RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH MAWAR 2022

SK SERI SAUJANA
PENDEKATAN: PEMBELAJARAN TERAS

MINGGU 6 HARI AHAD TARIKH 24.4.2022

TEMA NEGARA SAYA SUB TEMA PERAYAAN AIDILFITIRI
21/25- Hashif, Kyna, Ain, Humairah

BIDANG / KESEPADUAN/
STANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF / AKTIVITI IMPAK / CATATAN
MODUL/ MASA BAHAN/BBM

PERBUALAN - Bacaan doa. - Perhimpunan rasmi

PAGI - Nyanyian lagu Negaraku, lagu negeri dan lagu sekolah. sekolah
7:30 - 7:50 - Murid melafazkan ikrar Rukun Negara.
(20 Min) - Perbualan mengenai tema.
- Peraturan dan penerangan aktiviti
ALAT / BAHAN
4+
(Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN/
5+ BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar (BBM) IMPAK :
KESEPADUAN TUNJANG: - Audio lagu
BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul NILAI
TP 1
Keberanian 3
OBJEKTIF
PENTAKSIRAN
TP 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: mengenal huruf kecil dan besar
BAHASA MELAYU 18
(Teras)
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
Murid dapat menyebut dan membunyikan huruf bulat lima huruf c dan d
7:50 - 8:20 dengan betul sekurang-kurangnya 15 daripada 25 orang murid.
(30 Min) Aktiviti: REFLEKSI :
1. Murid dan guru mengimbas kembali 5 huruf vokal yang telah dipelajari. - Murid lemah
2. Guru memperkenalkan huruf c dan d. diberikan
3. Murid menyebut huruf tersebut secara bergilirin. pegulangan latihan
4. Murid menyebut nama objek yang bermula dengan huruf c dan d. secara lisan
5. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. bersama guru untuk
6. Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini mengecam huruf.
4+ BI 1.2.2 Listen to and sing songs ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
BANTU MENGAJAR IMPAK :
 4+ MA 2.1.6 Memadankan kumpulan objek dengan nombor ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Kad aktiviti, lembaran
TP 1
PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baharu
OBJEKTIF kerja TP 2 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: memadankan kumpulan objek NILAI
MATEMATIK dengan nombor Keberanian TP 3 19
AWAL KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN
(Teras) REFLEKSI :
Murid dapat memadankan kumpulan objek dengan nombor pada lembaran
8:50 - 9:30 - Murid diberikan
kerja dengan betul sekurang-kurangnya 20 daripada 25 orang murid.
bimbingan secara
(40 Min) Aktiviti:
individu untuk
1. Guru menunjukkan kad nombor dan kad perkataan kepada murid.
membuat tugasan yag
2. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan guru.
diberikan bagi
3. Kemudian, murid diminta melekatkan kad gambar mengikut nombor
memastikan murid
yang ditulis di papan putih.
faham konsep yang
4. Seterusnya, mruid memadankan objek dengan nombor pada lembaran
dipelajari.
kerja yang diberikan oleh guru.

MAIN BEBAS - Murid melatih

9:30 - 9:50 Bahan : Papan putih, pen marker perkembangan motor
(20 Min) Tempat: Meja murid halus murid.
Aktiviti: Melukis dan menconteng

REHAT - Rehat dan bermain

9:50 - 10:20 bebas. (makanan
REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 Min) bawa balik) – Nasi
Goreng
AKTIVITI 4+ KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
PEMBELAJARAN 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Bertema) (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Video
TP 1
10:20 - 10:50 BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu
(30 Min) OBJEKTIF NILAI
 Di akhir pembelajaran, murid akan dapat bercerita tentang Perayaan Hari Bertanggungjawab
Raya Aidilfitri. Hormat Menghormati
TP 2
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN TP 3 22
Menunjukkan sikap berkeyakinan semasa aktiviti “Pengalaman Menyambut
Perayaan Hari Raya Aidilfitri.” REFLEKSI :
Aktiviti: - Murid lemah
1. Guru memainkan lagu raya. diberikan bimbingan
2. Murid menyanyikan lagu raya bersama-sama dengan iringan muzik. oleh guru untuk
3. Guru menerangkan mengenai perayaan Hari Raya Aidilfitri sebagai menyebut semula
aktiviti yang disukai
salah satu perayaan di Malaysia dan disambut di seluruh negara.
oleh murid semasa
4. Murid bersoal jawab mengenai perayaan tersebut.
menyambut Hari
5. Kemudian, murid diminta bercerita pengalaman menyambut perayaan Raya.
Hari Raya Aidilfitri.
6. Murid dipilih secara rawak dan menceritakan pengalaman mereka di
hadapan kelas.
\\

