PANITIA PENILAIAN TENGAH SEMESTER

MADRASAH TSANAWIYAH KOTA PALANGKA RAYA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal :

Kelas/ Semester : VII/I Waktu :

Pilihlah Jawaban Yang Benar!

Teks deskripsi berikut untuk soal nomor 1-4.
Pulau Derawan adalah salah satu dari empat pulau besar di Kepulauan Derawan. Di
Kepulauan Derawan terdapat Pulau Sangalaki, Maratua, Kakaban, dan Derawan sendiri
yang dijadikan spot wisata pantai, diving, snorkeling, dan aktivitas wisata bahari lainnya.
Pantai Derawan menjadi salah satu spot terbaiknya.
Pulau Derawan dijuluki pristine island karena sampai sekarang masih terjaga
keindahan alamnya. Dari Pantai Derawan pengunjurig dapat menyaksikan keindahan
pulau-pulau lain. Oleh karena itu, dapat dibayangkan betapa elok keindahan pantai di
pulau ini.
1. Teks tersebut termasuk deskripsi ....
a. orang
b. benda
c. waktu
d. spasial
2. Objek yang dideskripsikan pada teks tersebut adalah …
a. Pulau Derawan
b. Pantai Derawan
c. Kepulauan Derawan
d. Objek wisata
3. Kalimat yang menunjukkan bagian identifikasi adalah ...
a. Oleh karena itu, dapat dibayangkan pula betapa elok keindahan pantai di pulau ini.
b. Pulau Derawan adalah salah satu dari empat pulau besar di Kepulauan Derawan.
c. Pulau Derawan ini dijuluki pristine island karena sampai sekarang masih terjaga
keindahan alamnya.
d. Di Kepulauan Derawan terdapat Pulau Sangalaki, Maratua, Kakaban, dan Derawan
sendiri yang dijadikan spot wisata pantai, diving, snorkeling, dan aktivitas wisata
bahari lainnya.
4. Pernyataan yang sesuai dengan teks deskripsi tersebut adalah ….
a. Pulau Derawan dijuluki pristine island karena tidakboleh dibanguni bangunan.
b. Pulau Derawan adalah pulau terbesar di Kepulauan Derawan.
c. Pulau Derawan memiliki pantai bernama Pantai Derawan.
d. Pulau Derawan masih belum tersentuh tangan manusia.

Teks deskripsi berikut untuk soal nomor 5-7.

