DETERMINISME TEKNOLOGI i i

DAMPAK EKSPLOITASI DATA PADA APLIKSI TIK TOK i i i i i i ii

Jaka Saputra i

NIM 2120600017 i

PENDAHULUAN
Industri digital Tanah Air kembali menerima pendatang baru asal Cina. Sejak dirilis pada
i i i i i i i i i i i i

i pertengahan September 2017 lalu, pengguna aplikasi ini terus bertambah. Data ini di dapat dari Head
i i i i i i i i i i i i i i

i of Marketing Tik Tok Viv Gong, yang mengatakan, Indonesia kini adalah peringkat ke-6 terbesar di
i i i i i i i i i i i i i i

i dunia dalam hal pengguna internet. Itu sebabnya, dia melihat ada peluang dan kesempatan sangat
i i i i i i i i i i i i i

i besar bagi Tik Tok untuk berkiprah di sisi bisnis di negara ini. Sama halnya seperti di Indonesia di
i i i i i i i i i i i i i i i i i

i negaranya komunitas Tik Tok di China tengah tumbuh dengan cepat dan kini mulai merambah pasar
i i i i i i i i i i i i i i

i Asia. i

Tik Tok, aplikasi video musik dan jejaring sosial asal Cina resmi meramaikan industri digital
i i i i i i i i i i i i i

i di Indonesia. Tik Tok menjadikan ponsel pengguna sebagai studio berjalan. Aplikasi ini
i i i i i i i i i i i

i menghadirkan special effects yang menarik dan mudah digunakan sehingga semua orang bisa i i i i i i i i i i i

i menciptakan sebuah video yang keren dengan mudah. i i i i i i

Tik Tok memungkinkan pengguna untuk secara cepat dan mudah membuat video-video
i i i i i i i i i i

i pendek yang unik untuk kemudian dibagikan ke teman-teman atau pengguna Tik Tok yang lain.
i i i i i i i i i i i i i

i Pengguna lain akan memberikan like, dan bisa juga menjadi pengikut saluran Tik Tok milik akun Tik
i i i i i i i i i i i i i i i

i Tok yang di “like” tersebut. Bagi pengguna aplikasi ini ada kepuasan tersendiri saat video Tik Tok
i i i i i i i i i i i i i i i

i banyak menuai suka dari pengguna lain, dan pengikutnya bertambah. Memberdayakan pemikiran-
i i i i i i i i i i

pemikiran yang kreatif sebagai bentuk revolusi konten, menjadikan aplikasi ini sebagai sebuah wujud
i i i i i i i i i i i i

i tolok ukur baru dalam berkreasi bagi para online content creators di seluruh dunia, terutama
i i i i i i i i i i i i i

i Indonesia.

Bicara trend yang saat ini lagi buming dikalangan anak muda pasti tik tok karena sedang
i i i i i i i i i i i i i i

i digandrungi oleh kebanyakan anak-anak yang mulai beranjak remaja (Generasi Kid Jaman Now).
i i i i i i i i i i i

i Dalam ilmu Komunikasi Fenomena Tik Tok diketegorikan pada budaya “POP” Menurut William
i i i i i i i i i i i

i kata ”pop” diambil dari kata ”populer”. Terhadap istilah ini Williams memberikan empat makna
i i i i i i i i i i i i

i yakni:

1. Banyak disukai orang;

iiiiii i i
2. jenis kerja rendahan;
iiiiii i i

3. karya yang dilakukan untuk menyenangkan orang;

iiiiii i i i i i

4. budaya yang memang dibuat oleh orang untuk dirinya sendiri.

iiiiii i i i i i i i i

Hal inilah yang membuat remaja menjadi ketergantungan aplikasi tersebut untuk menunjukan
i i i i i i i i i i

i eksistensi dirinya di dunia maya. Atau yang disebut determinisme. Yang menarik dari fenomena Tik
i i i i i i i i i i i i i

i Tok ini bukanlah semata karena aplikasi dan fenomena penggunanya saja.
i i i i i i i i i

Namun Dampak dari pengguna, dan penyuka, terdapat Kontroversi yang mengakibatkani i i i i i i i i i i

i Tiktok di banned dari negara India dan akan menyusul Amerika Serikat dan Australia? TikTok
i i i i i i i i i i i i i i

i menjadi perusahaan terbaru yang diserang di tengah ketegangan antara Presiden China Xi Jinping dan
i i i i i i i i i i i i i

i Mantan Presiden Amerika Serikat (AS) Donald Trump yang kian memanas. dan Pemerintah
i i i i i i i i i i i

i Indonesia melalui Menko Info sempat menblokir Aplikasi ini.

i i i i i i i i

Aplikasi ini sedang diperiksa oleh Menteri Luar Negeri Amerika Serikat Mike Pompeo AS i i i i i i i i i i i i

i karena khawatir akan menjadi alat pengawasan bagi Tiongkok. TikTok mengumpulkan data dari
i i i i i i i i i i i

i penggunanya yang sangat besar, termasuk: video yang dilihat dan dikomentari, data lokasi pengguna,
i i i i i i i i i i i i

i Model ponsel dan sistem operasi yang digunakan pengguna, dan irama yang diperlihatkan orang saat
i i i i i i i i i i i i i

i mereka mengetik. pengumpulan data aplikasi membuat banyak orang heran, termasuk pengungkapan
i i i i i i i i i i

i baru-baru ini bahwa aplikasi itu secara teratur membaca clipboard penggunanya.
i i i i i i i i i

i Lalu yang menjadi pertanyaannya adalah bagaimana sebaiknya menyikapi kontroversi

i i i i i i i i

i aplikasi tiktok dalam dampak dari eksploitasi data apakah dapat terhindarkan.
i i i i i i i i i

Kajian Pustaka i

Determinisme Teknologi i i

Determinisme Teknologi adalah sebuah konsep yang mempermudah dalam memahami i i i i i i i i

i hubungan antara teknologi dan komunikasi interpersponal. Teknologi memberikan banyak kelebihan
i i i i i i i i i

i pada manusia, keberadaan teknologi membuat segalanya menjadi cepat, teknologi menjadikan segala
i i i i i i i i i i

i sesuatu mudah untuk dirubah, dan teknologi menjadikan sesuatu yang biasa menjadi sangat
i i i i i i i i i i i

i menyenangkan. (Krug, Gary, 2005) i i i i

 Teknologi menjadi bagian yang berpengaruh dalam kehidupan sosial di segala level. Daniel i i i i i i i i i i i

i Chandler mengidentifikasi beberapa asumsi dasar mengenai technological determinism7 ,

i i i i i i i i

i diantaranya adalah : Reductionistic, technological determinism menjadi sekat yang memberi jarak
i i i i i i i i i i

i antara teknologi dan budaya, sehingga keberadaan teknologi sedikit demi sedikit menghilangkan
i i i i i i i i i i

i beberapa nilai budaya yang selama ini ada di tengah-tengah masyarakat, bahkan menurut Neil
i i i i i i i i i i i i

i Postman (1992) keberadaan teknologi menjadi penghancur nilainilai budaya yang selama ini
i i i i i i i i i i

i tertanam. (Thurlow, Lengel and Tomic, 2004) i i i i i

Asumsi dasar yang kedua adalah Monistic, technological determinism menjadi faktor
i i i i i i i i i

i penyederhana dari sebuah sistem yang rumit menjadi tampak lebih mudah. Asumsi dasar yang ketiga
i i i i i i i i i i i i i

i adalah Neutralizing, pada dasarnya sifat teknologi adalah netral (tidak berpihak), pengaruh baik atau
i i i i i i i i i i i i

i buruk dari sebuah teknologi sangat bergantung di tangan siapa teknologi tersebut digunakan. David
i i i i i i i i i i i i

i Sarnoff berpendapat, seringkali pengguna teknologi terlalu mudah menganggap teknologi sebagai
i i i i i i i i i

i sumber sebuah kesalahan atau kejahatan, padahal kesalahan dan kejahatan tersebut bersumber dari
i i i i i i i i i i i