BAHASA 4+ KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
MELAYU 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Pusat (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Kertas lukisan
TP 1
Pembelajaran) BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka
10:50 - 11:20 OBJEKTIF Kertas warna TP 2 12
(60 Min) Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: membuat Teknik anyaman Gunting
KRITERIA KEJAYAAN Gam TP 3 10
Murid akan dapat menghasilkan ketupat dengan kemahiran mengayam NILAI
Keberanian REFLEKSI :
menggunakan teknik anyaman kertas aras mudah sekurang-kurangnya 15
Kerajinan - Guru membantu
daripada 25 orang murid.
PENTAKSIRAN murid yang lemah
Aktiviti:
dengan menunjukkan
1. Guru menunjukkan ketupat yang sudah dianyam menggunakan kertas
hasil kerja yang sudah
berwarna kuning dan hijau.
siap.
2. Murid bersoal jawab mengenai ketupat (pengalaman makan ketupat,
- Guru dan PPM
melihat ketupat, menghasilkan ketupat).
menggerakkan tangan
3. Seterusnya, murid mengeja perkataan berkaitan perayaan Hari Raya
murid untuk
Aidilfitri seperti ketupat, rendang, pelita, kad dan sampul.
menyiapkan anyaman
4. Kemudian, murid diminta menghias ketupat menggunakan teknik
yang tidak siap.
anyaman.
 5. Murid menunjukkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.
CLOSING - Teacher ask the children what did they learn today and how the feeling today.
11:20 - 11:30 - Clean up the tools and tidy up the stationary
(10 Min) - Greetings the teacher.
- Children go back home by follow the (SOP) rules.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SERI MAWAR 2022

SK SERI SAUJANA
PENDEKATAN: PEMBELAJARAN TERAS

MINGGU 6 HARI ISNIN TARIKH 25.4.2022

TEMA NEGARA SAYA SUB TEMA PERAYAAN AIDILFITIRI
25/25

BIDANG / KESEPADUAN/
STANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF / AKTIVITI IMPAK / CATATAN
MASA BAHAN/BBM
PERBUALAN - Recite Doa with teacher’s guidance. Nilai Teras:
PAGI - Teacher & pupils talk about the theme today - Kasih Sayang
7:30 - 7:50 - Bertanggungjawab
- Teacher applies civic values to pupils.
(20 Min) - Kegembiraan
- Teacher & pupils do the daily routine as usual. - Hormat
Menghormati
4+ FK 4.1.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut muzik ALAT / BAHAN
AKTIVITI FIZIKAL
5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN/
(Teras) (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG: IMPAK :
7:50 - 8:20 Audio
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan TP 1
(30 Min) NILAI
alatan
 OBJEKTIF Keberanian
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: membuat pergerakan dalam PENTAKSIRAN
TP 2
ruang diri dengan betul. TP 3 25
KRITERIA KEJAYAAN
Murid akan dapat: membuat pergerakan dalam ruang diri dengan betul REFLEKSI :
sekurang-kurangnya 15 daripada 25 orang murid. - Murid membuat
Aktiviti: persembahan
1. Murid membuat pemanasan badan bersama guru. bersama
2. Membentuk mendengar lagu ‘Lavida Raya’ dan mengikut pergerakan. denganrakam dalam
3. Murid meniru pergerakan mengikut muzik secara berkumpulan. pasukan.
4. Murid membuat penyejukan badan. - Murid meniru
pergerakan daripada
rakan.

