Tdk Ya (ada)
ASPEK Skor KETER
NO (tdk
KEGIATAN / KONDISI ANGAN
ada) 1 2 3 4
A PENILAIAN
1 Penilaian dilakukan untuk setiap Kompetensi Dasar
2 Analisis hasil penilaian (ketuntasan) setiap Kompetensi Dasar
3 Program remedial bagi siswa yang belum tuntas
4 Pelaksanaan program remedial bagi siswa yang belum tuntas
5 Pelaksanaan program pengayaan bagi siswa yang belum tuntas
6 Guru menetapkan KKM untuk semua pelajaran
7 Variasi penggunaan model penilaian
8 Guru bekerja sama dengan pihak lain dalam mengembangkan
instrumen penilaian untuk semua mata pelajaran (MGMP )
9 Frekuensi pembahasan pengembangan instrumen penilaian
setiap semester per mata pelajaran
………
JUMLAH SKOR/NILAI
……
PENGOLAHAN SKOR (NILAI) → ( P / 36) X 100 ……………………………..
KUALIFIKASI HASIL SUPERVISI = A,B,C,
MASALAH / KENDALA
…………..
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..…………
SARAN PEMBINAAN
……………………………………...
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………