i diri pengguna teknologi itu sendiri. (Mc Luhan, 2003)

i i i i i i i

Asumsi dasar yang keempat adalah technological imperative, teknologi memiliki beberapa
i i i i i i i i i

i sifat dasar, diantaranya adalah pengembangan teknologi tidak akan pernah dapat dibendung,
i i i i i i i i i i

i keberadaannya selalu mengikuti perkembangan jaman dan budaya. i i i i i i

Dengan kata lain, masing-masing penemuan teknologi media baru yang betul-betul
i i i i i i i i i i i i

i dipertimbangkan untuk memperluas beberapa kemampuan dan kecakapan manusia. Jika dikaitkan i i i i i i i i i

i pemanfaatan teknologi Aplikasi yang terdapat dalam Smartphone teori determinisme ini, manusia
i i i i i i i i i i

i menggunakan apliksi untuk memudahkan, dan hiburan. i i i i i

Seperti halnya teknologi komunikasi yang menyediakan pesan dan membentuk perilaku
i i i i i i i i i i

i manusia. Contohnya aplikasi yang terdapat dalam smatphone android menyediakan konten-konten
i i i i i i i i i i i

i menarik yang digukana oleh pemiliknya. Manusia lewat indera pendengaran (audio), media
i i i i i i i i i i i i i i

i fotografi menyediakan pesan kepada manusia melalui gambar (visual). Apa yang diterpa masuk ke
i i i i i i i i i i i i i i

i dalam perasaan manusia dan memengaruhi kelangsungan hidup manusia. Semakin sering
i i i i i i i i i i i i i

i menggunakan teknologi, manusia semakin tidak dapat melepaskan ketergantungan terhadapnya.

i i i i i i i i

Eksploitasi Data Pribadi i i

penyalahgunaan data pribadi (Livingstone, 2008; Lee dan Chae , 2012; Keipi & Oksanen, 2014). i i i i i i i i i i i i i

i Penyalahgunaan data pribadi bisa berupa penggunaan akun tanpa sepengetahuan pemilik akun i i i i i i i i i i
i dengan tujuan-tujuan negatif, atau pemanfaatan informasi pribadi untuk mendapatkan sesuatu.
i i i i i i i i i

i Bentuk yang paling ekstrim adalah tindak kriminal penipuan. Hal ini diperparah dengan peluang
i i i i i i i i i i i i

i hacker untuk membobol akun yang bersangkutan. Informasi diri dipakai sebagai data untuk bertindak
i i i i i i i i i i i i

i seolah-olah pemilik akun untuk meminjam uang kepada teman dunia maya yang ada dalam daftar
i i i i i i i i i i i i i

i pemilik akun. i

Data pribadi, sebagaimana diatur dalam UU Nomor 24 Tahun 2013, adalah data perseorangan
i i i i i i i i i i i i

i yang disimpan, dirawat, dan dijaga kebenaran serta dilindungi kerahasiaannya. Data-data yang
i i i i i i i i i i

i tercantum di KTP, antara lain Nomor Induk Kependudukan (NIK), nama lengkap, jenis kelamin,
i i i i i i i i i i i i

i agama, status, golongan darah, alamat, tempat, dan tanggal lahir merupakan data pribadi. Dengan
i i i i i i i i i i i i

i demikian, KTP merupakan dokumen yang memuat data kependudukan sekaligus data pribadi.
i i i i i i i i i i

Dengan adanya penyalahgunaan data pribadi, maka dapat terlihat adanya kelemahan sistem,
i i i i i i i i i i

i kurangnya pengawasan, sehingga data pribadi dapat disalahgunakan dan mengakibatkan kerugian
i i i i i i i i i

i bagi pemilik data tersebut. Penyalahgunaan, pencurian, penjualan data pribadi merupakan suatu
i i i i i i i i i i

i pelanggaran hukum dalam bidang teknologi informasi dan juga dapat dikategorikan sebagai i i i i i i i i i i

i pelanggaran atas hak asasi manusia, karena data pribadi merupakan bagian dari hak asasi manusia
i i i i i i i i i i i i i

i yang harus dilindungi. Berkaitan hal tersebut,

i i i i i i

Terdapat beberapa contoh kasus dalam penyalahgunaan data pribadi, diantaranya yaitu i i i i i i i i i

i Penyalinan data dan informasi kartu ATM nasabah (skimming) dimana pelaku skimming melakukan
i i i i i i i i i i i

i penarikan dana di tempat lain. Pinjaman online, dimana mekanisme transaksinya mengisi data secara
i i i i i i i i i i i i

i online akan tetapi dalam hal keterlambatan pembayaran tidak jarang menggunakan kolektor untuk
i i i i i i i i i i i

i melakukan intimidasi kepada nasabah, keluarga nasabah, pimpinan tempat nasabah bekerja dan
i i i i i i i i i i

i bahkan dapat mengakses data dari handphone nasabah. Transportasi online, dimana konsumen
i i i i i i i i i i

i mengalami pelecehan seksual melalui nomor whatshap. i i i i i i

Berdasarkan peristiwa tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat metadata berupa data pribadi yang
i i i i i i i i i i i

i diberikan untuk berbagai kepentingan (perbankan, e-commerce, dll.), diserahkan secara sukarela dan
i i i i i i i i i i

i disimpan sbagai data digital oleh pelaku usaha (atau siapapun yang menerima dan menyimpan data
i i i i i i i i i i i i i

i pribadi, metadata rentan untuk disalahgunakan penerima-penyimpan data atau dicuri (hack) pihak
i i i i i i i i i i

i ketiga dan terbuka untuk disalahgunakan, digunakan untuk tujuan-tujuan lain di luar kesepakatan.
i i i i i i i i i i i

Aplikasi Tik Tok i i

1. Pengertian Aplikasi i i

Tik Tok Tiktok merupakan aplikasi yang memberikan efek spesial, unik dan menarik yang bisa
i i i i i i i i i i i i i

i digunakan oleh para pengguna aplikasi ini dengan mudah untuk membuat vidio pendek yang keren
i i i i i i i i i i i i i

i dan bisa menarik perhatian banyak orang yang menontonnya. Aplikasi Tiktok adalah sebuah jejaring
i i i i i i i i i i i i

i sosial dan platform video musik tiongkok yang diluncurkan pada september 2016. Aplikasi ini adalah
i i i i i i i i i i i i i

i aplikasi pembuatan video pendek dengan didukung musik, yang sangat digemari oleh orang banyak
i i i i i i i i i i i i

i termasuk orang dewasa dan anak-anak dibawah umur. Aplikasi tiktok ini merupakan aplikasi yang
i i i i i i i i i i i i

i juga bisa melihat videovideo pendek dengan berbagai ekspresi masing-masing pembuatnya. Dan
i i i i i i i i i i

i pengguna aplikasi ini bisa juga meniru dari video pengguna lainnya, seperti pembuatan video dengan
i i i i i i i i i i i i i

i musik goyang dua jari yang banyak juga dibuat oleh setiap orang.
i i i i i i i i i i i

