SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Terpadu

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII / 1
Materi Pembelajaran : Suhu dan Kalor
Waktu : 2 jam pelajaran (±2 x 35 menit)
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, pemberian tugas, demonstrasi.

I. Standar Kompetensi : - Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
- Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

II. Kompetensi Dasar : - Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan
hewan.
- Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.

III. Indikator Pembelajaran :

1. Menjelaskan konsep suhu
2. Menjelaskan konsep kalor
3. Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian benda
4. Menganalisis pengaruh suhu terhadap pemuaian benda
5. Menerapkan konsep pemuaian benda dalam kehidupan sehari-hari
IV. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian suhu melalui kegiatan diskusi.
2. Siswa mengetahui alat ukur untuk mengukur suhu melalui kegiatan diskusi.
3. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dari termometer melalui kegiatan demonstrasi.
4. Siswa mengetahui dan menyebutkan jenis-jenis skala suhu melalui kegiatan diskusi.

V. Model/Metode Pembelajaran : Diskusi dan Demonstrasi

Skenario Pembelajaran IPA

A. Kegiatan awal
 Mengkondisikan keadaan kelas sebelum KBM berlangsung
(Mengamankan kondisi ruangan kelas jika masih ada keributan dan membuat
kelas menjadi kondusif agar siswa dapat mengikuti pelajaran dengan nyaman dan
mudah mereka pahami terkait materi yang akan disampaikan guru).
 Salam Pembuka
Guru : Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh, selamat pagi adek-adek ?
Siswa : Wa’alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh, selamat pagi bu.
 Mengecek Kehadiran Seluruh siswa
Guru : Saya Absen terlebih dahulu ya. Oke masuk semua. Baik, kalau begitu
langsung kita mulai saja pembelajaran hari ini, sebelum
kita mulai ada baiknya kita berdoa yang akan dipimpin oleh ketua kelas kita.
Ketua kelas: “sebelum belajar marilah kita berdoa menurut agama dan kepercayaan
kita masing-masing, berdoa dimulai”
 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran

B. Kegiatan Inti
 Memberikan Materi Pelajaran
Guru : Sekarang semua dibuka bukunya mengenai materi suhu dan kalor dan
didengarkan Ibu menjelaskan ya adek-adek.
Siswa : Baik Ibu
Guru : menjelaskan materi
Siswa : Mendengarkan & memperhatikan guru saat menjelaskan materi suhu dan
kalor.
 C. Kegiatan Akhir
 Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran
Guru : Apakah semuanya sudah mengerti tentang materi suhu dan kalor ?
Siswa : Sudah, Bu
Guru : Baik, untuk memperdalam dari apa yang sudah Ibu jelaskan. Ibu kasih Quiz
silahkan keluarkan kertas kosong dan waktu pengerjaan 15 menit.
Siswa : Baik Ibu
 Salam Penutup
Guru : Baik itu dia mengenai pelajaran kita hari ini, kita sambung lagi di
pertemun selanjutnya. Ibu akhiri Wassalamualaikum Warahmatullahi
Wabarakatuh.
Siswa : Baik bu, Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh

Media Dan Alat Pembelajaran

1. Power Point
2. Buku Paket IPA
3. Buku Tulis
4. Spidol/Pulpen