nilai tertinggi/terendah salah s
=80/60 6. -
c. Penc.Target c.% benar 10 80 60 60 80 60 60 60 80 60 7.
Kurikulum =71% 0 8.
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar 9.
= 10
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah .
 Jumlah 9
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 10
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN Jumlah 5 - a.Jumlah 5 3 2 3 4 3 3 4 4 4
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : yang
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat benar
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk a. Nilai Rata- rata b. jumlah 0 2 3 2 1 2 2 1 1 1
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. = 70 yang
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela b. Nilai tertinggi/terendah salah
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku =80/60
5. 4. huruf C dan …… c. Penc.Target c.% benar
10 60 40 60 80 60 60 80 80 80
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai Kurikulum =80% 0
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
an materi/ mengajarkan belajar …. =
5.Keseha soal yg belum a. e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
tan dijawab dengan benar Membuat tuntas
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ < 4,49 =
huruf L Siswa
Tindak lanjut : PR ringkasa 4,50 - 6,49 =
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 6,50 - 7,49 =
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas
halalman
…. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
Atau ….

Salatiga , Februari1 2014 Nursih Yamtini, S. Pd

Guru Kelas NIP. 19610617 198405 2 002

Niken Waluyani,SPd
NIP. 19600323 198702 2 001
Mata Pelajaran : Matematika
SK / KD : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 10
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa Hari / Tanggal : 30 Januari 2014
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kelas / Semester : 2 C/1
70 V - 1 + + - - + + - + + + Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 V - 2 + - + - + - + + + + Per bai kan Pengayaan
80 V 3 + + - + + - + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
70 V 4 + + + + - + + - + - o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
60 V 5 + - - + + + - + - + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
6 ai
7 1. - - tuga 90
8
 s NIP. 19600323 198702 2 001
2. - - tuga 80
s Mata Pelajaran : I P S
3. - - - - tuga 100 SK / KD : Memahami istilah yang berhubungan dengan lingkungan sekitar
s Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
4. - - - - tuga 100 NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
s Belajar Siswa
5. - - - tuga 70 T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
s 80 V - 1 + + + + + + - + - +
6. 70 V - 2 + - + - + - + + + +
7. 80 V 3 + + - + + - + + + +
8. 80 V 4 + - + + + + + + + -
9. 60 V 5 - + - + - + - + + +
10 6
. 7
Jumlah 8
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 9
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 10
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : Jumlah 5 - a.Jumlah 4 3 3 4 4 3 3 5 4 4
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat yang
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk benar
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 2 2 1 1 2 2 - 1 1
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
= 72 yang
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
b. Nilai tertinggi/terendah salah
5. 4. huruf C dan ……
=90/50
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
c. Penc.Target c.% benar 80 60 60 80 80 60 60 10 80 80
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Kurikulum =72% 0
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
=
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
huruf L tuntas
Tindak lanjut : PR ringkasa < 4,49 = -
mengajarkan soal n Siswa
Yg belun dijawab b. 4,50 - 6,49 = -
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 6,50 - 7,49 =
halalman Siswa
….