4+ KM 1.1.2 Bercerita tentang anggota keluarga ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/

5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Kad bergambar,
TP 1
KD2.3.3 Berinteraksi dengan yakin.
lembaran kerja, TP 2 5
OBJEKTIF 
KANDUNGAN SIVIK :
Di akhir pembelajaran murid dapat mengamalkan tanggungjawab terhadap TP 3 20
diri sendiri dengan menajaga keselamatan diri sendiri ketika Perayaan Hari Menghargai Diri
Raya Aidilfitri, Sendiri REFLEKSI :
AKTIVITI
- Beberapa orang
PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN NILAI TERAS murid tidak tahu
(Bertema) 20 daripada 25 murid dapat: bercerita tentang cara menjaga keselamatan Kasih sayang, bahaya mercun dan
8:20 - 9:00 diri semasa menjelang Hari raya. bertanggungjawab bunga api dan suka
(40 Min) Aktiviti: KANDUNGAN  bermain dengannya.
TAJUK :KESELAMATAN (PELITA RAYA, BUNGA API DAN MERCUN) Saya, Anggota Keluarga - Pada akhir
1. Guru menunjukkan gambar pelita, bunga api dan mercun kepada murid. dan Orang Lain pembelajaran murid
2. Guru bertanya kepada murid mengenai gambar dan pengalaman murid TAJUK Saya Dan mendapat
mengenai gambar tersebut. Tanggungjawab pendedahan bahaya
3. Murid memberikan respons. Kemudian, guru menerangkan mengenai mercun dan berjanji
situasi yang selalu dihadapi ketika menjelang perayaan Hari Raya Aidilfitri HAK  akan menjaga diri
iaitu kemalangan ketika bermain bunga api, mercun mahu pun pelita raya. Dapat menjaga semasa hari raya dan
4. Murid dinasihatkan agar mengelak daripada situasi tersebut dan keselamatan diri di
 diingatkan agar tidak berhampiran dengan situasi berkenaan. rumah dan ketika tidak bermain
5. Guru juga menjelaskan sebab dan akibat daripada situasi berkenaan. perayaan berlangsung. mercun.
TANGGUNGJAWAB 
SIVIK: Murid dan guru bersoal jawab tentang kepentingan menjaga Tanggungjawab
keselamatan diri semasa berhari raya. menjaga keselamatan
diri sendiri.

4+ BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
BANTU MENGAJAR IMPAK :
5+ (Tidak Berkenaan) (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG: Audio
TP 1
BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi lagu NILAI 15
OBJEKTIF Keberanian
TP 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat bercerita tentang Perayaan Hari PENTAKSIRAN TP 3 10
Raya Aidilfitri.
AKTIVITI KRITERIA KEJAYAAN REFLEKSI :
Menunjukkan sikap berkeyakinan semasa aktiviti “Pengalaman Menyambut - Guru memberikan
PEMBELAJARAN
Perayaan Hari Raya Aidilfitri.” ganjaran kepada
(Bertema)
Aktiviti: murid yang dapat
9:00 - 9:40
1. Guru memainkan lagu raya. memberikan
(40 Min)
2. Murid menyanyikan lagu raya bersama-sama dengan iringan muzik. perhatian dan fokus
3. Guru menerangkan mengenai perayaan Hari Raya Aidilfitri sebagai semasa guru
salah satu perayaan di Malaysia dan disambut di seluruh negara. menyebut perkataan
4. Murid bersoal jawab mengenai perayaan tersebut. sebagai galakan
murid.
5. Kemudian, murid diminta bercerita pengalaman menyambut perayaan
Hari Raya Aidilfitri.
6. Murid dipilih secara rawak dan menceritakan pengalaman mereka di
hadapan kelas.
RECESS - Rehat dan bermain
9:40 - 10:10 RECESS AND SELF MANAGEMENT bebas. (makanan
(30 Min) bawa balik)
\\

