RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS

Tema/sub tema : Diri sendiri/Aku

KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 1
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
3.3-4.3 menguat dan melatih MB
koordinasi mata dan tangan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
3.6-4.6 mengenal benda-benda BB
disekitarnya,
KOG MB
(nama,warna,bentuk,ukuran
pola,sifat,suara,tekstur,fungsi dan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
ciri-ciri BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.5 bangga menunjukkan hasil MB
karya BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Diri Sendiri/Panca Indra
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 2
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
3.3-4.3 menguat dan melatih MB
koordinasi mata dan tangan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
KOG
3.6-4.6 mengenal pola dan MB ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
bilangan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.11-4.11 Memahami Bahasa ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BHS ekspresif ( mengungkapkan bahasa
MB
secara verbal dan nonverbal ) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisipinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Diri Sendiri/Anggota Tubuh
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 3
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 terbiasa menghormati MB
NAM
(toleransi) agama orang lain BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
3.3-4.3 cara mencuci tangan MB
dengan baik BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
3.7-4.7 menyebutkan nama BB
anggota keluarga dan teman serta MB
KOG ciri-ciri khusus mereka secara
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
lebih rinci ( warna kulit warna
rambut, jenis rambut dll) BSB
BB
BHS
3.11-4.11 menulis huruf-huruf dari MB ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
namanya sendiri BSH ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.5 bangga menunjukkan hasil MB
karya BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
MB
SENI menghasilkan berbagai karya dan
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Lingkunganku/Anggota Keluarga
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 4
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 terbiasa mengucapkan rasa MB
NAM
syukur terhadap ciftaan tuhan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
3.3-4.3 cara mencuci tangan MB
dengan baik BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
KOG
3.3-4.3 mampu menolong diri MB
sendiri untuk hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
2.5 memiliki prilaku yang MB
SE
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
MB
SENI menghasilkan berbagai karya dan
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Lingkunganku/Rumahku
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 5
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
2.1.2 terbiasa memelihara
FM kebersihan diri sendiri untuk hidup
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sehat
3.9-4.9 mengenal dan BSB
menggunakan teknologi sederhana BB
( peralatan rumah tangga, MB
KOG
peralatan bermain, peralatan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
pertukangan,dll) untuk BSB
menyelesaikan tugasnya BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
2.5 memiliki prilaku yang MB
SE
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Lingkunganku /Sekolahku
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 6
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
FM
2.1 memiiki prilaku yang MB
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
3.6-4.6 mengenal benda-benda BB
disekitarnya, MB
KOG (nama,warna,bentuk,ukuran
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
pola,sifat,suara,tekstur,fungsi dan
ciri-ciri BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan. BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan MB
aktivitas seni BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Kebutuhanku/Pakaian
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 7
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
4.3.10-4,3,11 menggunting dan
MB
FM menempel sesuai dengan pola
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
yang tepat
BSB
BB
3.6-4.6 Membuat pola ABCD- MB
KOG ABCD dan menyebutkan lambang
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
bilangan 1-10
BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.8 Mengambil keputusan dan MB
melakukan secara mandiri BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Kebutuhanku/Makanan
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 8
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 terbiasa menghormati MB
NAM
(toleransi) agama orang lain BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
2.1.1 Terbiasa makan-makanan MB
bergizi seimbang BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
3.6-4.6.3 Menghubungkan atau BB
KOG
menjodohkan nama benda dengan MB
tulisan sederhana melalui berbagai BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.12 Senang menjalankan kegiatan yang
BB
SE menjadi tugasnya ( misal paket sebagai MB
pemimpin harus membantu menyiapkan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
alat makan
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan MB
aktivitas seni BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Kebutuhan/Minuman
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 9
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
4.3.8 melakukan eksplorasi
MB
FM dengan nerbagai media dan
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kegiatan
BSB
3.9-4.9 melakukan proses kerja BB
sesuai prosedurnya ( misal: MB
