PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 19 MEDAN

JURNAL REFLEKSI PESERTA DIDIK

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama Siswa : Lisa Evelina Tambunan

Kelas : XI-1A

Fase /Semester : F/Ganjil

Tema :Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik : Jejak Karbon

Penilaian : Dilakukan Oleh Guru Fasilitator

No Dimensi Penilaian (silakan di ceklist)

Sangat Berkembang Masih Belum
Berkembang Sesuai Harapan Berkembang Berkembang

1 Beriman Bertagwa TYME

2 Bergotong Royong
3 Berkebhinekaan Global
4 Mandiri
5 Bernalar Kritis
6 Kreatif

Predikat Rata Rata

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 19 MEDAN
Jl. Seruwai No.1, Sei Mati, Kec. Medan Labuhan, Kota Medan, Sumatera Utara 20253

JURNAL REFLEKSI
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama Siswa :Lisa Evelina.T Tema :Gaya Hidup Berkelanjutan

: XI-1A
Kelas NAMA PESERTA DIDIK :
Topik :Jejak Karbon
Fase /Semester : E/Ganjil Tahun : 2022/2023
Petunjuk :
Dalam Pelaksanaan Projek ini peserta didik harus dapat memahami kegaiatan yang tersusun dalam aktivitas
yang telah disusun didalam projek. Silakan buat deskripsi tentang apa yang kamu dapat atau apa yang kamu
kerjakan pada setiap Aktivitas Kegiatan

Deskripsi Aktivitas 1 Pengenalan terhadap perubahan iklim: realitas dan miskonsepsinya

HariTanggal Kegiatan : Senin, 21 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini

Hal yang didapat atau diperoleh:

Saya menjadi mengerti apa itu perubahan iklim. Perubahan iklim adalah
perubahan pada iklim, suhu, cuaca. Hal itu disebabkan oleh efek gas rumah
Kaca.
yang dimana efek gas rumah kaca adalah menigkatnya suhu permukaan
bumi karena lapisan atmosfer yang semakin menipis.
Efek rumah kaca dapat mengakibatkan 1)Pemanasan global, 2)perubahan
iklim, 3)kekeringan, 4)Bencana alam.
Salah satu gas rumah kaca yang paling banyak adalah karbondioksida,
karbondioksida dihasilkan dari pembakaran, asap kendaraan dan proses
industri.

Perasaan saya pada aktivitas ini:

Sedikit menarik karena saya menjadi tahu apa itu perubahan
ikllim.

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 2 Mengamati gejala perubahan iklim/krisis iklim di lingkungan sekitar

HariTanggal Kegiatan : senin,21 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada ativitas ini!

Hal yang didapat atau diperoleh:

Saya mengetahui tentang gejala, gejala merupakan ciri-ciri atau tahap
sebelum terjadinya suatu peristiwa.
Berikut contoh gejala perubahan iklim:
-curah hujan tinggi
-peningkatan volume air
-kemarau yang berkepanjangan
-kurangnya sumber air
-dan sebagainya.

Perasaan saya pada aktivitas ini: sedikit menarik saya menjadi mengetahui
tentang gejala gejala perubahan iklim.

Paraf Guru:

Deskripsi Aktivitas 3 Pengenalan terhadap gas rumah kaca (greenhouse gases), baik atau
buruk?

HariTanggal Kegiatan : Rabu, 23 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Hal yang didapat atau diperoleh:

Saya mengetahui apa iti gas rumah kaca, gas rumah kaca merupakan gas
gas di atmosfer yang dapat menangkap panas matahari sehingga membuat
bumi hangat.
Gas-gas yang terdapat dalam gas rumah kaca:
-karbondioksida
-belerang dioksida
-nitrogen monoksida
-metana
-klorofluorokarbon
Efek dari gas rumah kaca :
-pemanasan global
-perubahan iklim
-naiknya ketinggian permukaan laut.
Gas Rumah kaca dapat berdampak baik bagi lingkungan dapat juga
berdampak buruk apabila digunakan secara berlebihan.
Perasaan saya pada aktivitas ini: sedikit Menarik karena saya menjadi
mengetahui apa itu gas rumah kaca.
Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 4 Pengenalan terhadap jejak karbon (carbon footprint)

HariTanggal Kegiatan :Rabu, 23 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Hal yang didapat atau diperoleh pada aktivitas ini:

Saya menjadi mengerti tentang jejak karbon, jejak karbon adalah jumlah
karbon atau emisi gas yang dihasilkan dari berbagai kegiatan manusia pada
kurun waktu tertentu.
Jejak karbon berasal dari asap kendaraan, listrik untuk kehidupan sehari
hari hingga berasl dari makanan yang kita konsumsi.
Emisi karbon menjadi kontributor perubahan iklim bersama dengan emisi
gas rumah kaca. Emisi gas yang berlebihan dapat menyebabkan pemanasan
global atau efek rumah kaca. Hal ini mengakibatkan peningkatan suhu di
bumi secara signifikan.