AKTIVITI 4+ KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama ALAT / BAHAN
 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN/
KESEPADUAN TUNJANG: (BBM) IMPAK :
PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan Maze raya
OBJEKTIF NILAI
TP 1
Objektif: Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: mengamalkan sikap Hormat TP 2 5
rajin Rajin
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN TP 3 15
Murid dapat mengamalkan sikap rajin semasa aktiviti Maze Raya sekurang-
(Bertema) kurangnya 15 daripada 25 orang murid. REFLEKSI :
AKTIVITI: - Murid lemah
10:10 - 10:50
1. Guru menunjukkan sampul raya kepada murid. diberikan bimbingan
(40 Min)
2. Guru bertanya murid mengenai pengalaman mendapat sampul raya oleh guru untuk
ketika perayaan Hari Raya Aidilfitri. menyiapkan tugasan.
3. Murid memberikan respons. - Guru memberikan
4. Murid bercerita mengenai pengalaman mereka secara bergilir-gilir. komen untuk murid
5. Kemudian, murid diminta menyiapkan Maze Raya dengan mencari memperbaiki hasil
mewarna.
jalan untuk mencari sampul raya yang hilang pada lembaran aktiviti
yang disediakan.

AKTIVITI 4+ BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
PEMBELAJARAN 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Bertema) (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG
Lembaran kerja
TP 1
10:50 - 11:20 BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah
(30 Min) OBJEKTIF NILAI TP 2 5
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:  menulis huruf dengan betul Keberanian
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN TP 3 20
Murid dapat menulis huruf dengan cara yang betul sekurang-kurangnya 20
REFLEKSI :
daripada 25 orang murid.
- Murid dapat
Aktiviti:
membuat tugasan
1. Murid mendengar video yang ditayangkan oleh guru.
dengan baik melalui
2. Murid dan guru menyanyikan lagu huruf bersama-sama.
contoh yang
3. Ketika bernyanyi, guru tunjukkan huruf vokal yang disebut.
ditunjukkan oleh
4. Murid membuat padanan huruf vokal dan gambar yang berkaitan.
guru.
5. Murid isi huruf vokal di tempat yang kosong.
 6. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan.
7. Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini
CLOSING - Teacher ask the children what did they learn today and how the feeling today.
11:20 - 11:30 - Clean up the tools and tidy up the stationary
(10 Min) - Greetings the teacher.
- Children go back home by follow the (SOP) rules.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SERI MAWAR 2022

SK SERI SAUJANA
PENDEKATAN: PEMBELAJARAN TERAS

MINGGU 6 HARI SELASA TARIKH 26.4.2022

TEMA NEGARA SAYA SUB TEMA PERAYAAN AIDILFITIRI
25/25

BIDANG / KESEPADUAN/
STANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF / AKTIVITI IMPAK / CATATAN
MASA BAHAN/BBM
MORNING TALK - Students line up, say good morning, attendance and recite prayers . - Murid bercerita
7:30 - 7:50 - Student do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather, day and date. tentang organ deria
(20 Min) - The teacher tells the activity to be conducted today. manusia.
- Provide time and space for students to adapt.
AKTIVITI 4+ KE 3.3.1 Mengeksplorasi media ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
PEMBELAJARAN 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Projek) (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Gambar
TP 1
7:50 - 8:40 FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan
(50 Min) alatan Gunting TP 2 8
OBJEKTIF Gam
 Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: menggunting, melipat dan NILAI 17
menampal untuk menghasilkan sampul duit raya Keberanian
TP 3
KRITERIA KEJAYAAN Kerajinan REFLEKSI :
Murid akan dapat: menghasilkan sampul duit raya dengan cara yang betul PENTAKSIRAN - Murid lemah dibantu
sekurang-kurangnya 15 daripada 25 orang murid. oleh guru dengan
Aktiviti: memberikan arahan
1. Murid menyanyikan lagu ‘Suasana Hari raya’ dan bercerita tentang satu demi satu.
keseronokan di Hari Raya. (dapat duit raya) - Murid masih belum
2. Murid membuat mewarnakan template sampul duit raya yang diberikan. dapat menggunting
3. Murid menggunting template dan mencantumkan template menjadi dengan kemas.
sampul.
4. Murid bercerita tentang hasil seni yang dihasilkan.

