ee ee ee] Cee eer Kemponen Eleven & listeits ea Sel RESISTOR | ee LAMPU BOHLAM| daeke arus Listrik - Lampu ug pertama kali ditemukan wz i = BATERAI_ mars ED) Sumber energi Listrits DC - Lampu ug dibuat dari ktomponen LED. Biles * ome SPEAKER | FITTING | Mengubah gelombang listrike Menghubungkcan Lampu & Listriks C Oudukan Lampu ) \- Ki METER Mengukur pemakaian Listrik menjadi Suara . >= <2 = SEKERING | Memutus arus listrikt berlebih pada saat terjadi hubungan atus pendek ¢ onsleting) MCB ( Miniature Circuit Breaker). Membatasi penggunaan Listrik. err 4 Memutus arus Listrik otomatis mm Diopa | saat beban berlebih atau saat Penyearah arus Listrik . terjadi Kronsleting . aaa. LED (Light Emitting Diode)| @@ESTEKER Dioda yg memancarkan cahaya Menyambungkan peralatan listrik dg sumber Listrik PLN i dem SAKELAR (2 STOP KONTAK| Menyambung dan memutus Menghubungtan Listri dg cus Listriks . peralatan Listrik C Pasangan dari steker ) SS, get ase) : Penghantar arus Listrike. Hainan”aad Rae aaa ae aan a a a Kelas VI Tema 3. IPA Gardu Induk Boers ‘Transformator Penurun Tegangan Produksi Listrik Transformator Penaik Tegangan Waduk | u ; WPhimauhlin” Ben Proses Produksi, Transmisi dan Distribusi Listrik PLTA= 1.Air ditampung pada Waduk. 2. Air disalurkan melalui saluran khusus pada Bendungan PLTA. 3. Aliran air memutar Turbin. 4. Turbin memutar Generator. 5. Generator menghasilkan listrik. 6. Listrik disalurkan ke Transformator Penaik Tegangan (Step-Up). 7. Listrik tegangan tinggi disalurkan melalui jaringan SUTET (Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi) dari PLTA ke Gardu induk [ Sistem Transmisi]. 8. Listrik tegangan tinggi sampai di Gardu Induk. 9. Listrik diturunkan tegangannya dengan Transformator Penurun Tegangan (Step-Down). 10. Listrik 20 ribu Volt dari Gardu Induk disalurkan ke permukiman penduduk melewati Transformator Distribusi [ Sistem Distribusi]. 11. Listrik 220 volt siap digunakan masyarakat.ee iii a ee | Mesin Uap Listrik Dinamo Batu Baterai Baterai Li-lon Arus Listrik DC Arus Listrik AC Lampi Pijar Lampu Neon Gelombang Micro (dasar Microwave & Wifi) Lampu LED putih Radio Televisi Telegram Telepon Telepon Telepon Genggam Mesin Ketik Kamera Polaroid Mesin Hitung Komputer Jam Mekanik Jam Saku Pensil Grafit Pulpen Ballpoint Kertas Bolon Udara Pesawat Terbang Kereta Api Kapal Api Mobil Sepeda _ Sepeda motor Teleskop/Teropang Teleskop Bintang Termometer Veksinasi Penisilin (Antibiotik) Sinan X Hukum Grafitasi Teori Heliosentris. Teori Relativitas TOKOH PENEMU PENEMU James Watt Michael Faraday Michael Faraday | Alessandro Volta Prof. John Goodenough ‘Thomas Alva Edison Nikola Tesla ‘Thomas Alva Edison Nikola Testa |Nikola Tesla Prof.Isamu Akasaki, Hiroshi ‘Amano dan Shuji Nakamura. Guglielmo Marconi John Logie Baird |Samuel F. B. Morse ‘Antonio Meucct ‘Alexander Graham Bell Martin Cooper |Christopher Latham Sholes Edwin Land Blaise Pascal Charles Babbage |Henry de Vie Peter Henlein \Nicolas-Jacques Conté Petrache Poenaru Laszis Bind Cai Lun Joseph Montgolfier & | Stephen Montgolfier Wilbur & Orville Wright |Murdocks Robert Fulton [Karl Benz Friedrich Karl von Drais |Gottlieb Daimler & | Wilhelm Maybach Hons Lippershey Galileo Galilei Galileo Galilei Edward Jenner Alexander Fleming Wilhelm Conrad Réntgen Tsaae Newton Nicolaus Copernicus Albert Einstein ASAL NEGARA Inggris Inggris Inggris Italia Amerika Serikat Amerika Serikat Serbia Amerika Serikat Serbia Serbia Jepang Italia Skotlandia Amerika Serikat Italia (Penemu Pertama) Amerika Serikat (ke- 2) Amerika Serikat Amerika Serikat Amerika Serikat Perancis Inggris Perancis, Jerman Perancis Rumania Hungaria Tiongkok Perancis, ‘Amerika Serikat Inggris Amerika Serikat Jerman Jerman Jerman Jerman=Belanda Italia Italia Inggris Inggris Jerman Inggris Polandia JermanSeuwu uw @ sa uo uMmweeeeee | Ss Teks Eesptanasi: Peagertion Teks eksplanasi adalah teks yang dibuat untuk menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena, baik fenomena alam maupun fenomena sosial secara ilmiah. Cwi-civir : 1.Memuat informasi berdasarkan fakta/ faktual. 