PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

CONTOH PENILAIAN BULANAN PAUD

FORMATPENILAIANPERKEMBANGAN
KELOMPOK:TK B

NAMA : SEMESTER:SemesterIJuli– Des 2020

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim
Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
Nilaiagamadan 1.1MempercayaiadanyaTuhan melaluiciptaan-Nya
Moral Terbiasa menyebut nama V
Tuhansebagai pencipta.
Terbiasa mengucapkan
kalimatpujian terhadap
ciptaanTuhan
1.2 Menghargai diri sendiri,oranglain,danlingkungansekitarsebagai rasasyukur kepadaTuhan
Menghormati (toleransi)
agama orang lain
Terbiasa mengucapkanrasa
syukur terhadap ciptaan
Tuhan
2.13Memilikiperilakuyang mencerminkansikap jujur
Menghargai kepemilikan
orang lain/mengembalikan
benda yang bukan haknya
3.1Mengenalkegiatanberibadahsehari-hari
4.1Melakukan kegiatanberibadahsehari-haridengantuntunanorangdewasa
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Menggunakandoa-doa V
sehari-hari, melakukan
ibadahsesuaidengan
agama nya (misal:doa
sebelum memulaidan
selesai kegiatan)
Berperilakusesuaidengan
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
ajaranagama yang
dianutnya (misal:tidak
bohong, tidakberkelahi)
Menyebutkan hari-hari besar
agama, tempat ibadah,
tokoh keagamaan(misal
nabi-nabi)
Menyebutkan tempat ibadah
agama lain
Menceritakan kembali
tokoh-tokohkeagamaan
(misal:nabi-nabi)
3.2Mengenalperilaku baik dansantunsebagaicerminanakhlak mulia
4.2Menunjukkanperilaku santunsebagai cerminanakhlakmulia
Berperilakusopandan
peduli melalui perkataan
danperbuatannya secara
spontansesuaidengan
agama danbudaya
FISIK 2. 1,Memilikiperilakuyangmencerminkanhidupsehat
MOTORIK
Terbiasa makan makanan V
bergizi seimbang
Terbiasa memelihara
kebersihandiridan
lingkungan
3.3Mengenalanggotatubuh, fungsi,dan gerakannyauntukpengembanganmotorikkasardanmotorikhalus
4.3 Menggunakananggotatubuhuntukpengembanganmotorik kasardanhalus
Mengenalanggota tubuh V
dan fungsinya
Melakukanberbagai gerakan
terkoordinasisecara
terkontrol, seimbang, dan
lincah
Melakukangerakan mata,
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
tangan, kaki, kepala secara
terkoordinasidalam
menirukanberbagai gerakan
yang teratur (misal:senam
dan tarian)
Melakukanpermainan fisik
denganaturan
Terampil menggunakan
tangan kanandan kiridalam
berbagai aktivitas (misal:
mengancingkanbaju, menali
sepatu, menggambar,
menempel, menggunting
pola, menirubentuk,
menggunakanalat makan)
3.4Mengetahuicarahidupsehat
4.4Mampumenolongdiri sendiri untuk hidup sehat
Melakukan kebiasaanhidup V
bersihdansehat(misal:
mandi2x sehari; memakai
baju bersih;membuang
sampahpada tempatnya,
menutup hidung dan mulut
ketika batukdanbersin,
membersihkandan
membereskan tempat
bermain)
Mampu melindungidiridari
percobaan kekerasan,
termasuk kekerasanseksual
danbullying(misaldengan
berteriakdan/atauberlari)
Mampu menjaga keamanan
diridari benda-benda
berbahaya (misal:listrik,
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
pisau, pembasmiserangga,
kendaraandi jalanraya)
Menggunakan toiletdengan
benar tanpa bantuan
Mengenalkebiasaanburuk
bagi kesehatan(makan
permen, jajansembarang
tempat)
KOGNITIF 2.2 Memilikiperilaku yangmencerminkansikap ingintahun
Terbiasa menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratifdan menyelidik
(seperti:aktifbertanya,
mencoba atau melakukan
sesuatu untuk mendapatkan
jawaban)
2.3Memilikiperilakuyang mencerminkansikap kreatif

Kreatifdalam menyelesaikan
masalah menggunakan ide,
gagasandi luar kebiasaan
ataucara yang tidakbiasa
ataudengan menerapkan
pengetahuanatau
pengalamanbaru
Menunjukkan inisiatifdalam
memilih permainan
(seperti:”ayokita bermain
pura-pura sepertiburung”)