2. Sejarah Aplikasi Tik Tok i i i i

Aplikasi tiktok ini merupakan aplikasi yang memperbolehkan para pemakainya untuk membuat
i i i i i i i i i i

i video musik berdurasi pendek. Aplikasi ini diluncurkan pada bulan september tahun 2016 yang
i i i i i i i i i i i i

i dikembangkan oleh developer asal Tiongkok. ByteDance Inc, mengembangkan sayap bisnisnya ke i i i i i i i i i i

i Indonesia dengan meluncurkan aplikasi video music dan jejaring sosial bernama Tiktok. Sepanjang
i i i i i i i i i i i

i kuartal pertama (Q1) 2018, tik tok mengukuhkan diri sebagai aplikasi paling banyak diunduh yakni
i i i i i i i i i i i i i

i 45,8 juta kali. Menurut kutipan Fatimah Kartini Bohang (2018) jumlah tersebut mengalahkan aplikasi
i i i i i i i i i i i i

i populer lain semacam Youtobe, WhatsApp, Facebook Messenger, dan Instagram. Mayoritas dari
i i i i i i i i i i

i pengguna aplikasi Tik Tok di Indonesia sendiri adalah anak milenial, usia sekolah, atau biasa dikenal
i i i i i i i i i i i i i i

i dengan generasi Z. i i i

Aplikasi ini pun pernah diblokir pada 3 Juli 2018. Kemenkominfo telah melakukan pemantauan
i i i i i i i i i i i i

i mengenai aplikasi ini selama sebulan dan mendapati banyak sekali masuknya laporan yang mengeluh
i i i i i i i i i i i i

i tentang aplikasi ini, terhitung sampai tanggal 3 Juli tersebut.Laporan yang masuk mencapai 2.853
i i i i i i i i i i i i

i laporan. Banyak juga dari setiap orang atau setiap individu yang mencoba eksis seperti Bowo dan
i i i i i i i i i i i i i i

i Nuraini, bagi pengguna tiktok dengan menggunakan media sosial ini menjadi sebuah ajang eksistensi
i i i i i i i i i i i i

i diri dengan membuat video-video sekreatif mungkin dan menarik. Maka dari itu banyak sekali saat ini
i i i i i i i i i i i i i i

i yang mengunduh serta menggunakan media sosial tiktok. Hal tersebut membuat para pengguna
i i i i i i i i i i i

i merasa senang karena bisa terhibur jika mereka menggunakan video tersebut.
i i i i i i i i i i

3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Aplikasi Tiktok i i i i i i

Menurut Mulyana, dalam penggunaan Tiktok terdapat dua faktor yakni Faktor Internal dan
i i i i i i i i i i i

i Faktor Eksternal. Faktor Internal seperti perasaan, sikap dan karakteristik individu,
i i i i i i i i i
i prasangka,keinginan atau harapan, perhatian (fokus), proses belajar, keadaan fisik, nilai dan i i i i i i i i i i

i kebutuhan juga minat, dan motivasi. Faktor eksternal seperti latar belakang keluarga, informasi yang
i i i i i i i i i i i i

i diperoleh, pengetahuan dan kebutuhan sekitar, intensitas, ukuran, keberlawanan, hal-hal baru dan
i i i i i i i i i i

i familiar atau ketidakasingan suatu objek.

i i i i i

a. Faktor Internal Faktor internal yakni faktor yang berasal dari dalam diri seseorang seperti
i i i i i i i i i i i i

i perasaan. Menurut Ahmadi (2009:101) perasaan ialah suatu keadaan kerohanian atau
i i i i i i i i i

i peristiwa kejiwaan yang dialami dengan senang atau tidak senang dalam hubungan dengan
i i i i i i i i i i i

i peristiwa mengenal dan bersifat subjektif. Jadi menurut Ahmadi, perasaan adalah faktor
i i i i i i i i i i

i internal yang mempengaruhi penggunaan aplikasi Tiktok. Karena menurutnya jika perasaan
i i i i i i i i i

i atau jiwa seseorang tidak menyukai atau tidak senang dengan penggunaan aplikasi Tiktok ini
i i i i i i i i i i i i

i maka seseorang tersebut tidak akan menggunakannya. Faktor internal merupakan faktor
i i i i i i i i i

i yang sangat berpengaruh terhadap penggunaan aplikasi Tiktok. Faktor internal juga bisa
i i i i i i i i i i

i dikatakan sebuah proses belajar dalam penggunaan media sosial termasuk penggunaan
i i i i i i i i i

i aplikasi Tiktok. Jadi dalam penggunaan media sosial seperti aplikasi Tiktok tidak hanya
i i i i i i i i i i i

i untuk hiburan semata, tetapi bisa juga untuk belajar berinteraksi terhadap orangorang baru,
i i i i i i i i i i i

i kemudian juga penggunaan aplikasi Tiktok dapat meningkatkan kreatifitas setiap orang.
i i i i i i i i i

i Dilihat dari sisi negatif nya juga penggunaan aplikasi Tiktok ini dapat membuat setiap orang
i i i i i i i i i i i i i

i memiliki rasa malas dan lupa dengan segala pekerjaan yang seharusnya dilakukannya.
i i i i i i i i i i i

b. Faktor Eksternal Dalam aplikasi Tiktok orang-orang memperoleh informasi dari berbagi
i i i i i i i i i

i video contohnya kejadian yang bersifat video seperti kapal tenggelam atau dalam bentuk
i i i i i i i i i i i

i rekaman lainnya dengan begitu cepat informasi kejadian tersampaikan kepada pengguna
i i i i i i i i i

i lainnya. Nasrullah mengatakan informasi menjadi identitas media sosial karena media sosial
i i i i i i i i i i

i mengkreasikan representasi identitasnya, memproduksi konten, dan melakukan interaksi i i i i i i i

i berdasarkan informasi.Jadi informasi adalah sesuatu yang sangat juga berpengaruh terhadap
i i i i i i i i i

i penggunaan aplikasi Tiktok. Jika seseorang tidak mendapatkan informasi tentang Tiktok i i i i i i i i i

i mungkin saja mereka tidak mengenal aplikasi Tiktok, bahkan sampai menjadi penggunanya.
i i i i i i i i i i

i Maka dari itu informasi dikatakan penting sekali dalam penggunaan aplikasi
i i i i i i i i i

i Tiktok.Pengaruh dari media sosial yang merupakan bagian dari media informasi salah i i i i i i i i i i

i satunya adalah dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Jadi dengan informasi juga
i i i i i i i i i

i seseorang bisa terpengaruh pengetahuannya mengenai media sosial seperti Tiktok.

i i i i i i i i ii
4. Fitur-Fitur Yang Ada Dalam Aplikasi Tik Tok i i i i i i

Aplikasi Tik Tok merupakan sebuah aplikasi yang dipakai untuk merekam, mengedit, dan i i i i i i i i i i i

i mengunggahnya ke beberapa social media, sehingga bisa dilihat oleh teman-teman dan pengguna i i i i i i i i i i i

i aplikasi yang sama di sosial media. Yang membedakannya adalah aplikasi Tik Tok memiliki berbagai
i i i i i i i i i i i i i

i macam fitur yang bisa nikmati dalam membuat video. Adanya special effect dalam pembuatan video,
i i i i i i i i i i i i i

i tentu akan memberikan keunikan pada video yang dibuat sehingga menjadi video yang menarik.
i i i i i i i i i i i i

Dengan begitu, bisa membuat video pendek yang sangat menarik untuk dipamerkan ke orang i i i i i i i i i i i i

i lain di sosial media tentunya. Seorang yang kreatif akan membuatnya dengan konten yang menarik
i i i i i i i i i i i i i

i dan diedit dengan tampilan yang unik, tentu video tersebut akan mudah menarik perhatian orang lain
i i i i i i i i i i i i i i

i dan si pembuat video bisa menjadi terkenal.

i i i i i i

Untuk memberi dukungan lebih dalam membuat video yang menarik, aplikasi Tik Tok ini juga
i i i i i i i i i i i i i

i dilengkapi dengan fitur pemberian musik atau lagu sebagai backsound-nya dan jumlah lagu yang
i i i i i i i i i i i i

i tersedia di aplikasi pun juga cukup beragam. Hal ini memudahkan pengguna bisa menyesuaikannya
i i i i i i i i i i i i

i dengan konten video yang ingin buat. Mulai dari lagu para DJ terkenal, lagu western, lagu dance, lagu-
i i i i i i i i i i i i i i i i

lagu yang sedang populer, dan masih banyak lagi.