Rumah Gadang atau rumah Gadang adalah rumah adat tradisional Minangkabau di
Provinsi Sumatra Barat. Rumah Gadang memiliki ketentuan, seperti jumlah kamar yang
bergantung pada jumlah perempuan yang tinggal didalamnya. Rumah Gadang biasanya
dibangun di atas sebidang tanah milik keluarga induk dari suku atau kelompok tertentu
yang hanjra diwariskan dari dan kepada perempuan kelompok tersebut.
Bentuk rumah Gadang seperti kapal. Rumah ini memiliki ukuran kecil di bagian
bawah dan besar di atas. Bagian atapnya melengkung ke atas, kurang lebih setengah
lingkaran, dan berasal dari daun rumbio (nipah). Bentuk atap ini menyerupai tanduk
kerbau.
5. Informasi penting yang terdapat pada paragraf pertama adalah ...
a. Rumah Gadang memiliki kamar yang sama banyaknya perempuan dalam suku.
b. Rumah Gadang dibangun di atas tanah milik perempuan dari keluarga induk.
c. Rumah Gadang hanya dimiliki seorang perempuan Minangkabau.
d. Rumah Gadang memiliki bentuk atap seperti tanduk kerbau.
6. Kalimat berikut yang menunjukkan kalimat dengan cerapan panca indra adalah...
a. Rumah Gadang atau rumah Gadang adalah rumah adat tradisional Minangkabau di
Provinsi Sumatra Barat.
b. Rumah Gadang biasanya dibangun di atas sebidang tanah milik keluarga induk dari
suku atau kelompk tertentu yang hanya diwariskan dari dan kepada percampuran
kelompok tersebut.
c. Bagian atapnya melengkung keatas, kurang lebih setengah lingkaran, dan berasal dari
daun rumbio (nipah).
d. Rumah Gadang memiliki ketentuan, seperti jumlah kamar yang bergantung pada
jumlah perempuan yang tinggal di dalamnya.
7. Teks deskripsi tersebut menginformasikan ...
a. Deskripsi bangunan rumah Gadang.
b. Deskripsi suasana dalam rumah Gadang.
c. Deskripsi kegunaan ruangan rumah Gadang.
d. Deskripsi bahan untuk membangun rumah Gadang.
Teks berikut untuk soal nomor 8-10.
Pohon kenari raksasa itu tidak ada di depannya. Sawah-sawah itu …. hanya padang
terbuka. Dengan gerumbulan semak di sana-sini. Dan …. Nono ternganga makin lebar.
Tenda! Beberapa buah tenda. Dan kuda. Dan banyak orang.
Tiba-tiba Nono merasa sartgat takut.
Seorang bule tinggi kurus berada di antara orang-orang itu. Berpakaian seperti
tentara kerajaan.
Di film-film seperti Three Musketeers. Berjubah biru. Berjenggot dan berkumis putih
seperti kipas.
“Ayo, jangari di sini!” bisik anak tadi. Mencengkeram lengannya, dan menarik Nono
ke pinggir. Ke bilik sebuah gerobak besar.
Sejak kapan gerobak, kuda, orang-orang, dan tenda-tenda itu muncul?
8. Konflik pada cerita tersebut adalah ...
a. Nono tersesat dan melihat tentara bule.
b. Nono takut akan bertemu tentara bule.
c. Nono harus menghindari tentara bule.
d. Nono takut ditangkap tentara bule.
9. Cerita tersebut menggunakan sudut pandang …
a. orang ketiga serba tahu
b. orang pertama serba tahu
c. orang pertama pelaku utama
d. orang ketiga sebagai pengamat
10. Latar suasana dalam teks tersebut adalah ....
a. menyedihkan c. menakutkan
b. menegangkan d. mencekam

Teks berikut untuk soal nomor 11-14.

Ternyata suara langkah yang didengarnya itu datang dari Edmund. Anak itu masuk
ruangnya tepat saat Lucy menghilang dalam lemari. Dia langsung memutuskan akan ikut
masuk dia ingin terus menggoda anak yang lebih kecil itu tentang negeri khayalannya.
Edmund membuka pintu. Namun, tidak ada tanda-tanda keberadaan Lucy.
“Dia pikir aku Susan yang mengejar untuk menangkapnya,” kata Edmund pada
dirinya sendiri, “jadi dia bersembunyi tanpa bersuara di bagian belakang”. Dia melompat
masuk dan menutup pintu, lupa bahwa tindakan ini sangat bodoh. Kemudian, dia mulai
meraba-raba mencari Lucy dalam kegelapan. Dia berharap akan menemukan Lucy dalam
 beberapa detik dan kaget saat itu tidak terjadi. Dia sama sekali tidak menyukai hai ini dan
mulai meraih-raih dengan liar ke semua arah, dia bahkan berteriak-teriak, “Lucy! Lu!
dimana kau? Aku tahu kau ada di sini”.
Tidak ada jawaban dan Edmund menyadari suaranya sendiri terdengar aneh bukan
suara yang terdengar dalam lemari, tapi seperti yang terdengar di udara terbuka.
11. Keanehan yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah ..
a. Lucy tidak dapat mendengar suara Edmund.
b. Edmund tidak dapat menemukan pintu lemari.
c. Lucy pandai bersembunyi di lemari yang sempit.
d. Edmund mendapati suaranya seperti berada di udara terbuka.
12. Teks tersebut menunjukkan struktur teks cerita itnajinasi bagian …
a. komplikasi c. resblusi
b. orientasl d. klimaks
13. Tokoh dan penokohan yang tepat dalam teks tersebut adalah ….
a. Edmund digambarkan sebagai seorangyang peduli kepada orang lain.
b. Lucy digambarkan orang yang pemalu dan tidak suka bergaul.
c. Edmund digambarkan sebagai seorangyang suka rnenggoda.
d. Susan digambarkan sebagai seorang yang tegas dan keras.
14. Tahapan alur yang tampak pada kutipan cerita tersebut adalah ….
a. anti klimaks c. klimaks
b. perkenalan d. konflik

Teks prosedur berikut untuk soal nomor 15-18.