2.Berisi tentang ilmu pengetahuan. 3. Bersifat informatif tanpa bertujuan untuk mempengaruhi pembaca. 4. Strukturnya terdiri atas: o Pernyataan Umum Merupakan gambaran awal tentang apa yang disampaikan dengan pernyataan yang bersifat umum. Deretan Penjelasan (Eksplanasi) Merupakan inti penjelasan yang disampaikan secara terperinci. Interpretasi Berisi pandangan atau kesimpulan dari penulis. ° ° Langkal Menentukan lnformasi Peuting daviy suaty Bacaan: 1.Memahami judul bacaan. cS 2.Membaca setiap kalimat dalam setiap paragraf dengan cermat dan berulang. 3. Menentukan kalimat-kalimat pokok/ penting dalam setiap paragraf. 4.Menentukan kata kunci dari setiap kalimat penting dalam setiap paragraf tersebut. 5. Merangkum informasi menjadi kalimat yang lebih efektif dan informatif. [elne MArfirvin”aiken aaa ae aan ae a a Conteh Teks Etesploresi: Veveuyettovoy Uva Transmisi dan distribusi adalah proses hantaran listrik yang berawal dari stasiun pembangkit listrik. Energi listrik dibangkitkan dengan memanfaatkan beragam sumber daya alam seperti aliran air sungai atau air terjun, panas bumi, angin, atau gas alam. Veretan Penjetasany (Ekgptaasi) Saat energi listrik dibangkitkan, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kV, agar arus listrik yang mengalir tidak terlalu tinggi, sehingga akan efektif dan efisien. Energi listrik kemudian disalurkan melalui SUTET (Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi) ke gardu induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi tegangan menengah 20 kV. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah 220 Volt. Tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan di rumah-rumah. Eee Bei Tuterpretasi, Fea Saat ini sistem transmisi menggunakan SUTET masih merupakan pilihan yang digunakan di sebagian besar wilayah di Indonesia. Karena selain murah juga lebih mudah menjangkau berbagai wilayah di Indonesia. Tetapi saat ini banyak keluhan dari warga yang rumahnya berada di sekitar jaringan SUTET. Keluhan yang sering dirasakan warga antara lain sakit kepala, kejutan aliran listrik ringan, selain juga dampak secara psikis karena kekhawatiran akan jeringan yang putus atau tiang roboh akibat terjadinya bencana alam. HhArchiraulla’”ee ee ei i eee Tema 3 Kis VI.IPA RANGKAIAN SERI DAN PARALEL LAMPU SERI Lampu disusun berderet / berurutan. Kelebihan (+) » Hemat kabel, » Pemasangan mudah. Kelemahan (-) + Nyala lampu tidak sama. * Lampu ke 2 cenderung lebih redup. * Jumlah sinar lebih sedikit (lebih redup). « Jika satu lampu padem, yang lain ikut padam. BATERA SERI + 1 LAMPU Total Tegangan 15 volt+1,5 volt = 3 volt Bateraj disusun berderet / berurutan. Karakteristik= « Hemat kabel. * Tegangan listrik lebih besar sehingga sinar lebih banyak (terang). 