4+ SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan timbul ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Baldi, daun, pensel,
TP 1
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor
halus melalui pelbagai aktiviti pemadam, gelas, bola TP 2 5
OBJEKTIF NILAI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyiasat ke atas objek yang Kerajinan TP 3 20
boleh tenggelam dan timbul semasa aktiviti Jom Siasat! Kasih Sayang
PENTAKSIRAN REFLEKSI :
AKTIVITI KRITERIA KEJAYAAN
- Murid berminat
PEMBELAJARAN Murid dapat meyebutkan objek yang tenggelam dan timbul dengan betul dengan eksperimen
(Bertema) sekurang-kurangnya 20 daripada 25 orang murid. yang dijalankan.
8:40 - 9:30 Aktiviti: - Isi pembelajaran
(50 Min) 1. Guru menunukkan beberapa objek di hadapan kelas. Guru meminta yang lebih ringkas
murid meneka mengenai objek yang boleh terapung dan objek yang serta mempunyai
tenggelam. fokus yang sedikit
2. Murid memberikan respons. Kemudian, guru meminta beberapa orang membantu murid
murid secara rawak datang ke hadapan kelas untuk aktiviti Jom Siasat menguasai kemahiran
dengan memasukkan satu per satu objek ke dalam besen besar berisi air. dengan lebih baik.
3. Seterusnya, murid diminta menceritakan mengenai objek tenggelam dan
timbul selepas aktiviti Jom Siasat.
4. Guru menerangkan mengenai konsep timbul dan tenggelam kepada
murid.
 FREE PLAY - Murid membuat
9:30 - 9:50 Material : Lego and block aktiviti pergerakan
(20 Min) Venue: class kreatif dengan
Activity : Construction mengikut arahan yang
betul.

RECESS - Rehat dan bermain

9:50 - 10:20 RECESS AND SELF MANAGEMENT bebas. (makanan
(30 Min) bawa balik)
\\

PENDIDIKAN - Pertandingan
ISLAM Mewarna
KELAS DIAMBIL ALIH OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
(Teras)
10:20 - 11:20
(60 Min)

CLOSING - Teacher ask the children what did they learn today and how the feeling today.
11:20 - 11:30 - Clean up the tools and tidy up the stationary
(10 Min) - Greetings the teacher.
- Children go back home by follow the (SOP) rules.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SERI SAUJANA 2022
SK SERI SAUJANA
PENDEKATAN: PEMBELAJARAN TERAS

MINGGU 6 HARI RABU TARIKH 27.4.2022

TEMA NEGARA SAYA SUB TEMA PERAYAAN AIDILFITIRI
21/25 –

BIDANG / KESEPADUAN/
STANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF / AKTIVITI IMPAK / CATATAN
MASA BAHAN/BBM
MORNING TALK - The teacher started morning circle by singing the Good Morning song. The teacher welcomes - Murid menyebut
7:30 - 7:50 the pupils. semula nama anggota
(20 Min) - The teacher introduces the name and ask pupils to introduce their name. badan dan bermain
- Teacher take the total attendance of students. permainan Simon
- The teacher ask about dates and days. Says.
4+ FK 4.1.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut muzik ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
AKTIVITI FIZIKAL
5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Teras)
(BBM)
7:50 - 8:20 KESEPADUAN TUNJANG:
Video
TP 1
 (30 Min) FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan NILAI 1
Keberanian
TP 2
alatan
OBJEKTIF PENTAKSIRAN TP 3 20
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: membuat pergerakan dalam
ruang diri dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN REFLEKSI :
Murid akan dapat: membuat pergerakan dalam ruang diri dengan betul - Murid dapat
sekurang-kurangnya 15 daripada 25 orang murid. berinteraksi dengan
Aktiviti: aktif dengan galakan
1. Murid membuat pemanasan badan bersama guru. daripada guru untuk
2. Membentuk mendengar lagu ‘Mengantuk Mumia’ dan mengikut bercakap dengan kuat
pergerakan. dan jelas.
3. Murid meniru pergerakan mengikut muzik secara berkumpulan. - Murid lebih mudah
membuat tugasan
4. Murid membuat penyejukan badan.
dengan arahan yang
minima.