3.5Mengetahuidanmampucaramemecahkanmasalahsehari-hari danberperilakukreatif
4.5 Menyelesaikanmasalah sehari-hari secarakreatif
Mengerti masalahsederhana
yang dihadapi
Menyelesaikan tugas
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
meskipun menghadapi
kesulitan
Menyusunperencanaan
kegiatan yang akan
dilakukan
3.6, Mengenal benda-bendadisekitarnya(nama,warna, bentuk,ukuran,pola,sifat,suara,tekstur,fungsi,danciri-ciri lainnya)
4.6Menyampaikantentangapadanbagaimanabenda-bendadisekitaryangdikenalnya(nama,warna,bentuk,ukuran,pola,sifat,suara, tekstur,
fungsi,dan ciri-ciri lainnya)melaluiberbagaihasilkarya
Mengenalbenda dengan V
mengelompokkanberbagai
benda di lingkungannya
berdasarkan ukuran, sifat,
suara, tekstur,fungsi, dan
ciri-ciri lainnya
Mengenalbenda dengan
menghubungkansatubenda
denganbenda yang lain
Menghubungkanatau
menjodohkan nama benda
dengan tulisansederhana
melalui berbagai aktivitas
Mengenal konsep besar-
kecil, banyak-sedikit,
panjang-pendek, berat-
ringan, tinggi-rendah
dengan mengukur
menggunakanalat ukur tidak
baku
Membuatpola ABCD-ABCD
Mampu mengurutkanlima
seriasiatau lebih
berdasarkanwarna,bentuk,
ukuran, ataujumlah.
Mengenalperbedaan
berdasarkan ukuran:“lebih
dari”;“kurang dari”;dan
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
“paling/ter”
Mengklasifikasikanbenda
berdasarkan3variabel
warna,bentuk, dan ukuran
Menyebutkan lambang
bilangan1-10
Menggunakan lambang
bilangan untuk menghitung
Mencocokkanbilangan
dengan lambang bilangan
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga,teman,tempattinggal,tempatibadah,budaya,transportasi)
4.7Menyajikanberbagaikaryanyadalambentukgambar,bercerita,bernyanyi,geraktubuh,dlltentanglingkungansosial(keluarga,teman,
tempattinggal,tempatibadah,budaya, transportasi)
Menyebutkan nama anggota V
keluarga dan temanserta
ciri-ciri khusus mereka
secara lebihrinci (warna
kulit, warna rambut, jenis
rambut, dll)
Menjelaskan lingkungan
sekitarnya secarasederhana
Menyebutkanarah ke
tempat yang sering
dikunjungi danalat
transportasi yang digunakan
Menyebutkanperan-peran
danpekerjaan termasuk
didalamnya
perlengkapan/atributdan
tugas-tugas yang dilakukan
dalampekerjaan tersebut
Membuatdan mengikuti
aturan
3.8Mengenallingkunganalam (hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-batuan,dll)
4.8Menyajikanberbagaikaryanyadalambentukgambar,bercerita,bernyanyi,geraktubuh,dlltentang lingkunganalam(hewan,tanaman,
cuaca,tanah,air,batu-batuan,dll)
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
Mengetahui hubungan
dirinya denganalam
Mengenal konsep sain
dalam kehidupansehari-hari
Melakukanberbagai
percobaansederhana
bersifatsain
Mengenalsebab-akibat
tentang lingkungannya
(anginbertiupmenyebabkan
daunbergerak, air dapat
menyebabkansesuatu
menjadibasah)
3.9Mengenaldanmenggunakanteknologi sederhana(peralatanrumahtangga,peralatanbermain,peralatanpertukangan,dll)
4.9 Menggunakanteknologisederhana(peralatanrumahtangga,peralatanbermain,peralatanpertukangan,dll)untuk menyelesaikantugas
dankegiatannya
Melakukan kegiatandengan V
menggunakanalat teknologi
sederhana sesuai fungsinya
secara amandan
bertanggung jawab.
Membuatalat-alat teknologi
sederhana (misal:baling-
baling
Melakukanproses kerja
sesuaidenganprosedurnya
(misal:membuat tehdimulai
dari menye- diakanair panas)

BAHASA 2.14Memilikiperilakuyang mencerminkansikap santun kepadaorangtua,pendidik,danteman