Atau …. Mengetahui
Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , 30-01-1 2014
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
NIP. 19610617 198405 2 002
Niken Waluyani,SPd
 * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
Hari / Tanggal : Maret 2014 halalman
Kelas / Semester : 2 C/1 ….
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Atau ….
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil Salatiga , Maret 2014
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang Guru Kelas
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
1. tuga 100 Niken Waluyani,SPd
s NIP. 19600323 198702 2 001
2. tuga 90
s Mata Pelajaran : I P A
3. - - - - tuga 100
SK / KD : Memahrgbami berbgai sumber energi
s
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
4. - - - - tuga 90
s NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
Belajar Siswa
5. - - - tuga 70
s T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 70 V - 1 - + + + + + - + - +
7. 50 - V 2 - - + - + - + - + +
8. 80 V 3 + + - + + - + + + +
9. 80 V 4 + - + + + + + + + -
10 50 - V 5 - + - + - + - + - +
. 6
Jumlah 7
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 8
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 9
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 10
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat Jumlah 3 2 a.Jumlah 2 3 3 4 4 3 3 4 3 4
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk yang
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1. benar
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela a. Nilai Rata- rata b. jumlah 3 2 2 1 1 2 2 1 2 1
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku = 70 yang
5. 4. huruf C dan …… b. Nilai tertinggi/terendah salah
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai =80/50
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman c. Penc.Target c.% benar 80 60 60 80 80 60 60 10 80 80
an materi/ mengajarkan belajar …. Kurikulum =70% 0
5.Keseha soal yg belum a. d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
tan dijawab dengan benar Membuat =
 e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah 10
tuntas .
< 4,49 = - Jumlah
Siswa 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
4,50 - 6,49 = -2 Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
Siswa 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
6,50 - 7,49 = isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Siswa Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
Mengetahui 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
Kepala SDLB Bina Putra 5. 4. huruf C dan ……
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Nursih Yamtini, S. Pd an materi/ mengajarkan belajar ….
NIP. 19610617 198405 2 002 5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja
kan tugas
Hari / Tanggal : Maret 2014 halalman
Kelas / Semester : 2 C/1 ….
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Atau ….
Per bai kan Pengayaan
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil Salatiga , Maret 2014
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang Guru Kelas
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
1. tuga 90 Niken Waluyani,SPd
s NIP. 19600323 198702 2 001
2. Memahami Kepribad C 80
konsep ian
3. - - - - tuga 100
s Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
4. - - - - tuga 90
SK / KD : Memahami penjelasan tentang ppetunjuk dan cerita anak
s
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
5. Memahami kepribadi C 70
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
konsep an
Belajar Siswa
6.
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7.
70 v 1 - - + + + - + + + +
8.
60 v 2 + + + - - - + + - +
9.
80 v 3 + - - + + + + + + +
80 v 4 + - - + + + + + + + No. JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jenis Hasil
60 v 5 + - + - - + - + + + KESULITAN Belakan < 4,5 – 6,5 – Yang yang
6 g 4,49 6,49 7,49 dicapai dicapa
7 i
8 1. Memahami Belajar - - L 80
9 konsep
10 2. K .konsentrasi - - L 70
Jumlah 3 2 a.Jumlah 4 1 3 3 3 3 4 5 4 5 3. Tugas 90
yang 4. Tugas 80
benar 5. Memahami Keprid. - - L 70
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 4 2 2 2 2 1 - 1 - konsep
= 70 yang 6.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 7.
=80/60 8.
c. Penc.Target c.% benar 80 20 60 60 60 60 8010 10 10 9.
Kurikulum =70 % 0 0 0 10.
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar Jumlah
= 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETERANGA
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Konsep Keluarg Tindak lanjut : Rencana dengan N:
tuntas 2. Menagkap isi a Konsep SK/KD ang Lihat petunjuk
< 4,49 = Pelajaran 2. dengan pembinaan ka ,untuk 1. Mempelajari
Siswa 3. Konsentrasi Belajar / khusus dari guru kemu dian buku ……
4,50 - 6,49 = 2 kurang ( Penjelasan ulang materi) dimasukk Halaman ….
Siswa 4.. Adaptasi Sekolah * Nilai 4,5 – 6,49 diisi an pada a. Membuat
6,50 - 7,49 = 3 5. 3.Hub.S huruf C buku ikhtisar/
Siswa ………………… osial Tindak lanjut : PR / Daftar ringkasan
………….. 4. membuat ikhtisar Penilaian b.
Kepriba materi/ mengajarkan soal dan Mengerjakan
di yg belum menandai tugas
an dijawab dengan benar ketuntasan halalman
5.Keseh * Nilai 6,5 – 7,49 diisi belajar ….
Mengetahui atan huruf L Atau ….
Kepala SDLB Bina Putra Tindak lanjut : PR 2.
mengajarkan soal ………………
Yg belun dijawab dengan …………….
Nursih Yamtini, S. Pd benar 3.
NIP. 19610617 198405 2 002 ………………
……………