ENGLISH 4+ BI 1.2.4 Listen to and follow simple instructions ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
(Teras) 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
8:20 - 8:50 (BBM)
CORE INTEGRATION
Pictures card
TP 1
(30 Min) PM 6.1.2 Menyatakan cara menunjukkan sikap hormat dalam pelbagai
situasi NILAI TP 2 3
OBJECTIVE: Keberanian
At the end of the lesson children will be able to: name of the body from PENTAKSIRAN TP 3 18
flashcard.
SUCCESS CRITERIA:
REFLEKSI :
Students can name four out for five names of the body from flashcard.
- Differentiation:
OPENING (5 MINUTES) Pre-lesson routines 
22/25 of he children
- Teacher sings My Body song.
achieve the objective
- Children respond to the song. be able to copy 3 of 6
LESSON DEVELOPMENT (20 MINUTES)- ENGANGE familiar words in
1.Teacher show the flashcards. legible print.
2. Pupils name the flashcards parts of the body. Opportunities for
3.Teacher show the pictures and pupils name its. assessment:
4.Pupils watch the flashcard with the pictures of the body.
 Skills development: Listen, Identify 3 out of 25 the
CLOSING (5 MINUTES)-Post-lesson routines children cannot
- Reflecting on learning achieve the objective.
- Sing the song in group - Read the words with
teacher individually.

4+ SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan timbul ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
Baldi, daun, pensel,
TP 1
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor
halus melalui pelbagai aktiviti pemadam, gelas, bola TP 2 1
OBJEKTIF NILAI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyiasat ke atas objek yang Kerajinan TP 3 20
boleh tenggelam dan timbul semasa aktiviti Jom Siasat! Kasih Sayang
AKTIVITI PENTAKSIRAN REFLEKSI :
KRITERIA KEJAYAAN
PEMBELAJARAN - Murid dibantu oleh
Murid dapat meyebutkan objek yang tenggelam dan timbul dengan betul pasangan masing-
(Pusat sekurang-kurangnya 20 daripada 25 orang murid. masing.
Pembelajaran) Aktiviti: - Guru memberi masa
8:50 - 9:20 1. Guru menunukkan beberapa objek di hadapan kelas. Guru meminta yang lebih kepada
(30 Min) murid meneka mengenai objek yang boleh terapung dan objek yang murid lemah untuk
tenggelam. menyelesaikan
2. Murid memberikan respons. Kemudian, guru meminta beberapa orang masalah.
murid secara rawak datang ke hadapan kelas untuk aktiviti Jom Siasat
dengan memasukkan satu per satu objek ke dalam besen besar berisi air.
3. Seterusnya, murid diminta menceritakan mengenai objek tenggelam dan
timbul selepas aktiviti Jom Siasat.
4. Guru menerangkan mengenai konsep timbul dan tenggelam kepada
murid.
AKTIVITI 4+ BM 3.2.3 Menyalin perkataan ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
PEMBELAJARAN 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Pusat (BBM)
KESEPADUAN TUNJANG:
-Lembaran kerja
TP 1
Pembelajaran) BM 3.1.5 Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan mengikut
9:20 - 9:50 arah yang betul. NILAI TP 2 3
Kerajinan
 (30 Min) OBJEKTIF PENTAKSIRAN 18
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: menulis perkataan mudah
TP 3
KRITERIA KEJAYAAN REFLEKSI :
Murid dapat menulis perkataan mudah dengan kemas dan cara penulisan - Murid diberikan
yang betul sekurang-kurangnya 16 daripada 25 orang murid. peneguhan positif dan
Aktiviti: galakan secara
1. Murid mengeja nama juadah hari raya dengan betul. individu apabila dapat
2. Murid menyurih perkataan yang diberikan dalam bentuk titik-titik. membuat aktiviti
3. Murid melukis juadah hari raya dan melabelkannya dengan nama yang dengan baik.
betul. - Murid lemah
4. Murid bersoal jawab dengan guru tentang nama juadah raya dan diberikan latihan
makanan juadah raya yang disukai. menyambung titik-
titik.
- Murid mahir diberi
latihan menyalin
semula perkataan.

