(LKPD)
NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAIBP)
Kelas/Semester : IX / 2
Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar : 3.8. Memahami ketentuan Qurban dan Aqiqah
Materi Pokok : 1. Aqiqah
2. Qurban
Indikator : 1. Mendemonstrasikan pelaksanaan qurban dengan benar
2. Menunjukkan contoh perilaku empati, peduli, dan gemar menolong kaum dhuafa
sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah kurban dan akikah dengan
benar
3. Mendeskripsikan pengertian kurban dengan benar
4. Menguraikan syarat-syarat penyembelihan hewan dengan benar.
5. Mendeskripsikan pengertian akikah dengan benar
6. Menjelaskan ketentuan hewan kurban dengan benar
7. Menjelaskan ketentuan hewan akikah dengan benar.
8. Menjelaskan cara pembagian daging akikah dengan benar.
9. Menganalisis hikmah pelaksanakan qurban dan akikah dengan benar.
10 Mempraktikkan pelaksanaan ibadah kurban dan akikah di lingkungan sekitar
rumah dengan benar.
Waktu : 3 x 40 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik
dapat:
1. Mendemonstrasikan pelaksanaan qurban dengan benar
2. Menunjukkan contoh perilaku empati, peduli, dan gemar menolong kaum dhuafa sebagai
implementasi dari pemahaman makna ibadah kurban dan akikah dengan benar
3. Mendeskripsikan pengertian kurban dengan benar
4. Menguraikan syarat-syarat penyembelihan hewan dengan benar.
5. Mendeskripsikan pengertian akikah dengan benar
6. Menjelaskan ketentuan hewan kurban dengan benar
7. Menjelaskan ketentuan hewan akikah dengan benar.
8. Menjelaskan cara pembagian daging akikah dengan benar.
9. Menganalisis hikmah pelaksanakan qurban dan akikah dengan benar.
10. Mempraktikkan pelaksanaan ibadah kurban dan akikah di lingkungan sekitar rumah dengan benar.
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Aqiqah dan Qurban
2. Hukum melaksanakan Aqiqah dan Qurban
3. Ketentuan hewan Aqiqah dan Qurban
4. Pembagian daging Aqiqah dan Qurban
5. Hikmah pelaksanaan Aqiqah dan Qurban
C. SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK
1. Al-Qur’an dan Terjemahnya Departemen Agama RI Tahun 2006
2. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs
Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
4. Muhammad Ahsan dkk. 2013. Pendidikan Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs kelas IX.
Jakarta: ESIS Erlangga.
c. Manakah pernyataan berikut ini yang benar? Berilah tanda centang “v” pada kotak yang
disediakan!
Nenek tinggal di sebuah gubug sederhana dibawah jembata Si
kaya selalu menolong nenek
Nenek memiliki tekat yang kuat untuk berkorban meskipun diremehkan
Si nenek bekerja sebagai pemulung penghasilahnya tidak seberapa hanya Rp. 20 ribu
setiap hari.
Indahnya berakikah
Aqiqah adalah menyembelih kambing/domba sebagai tanda syukur kepada Allah atas lahirnya anak ,baik laki- lak
ke 14 atau 21.
Adapun hukum melaksanakan aqiqah adalah sunah muakad. Ketentuan jumlah kambing yang harus disembelih da
aqiqah.
Jenis Teks : Teks Informasi (Fakta) Kompetensi:
Memahami (interpret and integrate)
Berdasarkan wacana di atas, kerjakan tugas berikut ini!
Pernyataan Uraian
2 ekor kambing
c. Apakah dalam pelaksanaan Aqiqah sebagai pembebasan anak dari penggadian sejalan dengan
tradisi yang ada di masyarakat?
Sejalan
Bertentangan
Alasan:
Pak Beni
Pak Cahyo
Jelaskan alasanmu!
b. Berdasarkan stimulus di atas, pernyataan berikut ini apakah merupakan fakta atau opini dengan
cara memberi centang “v” pada kotak yang disediakan!
UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memilih opsi A, B, C atau D dengan cara mengklik pada
opsi tersebut.