Salatiga ,Sept 2015

Guru Kelas
Hari / Tanggal : Senin, September 2015
Kelas / Semester : D3/1
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Niken Waluyani,SPd
Per bai kan Pengayaan NIP. 19600323 198702 2 001
Mata Pelajaran : PKn
SK / KD : Menyebutkan hak anak di rumah
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : Selasa, Sept. 2015
Belajar Siswa Kelas / Semester : D3 / 1
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
80 v 1 + - + + + - + + + + Per bai kan Pengayaan
70 v 2 - - + + - + + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jenis Hasil
100 v 3 + + + + + + + + + + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang yang
90 v 4 + - + + + + + + + + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
100 v 5 + + + + + + + + + + ai
6 1. PR 90
7 2. PR 80
8 3. PR 100
9 4. PR 90
10 5. PR 100
Jumlah 5 a.Jumlah 4 2 5 5 4 4 5 5 5 5 6.
yang 7.
benar 8.
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 3 - - 1 1 - - - - 9.
= 85 yang 10
b. Nilai tertinggi/terendah salah .
=100/70 Jumlah
c. Penc.Target c.% benar 80 40 10 10 80 80 10 10 10 10 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
Kurikulum = % 0 0 0 0 0 0 Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
= 100% isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
tuntas 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
< 4,49 = kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
Siswa 4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
4,50 - 6,49 = 5. 4. huruf C dan ……
Siswa ……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
6,50 - 7,49 = 5 …………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
Siswa an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
Mengetahui * Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
Kepala SDLB Bina Putra huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
Nursih Yamtini, S. Pd dengan benar Mengerja
kan tugas
 halalman 6,50 - 7,49 = 3
…. Siswa

Atau …. Mengetahui
2. Kepala SDLB Bina Putra
………
………
…… Nursih Yamtini, S. Pd
Salatiga ,Sept. 2015.. NIP. 19610617 198405 2 002
Guru Kelas

Niken Waluyani,SPd

Mata Pelajaran : Matematika

SK / KD : Melakukan penjumlahan dengan meminjam
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : Rabu, Sept 2015
Belajar Siswa Kelas / Semester : D3 C/1
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 v 1 + - + + - + + - + + Per bai kan Pengayaan
60 v 2 - + - - + - + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jenis Hasil
80 v 3 + + + + + + + - - + o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang yang
60 v 4 - + + + + - - + + - 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
70 v 5 + + + - + - + - - + ai
6 1. PR 90
7 2. K.Konsentrasi kepribadi B 80
8 an
9 3. - Tuga 80
10 s
Jumlah 1 4 a.Jumlah 3 4 4 3 4 2 4 2 3 4 4. M. Konsep kepribadi B 80
yang an
benar 5. M. Konsep kepribadi B 70
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 2 1 1 2 1 3 1 3 2 1 an
= 66 yang 6.
b. Nilai tertinggi/terendah salah 7.
=60/100 8.
c. Penc.Target c.% benar 9.
Kurikulum =65% 10
d. Tingkat tuntas Klasikal KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar .
= Jumlah
e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah 1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
tuntas Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
< 4,49 = 2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
Siswa isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
4,50 - 6,49 = 2 Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
Siswa 3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
 kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela yang
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku benar
5. 4. huruf C dan …… a. Nilai Rata- rata b. jumlah - 1 1 1 - - - 1 1 1
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai = 86 yang
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman b. Nilai tertinggi/terendah salah
an materi/ mengajarkan belajar …. =90/70
5.Keseha soal yg belum a. c. Penc.Target c.% benar 60 80 20 60 80 60 60 80 80 60
tan dijawab dengan benar Membuat Kurikulum =86%
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ d. Tingkat tuntas KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
huruf L Klasikal=100%
Tindak lanjut : PR ringkasa e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
mengajarkan soal n tuntas
Yg belun dijawab b. < 4,49 =
dengan benar Mengerja Siswa
kan tugas 4,50 - 6,49 =
Siswa
halalman 6,50 - 7,49 = 5
…. Siswa

Atau ….
2. Mengetahui
……… Kepala SDLB Bina Putra
…
Salatiga , Sept. 2015
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
Niken Waluyani,SPd NIP. 19610617 198405 2 002
NIP. 19600323 198702 2 001