Cara Membuat Ali Agrem
Ali agrem merupakan kue tradisional khas Sunda. Ali agrem sekilas terlihat seperti
donat dengan bentukbulat dan bagian tengah yang berlubang. Kue ini diberi nama ali
agrem karena bentuknya seperti cincin. Cincin dalam bahasa Sunda adalah ali.
Bahan-bahan yang diperlukan sebagai berikut:
1) 1 buah kelapa setengah tua, kupas, parut kasar, terus sangrai sarnpai berwarna
cokelat
2) 75 gram gula merah
3) 150 ml air
4) 250 g tepung beras
5) 75 g gula pasir
6) 1/4 sendok teh garam
 7) Minyak untuk menggoreng
Cara membuat kue ali agrem sebagai berikut :
1) Campurkan bahan-bahan, seperti tepung ketan, tepung beras, garam, dan parutan
kelapa.
2) Tambahkan air dan aduk-aduk adonan hingga rata dan adonan bisa dibentuk.
3) Ambil lah 1 sendok teh adonan, lalu buatlah bentuk bulat. Tekan bagian tengah
adonan hingga membentuk lubang.
4) Selanjutnya, goreng adonan menggunakan minyak panas hingga warna menjadi
berubah kuning kecokelat-cokelatan.
5) Larutkan gula merah, gula pasir, dan air.
6) Kue ali agrem yang telah matang dimasukkan ke larutan gula dan diaduk. Kue siap
dinikmati.
Kue ali agrem biasanya disajikan di berbagai acara yang berkaitan dengan adat
tradisi Sunda. Acara seperti pernikahan, khitanan, tujuh bulapan, atau perayaan hari besar
keagamaan.
15. Jenis teks prosedur tersebut adalah ….
a. menampilkan sesuatu
b. memainkan sesuatu
c. melakukan sesuatu
d. membuat sesuatu
16. Kalimat yang menunjukkan kalimat imperatif adalah ...
a. Selanjutnya, goreng adonan menggunakan minyak panas hingga warna menjadi
berubah kuning kecokelat-cokelatan.
b. Ambil lah 1 sendok teh adonan, lalu buatlah bentuk bulat. Tekan bagian tengah
adonan hingga membentuk lubang.
c. Kue ali agrem yang telah matang dimasukkan ke larutan gula dan diaduk.
d. Ali agrem merupakan kue tradisional khas Sunda.
17. Paragraf pertama dalam teks paragraf tersebut merupakan struktur bagian ….
a. tujuan. c. pengenalan
b. pembuka d. langkah-langkah
18. Informasi penting yang sesuai dengan isi teks prosedur tersebut adalah...
a. Ali agrem dibuat dari kelapa yang sudah tua.
b. Ali agrem dibuat dengan langkah yang rumit.
c. Ali agrem adalah kue tradisional yang meniru donat.
d. Ali agrem sering disajikan saat acara adat tradisi Sunda.
Teks prosedur berikut untuk soal nomor 19-22.
Cara Membuat Nugget Pisang
1) Cincang kasar pisang.
2) Masukkan gula pasir, tepung, susu bubuk, telur, dan garam, ke dalam adonan pisang,
aduk rata dengansendok.
3) Masukkan adonan ke loyang yang sudah dialasi plas.tik akan memudahkanmu
mengeluarkan adonan saat sudah matang.
4) Kukus adonan selama 15-20 menit.
5) Setelah dirasa cukup padat, angkat dan dinginkan sebelum dipotong.
6) [……..]
7) Selanjutnya, campur adonan balutan kecuali tepung roti, tidak terlalu encer dan tidak
terlalu kental.
8) Kemudian, celupkan nugget kedalam adonan tepung balutan, lalu gulingkan ditepung
panir.
9) Goreng dengan api sedang hingga kuning keemasan.
10) Sajikan dengan topping sesuai seleramu.

19. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu diunjukkan pada kalimat ...
a. Kukus adonan selama 15-20 menit. .
b. Goreng dengan api sedang hingga kuning keemasan.
c. Kemudian, celupkan nugget ke dalam adonan tepung balutan, lalu gulingkan di tepung
panir.
d. Masukkan gula pasir, tepung, susu bubuk, telur, dan garam, kedalam adonan pisang,
aduk rata dengan sendok.
20. Kalimat tepat untuk melengkapi langkah yang v rumpang tersebut adalah ….
a. Siapkan adonan untuk rrienggoreng nugget.
b. Siapkan topping untuk menyajikan nugget.
c. Potong-potong nugget sesuai selera.
d. Siapkan minyak goreng.
21. Kalimat yang menggunakan kata ganti orang kedua adalah …
a. Sajikan dengan topping sesuai seleramu.
b. Goreng dengan api sedang hingga kuning keemasan.
c. Setelah dirasa cukup padat, angkat dan dinginkan sebelum dipotong.
d. Kemudian, celupkan nugget kedalam adonan tepung balutan, lalu gulingkan di tepung
panir.
22. Teks prosedur tersebut memuat bagian ....
a. inti c. penutup
b. tujuan d. langkah-langkah

Teks laporan hasil observasi berikut untuk soal nomor 23-26.

