Dari rancangan penelitian yang telah Anda uraikan pada Tugas 1 dan 2, maka:

1. Uraikan rancangan pengolahan dan analisis data yang akan Anda lakukan!
Jawaban
Analisis data adalah sebuah proses untuk memeriksa, membersihkan, mengubah, dan
membuat pemodelan data dengan maksud untuk menemukan informasi yang bermanfaat
sehingga dapat memberikan petunjuk bagi peneliti untuk mengambil keputusan terhadap
pertanyaan-pertanyaan penelitian.

Rancangan analisis data adalah bagian integral dari proses penelitian yang dituangkan baik
dalam bentuk tulisan atau tidak. Rancangan ini telah terformat sebelum kegiatan
pengumpulan data dan pada saat merumuskan hipotesis. Artinya, rancangan analisis data
hasil penelitian telah dipersiapkan mulai dari penentuan jenis data yang akan dikumpulkan,
sumber data yang ditemui, dan rumusan hipotesis yang akan diuji telah dibuat.Langkah
Analisis Data
Pada penelitian kuantitatif, analisis data pada umumnya mengikuti langkah-langkah sebagai
berikut:

Editing
Editing atau kegiatan mengedit data dilakukan dengan tujuan untuk mengevaluasi
kelengkapan, konsistensi, dan kesesuaian antara kriteria data yang diperlukan untuk menguji
hipotesis atau menjawab pertanyaan penelitian.Coding
Coding atau memberi kode pada data dilakukan dengan tujuan merubah data kualitatif
menjadi data kuantitatif (kuantifikasi data) atau membedakan aneka karakter. Pemberian
kode sangat diperlukan terutama dalam rangka pengolahan data, baik secara manual,
menggunakan kalkulator atau komputer.

Tabulasi Data
Tabulasi data atau memasukkan data ke dalam tabel-tabel yang telah disediakan, baik tabel
untuk data mentah maupun tabel kerja untuk menghitung data tertentu secara statistik.

Pembahasan atau Diskusi Hasil Penelitian

Pada tahap ini peneliti mengabstraksikan hasil uji hipotesis, membahas hasil penelitian
tersebut serta mengkonsultasikannya dengan hasil penelitian sebelumnya (bila
memungkinkan).

Analisis Data Pada Penelitian Kualitatif

Pada penelitian dengan pendekatan kualitatif, fokus masalah penelitian menuntut peneliti
melakukan pengkajian secara sistematik, mendalam, dan bermakna sebagaimana ditegaskan oleh
Burgess berikut ini. “Dalam penelitian kualitatif, semua investigator atau peneliti memfokuskan diri
pada permasalahan yang dikaji, dengan dipandu oleh kerangka konseptual atau teoritis” (Sudarwan
Danim dan Darwis, 2003 : 262).Atas dasar pendapat Bogdan dan Biklen serta Lincoln dan Guba,
Sudarwan Danim dan Darwis (2003 : 263 – 267) mengemukakan prinsip-prinsip analisis data pada
penelitian kualitatif sebagai berikut:a. Peneliti menjadi instrumen utama pengumpulan data dan
subjek yang diteliti dipandang mempunyai kedudukan sama secara nisbi dengan peneliti. Sebagai
instrumen utama, peneliti melakukan wawancara kepada responden dan mengamati sejumlah
fenomena fokus penelitian yang tampak dan terjadi di lapangan sebagaimana adanya. b. Data
penelitian yang dikumpulkan bersifat deskriptif. Peneliti mengumpulkan data dan mencatat
fenomena yang terkait langsung atau tidak langsung dengan fokus penelitian. Karakteristik ini
berimplikasi pada data yang terkumpul, yaitu cenderung berupa kata-kata atau uraian deskriptif,
tanpa mengabaikan data berbentuk angka-angka. c. Proses kerja penelitian dilakukan dengan
menggunakan perspektif etik, yaitu dengan mengutamakan pandangan dan pendirian responden
terhadap sistuasi yang dihadapinya. Peneliti meminimalkan perspektif etik dengan tujuan mereduksi
subjektivitas data yang dihimpun. d. Verifikasi data dan fenomena dilakukan dengan cara mencari
kasus yang berbeda atau bertentangan dengan menggunakan metoda dan subjek yang berbeda. e.
Kegiatan penelitian lebih mengutamakan proses dari pada hasil dan data penelitian dianalisis secara
induktif untuk mendapatkan makna kondisi alami yang ada. Pemaknaan atas data dilakukan dengan
interpretasi idiografik (idiographic interpretation) berupa analisis atas fenomena yang muncul
namun bukan dimaksudkan untuk merumuskan generalisasi. f. Pemberian makna merupakan dasar
utama dalam memahami situasi, di mana pemaknaan itu selain dilakukan sendiri oleh peneliti juga
didasari atas interpretasi bersama dengan sumber data.Proses Analisis Data