RECESS - Rehat dan bermain

9:50 - 10:20 RECESS AND SELF MANAGEMENT bebas. (makanan
(30 Min) bawa balik)
PENDIDIKAN - Jawi
ISLAM
KELAS DIAMBIL ALIH OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
(Teras)
10:20 - 11:20
(60 Min)
CLOSING - Teacher ask the children what did they learn today and how the feeling today.
11:20 - 11:30 - Clean up the tools and tidy up the stationary
(10 Min) - Greetings the teacher.
- Children go back home by follow the (SOP) rules.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SERI MAWAR 2022
SK SERI SAUJANA
PENDEKATAN: PEMBELAJARAN TERAS

MINGGU 6 HARI KHAMIS TARIKH 28.4.2022

TEMA NEGARA SAYA SUB TEMA PERAYAAN AIDILFITIRI
21/25 – Putra, Ain, Alya, Yusuf

BIDANG / KESEPADUAN/
STANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF / AKTIVITI IMPAK / CATATAN
MASA BAHAN/BBM

MORNING TALK - Students line up, say good morning, attendance and recite prayers . - Students say Salam
7:30 - 7:50 - Student do a simple conversation. Such as, talk about their feeling, weather, day and date. when enter classroom
(20 Min) - The teacher tells the activity to be conducted today. louder and with right
- Provide time and space for students to adapt. feet.

AKTIVITI 4+ BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their: (i) shape (ii) name ALAT / BAHAN
 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN/
CORE INTEGRATION (BBM) IMPAK :
KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin Video, komputer, kad
OBJECTIVE gantung, model jalan
TP 1
At the end of the lesson student can proctices a safety ride raya dan simbol jalan TP 2
SUCCESS CRITERIA raya
Students can state safe practices of riding a bicycle at least 20 over 25 NILAI TP 3 21
students. Bertanggungjawab,
Aktiviti: Toleransi REFLEKSI :
1. Teacher shows a video entitled ‘You Can Ride a Bike’. PENTAKSIRAN
2. Pupils are required to discuss the content of the video. - - Murid dapat
(Teras) memberikan maklum
7:50 - 8:30 3, Teacher tells pupils about the safe practices of riding a bicycle.
balas yang baik
(40 Min)  Wearing shoes, knees and elbows pad, bright clothing, bicycle, terhadap
helmet. pembelajaran hari ini
 Riding a bike on pavement. dengan menajawab
 Conscious of the presence of other road users/Be careful in and soalan secara bertulis
around driveways. di dalam buku latihan
 Accompanied by an adult. murid.
 Do not speed.
4. Pupils are required to predict the consequences if they not having a
proper clothing while riding a bike.
5. Pupils give responds.

AKTIVITI BI 3.1.3 Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/
4+
PEMBELAJARAN and patterns BANTU MENGAJAR IMPAK :
(Bertema) 5+ (Tidak Berkenaan) (BBM)
8:30 - 9:00 Buku aktiviti TP 1
CORE INTEGRATION
NILAI 2
(30 Min) FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor
Kerajinan
TP 2
halus.
OBJECTIVE: PENTAKSIRAN TP 3 19
At the end of the session, pupils are able to: write a simple word -
SUCCESS CRITERIA: REFLEKSI :
Student can write a Hari Raya wish at least 20 over 25 students. - Weak students are
given the joining the
 ACTIVITY: dot activity.
Activities: - Teacher helps by
1. Student see the chart show by teacher. given an example of
2. Teacher teaches them to write the Hari Raya wish. the word for students
3. Teacher teaches them to write the simple words. to copy with their own
4. Students write the simple words. style.