Terbiasa ramah menyapa V
siapapundengan lembut
dansantun
3.10 Memahamibahasareseptif(menyimak danmembaca)
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
4.10Menunjukkan kemampuanberbahasareseptif (menyimak danmembaca)
Menceritakan kembali apa V
yang didengar dengan
kosakata yang lebihbanyak
Melaksanakanperintah yang
lebih kompleks sesuai
denganaturan yang
disampaikan
Mengulang kalimat yang
lebih kompleks
Memahami informasi yang
didengarnya (misal tata
tertib, aturanpermainan)
3.11 Memahamibahasaekspresif(mengungkapkanbahasa secaraverbal dannonverbal)
4.11Menunjukkan kemampuanberbahasaekspresif (mengungkapkanbahasasecaraverbal dannonverbal)
Mengungkapkan keinginan, V
perasa an, danpendapat
dengan kalimatsederhana
dalamberkomunikasi
dengananakatau orang
dewasa
Senang membaca buku-
bukubergambar
Mengungkapkanperasaan,
idedenganpilihan kata yang
sesuai ketika
berkomunikasi
Menjawabpertanyaan yang
lebih kompleks
Menyebutkan kelompok
gambar yang memiliki bunyi
yang sama
Membuatcerita dengan
merangkaikangambar
berseri
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
3.12 Mengenalkeaksaraanawal melaluibermain
4.12Menunjukkan kemampuankeaksaraanawal dalamberbagai bentuk karya
Menunjukkanbentuk-bentuk V
simbol (pra menulis)
Mengenalsuara huruf awal
Menyebutkan lambang-
lambang huruf sesuai
suara/bunyi
Menulis huruf-hurufdari
namanya sendiri
Menyebutkan kelompok
gambar yang memiliki
bunyi/hurufawal yang
sama.
Mengenalarti kata dari
gabunganbeberapa huruf
konsonandan vokal
Membaca nama sendiri
Mengenalperubahanbunyi
danarti berdasarkan
perubahan hurufdanposisi
huruf
Menuliskancerita sendiri
berdasarkan hasil karya
yang dibuatnya
Menyebutkanangka bila
diperlihatkan lambang
bilangan nya (Mengucapkan
bunyi lambang bilangan)
SOSIAL 2.5Memilikiperilakuyang mencerminkansikap percayadiri
EMOSIONAL Berani tampil di depan V
teman, guru, orang tua dan
lingkungansosial lainnya,
Berani mengemukakan
keinginanataupendapat,
Berkomunikasidengan
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
orang yang belum dikenal
sebelumnya dengan
pengawasanguru
Bangga menunjukkan hasil
karya
2.6Memilikiperilakuyangmencerminkansikap taatterhadap aturansehari-hari untuk melatihkedisiplinan
Tahuakan hak nya
Mentaati aturan kelas
(kegiatan, aturan)
Mengantrisesuai urutan,
menunggugiliran
2.7Memilikiperilakuyang mencerminkansikap sabar
Bersikaptenang,tidaklekas
marahdandapatmenunda
keinginan,
Sabarmendengarkanketika
orang lainberbicara,
Tidak menangis saat
berpisahdengan ibunya,
Berusaha tidak menyakiti
atau membalas dengan
kekerasan
2.8Memilikiperilakuyang mencerminkankemandirian
Mengambil keputusan dan
melakukanpekerjaansecara
mandiri
Merencanakan, memilih,
memiliki inisiatifuntuk belajar
atau melakukan sesuatu
tanpa harus dibantu
ataudibantuseperlunya
Menyelesaikangagasannya
hingga tuntas
2.9Memilikiperilakuyang mencerminkansikap peduli danmaumembantu jikadimintabantuannya
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
Mengetahui perasaan dan
kondisi temannya dan
meresponsecara wajar
Menghargai
hak/pendapat/karya orang
lain
Senang menawarkan
bantuan padateman atau
guru,
Senang mengajak temannya
untukberkomunikasi,
bereaksi positif kepada
semua temannya.
2.10Memilikiperilakuyang mencerminkansikap kerjasama
Senang melakukan kegiatan
bersama teman
Senang berbagi (gagasan,
mainan, makanan, dll)
dengan teman
2.11Memilikiperilakuyangdapatmenyesuaikandiri
Memperlihatkan
kemampuandiri untuk
menyesuai kandengan
situasi
Tetap tenang saatberada di
tempatbarudengansituasi
baru misalnya saatbertamu,
berada di pusat
perbelanjaan, atausaat
bertemudengangurubaru
2.12Memilikiperilakuyang mencerminkansikaptanggungjawab
3.13Mengenalemosidiri dan oranglainsecarawajar
4.13 Menunjukkanreaksiemosidiri secarawajar
Mengenal keinginandiridan
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
mengendalikandirisecara
wajar
Mengekspresikan emosi
yang sesuaidengan kondisi
yang ada (senang-sedih-
antusias dsb).
Berprilaku yang membuat
orang lain nyaman
3.14 Mengenalikebutuhan,keinginan,danminatdiri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,keinginandan minatdiri dengan carayangtepat
Memilih kegiatan/benda
yang paling sesuaidengan
yang dibutuhkandari
beberapa pilihan yang ada
Mengungkapkan yang
dirasakannya (lapar ingin
makan, kedinginan memerlu
kan baju hangat, perlu
payung agartidak kehujanan,
kepanasan, sakit perutperlu
obat),
SENI 2.4Memilikiperilakuyang mencerminkansikap estetis

Menjaga kerapihan dan

kebersihandiri
Merawat kerapihan-
kebersihan-dan keutuhan
bendamainanatau milik
pribadinya
3.15 Mengenaldanmenghasilkanberbagaikaryadanaktivitas seni
4.15Menunjukkan karyadanaktivitas senidenganmenggunakanberbagai media
Membuat karya seni sesuai V
kreativitas nya misalseni
musik, visual, gerakdan
 PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN

Prog. Juli Agst Sept Okt Nov Des Kesim

Pengem KDdan Indikator 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 pulan
bangan Capaian
tari yang diha silkannya
dengan menggunakanalat
yang sesuai.
Menampilkan hasil karya
seni baikdalamberbagai
bentuk
Menghargai hasil karya baik
dalamberbagaibentuk

karimun
PEDOMANPENILAIANHASILPEMBELAJARAN