i i i i i i i

Dengan adanya fitur pemberian musik atau lagu, tentu akan membuat penggunanya semakin i i i i i i i i i i i

i berkreativitas dalam membuat video, seperti menari, menyanyi, gaya bebas, dan masih banyak yang i i i i i i i i i i i i

i bisa lakukan dengan fitur tersebut. Tentu hal itu menjadi sesuatu yang menarik untuk dicoba, bagi
i i i i i i i i i i i i i i

i mereka yang memiliki apliksi ini. i i i i

Tidak hanya fitur pemberian musik atau lagu saja yang bisa nikmati, karena berkat dukungan
i i i i i i i i i i i i i

i developer ByteDance yang terkenal dengan teknologi kecerdasannya, si pembuat video bisa
i i i i i i i i i i

i menggunakan fitur wajah yang sangat unik dan lucu. Dengan adanya fitur wajah ini, bisa membuat i i i i i i i i i i i i i i

i video dengan rupa tampilan wajah yang sangat unik mulai dari wajah seram, lucu, memalukan, hingga
i i i i i i i i i i i i i i

i menarik. Tentu video akan menarik perhatian orang lain.

i i i i i i i

Fitur pengenalan wajah ini memang sudah tidak asing lagi terutama bagi para pengguna social
i i i i i i i i i i i i i

i media atau yang sudah biasa menggunakan fitur ini di aplikasi lain. Jadi secara cepat fitur ini termasuk
i i i i i i i i i i i i i i i i

i fitur yang populer dipakai di aplikasi Tik Tok.

i i i i i i i

Tidak hanya ketiga fitur di atas yang terkenal, karena belum lama ini developer Tik Tok
i i i i i i i i i i i i i i

i mengeluarkan fitur baru mereka, yaitu Tik Tok Gaga Dance. Tik Tok memang dipakai untuk membuat i i i i i i i i i i i i i i

i video, tapi tidak ada salahnya Anda mencoba fitur yang menarik ini.
i i i i i i i i i i
 Fitur baru yang satu ini memiliki Artificial Intelligence (AI) atau lebih dikenal dengan
i i i i i i i i i i i i

i kecerdasan buatan, sehingga Anda bisa menikmati motion sensing di smartphon. Jadi, kalau
i i i i i i i i i i i

i menggunakan fitur ini, akan diajak untuk bermain sekaligus menari seperti permainan aplikasi Just
i i i i i i i i i i i i

i Dance. Fitur Tik Tok Gaga Dance akan membuat si pembuat video menari sesuai dengan apa yang
i i i i i i i i i i i i i i i

i diintruksikan oleh fitur tersebut. Pada saat sedang menari, sensor pada fitur ini akan membaca gerakan
i i i i i i i i i i i i i i

i tarian dan ketika tarian sudah selesai, fitur ini akan memberikan hasil nilai yang nantinya akan
i i i i i i i i i i i i i i

i ditampilkan pada layar smartphone. i i i

Pengguna Tik Tok Gaga Dance harus menyesuaikan badan mulai dari kepala hingga kaki i i i i i i i i i i i i

i dengan sensor pemindai yang berada di layar smartphone agar bisa terbaca oleh sensornya dengan
i i i i i i i i i i i i i

i benar. Lalu, si pengguna apliksi tinggal menyesuaikan gerakannya dan usahakan memperoleh nilai
i i i i i i i i i i i

i tertinggi agar bisa menang dari pengguna aplikasi ini yang lain. Tentu dengan menggunakan fitur ini
i i i i i i i i i i i i i i

i pengguna apliksi Tik Tok ini tidak akan merasa bosan saat sedang tidak beraktivitas apapun. Aplikasi
i i i i i i i i i i i i i i

i Tik Tok juga seperti Instagram yang memiliki Followers. Aplikasi ini menjadi salah satu aplikasi
i i i i i i i i i i i i i

i hiburan dan mengasah kreatifitas.

i i i i

5. Pengguna Aplikasi Tik Tok i i i

Seperti yang diketahui Indonesia menduduki peringkat tertinggi ke 6 sebagai pengguna Internet
i i i i i i i i i i i

i seluruh dunia. Secara keseluruhan, jumlah pengguna internet di seluruh dunia diproyeksikan bakal
i i i i i i i i i i i

i mencapai 3 miliar orang pada 2015. Tiga tahun setelahnya, pada 2018, diperkirakan sebanyak 3,6
i i i i i i i i i i i i i

i miliar manusia di bumi bakal mengakses internet setidaknya sekali tiap satu bulan.
i i i i i i i i i i i

Dari Wikipedia, hingga Juni 2018, aplikasi Tik Tok memiliki 150 juta pengguna aktif harian di
i i i i i i i i i i i i i i

i seluruh dunia. Aplikasi ini menjadi aplikasi terpopuler di Asia, dan menghasilkan banyak video viral
i i i i i i i i i i i i i

i di dunia maya. Tak jarang, selebritis pun terlibat sebagai penggunanya. Pengguna internet di
i i i i i i i i i i i i

i Indonesia, mungkin salah satu penyumbang terbesar yang memasang aplikasi Tik Tok. Baik yang
i i i i i i i i i i i i

i memasangnya sebagai pengguna aktif, ikut memproduksi dan membagikan videonya. Maupun i i i i i i i i i

i pengguna pasif, yang hanya menjadi konsumen dari video yang tersimpan di aplikasi itu.
i i i i i i i i i i i i
 Siapapun yang mengunduh apliksi Tik Tok bisa menggunakan dan menikmati aplikasi
i i i i i i i i i i

i tersebut. Di Indonesia kebanyakan pengguna aplikasi Tik Tok adalah anak-anak yang beranjak remaja
i i i i i i i i i i i i

i dan para remaja pada umumnya.

i i i i i

Berusia kisaran 9 tahun hingga 25 tahun, dan aktif di dunia maya dan menggunakan
i i i i i i i i i i i i i

i smatphone. Pengguna aplikasi ini terhubung satu sama lainnya sama halnya dengan apliksi sosial
i i i i i i i i i i i i

i media lainnya seperti facebook dan Instagram juga twitter.

i i i i i i i ii

Metodologi Penelitian i

Metode yang digunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif
ii ii ii i i i i i i i

i kualitatif. Metode penelitian ini bertujuan menafsirkan dan menuturkan data yang bersangkutan
i i i i i i i i i i

i dengan situasi yang sedang terjadi, sikap, dan pandangan yang terjadi di dalam masyarakat,
i i i i i i i i i i i i

i pertentangan dua keadaan/lebih, hubungan antarvariabel, perbedaan antarfakta, pengaruh terhadap

i i i i i i i i

i suatu kondisi, melalui studi kepustakaan baik dari buku, jurnal, ataupun referensi lain yang
i i i i i i i i i i i i

i mendukung penelitian i

Metode yang saya gunakan dalam hal ini adalah searcing karena dalam pengumpulan data
i i i i i i i i i i i i

i yang saya lakukan sebagian besar dicari dari sumber-sumber yang ada di Internet. Menganalisis
i i i i i i i i i i i i

i masalah yang ditimbulkan. Mengunakan beberapa teori komuniksi untuk melihat dampak dari
i i i i i i i i i i

i fenomena ini. i

Hasil/Temuan
Dampak Positif dan Negatif Apikasi Tik Tok i i i i i i

Dampak positif penggunaan aplikasi Tiktok sebagai berikut. Banyaknya edukasi baru dan luas yang
i i i i i i i i i i i i

i didapatkan. Setiap orang dapat banyak belajar hal baru dari konten yang berasal dari video pendek dan
i i i i i i i i i i i i i i i

i teks yang ditampilkan. Tubuh menjadi banyak gerak. Aplikasi Tiktok yang kebanyakan konten adalah
i i i i i i i i i i i i

i menari dan joget dengan iringan lagu, hal ini mengiring setiap orang yang hanya dirumah saja selama
i i i i i i i i i i i i i i i

i masa pandemi menjadi rajin bergerak dan dapat menjadi media hiburan dan penghilang stress.
i i i i i i i i i i i i

i Berkembangnya inovasi, pengetahuan dan skill. Dalam pembuatan konten agar menaruk dan banyak i i i i i i i i i i i

i dilihat, dibutuhkan semangat kreatifitas dan inovasi yang dilatih dengan mempelajari dan
i i i i i i i i i i

i mengembangkan skill. Hal ini dapat meningkatkan beragam skill dan inovasi. Saat ini setiap orang i i i i i i i i i i i i i

i mulai berani untuk menunjukkan kemampuannya pada aplikasi Tik Tok.