4+ KE 3.3.1 Mengeksplorasi media ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/

5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR IMPAK :
KESEPADUAN TUNJANG: (BBM)
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar. Lembaran kerja, TP 1
gunting, gam
OBJEKTIF 
NILAI
TP 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: membuat aktiviti menggunting
AKTIVITI dan melipat Kerajinan TP 3 21
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN
PEMBELAJARAN REFLEKSI :
(Bertema) Murid dapat menghasilkan kad Hari raya dengan teknik guntingan dan
lipatan yang betul sekurang-kurangnya 20 daripada 25 orang. - Murid lemah
9:00 - 9:30 diberikan masa
Aktiviti:
(60 Min) tambahan untuk
1. Murid menonton video cara menghasilkan kad Hari Raya.
2. Murid mewarnakan gambar yang diberikan. membuat tugasan.
3. Murid melipat kertas warna. - Murid lemah dibantu
4. Murid menampal gambar pada kad Hari Raya. oleh guru untuk
5. Murid menulis ucapan pada Kad Hari Raya. menggunting dengan
6. Murid bercerita tentang hasil seni yang dihasilkan. betul dan membuat
lipatan yang kemas.
FREE PLAY Material : plasticine - Murid memerlukan
9:30 - 9:50 Venue: class bantuan guru untuk
(20 Min) Activity : making an number membuat aktiviti.

RECESS - Rehat dan bermain

9:50 - 10:20 RECESS AND SELF MANAGEMENT bebas. (makanan
(30 Min) bawa balik)
AKTIVITI 4+ BI 3.2.4 Copy words in legible print ALAT / BAHAN
 5+ (Tidak Berkenaan) BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN/
KESEPADUAN TUNJANG: (BBM) IMPAK :
BM 3.1.5 Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan mengikut - Gambar, lembaran
arah yang betul. kerja
TP 1
OBJEKTIF NILAI TP 2 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat: menulis perkataan mudah Keberanian
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN TP 3 19
(Pusat Murid dapat menulis perkataan mudah dengan kemas dan cara penulisan
Pembelajaran) yang betul sekurang-kurangnya 16 daripada 25 orang murid.
10:20 - 10:50 Aktiviti: REFLEKSI :
(30 Min) 5. Murid mengeja nama juadah hari raya dengan betul. - Murid lemah
6. Murid menyurih perkataan yang diberikan dalam bentuk titik-titik. diberikan lebih masa
7. Murid melukis juadah hari raya dan melabelkannya dengan nama yang dan dibantu oleh guru
betul. untuk menyiapkan
8. Murid bersoal jawab dengan guru tentang nama juadah raya dan tugasan yang
makanan juadah raya yang disukai. diberikan.

\\

4+ (Tidak Berkenaan) ALAT / BAHAN PENTAKSIRAN/

5+ BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar BANTU MENGAJAR IMPAK :
KESEPADUAN TUNJANG (BBM)
BM 1.4.3 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah Powerpoint TP 1
NILAI
OBJEKTIF
Keberanian
TP 2
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:  menulis huruf dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN PENTAKSIRAN TP 3 21
BAHASA MELAYU
20 daripada 25 murid dapat menulis huruf e dan f dengan betul BM3:
(Teras)
Aktiviti: Mengecam dan
10:50 - 11:20 menyebut abjad (BM REFLEKSI :
(30 Min) 1. Murid mendengar video yang ditayangkan oleh guru.
2. Murid dan guru menyanyikan lagu huruf abc bersama-sama. 2.2) - Bahan dan isi
3. Ketika bernyanyi, guru tunjukkan huruf vokal yang disebut. pelajaran yang
4. Murid membuat padanan huruf dan gambar yang berkaitan. disampaikan perlu
5. Murid isi huruf e dan f di tempat yang kosong. diulangi untuk
6. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. penguasaan kemahiran
7. Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini pada sesi pembelajaran
akan datang.
 CLOSING - Teacher ask the children what did they learn today and how the feeling today.
11:20 - 11:30 - Clean up the tools and tidy up the stationary
(10 Min) - Greetings the teacher.
- Children go back home by follow the (SOP) rules.

\\