Jagung
Jagung merupakan salah satu sumber karbohidrat yang populer. Jagung memiliki
rasa manis dan gurih dengan tekstur renyah. Jagung juga mudah diolah menjadi berbagai
jenis makanan. Jagung memiliki kandungan yang bermanfaat bagi siapa pun yang
mengonsumsi.
Nutrisi dalam jagung antara lain serat, vitamin, dan antioksidan. Kandungan nutrisi
dalam 100 gram jagung kuning rebus adalah 96% kalori, 73% air, 3,4. gram protein, 21
gram karbohidrat, 4,5 gram gula, 24 gram serat, dan 1,5 gram lemak. Jagung memiliki
kandungan vitamin B9 atau folat, vitamin B5, vitamin B6, dan niasin atau vitamin B3.
Kandungan mineral dalam jagung antaralain mangan, fosfor, magnesium, seng, tembaga,
dan kalium.
23. Isi teks laporan hasil observasi tersebut adalah ….
a. Kandungan untuk nutrisi jagung.
b. Kandungan yang terdapat dalam jagung.
c. Manfaat kandungan pada tanaman jagung.
d. Kandungan jagung pada semua varietas.
24. Kalimat klasifikasi dalam teks laporan hasil observasi tersebut adalah ….
a. Jagung memiliki kandungan yang bermanfaat bagi siapa pun yang mengonsumsi.
b. Jagung juga mudah diolah menjadi berbagai jenis makanan.
c. Jagung memiliki kandungan vitamin dan mineral yang cukup banyak bergantung
varietasnya.
d. Jagung memiliki kandung vitamin B9 atau folat, vitamin B5, vitamin B6, dan niasin
atau vitamin B3.
25. Informasi penting yang terdapat pada teks laporan hasil observasi tersebut adalah ...
a. Jagung mengandung karbohidrat, protein, serat, vitamin, dan antioksidan.
b. Jagung memiliki rasa yang manis dan gurih dengan tekstur yang lembut.
c. Jagung hariis diolah dengan cara direbus untuk mendapatkan nutrisinya.
d. Jagung bermanfaat untuk kesehatan siapa pun yang mengonsumsinya.
26. Paragraf kedua dalam teks observasi tersebut merupakan struktur teks bagian ....
a. simpulan
b. deskripsi umum
c. deskripsi bagian
d. deskripsi manfaat
Teks observasi berikut untuk soal nomor 27-30.
Vitamin D dapat diperoleh dari sinar matahari. Ketika sinar matahari mengenai kulit,
tubuh akan membuat vitamin D sendiri. Selain dari sinar matahari, vitamin D dapat
diperoleh dari beberapa jenis makanan. Beberapa jenis makanan yang mengandung
vitamin D, seperti salmon, sardin, makarel, telur, susu, jamur, hati sapi, minyak ikan cod,
ikan tuna, dan yoghurt.
Vitamin D diyakini bermanfaat mencegah kanker usus besar, kanker prostat, dan
kanker payudara. Hormon aktif vitamin D, calcitriol dapat mengurangi perkembangan sel
kanker. Vitamin D juga dapat mengurangi risiko diabetes. Vitamin D juga mencegah
penyakit autoimun karena vitamin D memengaruhi sistem imunitas.
27. Pernyataan yang sesuai dengan teks laporan hasil observasi tersebut adalah ...
a. Vitamin D diperoleh ketika kita berjemur di bawah sinar matahari.
b. Vitamin D dapat diproduksi tubuh dari makanan yang dimakan.
c. Vitamin D menyebabkan pernyakit autoimun.
d. Vitamin D dapat mencegah produksi insulin.
28. Paragraf kesatu pada teks laporan hasil observasi tersebut merupakan bagian ....
a. simpulan
b. deskripsi urhum
c. deskripsi bagian
d. deskripsi manfaat
29. Istilah yang terdapat pada teks laporan hasil observasi tersebut adalah ....
a. insulin, calcotriol, yoghurt
b. makarel, autoimun, prostat
c. calcotriol, glukosa, vitamin
d. minyak ikan cod, calcitriol, glukosa .
30. Gagasan pokok paragraf kedua adalah ...
a. Cara memanfaatkan vitamin D untuk menyembuhkan penyakit.
b. Manfaat vitamin D dalam sistem imun manusia.
c. Peran vitamin D untuk menyembuhkan penyakit.
d. Manfaat vitamin D untuk mencegah berbagai penyakit.
Teks berikut untuk soal nomor 31-34.
Sahabatku, Nindya Ayu
1) Aku punya sahabat, namanya Nindya Ayu dan biasa dipanggil Ayu. Aku
mengenal dia sejak SMP kelas VII. Kami sekelas, tetapi dulu tidak akrab. Kami mulai
akrab sejak kelas VIII dan sama-sama mengikuti ektrakurikuler basket. Ayu orang yang
sangat menyenangkan, tetapi juga memiliki sisi menyebalkan.
2) Ayu memiliki tubuh tinggi semampai. Kadang aku merasa dia terlalu tinggi dan
aku harus mendongak ketika berbicara dengannya. Kulitnya terlihat sangat eksotis.
Bagian yang membuatku iri adalah alisnya yang tebal dan bulu matanya yang lentik.
3) Sifat paling menonjoj dari Ayu adalah setia kawan. Dia baik dan tipe teman yang
terbuka. Dia juga tidak segan bercerita tentang masalahnya kepadaku dan ini membuatku
merasa bisa dipercaya.
4) Namun, Ayu tidak percaya dengan dirinya sendiri. Dia sering minder dengan tahi
lalat agak besar di hidungnya. Padahal, menurutku tahi lalat itu normal. Selain itu,
menambah ciri khas dari Ayu.
31. Teks tersebut termasuk deskripsi ….
a. orang
b. waktu
c. tempat
d. objektif
32. Struktur identifikasi dalam teks tersebut ditunjukkan oleh paragraf berangka ....
a. 1) c. 3)
b. 2) d. 4)
33. Informasi pokok paragraf ketiga dalam teks tersebut adalah ...
a. Sifat menonjol pada Ayu adalah setia kawan.
b. Penulis memiliki sahabat bernama Ayu.
c. Ayu memiliki tubuh tinggi semampai.
d. Ayu sering merasa tidak percaya diri.
34. Paragraf kedua teks tersebut menggunakan cerapan indra ….
a. perasaan
b. penciuman
c. penglihatan
d. pendengaran
Teks berikut untuk soal nomor 35-39.
Sebagai bentuk penghormatan pada Cheng Hoo, di setiap tempat yang ia singgahi
dibanguri petilasan berupa masjid. Salah satunya Masjid Gheng Hoo di Surabaya, Jawa
Timur. Lokasi masjid berada di belakang Makam Pahlawan Kusuma Bangsa, tepatnya di
Jalan Gading Nomor 2. Meskipun tidak bersinggungan langsung dengan jejak Cheng
Hop, masjid tersebut dibangun berlandaskari semangat, dan nilai-nilai luhur yang dibawa
Laksamana Cheng Hoo.
Masjid Cheng Hoo mempunyai ukuran 11x11. Ukuran tersebut diambil dari ukuran
Ka’bah ketika pertama kali dibangun oleh Nabi Ibrahim. Dengan ukuran tersebut,
diharapkan setiap orang yang beribadah di masjid ini bisa meningkatkan derajat
kekhusyukan salat, seperti halnya salat Nabi Ibrahim.
1] Selain itu, ornamen atap Masjid Cheng Hoo dibentuk persegi delapan yang
menyerupai sarang laba-laba. 2] Bagi masyarakat Tionghoa, angka 8 merupakan angka
keberuntungan. 3] Sarang laba-laba adalah hewan yang menyelamatkan Nabi Muhammad
di Bukit Tsur ketika diburu kaum Quraisy. 4] Oleh sebab itu, atap masjid berbentuk segi
delapan. 5] Bentuk tersebut makin memperkental sentuhari kebudayaan Tiongkok di
Masjid Cheng Hoo.
Warna merah yang mendominasi warna masjid dalam budaya Tionghoa
menyimbolkan kebahagiaan. Warna kuning di beberapa bagiannya menyimbolkan suatu
kedamaian. Anak tangga masuk masjid di bagian kiri dan kanan berjumlah 5 dan 6.
Jumlah 5 dalam anak tangga menggambarkan rukun Islam yang harus dijalani sebagai
muslim dan jumlah 6 anak tangga menggambarkan rukun iman.
35. Teks tersebut mendeskripsikan ….
a. Masjid Cheng Hoo di Surabaya
b. Makam Pahlawan Kusuma Bangsa
c. Ka’bah yang dibangun Nabi Ibrahim
d. Pintu Masjid Cheng Hoo di Surabaya
36. Paragraf pertama dalam teks deskripsi tersebut disebut bagian ...
a. pernyataan umum
b. pendahuluan
c. identifikasi
d. deskripsi
37. Ide pokok paragraf kedua teks tersebut adalah …
a. ukuran Masjid Cheng Hoo
b. inspirasi Masjid Cheng Hoo
c. makna ukuran Masjid Cheng Hoo
d. khusyuk salat di Masjid Cheng Hoo
38. Cerapan indra penglihatan yang terdapat pada paragraf ketiga ditunjukkan oleh kalimat
berangka ….
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 1) dan 4)
d. 1) dan 5)
39. Tanggapan yang sesuai dengan paragraph keempat teks tersebut adalah ...
a. Masjid Cheng Hoo berada di Jalan Gading Nomor 2, Surabaya, Jawa Timur.
b. Bentuk Masjid Cheng Hoo kental dengan sentuhan kebudayaan Tionghoa.
c. Penggunaan warna dan jumlah anak tangga pada masjid menyimbolkan sesuatu.
d. Ukuran Masjid Cheng Hoo terinspirasi dari ukuran Ka’bah yang dibuat Nabi Ibrahim.

