RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

KURIKULUM MERDEKA
TAMAN KANAK-KANAK ASSALAM T.A 2023/2024

Semester 1 (Gasal) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 13 Topik cuaca
Bulan Oktober 2023 Subtopik Indahnya pelangi

Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat perilaku baik yang mencerminkan nilai ajaran agama yang atau kepercayaan
(berbuat baik, bersyukur, kasih sayang dan lainnya)
2. Menjaga keindahan yang ada dialam semesta sebagai bentuk syukur atas segala ciptaan
Tuhan.
3. Anak dapat bekerja sama dalam menyelesaikan tugas
4. Anak dapat menunjukkan sikap kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi atau keadaan
baru
5. Anak dapat memahami dan menghormati orang lain serta dapat menghargai diri sendiri
6. Anak dapat mengeksplorasi warna, dan mempelajari berbagai keterampilan belajar
tambahan, seperti literasi, sains, dan matematika dengan cara yang bermakna
7. Anak dapat mengetahui warna-warna pelangi dan pencampuran warna
8. Mengembangkan perkembangan motorik halus, koordinasi dan kontrol tangan-mata, serta
kreativitas dan imajinasi anak
9. Anak dapat merespons secara tepat sehingga terjalin komunikasi dua arah
10. Anak dapat meniru menirukan syair yang perdengarkannya dengan tepat
11. Anak dapat bereksperimen membuat pelangi dengan teknologi sederhana

Deskripsi
1. Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal warna pelangi, serta selalu menjaga dan bersyukur
kepada Tuhan atas segala ciptaan-Nya yang ada dialam.
2. Anak dapat mengenal konsep pramatematika, literasi, sains dan seni sehingga terjadi
pembelajaran yang bermakna
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku, mengenal warna pelangi,
menghitung warna pelangi, bagaimana cara membuat warna-warna pelangi, Menghitung
dengan menggunakan benda, membuat pola, mengenalkan doa melihat yang indah,
bermain rintangan

Alat dan bahan

Buku cerita Pelangi Krayon, Alat tulis dan menggambar, Gelas plastik, Pewarna makanan, Air, Kertas
krep, Kertas konstruksi, Bola kapas, Kardus, Lem, Gunting, Gelas Dan lainnya

Peta konsep
Kegiatan harian
HARI KE 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh, Ice breaking
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan ikrar santri, berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Membaca buku cerita: Pelangi KrayonMendiskusikan ide-ide kegiatan
hari ini bersama anakMenghafal doa ketika melihat yang indah
(Masha Allah)Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan
dan rangkaian waktu mainPemantik :Tanyakan gambar apa saja yang
Kegiatan Inti  Menyebutkan warna pelangi
 Mengenal huruf “j”
 Kolase pelangi bentuk geometri ( Bahan yang digunakan:
karton/kardus bekas yang digunting melengkung/ setengah lingkaran,
bentuk geometri segitiga, persegi, persegi panjang, lingkaran, oval,
bintang, hati, dan layang-layang dengan aneka warna, dan lem. Cara
membuat: gunting dan tempelkan bentuk geometri menggunakan lem
di atas karton/ kardus)
 Hitung jumlah bentuk geometri (segitiga, persegi, persegi panjang,
lingkaran, oval, bintang, hati, dan layang-layang)
 Menyortir warna pelangi berdasarkan bentuk, warna dan ukuran
 Menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi Alangkah Indahmu”
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
  Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam dan ikrar pulang sekolah.

Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,

 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh, Ice breaking
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan ikrar santr, berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang bentuk
pelangi
 Menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi Alangkah Indahmu”
 Menghafal doa ketika melihat yang indah (Masha Allah)
 Doa sehari-hari
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti  Mengukur dan membandingkan gambar pelangi paling pendek-paling
Panjang
 Meronce bentuk pelangi dengan manik-manik
Contoh :

 Mencocokkan gambar dengan angka

 Bermain percampuran warna pelangi ( sains air pelangi)
 Menebalkan huruf “j”
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
 bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam dan ikrar pulang sekolah.

Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,

 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh, Ice breaking
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan ikrar santr, berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang dari
mana asal pelangi
 Menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi Alangkah Indahmu”
 Menghafal doa ketika melihat yang indah (Masha Allah)
 Hadits-hadits nabi
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti  Mencari dan mewarnai bentuk huruf “j”
 Menghitung maju 1-30
 Mencocokkan kata depan huruf warna pelangi (m,k,h,b)
 Menirukan tulisan kata pelangi ( loospart)
 Kerajinan pelangi kertas konstruksi (Bahan yang digunakan: Kertas
Konstruksi - masing-masing 1 lembar: merah, oranye, kuning, hijau,
biru dan ungu, gunting, lem putih dan 8 bola kapas. Cara membuat:
Gunting masing-masing kertas konstruksi warna berbentuk persegi
panjang, rekatkan kertas konstruksi sesuai warna urutan pelangi,
rekatkan masing-masing4 bola kapas pada bagian ujung dalam dan
luar kertas, rekatkan kertas secara tumpang tindih, terakhir rekatkan
pada kertas konstruksi berwarna hijau sebagai rumput)
 Contoh :

 Menceritakan hasil karya yang dibuat


Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam dan ikrar pulang sekolah.

Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,

 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh, Ice breaking
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan ikrar santr, berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang
membuat warna pelangi
 Menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi Alangkah Indahmu”
 Menghafal doa ketika melihat yang indah (Masha Allah)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti Bermain games
 bola pelangi sesuai urutan pola ( cara bermain, siapkan gelas dan alas
gelas dengan kertas warna wrni , kemudian anak berlomba menyusun
bola diatas gelas sesuai dengan alas kertas warna ) lakuakan dengan 2
peserta
 mengambil benda sesuai jumlah angka pada kartu ( ajak anak
 melewati rintangan dengan melompati beberapa benda lalu
mengambil kartu angka, dan kembali mengambil benda ( bola, lego,
media lainnya yang ada disekitar) sesuai kartu yang telah dilihat)

Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak

bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam dan ikrar pulang sekolah.

Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,

 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh, Ice breaking
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan ikrar santr, berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang
membuat warna pelangi
 Menyanyikan lagu “Pelangi-Pelangi Alangkah Indahmu”
 Menghafal doa ketika melihat yang indah (Masha Allah)
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti  Membuat bentuk huruf “j” dengan cat warna/Krayon
 Eksperimen pelangi berjalan
 Siapkan 7 buah gelas plastik, 3 lembar tisu dibagi dua, pewarna
makanan (merah, kuning, biru), gunting air dan plastik
 Masukkan air ¾ gelas (bisa meminta bantuan anak-anak)
 Masukkan 6 tetes warna merah pada gelas no 1 dan 7, 6 tetes warna
kuning pada gelas no. 3 dan 6 tetes warna biru gelas no.5 aduk-aduk
semu hingga benar-benar tercampur rata.
  Lipat enam lembar setengah tisu dengan ukuran yang sama
 Sebelum memasukkan tisu ke dalam gelas, bisa memberikan
pertanyaan pemantik, tentang “apa yang akan terjadi”.
 Masukkan tisu ke dalam gelas no. 1 ke no. 2 ke no. 3 dan seterusnya
hingga no. 7


Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak
(senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol, dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam dan ikrar pulang sekolah.

G. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil Karya, (3) Ceklis,
dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui
Kepala sekolah Guru kelompok B
 Isnaini S.Pd Andi Febriana
S.Pd