Saya merasa senang pada aktivitas ini karena dapat berdiskusi tentang aa
itu jejak karbon.

Paraf Guru:

Deskripsi Aktivitas 5 Sumber sumber kontribusi jejak karbon

HariTanggal Kegiatan : Kamis,24 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!:

Hal yang didapat atau diperoleh pada aktivitas ini:

Saya memahami sumber-sumber kontribusi jejak karbon.jejak karbon leboh
banyak dikarenakan aktivitas manusia.
Contoh aktivitas manusia yang membuat peningkatan jejak karbon:
-Kendaran
Pejalan kaki di indonesia mungkin bisa dihitung tetapi penggunaan
kendaraan sepeda motor maupun mobil tidak bisa kita hitung sangking
banyaknya asap kendaraan yang membuat peningkatan jejak karbon.
-Listrik
Hampir semua perabotan rumah tangga menggunakan listrik baik televisi,
kulkas, dan sebagainya.
-Makanan
Makanan yang kita konsumsi juga dapat menyumbangkan jejak karbon.

Saya merasa senang karena dapat mengetahui gaya hidup seperti apa yang
membuat peningkatan jejak karbon.

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 6 Carbon offset: cara untuk menetralkan jejak karbon

HariTanggal Kegiatan :Kamis, 24 november 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Hal yang saya dapat atau saya peroleh:

Kita perlu mencari cara untuk menetralkan karbon tetapi kita tidak bisa
sepenuhnya untuk tidak menggunakan kendaraan dan listrik.
Berikut upaya yang mungkin bisa membantu menetralkan jejak kabon:
-Untuk perjalanan yang relatif dekat, misalnya kurang dari 2 km, coba
untuk berjalan kaki atau naik sepeda saja. Selain lebih ramah lingkungan,
kamu bisa sekalian berolahraga.
-Utamakan menggunakan transportasi umum daripada kendaraan pribadi.
-Gunakan energi listrik dengan bijak dan matikan saat tidak digunakan.
Misalnya mematikan lampu saat tidur dan segera matikan AC setelah
selesai digunakan.
-Mengurangi konsumsi makanan dengan jejak karbon yang tinggi, seperti
daging.
Habiskan makanan sehingga tidak menjadi sampah makanan.

Saya senang pada aktivitas ini karena saya menjadi mengerti apa yang
harus saya lakukan untuk mengurangi jejak karbon.

Paraf Guru :

Deskripsi Aktivitas 7 Membuat poster infografik jejak karbon

HariTanggal Kegiatan :Sabtu, 26 November 2022

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Hal yangsa

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 8 Indonesia, negara penyumbang jejak karbon duniaBerdasarkan Urutan
Waktu Pembelajaran, ke Dalam Map Secara Individual.

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Deskripsi Aktivitas 9 Isu seputar kebijakan pengurangan emisi karbon di Indonesia

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 10 Jejak karbon komunitas: tingkat kelas

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Deskripsi Aktivitas 11 Solusi Jejak Karbon dengan Green Chemistry

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 12 Solusi Jejak Karbon dengan Ekonomi Sirkular

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Deskripsi Aktivitas 13 Riset solusi pengurangan jejak karbon yang telah dilakukan dengan
sistem ekonomi sirkular

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Paraf Guru:

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan

Deskripsi Aktivitas 14 Presentasi Riset solusi pengurangan jejak karbon yang telah
dilakukan dengan sistem ekonomi sirkular

HariTanggal Kegiatan :………………………………………….

Hal yang didapat atau diperoleh dan Bagaimana Perasaan kamu pada aktivitas ini!

Laporan Riset :

Paraf Guru:

Medan , November 2022

Kordinator Projek Suara Demokrasi Peserta Didik

……………………………………………………… …………………………………………………

Projek GHB Fase f SMA Negeri 19 Medan