1 Semanraaran RANGKAIAN SERI + Lampu Senter tradisional (Baterai set’). « Radio Tradisional (Baterai seri). « Mainan anak (Baterai seri). * Indikator lampu pada Setrika listrik. * Pemasangan Sekering di rumah. % LAMPU PARALE Lampu disusun sejajar/ bercabang. Kelebihan (+) + Nyala semua lampu sama. « Jumilah sinar lebih banyak (lebih ‘terang). + Jika satu lampu padam, yang lain tetap menyala. Kelemahan (-) Perlu lebih banyak kabel. « Pemasangan lebih rumit. BATERAI PARALEL + 1 LAMPU - fa Tegangan = 1,5 volt ) Baterai disusun sejajar/ bercabang Karakteristik= + Perlu lebih banyak kabel © Tegangan listrik tetap /sama. « Nyala lampu standar. ! PEMANFAATAN RANGKAIAN PARALEL ¢ Distribusi listrik PLN ke rumah. Instalasilistrik & lampu di ruangan. + Pemasangan Stop Contact. Popa WM AeRodlin”Tema 3 Kis VI.IPA ces RANGKAIAN LAMPU === Lampu 1 Lampu Padam (OFF) \) eC) ‘@ Lampu4 — LampuS Lampu 2 Saklar 2 Saklar 3 Baterai « Pada contoh rangkaian lampu di atas = saklar 2 terbuka maka lampu 4 dan 5 padam. Lampu 1,2,3 tetap menyala. ¢ Jika saklar 2 disambung/ditutup maka lampu 4,5 menyala. (saklar 3 tetap disambung) ¢ Jika saklar 1 diputus/dibuka maka lampu 1,2,3 padam. « Jika saklar 3 diputus/dibuka maka semua lampu padam. MAchonadiin” aiken aaa ae aan ae aabude tedden ee aww wee Penemuan Listrik & Perubahan Kehidupan €2) ASPEK Sosial Ekonomi Pendidikan Budaya ASPEK Sosial Ekonomi Pendidiken Budaya ‘SEBELUA DITEMUKAN TELEVISI Kehidupan sosial suatu daerah hanya diketzhui oleh oreng-oreng di sekitar daerah tersebut, Produk-produk yang baru, dikenalkan/ ditawarkan kepada masyarakat di pasar atau datang langsung ke rumah. Informasi baru tentang dunia pendidikan disempeiken kepads masyereket sekiter dari mulutke mulut atau surat Pengenalan kebudayaan dilakukan dengan penampilan secara langsung, penonton datang ke tempat pertunjukkan. Kesimpulan: SETELAH DITEMUKAN TELEVIS] Kehidupan sosial suatu daerah bisa dengan cepat diketehui oleh orang-orang disetiap daerah melalui TV. Produk baru dikenalkan/ ditawarkan kepada masyerakat dengan lebih cepat dan mudah melalui TV. Informasi baru tentang dunia pendidkan disampaiken kepada masyarekat melalui TV dengan cepat. Pengenalan kebudayaan bisa dilakukan dengan cepat melalui TV. Penonton tidak harus datang langsung Kehidupan masyarakat Indonesia banyak mengalami perubahan dengan ditemukannya televisi. Banyak informasi/ pengetahuan yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cepat dan mudah. ‘SEBELUA DITEAUKAN KOAPUTER Komunikasi yang berkaitan dengan surat menyuret dilekukan melaluikiriman kentor pos Bukti pembelian barang dibuat dengan care manvial/tulis tangan Informasi seputar dunia pendidixan/ keilmuan didapatkan dengan membaca surat kaber. Penyebaran kebudayaan dilakukan ‘melalui surat kabar/ melihat secara langsung sehingga penyebarannya cukup lambet. Kesimpulan: SETELAH DITEAUKAN KOAPUTER Komunikasi yang berkaitan dengen surat menyurat dilakukan melalui email. Bukti pembayeran dibuat dengen cara dicetak/print. Informasi seputar dunia pendidikan/ keilmuan didapatkan dengan media komputer/ via internet. Penyebaran kebudayan diakukan dengan melihat di komputer via internet, sehingge penyebarannye sanget mudeh dan cepat. Kehidupan rakyat Indonesia banyak mengalami perubahan dengan ditemukannya komputer. Banyak pekerjaan yang dapat diselesaikan dengan mudah dan cepat. Que Aahradde’” [21aoe eee ae a aud eee Penemuan Listrik & Perubahan Kehidupan ASPEK Sosial Ekonomi Pendidikan Budaya Ly ASPEK Sosial Ekonomi Pendidkan Budaya SEBELUA DITEAUKAN TELEVIS! Kehidupan sosial sustu daerah hanya dketahui oleh orang-orang di sekitar daerah tersebut, Produk-produk yang baru, dikenalkan/ ditewarkan kepada masyerekat di pasar ‘atau datang langsung ke rumah Informnasi baru tentang dunia pendidkan disarnpaikan kepada masyarakat sexitar dari mulutke mulut ateu surat. Pengenalan kebudayean dilakuken dengan penampilan secera langsung, penonton dateng ke tempat pertunjukken. Kesimpulan: TEMA SKELAS VIIPS ‘SETELAH DITEAUKAN TELEVIS! Kehidupan sosial sustu daerah bisa dengan cepat diketahul