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

SK / KD : Mengenal sarana komunikasi cetak dan elektronik
Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal Hari / Tanggal : Kamis, Sept 2015
Belajar Siswa Kelas / Semester : D3C / 1
T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
70 v 1 + + - + + + + + - -
Per bai kan Pengayaan
90 v 2 + - + + + + + + + + N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
90 v 3 + + + - + + + + + + o. KESULITAN Belakang < Yang s yang
4,5 – 6,5 –
90 v 4 + + + + + - + + + + 4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
90 v 5 + + + + + + + - + + ai
6 1. tuga 100
7 s
8 2. tuga 90
9 s
10 3. tuga 100
Jumlah 5 a.Jumlah 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4
 s
4. tuga 100
s Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
5. tuga 100 SK / KD : memahami bagian-bagian tubuh hewan
s Analisis Hasil Penilaian ANALISIS PER BUTIR SOAL
6. NILai Ketuntasan No. Urut Nomor Soal
7. Belajar Siswa
8. T B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9. 80 v 1 + + - + + + + - + +
10 70 v 2 + - + + - + + + + -
. 80 v 3 - + + + + - + + + +
Jumlah 90 v 4 + + + - + + + + + +
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER 80 v 5 + + + + + - - + + +
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN 6
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk : 7
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat 8
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk 9
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
10
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
Jumlah 5 a.Jumlah 4 4 4 4 4 3 4 4 5 5
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
yang
5. 4. huruf C dan ……
benar
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
a. Nilai Rata- rata b. jumlah 1 1 1 1 1 2 1 1 - -
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
= 680 yang
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a. b. Nilai tertinggi/terendah salah
=90/70
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/ c. Penc.Target c.% benar 60 60 80 60 60
huruf L Kurikulum =80%
Tindak lanjut : PR ringkasa d. Tingkat tuntas KETERANGAN Tanda plus ( + ) untuk butir soal yang dijawab benar
mengajarkan soal n Klasikal=100%
Yg belun dijawab b. e. Perolehan Nilai belum Tanda min ( - ) untuk butir soal yang dijawab salah
dengan benar Mengerja tuntas
kan tugas < 4,49 =
Siswa
halalman 4,50 - 6,49 =
…. Siswa
6,50 - 7,49 = 5
Atau …. Siswa
2.
………
……… Mengetahui
… Kepala SDLB Bina Putra
Salatiga , Sept 2015
Guru Kelas
Nursih Yamtini, S. Pd
Niken Waluyani,SPd NIP. 19610617 198405 2 002
NIP. 19600323 198702 2 001
 kan tugas
halalman
….

Atau ….
Salatiga , Sept 20.15
Hari / Tanggal : Kamis, Sept 2015 Guru Kelas
Kelas / Semester : D3C / 1
Pelalksanaan Program Perbaikan / Pengayaan
Niken Waluyani,SPd
Per bai kan Pengayaan NIP. 19600323 198702 2 001
N JENIS Latar Usaha / Bantuan Hasil Jeni Hasil
o. KESULITAN Belakang < 4,5 – 6,5 – Yang s yang
4,49 6,49 7,49 dicap dicapai
ai
1. PR 80
2. PR 80
3. PR 90
4. PR 80
5. PR 80
6.
7.
8.
9.
10
.
Jumlah
1. Memahami 1. * Nilai , 4,49 diisi huruf K Diisi KETER
Konsep Keluarga Tindak lanjut : Rencana dengan ang ANGAN
2. Menagkap 2. Konsep SK/KD ka ,untuk :
isi Belajar / dengan pembinaan kemu dian Lihat
Pelajaran khusus dari guru dimasukkan petunjuk
3. Konsentrasi Sekolah ( Penjelasan ulang pada buku 1.
kurang 3.Hub.So materi) Daftar Mempela
4.. Adaptasi sial * Nilai 4,5 – 6,49 diisi Penilaian jari buku
5. 4. huruf C dan ……
……………… Kepribad Tindak lanjut : PR / menandai
…………….. i membuat ikhtisar ketuntasan Halaman
an materi/ mengajarkan belajar ….
5.Keseha soal yg belum a.
tan dijawab dengan benar Membuat
* Nilai 6,5 – 7,49 diisi ikhtisar/
huruf L
Tindak lanjut : PR ringkasa
mengajarkan soal n
Yg belun dijawab b.
dengan benar Mengerja