FORMAT ANALISIS BAHAN AJAR

KURIKULUM (KI-KD), MATERI, KARATERISTIK PESERTA DIDIK, TEKNOLOGI, DAN KEARIFAN LOKAL

Nama : Adinda Dihan Mitha

NIM : 1183311050

Kelas : H Ekstensi 2018

Aspek yang di Analisis

No Kurikulum Materi Peserta Teknologi Kearifan Lokal
Didik
KI: Lambang-lambang - Aktif E-LKPD (Lembar Kerja Kearifan lokal yang
KI-3: Memahami Sila Pancasila - Mandiri Peserta Didik digunakan pada
pengetahuan faktual -Senang Elektronik) merupakan analisis ini yaitu
dengan cara bermain sarana yang berbasis marpokat. Marpokat
mengamati elektronik untuk merupakan
(mendengar, membantu dan musyawarah dalam
melihat, membaca mempermudah dalam menetapkan suatu
dan menanya) dan kegiatan belajar kesepakatan yang
menanya mengajar sehingga telah dirunding secara
berdasarkan rasa terbentuk interaksi bersama masyarkat
ingin tahu tentang efektif antara peserta sebelum membuat
dirinya, makhluk didik dengan pendidik, suatu acara tertentu.
ciptaan Tuhan dan dapat meningkatkan
kegiatannya, dan aktivitas dan prestasi
benda-benda yang belajar peserta didik
dijumpainya di
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
KD:
3.1 Mengenal
simbol sila-sila
Pancasila dalam
lambang negara
“Garuda Pancasila”.