i i i i i i i i

Menambah teman dan penghasilan. Viralnya konten Tiktok yang dikerjakan akan berdampak kepada i i i i i i i i i i i

i kehidupan sosial dan ekonomi yang dihasilkan, seperti bertambahnya teman akan menambah relasi
i i i i i i i i i i i

i setiap orang dan komunitas serta adanya penghasilan yang diperoleh dapat digunakan untuk
i i i i i i i i i i i

i pemenuhan kehidupan sehari-hari. i i

Aplikasi untuk mengekspresikan kreativitas khusunya dalam pembuatan video, Aplikasi Tik Tok
i i i i i i i i i i

i sendiri merupakan platform untuk membuat video dengan efek spesial dan unik dengan mudah. Tik
i i i i i i i i i i i i i

i Tok juga menyuguhkan berbagai macam musik untuk latar video, sehingga penggunanya dapat
i i i i i i i i i i i

i menciptakan video yang lebih menarik. tiktok juga berbasis video dan musik, dan dapat melati diri i i i i i i i i i i i i i i i i

i remaja atau anak anak untuk mengasah skill editing video, untuk konten-konten yang lebih
i i i i i i i i i i i i

i bermanfaat.
Tetapi dari beberapa point posifif dari tik tok sendiri, terdapat banyak dampak negatif untuk remaja,
i i i i i i i i i i i i i i

i sudah banyak artikel yang membahas tentang dampak negatif dari tiktok sendiri sampai kominfo
i i i i i i i i i i i i

i harus memblokir aplikasi tiktok di indonesia, salah satunya segi negatif dari tiktok sendiri
i i i i i i i i i i i i i

i Secara tidak langsung, tiktok menjadi penyebab generasi remaja untuk suka bergoyang ria, Apabila
i i i i i i i i i i i i

i anda termasuk seseorang yang sering aktif di Instagram, pastinya anda akan menjumpai beberapa
i i i i i i i i i i i i

i netizen dengan berbagai video yang dibuat dengan menggunakan aplikasi tiktok ini. Ada yang biasa
i i i i i i i i i i i i i

i saja, dan ada yang Luar Biasa, luar biasa keterlaluan. Bahkan ada beberapa remaja dan anak-anak
i i i i i i i i i i i i i i

i bergoyang ria yang tidak wajar. i i i i ii

Membuat video yang tidak sewajarnya, bahkan tidak hanya remaja saja mereka melibatkan anak-anak
i i i i i i i i i i i i

i kecil dalam pembuatan video tiktok demi respon yang banyak dari netizen , berani bernyanyi lagu dan
i i i i i i i i i i i i i i i

i berakting orang dewasa. i i ii

Apabila ini dianggap sebagai media hiburan, maka Youtube lebih baik. Memang benar, tujuan aplikasi
i i i i i i i i i i i i i

i ini plure untuk hiburan, tapi hiburan yang berlebihan juga tidaklah benar. Kita mungkin sudah akrab
i i i i i i i i i i i i i i

i dengan berbagai berita viral, yang mengheboh alias miris melibatkan aplikasi ini. Sebenarnya kita
i i i i i i i i i i i i

i dapat mengasah kemampuan menjadi video creator langsung dengan aplikasiaplikasi yang lebih
i i i i i i i i i i

i memadai i

Terdapat banyak video yang tidak pantas menjadi contoh yang tidak baik bagi perilaku remaja dan
i i i i i i i i i i i i i i

i anak jaman sekarang. Mungkin kita juga sudah sama-sama tahu banyaknya video dengan aksi-aksi
i i i i i i i i i i i i

i yang tidak pantas dilakukan penggunanya yang meleceng kepada penistaan agama seperti membuat
i i i i i i i i i i i

i video berjoged bersama saat melaksanakan sholat. Ironisnya banyak akun yang mengunggah video
i i i i i i i i i i i

i sejenis tanpa mereka bisa menyadari bahwa video yang mereka tiru itu bukanlah hal yang pantas untuk
i i i i i i i i i i i i i i i

i di tiru yang dapat membuat kenakalan anak jaman sekarang semakin beragam. Dalam hal ini
i i i i i i i i i i i i i

i diperlukan peran keluarga dan peran orang tua dalam mendidik anak-anaknya dengan memberikan
i i i i i i i i i i i

i pengarahan pada anak yang kecanduan tik tok. Belum lagi adanya kasuskasus lain yang memberikan
i i i i i i i i i i i i i

i dampak negatif pada penggunanya karena melakukan aksi yang kurang baik yang pada akhirnya
i i i i i i i i i i i i

i merugikan diri sendiri. i i i

Seseorang menjadi terlalu kreatif demi video yang lucu dan menarik sehingga tidak mampu menilai
i i i i i i i i i i i i i

i mana yang pantas dan mana yang tidak. Banyak remaja yang memang kreatif dalam membuat video
i i i i i i i i i i i i i i

i agar bisa mendapat banyak respon dari orang lain. Tapi mereka menjadi seperti tidak berpikir dahulu
i i i i i i i i i i i i i i

i sebelum merekam apa yang mereka lakukan. Mungkin mereka hanya berpikir bagaimana cara
i i i i i i i i i i i

i membuat video yang ok, bagus, menarik dan banyak respon dari penonton tanpa peduli dengan apa
i i i i i i i i i i i i i i

i yang mereka tampilkan itu baik atau buruk untuk orang lain maupun dirinya sendiri.
i i i i i i i i i i i i

Dampak Eksploitasi Data Pada Aplikasi Tiktok i i i i i

Peretasan dan kebocoran data pengguna aplikasi Tik Tok Perusahaan sudah membantah i i i i i i i i i i

i tudingan tersebut dan menyebut tidak ada pelanggaran data di sistemnya. laporan pertama tentang
i i i i i i i i i i i i

i pelanggaran TikTok muncul Pada papan pesan Breach Forums dari pengguna tak dikenal i i i i i i i i i i i

i mengunggah screenshot database hasil peretasan TikTok. i i i i i

 Informasi tersebut telah diklaim langsung oleh Breach Forums, Breach Forums salah satu situs i i i i i i i i i i i i

i web dengan layanan berupa forum diskusi antar pengguna internet, pada situs tersebut menawarkan
i i i i i i i i i i i i i

i berbagai macam layanan salah satunya yaitu memasarkan data pribadi seseorang.
i i i i i i i i i

Peneliti keamanan lainnya menyebut, database tersebut berasal dari informasi pengguna yang
i i i i i i i i i i

i memang ditampilkan secara publik, atau bukan informasi pribadi. Karena TikTok merupakan aplikasi
i i i i i i i i i i i

i video yang begitu terkenal di dunia dengan lebih dari satu miliar pengguna per bulan, hal ini pun jadi
i i i i i i i i i i i i i i i i i

i daya tarik bagi penjahat dunia maya untuk menyusup dan mencuri data pengguna.
i i i i i i i i i i i

Peneliti di Kaspersky pun menilai, jika tudingan kebocoran data di Breach Forums tersebut
i i i i i i i i i i i i

i benar adanya, hal ini bisa jadi masalah serius bagi banyak pengguna. Pasalnya, jika catatan database
i i i i i i i i i i i i i i

i yang diduga merupakan kredensial login bocor, konsekuensinya adalah adanya peningkatan aktivitas
i i i i i i i i i i

i penyerang yang mengirim pesan spam dan phishing pada pengguna.

