LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“UPAYA PELESTARIAN MAHLUK HIDUP”

D.      Hari, tanggal        :
E.       Tujuan                 :  Mengidentifikasi jenis-jenis pelestarian in-situ dan ex-situ di
Indonesia Tinjauan Pustaka     :

Cara kerja 1
1. Amatilah video 1, 2, dan 3 yang ada di layar LCD!
2. Buatlah 2 upaya bagaimana cara kalian untuk menjaga agar keanekaragaman hayati di
indonesia tetap terjaga melalui kegiatan analisis data  yang di tampilkan pada layar
LCD! Kemudian tentukan jenis pelestarian in situ atau ex situ
Vidio 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… (2)
Vidio 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… (2)
Vidio 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………. (2)
Cara kerja 2
1.      Amatilah gambar berikut ini. Tentukan mana yang termasuk kedalam pelestarian in
situ dan ex situ.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“Wilayah persebaran keanekaragaman hayati”

F.        Hari, tanggal        : 
G.    Tujuan                 :  Mengidentifikasi wilayah persebaran keanekaragaman hayati di Indonesia
berdasarkan garis Wallace dan Webber
H.      Tinjauan Pustaka  : Persebaran flora dan fauna di Indonesia dibagi kedalam 3 wilayah, yaitu
barat tengah dan timur.
Cara kerja 1
1.    Bacalah Wacana serta perhatikan peta dasar Indonesia dan gambar hewan diatas.
2.    Tentukan nama garis putus-putus yang ditandai dengan huruf A dan B pada peta persebaran
fauna Indonesia
3.    Tentukan nama jenis fauna yang ditandai dengan angka I, 2 dan 3 pada peta persebaran fauna
Indonesia
4.    Tentukan nama hewan yang ditandai huru A sampai dengan huruf M
5.    Buatlah tabel tabel persebaran hewan di Indonesia di bawah ini dengan berpodoman kepada
peta pembagian hewan Indonesia dan gambar hewan diatas