oleh orang-orang dissetiep daerah melalui TV. Produk baru dikerialkany ditawarkan kepada masyarakat dengan lebih cepat dan mudah melalui TV. Informasi baru tentang dunia pendidken disampakkan kepada masyarakat melalui TV dengen cepet. Pengenalan kebudayaan bisa dilakukan dengen cepat melalui TV. Penonton tidak harus datang langsung Kehidupan masyarakat Indonesia banyak mengalemi perubahen dengan ditemukannya televisi. Banyak informasi/ pengetahuan yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cepat dan mudah. SEBELUA DITEAUKAN KOAPUTER Komiunikasi yang berkaitan dengan surat ‘menyuret cilskukan melalui kiriman kantor pos. Bukti pembelian barang ibuat dengan cara manvual/ tulis tangan. Informnasi seputer dunie pendidikan/ kellmuan didepatkan dengan membaca surat kabar Penyebaran kebudayaan dilakukan ‘melalui surat kabar/ melihat secara Jangsung sehingge penyebarannya cukup lambat Kesimpulan: SETELAH DITEMUKAN KOMPUTER Komunikasi yang berkaitan dengan surat menyurat dilakukan melalui ernail Bukti pembayaran dibuat dengan cara dicetak/print. Informesi seputar dunia pendidikan kellmuan didapatkan dengan media komputer! via internet. Penyeberan kebudayaan dilakukan dengan melihat di kornputer via internet, sehingga penyebarannye sangat mudah dan cepat. Kehidupan rakyat Indonesia banyak mengalami perubehan dengen diternukannya komputer. Banyak pekerjaan yang dapat diselesaikan dengan mudah dan cepat Mfekimadda” — [2ir| Louaouw un ww ‘a aud dee eee ee m ; t Ine Rangkuman Kelas VI Tema 3 (SBdP) Unsur-unsur musik : + Suara © Bagaimana suara dinotasikan atau dituliskan dan bagaimana suara tersebut ditangkap (didengar). © Aspek-aspek suara = tinggi nada (tala/pitch), berapa lama suara ada (durasi), intensitas, warna bunyi (timbre) + Nada © Nada = Bunyi yang beraturan dan memiliki frexuensi tertentu => do, re, mi, fa, sol, la, si © Nada dasar= Nada pertame sebagai dasar dalam menentukan susunan nada dalam tangga nada. © Interval = Perbedaan tinggi nada antara dua nada /Jarak antara satu nada ke nada lainnya. Contoh: Caps Eee peo ae eee untuknadado=C — Angka 4 5 6 7 Intervet Caramembaca :Do re mi fa sol la si « Jenis-jenis interval= Prim = interval nada dari nada satu ke nada yang sama. Misalnya : "do" ke "do" = Sekon = interval nada dari nada satu ke i atas atau di bawahnya. Misalnya :"do" ke " = Terts = interval nada dari nada satu ke nada ketiga. Misalnya nada "do" ke "mi = Quart/Kuart = interval dari nada kesatu ke nada keempat di stasnya, Misal nada do ke fa, reke sol, mike la, dsb. Quin/Kuint = interval lima nada, Sekt = interval enam nada. Septim = interval tujuh nada. {tifhowdde Oktaf = interval delepan nada + Notesi © Notasi musik = sistem penulisan kerya musik. © Dalam notasi musik, nada dilambangkan oleh not. © 3macam notasi = = notasiangka = do (1), re(2), mi (3), fa (4), sol (5), fe (6), si(7), do (). = notasihuruf = do (d), re(t), mi(m), fa (f), sol (s), la()), si(s), do (a). = notasi balok= b, eas J “ © Garis Parenada = 5 buah geris yeng sejajar den sama jareknya yang digunaken untuk menuliskan not. + Ritme atau irama o Ritme = alunan bunyi teratur dalam waktu tertentu. © Birama = pembagian kelompok ketukan dalam waktu. © Tanda birama = jumleh ketukan dalam birama dan not mana yang ihitung sebagai satu ketukan. © Garis birama = garis yang dituliskan secara tegak lurus dengan paranada yang mempunyai fungsi sebagai pembatas anttar setiap birama + Melodi © Melodi = serangkaian nada dalam waktu. + Harmoni Harmoni = Dua atau lebih nada dengan tinggi berbede dibunyikan bersamaan, © Akord= Harmoni yang terdini dari tiga atau lebih nada yang dibunyikan bersamaan.