i i i i i i i i i

Risiko pengguna dapat kehilangan detail perbankan dan informasi pribadi. Selain itu berisiko
ii i ii i i i i i i i i

i peretasan akun TikTok. Pengguna Tik Tok yang mempunyai pengguna hingga milyaran dapat
i i i i i i i i i i i i i i i

i menimbulkan perilaku kejahatan dunia maya dan membahayakan para pengguna akun, misalnya i i i i i i i i i i

i dengan mempublikasikan video pribadi, mengirim pesan, dan mengunggah video atas nama yang
i i i i i i i i i i i

i bersangkutan, hingga meminta uang. i i i

Untuk itu Kaspersky merekomendasikan pengguna TikTok untuk mengubah kata sandi setiap
i i ii i i i i i i i

i melakukan aktivitas pada platform tersebut. peneliti keamanan Great Kaspersky, David Emm,
i i i i i i i i i i

i penggunaan tools seperti Kaspersky Password Manager bisa memantau keamanan semua kata sandi
i i i i i i i i i i i

i pengguna secara realtime. i i

Menghindari Konsekuensi Eksploitasi Data Pada Aplikasi Tik Tok i i i i i i i

Aat Shadewa pakar IT membenarkan bahwa tingkat kesadaran publik mengenai privasi data
i i i i i i i i i i i

i masih rendah. Untuk melindungi privasi data, berikut hal-hal yang dapat dilakukan pengguna TikTok.
i i i i i i i i i i i i

i Mengganti sandi akan me-log out semua pengguna lain yang mungkin punya akses ke akun pengguna.
i i i i i i i i i i i i i i

i Jika tidak bisa mengubah kata sandi, hubungi Tim Pendukung dengan mengunjungi tab Profil, klik
i i i i i i i i i i i i i

i ikon Pengaturan, dan pilih Privasi dan Pengaturan > Kirim Ulasan.
i i i i i i i i i i

Periksa info akun Kunjungi tab Profil, klik ikon Pengaturan, dan klik Atur Akun Saya untuk
i i i i i i i i i i i i i i

i memverifikasi apakah informasi di akun Anda benar. Jangan mempercayai situs web pihak ketigai i i i i i i i i i i i
i yang menjanjikan untuk memberikan likes secara gratis, penggemar, mahkota, koin, atau insentif lain,
i i i i i i i i i i i i

i karena situs web ini bisa mengambil informasi login. TikTok mengatakan tidak pernah menawarkan
i i i i i i i i i i i i

i insentif semacam itu, dan selalu mengingatkan para pengguna untuk melapor jika menerima tawaran
i i i i i i i i i i i i

i seperti itu. Sementara itu, dalam pengujian independen yang dilakukan baru-baru ini, Lembaga riset
i i i i i i i i i i i i

i Communication and Information System Security Research Center (CISSReC) mengatakan tidak i i i i i i i i i

i ditemukan transmisi data mencurigakan di TikTok. i i i i i i

Pratama Persadha Kepala CISSReC, juga menyatakan tidak ditemukan malware di aplikasi i i i i i i i i i i

i TikTok. “Saat kami coba cek dengan malware analysis, tidak ada aktivitas mencurigakan saat
i i i i i i i i i i i i

i menginstal TikTok, tidak ada malware yang bersembunyi,” ujar Pratama. Hasil pengujian i i i i i i i i i i

i independen ini senada dengan laporan yang disampaikan oleh Center for Strategic and International
i i i i i i i i i i i i

i Studies (CSIS), bahwa tidak ada malware yang ditemukan dalam TikTok, setelah dilakukan banyak
i i i i i i i i i i i i

i riset keamanan siber.

i i

Diskusi i

Karman dalam jurnalnya Media Sosial: Antara Kebebasan Dan Eksploitasi Social Media : i i i i i i i i i i i

i Between Freedom And Exploitation Teknologi komunikasi memiliki andil dalam setiap perubahan
i i i i i i i i i i

i sosial, dari mulai lahirnya mesin cetak, radio, televisi, sampai internet yang di dalamnya terdapat
i i i i i i i i i i i i i

i aplikasi media sosial. Hadirnya internet memainkan peran penting dalam peristiwa sosial seperti di
i i i i i i i i i i i i

i Mesir, peristiwa Arabic Spring. siapa yang paling banyak diuntungkan dari penggunaan media sosial.
i i i i i i i i i i i i

i Hasil diskusi menunjukkan bahwa partisipan merasa memiliki kebebasan dalam berpartisipasi dalam
i i i i i i i i i i

i ruang publik, serta bisa menjalin hubungan pertemanan, bebas melakukan aktivitas sirkulasi konten
i i i i i i i i i i i

i media. Di balik itu semua, yang terjadi sebenarnya adalah partisipan dieksploitasi oleh para
i i i i i i i i i i i i

i konglomerat yang menggunakan media baru, jejaring sosial untuk tujuannya ekonomi. Aktivitas i i i i i i i i i i

i partisipan dalam jejaring sosial seperti megunggah video, audio atau artikel tidak ubahnya seperti
i i i i i i i i i i i i

i pekerja, buruh yang tidak dibayar. Sebaliknya pemilik media jejaring sosial mendapat keuntungan
i i i i i i i i i i i

i dari iklan yang masuk. Youtube mendapat keuntungan dari para pengiklan, begitu juga facebook, dan
i i i i i i i i i i i i i

i media sosial lainya. Ironisya para pengguna tidak menyadari bahwa apa yang dilakukan merupakan
i i i i i i i i i i i i

i bagian dari kepentingan ekonomi elit media. Selain itu, di dunia maya terjadi pengawasan model
i i i i i i i i i i i i i

i panoptic : partisipan selalu diawasi oleh media walaupun tidak merasa diawasi.
i i i i i i i i i i
 Pada penelitian tersebut ingin menjabarkan tentang kebebasan dalam bermedia sosial yang
i i i i i i i i i i

i tanpa disadari oleh para pengguna telah di eksploitasi dan telah mendapatkan informasi yang cukup
i i i i i i i i i i i i i

i akurat dari para penggunna media sosial.

i i i i i

Retno Setyaningsih Bahaya Berkomunikasi Di Media Sosial Komunikasi remaja saat ini
i i i i i i i i i i

i susah dilepaskan dengan keberadaan media sosial seperti facebook, twitter, dan instgram. Remaja
i i i i i i i i i i i

i seolah tanpa hambatan dalam membuka diri melalui status, foto bahkan video tentang diri, di sisi lain
i i i i i i i i i i i i i i i

i remaja kurang mempertimbangkan risiko yang mungkin muncul. Tulisan ini adalah telaah literatur
i i i i i i i i i i i

i berdasarkan 7 hasil penelitian empiris yang berfokus pada risiko berkomunikasi di media sosial
i i i i i i i i i i i i

i dengan sampel remaja. Tujuan utama telaah literatur ini adalah untuk menjawab 3 pertayaan mendasar
i i i i i i i i i i i i i

i yakni: (1) Apa jenis-jenis risiko yang mungkin muncul terkait dengan komunikasi di media sosial; (2)
i i i i i i i i i i i i i i

i faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi munculnya risiko tersebut; dan (3) Bagaimana cara
i i i i i i i i i i i

i meminimalisir munculnya risiko berkomunikasi di media sosial. Berdasarkan analisis, eksploitasi i i i i i i i i i

i seksual, cyberbullying, dan penyalahgunaan data adalah jenis utama risiko yang mungkin muncul.
i i i i i i i i i i i

i Faktor yang memperbesar munculnya risiko adalah: sifat naif terlalu membuka diri, keterbatasan
i i i i i i i i i i i

i internet literacy, dan minimnya mediasi orang tua. Lebih lanjut upaya yang bisa dilakukan untuk
i i i i i i i i i i i i i

i meminimalisir risiko adalah dengan meningkatkan kesadaran akan privasi dan risiko, meningkatkan i i i i i i i i i i

i internet literacy dan meningkatkan mediasi orang tua. Tulisan ini diharapkan dapat memberikan
i i i i i i i i i i i

i wawasan serta pijakan bagi penelitian selanjutnya mengenai komunikasi remaja di media sosial.
i i i i i i i i i i i