Cerita imajinasi berikut untuk soal nomor 40-43.

Anak-anak lelaki itu ragu-ragu ketika betul-betul bisa melihat Never Land untuk
pertama kalinya. Kapal itu tidak sebesar yang mereka duga, tampak tua dan tak terawatt
karena tali-temali yang koyak, cat yang terkelupas, dan lendir hijau yang merayapi
dinding kapal dari garis batas air.
“Cepat naik!” perintah Slank,
“Aku tak bisa berenang,” James berbisik.
“Kita akan baik-baik saja,” hibur Peter. “Mungkin keadaan di St. Norbert Iebih
buruk.”
“Oh, tentu saja tidak,” sanggah Tubby Ted, “Makanan di kapal bisa $aja habis.”
“Hiu-hiu,” Thomas mengingatkan mereka. “Tikus-tikus.”
“Kita akan baik-baik saja”, Peter mengulangi, dan dia melangkah ke titian besi,
memimpin barisan, tetapi masih memikirkan, bagaimana caranya menemukan jalan untuk
kabur sebelum kapal mulai mengangkat sauh.
40. Latar dalam kutipan tersebut adalah ....
a. Di Never Land, suasana gelisah
b. Di Pelabuhan, suasana khawatir
c. Di dalam kapal, suasana ragu-ragu
d. Di St. Norbert, suasana mencekam
41. Sudut pandang kutipan cerita tersebut adalah ….
a. orang pertama pelaku utama
b. orang pertama serbatahu
c. orang ketiga pelaku utama
d. orang ketiga serbatahu
42. Watak yang dimiliki Peter adalah ....
a. ragu-ragu c. pemberani
b. bijaksana d. optimistis
43. Konflik yang terdapat dalam kutipan cerita tersebut adalah ...
a. James khawatir saat diminta Slank naik karena tidak bisa berenang.
b. Peter belum menemukan cara keluar dari kapal sebelum sauh diangkat.
c. Anak-anak lelaki itu berusaha pergi dari kapal sebelum diketahui orang.
d. Peter berusaha meyakinkan teman-temannya kalau mereka baik-baik saja.