Bogdan dan Biklen mengemukakan bahwa analisis data kualitatif dilakukan melalui dua fase, yaitu
selama dan setelah selesainya proses pengumpulan data (Sudarwan Danim dan Darwis, 2003 : 268 –
269).

Analisis data selama peneliti dilapangan dilakukan dengan cara:

1) Mempersempit fokus dan menetapkan tipe studi;

2) Mengembangkan secara terus-menerus pertanyaan analitis;

3) Merencanakan sesi pengumpulan data secara jelas;

4) Menjaga konsistensi atas ide dan tema atau fokus penelitian;

5) Membuat catatan sistematis mengenai hasil pengamatan dan penelaahan;

6) Mempelajari referensi yang relevan selama di lapangan;

7) Menggunakan metafora, analogi dan konsep;

8) Menggunakan alat-alat audio visual.

 2. Tuliskan sumber rujukan yang Anda gunakan dan tuliskan rujukan tersebut dengan
tatapenulisan yang benar!

Contoh penulisan dalam kutipan dan dalam daftar pustaka :

a. Rujukan yang diambil dari Jurnal cetak.

Hasil penelitian Leli Deswindi yang berjudul ‘Pengukuran tingkat kepuasan dosen dan mahasiswa
dalam proses pembelajaran e-learning di Universitas Bunda Mulia’, yang dimuat dalam Business &
Management Journal, Volume 5, Nomor 1, Halaman 1 – 14, pada tahun 2009.

Cara penulisan:

Dalam kutipan:

Hasil penelitian Deswindi tentang tingkat kepuasan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran e-
learning (2009,hal.....) menunjukkan bahwa ........................

Dalam daftar pustaka:

Deswindi, Leli. (2009). Pengukuran tingkat kepuasan dosen dan mahasiswa dalam proses
pembelajaran e-learning di Universitas Bunda Mulia. Business and Management Journal. Vol 5,
Nomor 1, hal 1 – 14.

b. Rujukan yang diambil dari Buku cetak

Buku yang berjudul Total quality in higher education yang dikarang oleh Ralph G. Lewis & Douglas H.
Smith pada tahun 1994 dan diterbitkan oleh St. Lucie Press di kota Florida.

Cara penulisan
Dalam kutipan:

Menurut Lewis dan Smith (1994), kualitas pendidikan tinggi...................

Dalam daftar pustaka:

Lewis, R.G. & Smith, D.H. (1994). Total quality in higher education. Florida: St. Lucie Press.

c. Rujukan yang diambil dari Jurnal yang diunduh dari internet

The Measurement of Engagement and Burnout: A Two Sample Confirmatory Factor Analytic
Approach. 2001. Journal of Happiness Studies Volume: 3, Issue: 1, pp 71-92 DOI:
10.1023/A:101563093326 Wilmar B. Schaufeli, Marisa Salanova, Vicente Gonzalez-Roma, Arnold B.
Bakker. Utrecht University. https://academic.microsoft.com/paper/1902610065.

Dalam kutipan:

Kebahagiaan dipengaruhi oleh berbagai faktor, yaitu:......................................... (Schaufeli, Salanova,

Gonzales-Roma, Bakker, 2001).

Dalam daftar pustaka:

Schaufeli, W.B., Salanova, M., Gonzalez-Roma. V., Bakker, A.B. (2001). The Measurement of
Engagement and Burnout: A Two Sample Confirmatory Factor Analytic Approach. Journal of
Happiness Studies. Volume: 3, Issue: 1, pp 71-92. DOI: 10.1023/A:101563093326. Utrecht University.
https://academic.microsoft.com/paper/1902610065. Diunduh pada 04/04/2021.