Dalam penelitian kedua menitik beratkan hasil penelitian bagaimana cara meminimalisir
i i i i i i i i i

i dampak dari eksploitasi seksual cyberbullying dan penyalahgunaan sebuah data pada kalangan
i i i i i i i i i i

i remaja.
Husen Bin Tahir, Sulih Indra Dewi Eksploitasi Perempuan Dalam Aplikasi Bigo Live Ditinjau
i i i i i i i i i i i i

i Dari Perspektif Feminisme Marxis-Sosialis Bigo Live menjadi media sosial yang terkenal dan banyak
i i i i i i i i i i i i

i di unduh di Indonesia. Mayoritas pengguna Bigo Live adalah kaum perempuan, hal ini menjadi
i i i i i i i i i i i i i

i fenomena karena perempuan yang menjadi bahan eksploitasi dalam aplikasi tersebut. Tujuan dari
i i i i i i i i i i i

i penelitian ini (1) Untuk mengetahui bentuk-bentuk eksploitasi perempuan dalam aplikasi bigo live.
i i i i i i i i i i i

i (2) Untuk mengetahui eksploitasi perempuan dalam aplikasi bigo live menurut prespektif Feminisme
i i i i i i i i i i i

i Marxis-Sosialis Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data i i i i i i i i i

i dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dukumentasi. Bermaksud menemukan hasil
i i i i i i i i i

i penelitian tentang Ekspliotasi Perempuan Dalam Aplikasi Bigo Live Ditinjau Dari Perspektif
i i i i i i i i i i
i Feminisme Marxis-Sosialis. Bentuk eksploitasi yang terjadi terhadap kaum perempuan dalam
i i i i i i i i i

i aplikasi Bigo Live, temukan poin masalah, sesuai tujuan dan manfaat penelitian. Penelitian di lakukan
i i i i i i i i i i i i i

i pada media sosial Bigo Live. Hasil penelitian yang diperoleh (1) Eksploitasi terhadap perempuan
i i i i i i i i i i i i

i dilakukan oleh viewers maupun broadcaster itu sendiri dalam live streaming. Ekspolitasi meliputi
i i i i i i i i i i i

i seksual, kerja paksa/perbudakan hingga penghambatan status sosial. Marxis sendiri menyimpulkan
i i i i i i i i i

i bahwa eksploitasi yang terjadi memiliki tiga pilar (1) Struktural ketidak siapan pemerintah dan
i i i i i i i i i i i i

i masyarakat sosial dalam menghadapi dan merancang peraturan mengenai kemajuan teknologi. (2)
i i i i i i i i i i

i Sosialime terjadi dikerenakan adanya kontrol atas harta, benda dan pendapatan. (3) Ekonomi Politik
i i i i i i i i i i i i

i berkaitan erat dengan politik dimana adanya saling membutuhkan demi menunjang status ekonomi di
i i i i i i i i i i i i

i masyarakat.
Penelitian yang ketiga fokus membahas mengenai eksploitasi terhadap perempuan dalam i i i i i i i i i

i prespektif feminsime Marxisme Sosialis dalam penelitian tersebut mengungkapkan stabilitas sosial
i i i i i i i i i

i dan ekonomi di manfaatkan dengan mengeksploitasi para perempuan dalam meraup keuntungan.
i i i i i i i i i i

Diskusi Seputar Determinisme Teknologi Determinisme tekhnologis adalah turunan dari i i i i i i i i

i determinisme. Secara garis besar, mereka yang menentang determinisme teknologi, secara teoretis, i i i i i i i i i i

i dapat dikategorikan sebagai kaum ‘social construction. Mereka cenderung melihat teknologi dari
i i i i i i i i i i

i sudut pandang material semata. Teknologi hanya dilihat sebagai alat atau mesin.
i i i i i i i i i i i

Teknologi, bagi mereka, tidak lebih dari sekadar mesin yang penggunaannya ditentukan oleh i i i i i i i i i i i

i manusia. Mereka menempatkan manusia sebagai aktor utama di dalam perubahan sosial. Mereka
i i i i i i i i i i i

i cenderung meyakini bahwa roda sejarah tidak digerakkan oleh mesin, tetapi digerakkan oleh orang-
i i i i i i i i i i i i

orang besar, yang memiliki kharisma pengaruh yang besar pada masyarakat luas.
i i i i i i i i i i i

Di sisi lain, ada sudut pandang yang sama sekali berbeda, yaitu determinisme teknologi. Para
i i i i i i i i i i i i i

i pendukung determinisme teknologi meyakini bahwa teknologi, baik secara langsung maupun tidak
i i i i i i i i i i

i langsung, merupakan penggerak utama roda perubahan sosial. Baik diakui atau pun tidak, teknologi
i i i i i i i i i i i i

i memiliki kaitan yang erat dengan masyarakat. Secara teoretis, mereka yang meyakini determinisme
i i i i i i i i i i i

i teknologi dapat dikelompokkan menjadi kaum optimis dan pesimis.

i i i i i i i i

Pada intinya, kaum penentang determinisme teknologi ini meyakini bahwa teknologi adalah
i i i i i i i i i i

i hasil rekayasa masyarakat, oleh karena itu, masyarakatlah yang menjadi penentu teknologi.
i i i i i i i i i i

i Komputer, misalnya, hanyalah kombinasi dari plastik, logam, dan peralatan elektronik. Tidak ada
i i i i i i i i i i i

i yang dapat dilakukan oleh komputer. Tanpa software, komputer hanyalah sebuah alat aneh yang
i i i i i i i i i i i i
i terletak di atas meja di ujung kamar. Pertanyaannya adalah siapa yang membuat computer dan juga
i i i i i i i i i i i i i i

i software-nya. Pada intinya, masyarakat memiliki peranan yang lebih dominan ketimbang teknologi. i i i i i i i i i i i

Di sisi lain, para pendukung determinisme teknologi yang secara teoretis dapat
i i i i i i i i i i

i dikelompokkan ke dalam dua aliran utama, yaitu mereka yang optimis dan pesimis. Meskipun i i i i i i i i i i i i

i demikian, keduanya meyakini bahwa teknologi dapat mengubah masyarakat. Bahkan pada titik
i i i i i i i i i i

i tertentu dapat menentukan masa depan masyarakat.

i i i i i i

Menurut Mesthene pendapat yang optimistis terhadap teknologi ini dapat dilacak hingga ke i i i i i i i i i i i

i optimisme ilmu pengetahuan pada abad ke-19. Lebih lanjut Mesthene (1970: 16) mengatakan, “This
i i i i i i i i i i i i

i view has its modern origins in the Baconian conception of knowledge as power, in the social
i i i i i i i i i i i i i i i

i philosophies such nineteenth-century thinkers as Saint-Simon and August Comte,” sedangkan i i i i i i i i i

i pandangan mereka yang pesimis, masih menurut Mesthene (1970, 17), “… is heir to two different
i i i i i i i i i i i i i i

i traditions. It is akin to historical ‘back-to-nature’ attitudes toward the world, such as we associate with
i i i i i i i i i i i i i i i

i Jean Jacques Rousseau and Henry Thoreau. It also derives from traditional socialist critiques of the
i i i i i i i i i i i i i i

i appropriation of technology as capital.” Satu varian determinisme teknologi adalah determinisme i i i i i i i i i i

i media dari Marshall McLuhan sebagai salah satu tokohnya. Frase yang sangat terkenal dari McLuhan
i i i i i i i i i i i i i

i adalah ‘the medium is the messsage’.

