Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kelas 1 SDN 3 Serut Kurikulum Merdeka Penilaian Semester I Kelas 1

    Diunggah oleh

    SDN 03 SERUT BOYOLANGU
    53 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    KELAS 1 SDN 3 SERUT KURIKULUM MERDEKA PENILAIAN SEMESTER I KELAS 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    53 tayangan2 halaman

    Kelas 1 SDN 3 Serut Kurikulum Merdeka Penilaian Semester I Kelas 1

    Diunggah oleh

    SDN 03 SERUT BOYOLANGU

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PENILAIAN SEMESTER I

    SD NEGERI 3 SERUT
    TAHUN PELAJARAN 2022/2023
    KELAS: 1
    NA UNTUK
    PREDIKAT NA UNTUK PREDIKAT
    RAPOT
    UNTUK DESKRIPSI NILAI RAPOT TULIS KURIKULUM RAPOT UNTUK DESKRIPSI NILAI RAPOT PRAKTEK KURIKULUM
    NO NAMA SISWA KURIKULU
    RAPOT MERDEKA KURIKULUN RAPOT MERDEKA
    M
    TULIS MERDEKA PRAKTEK
    MERDEKA
    1 AHMAD CANDRA. K 72 C Ananda Candra Cukup dalam menerapkan 82 B Ananda Candra Baik dalam mempraktikkan gerak
    prosedur gerak kombinasi gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
    permainan sederhana dan atau tradisional dan atau tradisional dan Perlu peningkatan dalam
    Perlu peningkatan dalam menerapkan prosedur mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-
    gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
    keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
    permainan sederhana dan atau tradisional

    2 ALYA AQILA H 92 A Ananda Alya Sangat Baik dalam menerapkan 87 B Ananda Alya Baik dalam mempraktikkan gerak
    prosedur gerak kombinasi gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
    permainan sederhana dan atau tradisional dan atau tradisional dan Baik dalam mempraktikkan
    Baik dalam menerapkan prosedur gerak gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai
    kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
    dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk sederhana dan atau tradisional
    permainan sederhana dan atau tradisional
    3 DAFFA KARIMA 90 A Ananda Daffa Amat Baik dalam menerapkan 87 B Ananda Daffa Baik dalam mempraktikkan gerak
    prosedur gerak kombinasi gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
    permainan sederhana dan atau tradisional dan atau tradisional dan Sangat baik dalam
    Sangat baik dalam menerapkan prosedur gerak mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-
    kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
    dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
    keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
    permainan sederhana dan atau tradisional
    4 LAYLATUL. M 82 B Ananda Layla Baik dalam menerapkan prosedur 83 B Ananda Layla Baik dalam mempraktikkan gerak
    gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
    dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
    permainan sederhana dan atau tradisional dan atau tradisional dan Perlu peningkatan dalam
    Perlu peningkatan dalam menerapkan prosedur mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-
    gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
    keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
    permainan sederhana dan atau tradisional

    5 KAYLA 85 B Ananda Kayla Baik dalam menerapkan prosedur 85 B Ananda Kayla Baik dalam mempraktikkan gerak
    gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai
    sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
    permainan sederhana dan atau tradisional dan sederhana dan atau tradisional dan Perlu
    Perlu peningkatan dalam menerapkan prosedur peningkatan dalam mempraktikkan gerak
    gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
    dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
    keterhubungan dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
    permainan sederhana dan atau tradisional atau tradisional

    Anda mungkin juga menyukai