KOG
membuat teh dimulai dengan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
menggunakan air panas ) BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.8 mengambil keputusan dan MB
melakaukan secara mandiri BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Kebutuhanku/Minuman
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 10
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
2.1 memiiki prilaku yang MB
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
KOG
4.3.6 Menggambar sesuai dengan MB
gagasannya BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.11-4.11 Memahami bahsa
BHS ekspresif ( mengungkapkan bahsa
MB
secara verbal dan nonverbal BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.5.4 bangga menunjukkan hasil MB
karya BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Hewan/Hewan Laut
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 11
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
FM
2.1 .3memiiki prilaku yang MB
mencerminkan sikap jujur BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.8 Mengenal lingkungan alam
MB
KOG ( hewan, tanamn, cuaca,, tanah
air,,air dan batu-batuan dll) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.10-4.10 menceritakan kembali
BHS apa yang didengar kosa kata yang
MB
banyak BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Hewan/Hewan Darat
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 12
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
4.3.8-4.3.9 Menggunting sesuai
MB
FM dengan pola dan menempelkan
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
gambar dengan tepat
BSB
BB
3.8 Mengenal lingkungan alam MB
KOG ( hewan, tanamn, cuaca,, tanah
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
air,,air dan batu-batuan dll)
BSB
BB
3.10-4.10 menceritakan kembali
BHS apa yang didengar kosa kata yang MB
banyak BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.5 memiliki prilaku yang MB
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Hewan/Hewan Bersayap
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 13
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
4.3.8-4.3.9 Menggunting sesuai
MB
FM dengan pola dan menempelkan
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
gambar dengan tepat
BSB
4.8 Menyajikan berbagai karyanya BB
dalam bentuk gambar dan MB
KOG
membuat mozaik gambar kupu- BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kupu dengan kertas origami BSB
BB
3.11-4.11 Memahami bahsa
BHS ekspresif ( mengungkapkan bahsa
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
secara verbal dan nonverbal
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Tanaman/Sayuran
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 14
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
2.1 memiiki prilaku yang MB
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
3.6-4.6 Mengamati gambar BB
KOG
disetiap kelompok dan menyilang MB
1 gambar yang bukan termasuk BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kelompoknya BSB
3.6-4.6 Mengamati gambar BB
BHS
disetiap kelompok dan menyilang MB
1 gambar yang bukan termasuk BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kelompoknya BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Tanaman/Sayuran
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 15
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang MB
NAM lain, dan lingkungan sekitar
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
sebagai rasa syukur kepada tuhan
BSB
BB
3.8 Mengenal lingkungan alam
MB
FM ( hewan, tanamn, cuaca,, tanah
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
air,,air dan batu-batuan dll)
BSB
3.7-4.7 Mengamati dan BB
KOG
membilang banyak buah dan MB
sayuran, lalu menulis lambang BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
bilangannya pada kotak BSB
BB
3.11-4.11 Memahami bahsa
BHS ekspresif ( mengungkapkan bahsa MB
secara verbal dan nonverbal BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Tanaman/Sayuran
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 16
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
FM
2.1 memiiki prilaku yang MB
mencerminkan hidup sehat BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
KOG
3.3-4,3 kolase gambarjagung MB
dengan biji jagung BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
SE
2.8.2 Menyelesaikan gagasannya MB
hingga tuntas BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan
MB
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
aktivitas seni
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd
 RENCANA PENILAIAN SKALA CEKLIS
Tema/sub tema : Tanaman/Buah-buahan
KELOMPOK : B 3
MINGGUAN : 17
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT
PP KD/IND TP
angelina asraf arief gilang hafiz meshya dafi ravif nabil zahida
BB
1.1 Terbiasa menyebutkan nama MB
NAM
tuhan sebagai pencipta BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
1.2 Menghargai diri sendiri, orang
FM lain, dan lingkungan sekitar sebagai MB
rasa syukur kepada tuhan BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
BB
3.8 Mengenal lingkungan alam MB
KOG ( hewan, tanamn, cuaca,, tanah
BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
air,,air dan batu-batuan dll)
BSB
BB
BHS
3.10-4.10 memahami bahasa MB
reseptif (menyimak dan membaca) BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
2.6 memiliki prilaku yang BB
SE
mencerminkan sikap taat terhadap MB
aturan sehari-hari untuk melatih BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
kedisiplinan BSB
BB
3.15-4.15 mengenal dan
SENI menghasilkan berbagai karya dan MB
aktivitas seni BSH ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅ ˅
BSB
Kepala sekolah Guru kelas b
Isnaini S.Pd Andi Febriana S.Pd