i i i i i i

Media yang digunakan untuk menyampaikan pesan, menurut McLuhan, bukan hanya sekadar i i i i i i i i i i

i alat, tetapi memiliki peranan yang tertentu. Masyarakat tidak hanya dipengaruhi oleh ‘isi’ tetapi juga
i i i i i i i i i i i i i

i dipengaruhi oleh ‘media’ yang digunakan. Buku, misalnya, memunculkan dampak pola pikir yang i i i i i i i i i i i

i linier dan analitis. Buku mengajarkan cara berpikir linier karena ia mendidik masyarakat untuk
i i i i i i i i i i i i

i berpikir searah dari kiri ke kanan (atau sebaliknya), di samping itu, juga mengajarkan berpikir analitis,
i i i i i i i i i i i i i i

i karena buku terbagi ke dalam beberapa bab, yang tiap babnya terdiri dari paragraf, yang tersusun dari
i i i i i i i i i i i i i i i

i kalimat, dan kalimat ini tersusun dari kata-kata, dan kata-kata tersusun dari huruf-huruf. Perubahan
i i i i i i i i i i i i

i pola pikir ini yang ‘diajarkan’ oleh buku ini telah mengubah struktur kognitif masyarakat. Senada
i i i i i i i i i i i i i

i dengan pendapat McLuhan, Innis meyakini bahwa media mempunyai peranan yang penting di dalam
i i i i i i i i i i i i

i perubahan masyarakat. i i

Menurut Innis, seperti yang dikutip oleh Galvin (1994:180), “A medium of communication i i i i i i i i i i i

i has an important influence on the dissemination of knowledge over space and time .. According to its
i i i i i i i i i i i i i i i i

i characteristics it may be better suited to the dissemination of knowledge over time than over space, i i i i i i i i i i i i i i i

i particularly if the medium is heavy and durable and not suited to transportation, or to the dissemination
i i i i i i i i i i i i i i i i

i of knowledge over space than over time, particularly if the medium is light and easily transported. The
i i i i i i i i i i i i i i i i
i relative emphasis on time or space will imply a bias of significance to the culture in which it is
i i i i i i i i i i i i i i i i i i

i embedded.” i

Media, menurut Innis, bukanlah hanya sekadar alat. Kehadiran media sendiri telah memiliki
i i i i i i i i i i i

i dampak pada keseluruhan proses penyebaran pengetahuan atau pesan. Tiap media memiliki bias atas
i i i i i i i i i i i i

i ruang dan waktu. Media yang berbeda akan memiliki dampak yang berbeda pula. Hal ini karena,
i i i i i i i i i i i i i i

i bukan hanya isi saja yang memiliki bias, tetapi juga medianya. Mediayang terikat-pada-ruang
i i i i i i i i i i i

i (spacebinded) memunculkan masyarakat yang memiliki tradisi oral. Salah satu ciri tradisi oral adalah
i i i i i i i i i i i i

i hadirnya kelompok kecil masyarakat yang memiliki hak istimewa dalam menafsirkan pengetahuan.
i i i i i i i i i i

i Sebaliknya media-media yang terikat-pada-waktu (time-binded) memiliki dampak pada munculnya

i i i i i i i i

i masyarakat yang cenderung egalitarian yang berakar pada budaya tulisan.

i i i i i i i i i

Pada masyarakat ini, setiap orang memilki hak yang sama atas akses terhadap pengetahuan,
i i i i i i i i i i i i

i sehingga pada masyarakat yang seperti ini, tidak akan ada lagi kelas sosial khusus yang memiliki hak
i i i i i i i i i i i i i i i

i sebagai satu-satunya penafsir pengetahuan. Lebih jauh lagi, Galvin (1994:180-181) menyebutkan,
i i i i i i i i i

i “Whereas print solved the problem of producing standardized communication rapidly and in
i i i i i i i i i i i

i sufficient quantities to administer large areas, the development of electronic communication –

i i i i i i i i i i i

i beginning with telegraphy and moving from radio to television – solved simultaneously the problems
i i i i i i i i i i i i i

i of rapid production and distribution.” Teknologi dan atau media tidak lagi hanya sekadar alat. Ia
i i i i i i i i i i i i i i

i memiliki peranan yang penting yang tak dapat diabaikan. Keputusan untuk memilih media tertentu
i i i i i i i i i i i i

i akan berujung pada dampak apa yang akan timbul. McLuhan benar ketika ia mengatakan ‘the medium
i i i i i i i i i i i i i i

i is the message’. Determinisme media memiliki ciri, seperti dikutip dari Dave’s Page for
i i i i i i i i i i i i

i Technological and Media Determinsim, sebagai berikut : i i i i i i i

(1) Media destroy time and space.

i i i i i i

(2) The medium is the message. i i i i i i

(3) To create a new medium, the old one has to go.

i i i i i i i i i i i i

(4) Whatever media is predominant, then that is what the people will be.
i i i i i i i i i i i i i

(5) There exists a drive toward efficiency and speed

i i i i i i i i i

(6) Childhood is going (disappearance the limit between childhood and adult).
i i i i i i i i i i i

Meskipun demikian, ada beberapa kritikus yang sependapat dengan argumen McLuhan i i i i i i i i i

i tentang determinisme media. Salah satunya adalah Evans (1998) yang mengatakan, Marshal
i i i i i i i i i i

i McLuhan and Neil Postman are quick to promote the idea that print allows logical and analytical
i i i i i i i i i i i i i i i

i thinking to occur.” Furthermore he says, “ It is safe to assume that printing makes knowledge
i i i i i i i i i i i i i i i
i accessible to all, although it needs to be accompanied with necessary cultural and political conditions
i i i i i i i i i i i i i i

i making literacy compulsory for all. However, this does not necessarily lead to society that is much
i i i i i i i i i i i i i i i

i more knowledgeable than one that uses oral communication as its foundation.
i i i i i i i i i i

Kesimpulan i

Kemajuan teknologi komunikasi yang lainnya, seharusnya menjadikan kehidupan manusia lebih
i i i i i i i i i

i baik. Namun ketika yang terjadi justru sebaliknya, kita menjadi didominasi oleh media sosial dan
i i i i i i i i i i i i i

i teknologi komunikasi yang semakin pesat tersebut, maka ini menjadi sebuah ironi. Masyarakat sudah
i i i i i i i i i i i i

i terhipnotis dengan media sosial sehingga apapun mereka bagi dalam dunia sosial bahkan hingga hal-
i i i i i i i i i i i i i

hal yang sifatnya pribadi. Transisi antar era dalam determinisme teknologi tadi tidaklah bersifat
i i i i i i i i i i i i

i gradual atau evolusif, akan tetapi lebih disebabkan oleh penemuan teknologi komunikasi. Inti dari
i i i i i i i i i i i i

i teori McLuhan adalah penemuan atau perkembangan teknologi komunikasi itulah yang sebenarnya
i i i i i i i i i i

i yang mengubah kebudayaan manusia. Jika Karl Marx berasumsi bahwa sejarah ditentukan oleh
i i i i i i i i i i i

i kekuatan produksi, maka menurut McLuhan eksistensi manusia ditentukan oleh perubahan
i i i i i i i i i

i komunikasi yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi sehingga melahirkan era baru atau
i i i i i i i i i i

i revolusi kehidupan masyarakat. i i

Daftar Pustaka i

Https://Www.Liputan6.Com/Tekno/Read/5062917/Kaspersky-Jika-Data-Tiktok-Bocor-Miliaran-
Pengguna-Bisa-Terdampak
Https://Www.Suarasurabaya.Net/Infoteknologi/2020/Tips-Lindungi-Data-Privasi-Di-Aplikasi-
Tiktok/

Meisyaroh, S. (2013). Determinisme Teknologi Masyarakat Dalam Media Sosial. Jurnal Komunikasi
i i i i i i i i i i

i Dan Bisnis, 1(1).

i i
Ratmanto, T. (2005). Determinisme Teknologi dalam Teknologi Komunikasi dan Informasi.
i i i i i i i i i

i Mediator: Jurnal Komunikasi, 6(1), 43-50.

i i i i

Saragih, L. K., Budhijanto, D., & Somawijaya, S. (2020). Perlindungan Hukum Data Pribadi
i i i i i i i i i i i i

i Terhadap Penyalahgunaan Data Pribadi Pada Platform Media Sosial Berdasarkan Undang-Undang
i i i i i i i i i

i Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2016 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 11
i i i i i i i i i i i

i Tahun 2008 Tentang Informasi Dan Transaksi Elek. Jurnal Hukum De'rechtsstaat, 6(2), 125-142.
i i i i i i i i i i i