Kutipan cerita imajinasi berikut untuk soal nomor 44-47.

Selama berjam-jam lamanya Pinokio menangis menyayat hati dan meratapi
hidungnya yang teramat panjang. Apapun yang dilakukannya, hidungnya tidak bisa
melewati pintu. Sang peri tidak menunjukkan belas kasihan padanya karena ia ingin
memberinya pelajaran sehingga Pinokio akan berhenti berbohong, kebiasaan paling
buruk yang diperoleh anak lelaki mana pun.
Ketika ia melihat Pinokio pucat karena ketakutan, ia mulai merasa kasihan pada
Pinokio dan menepukkan tangannya. Seribu burung pelatuk terbang masukmelalui
jendela dan hinggap di hidung Pinokio. Mereka mematuk dan terus mematuk hidung
panjang Pinokio sehingga sebentar saja hidung Pinokio sudah kembali seperti semula.
44. Cerita fantasi tersebut menggunakan latar ....
a. masa kini
b. lintas waktu
c. masa lampau
d. waktu sezaman
45. Paragraf pertama dalam cerita tersebut merupakan struktur cerita fantasi bagian …
a. orientasi
b. komplikasi
c. resojusi
d. konklusi
46. Latar tempat kutipan cerita tersebut adalah …
a. di taman
b. di rumah
c. di halaman
d. di bawah pohon
47. Watak yang dimiliki Peter adalah …
a. suka bergurau
b. suka menolong
c. suka berbohong
d. suka membantah

Teks prosedur berikut untuk soal nomor 48-50.

Cara Bermain Seruling
Seruling merupakan alat musik tradisional Indonesia. Hampir diseluruh daerah di
Indonesia memiliki alat musik tiup ini, hanya penyebutannya yang berbeda. Sebagai
contoh, seruling di Sumatra Barat disebut saluang,
Seruling dimainkan dengan cara ditiup. Bagian yang ditiup yang berbentuk seperti
peluit di salah satu ujungnya. Sebelum menggunakan seruling, jangan lupa untuk
membersihkannya terlebih dahulu.
Dalam bermain seruling, kamu harus memperhatikan langkah-langkah berikut :
1) Letakkan lubang peniup di antara kedua bibir, jangan gigit lubang peniup.
2) Letakkan jari-jari tetap pada lubang seruling.
3) Otot-otot jari usahakan lemas jangan tegang.
4) Tiupan harus stabil jangan sampai melengking.
5) Atur napas sehemat mungkin.
Untuk dapat mempelajari teknik bermain seruling secara benar, kamu harus dapat
membaca not nada pada lagu tertentu. Not pada seruling berbeda dengan gitaryang
bertuliskan C, G, atau Am. Biasanya riot seruling bertuliskan angka disertai titik. Mari
belajar bermain seruling.
48. Jenis teks prosedur tersebut adalah ….
a. membuat sesuatu
b. melakukan sesuatu
c. memainkan sesuatu
d. menampilkan sesuatu
49. Paragraf pertama disebut bagian ....
a. tujuan
b. langkah-langkah
c. penutup
d. pelengkap
50. Informasi pokok yang terdapat dalam bagian dalam tujuan teks prosedur tersebut
adalah…
a. Untuk bermain seruling, kamu harus dapat membaca not nada.
b. Biasanya, not seruling bertuliskan angka disertai tanda titik.
c. Not pada seruling berbeda dengan notyang ada pada gitar.
d. Seruling merupakan alat musik tradisional dari Indonesia.