i

SOAL SEJARAH NASIONAL PH 2

1. Perebutan hegemoni yang dilakukan oleh Bangsa Eropa terhadap wilayah Nusantara tidak hanya terjadi di daratan namun juga terjadi di perairan laut
Nusantara, hal itu terjadi karena…..
a. perairan laut nusantara kaya akan sumber daya alam
b. parairan laut nusantara merupakan jalur laut yang strategis dalam pelayaran
c. banyak kapal kapal dagang Eropa yang membawa hasil kekayaan alam nusantara yang kemudian dibajak
d. adanya paham bahwa siapa yang menguasai lautan pasti akan menguasai daratan
e. perairan laut nusantara yang sangat luas memiliki kekayaan ikan laut yang melimpah
2. Perebutan hegemoni bangsa Eropa di tanah air kita juga terjadi di kota kota pelabuhan, hal itu disebabkan oleh…
a. kota pelabuhan menjadi pusat perdagangan rempah rempah yang dibutuhkan bangsa eropa
b. kota pelabuhan sangat memegang peranan dalam perekonomian suatu negara
c. kota pelabuhan juga merupakan pusat pemerintahan suatu kerajaan lokal
d. kota pelabuhan apabila dikuasi akan mendapatkan keuntungan berupa pajak bagi kapal kapal asing
e. kota pelabuhan memiliki jumlah penduduk yang paling banyak sehingga sangat ideal untuk pasaran barang industri
3. Dampak positif dikuasainya pelabuhan Malaka oleh Portugis bagi wilayah sekitarnya antara lain adalah….
a. Pelabuhan Malaka semakin ramai dikunjungi oleh kapal kapal Eropa sehingga kegiatan ekonomi semakin ramai
b. Kegiatan ekonomi di Malaka yang ramai mendorong kerajaan kerajaan di sekitar Malaka mengirimkan banyak kapal dagangnya
c. semakin terbukanya jalur ekspor impor bagi negara negara di sekitar semenanjung Malaka
d. hasil rempah rempah dari tanah air menjadi semakin diminati oleh pedagang dari luar Asia Tenggara
e. pelabuhan pelabuhan laut yang dulunya sepi menjadi lebih ramai karena Portugis memonopoli di Malaka
4. Praktik praktik kapitasisasi di tanah air yang sangat terkenal dan masif pada masa Hindia Belanda diantaranya muncul pada kasus....
a. Perang Diponegoro dan Politik Ethis
b. Perang Paderi dan Devide et Impera
c. Cultuur Stelsel dan Rodi
d. Pelayaran Hongi dan Politik Ethis
e. Politik Ethis dan Hak Octroi
5. Perhatikan data data berikut ini !
1. Mendapatkan bahan bakar industri
2. Mendapatkan tenaga kerja murah
3. Tempat pemasaran hasil produksi
i
4. Pendirian pabrik pabrik industri
5. Pelaksanaan Koeli Ordonantie

Babak baru pelaksanaan politik pintu terbuka oleh Hindia Belanda setelah makin berkembangnya ekonomi liberali, menjadikan tanah air kita sebagai obyek
penguasaan dalam bentuk nomer....

a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5
6. Sisi positif pelaksanaan politik liberalisme ekonomi bagi negeri Belanda di Eropa antara lain adalah....
a. Pelabuhan pelabuhan laut Belanda menjadi paling ramai di Eropa
b. Gulden sebagai mata uang terkuat di Eropa
c. Negeri Belanda menjadi pusat perdagangan hasil tanah jajahan
d. Belanda semakin memperluas penjajahannya di Amerika dan Afrika
e. Belanda menjadi negara terkuat setelah Inggris
7. Liberalisasi ekonomi pemerintah Hindia Belanda memiliki dampak negatif di bidang prasarana transportasi bagi masyarakat di tanah air, yaitu....
a. Terkurasnya SDA yang berupa minyak bumi untuk bahan bakar
b. Merajalelanya penambangan batu bara untuk energi transportasi
c. Tanah rakyat digusur untuk prasarana transportasi
d. Pelabuhan pelabuhan rakyat menjadi sepi
e. Pengangkutan dengan gerobak menjadi merosot karena diganti angkutan kereta api
8. Perhatikan data data berikut ini !
1. VOC dan pemerintah Kolonial telah merebut tanah tanah rakyat
2. Penerapan kebijaksanaan Pelayaran Hongi oleh VOC
3. Pemerintaolonial Hindia Belanda telah Wan Prestasi dalam pemesanan kapal kura kura pada rakyat Saparua
4. Pemerintah Hindia Belanda terlalu campur tangan dalam pemilihan Kapitan di wilayah Saparua
5. Kemiskinan rakyat Saparua yang semakin memuncak akibat persaingan antara Portugis dan VOC
Dari data data tersebut di atas, faktor yang mendorong perlawanan rakyat Saparua yang dipimpin Kapitan Patimura terdapat pada nomer…..
a. 1 dan 2
i
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5
9. Sedangkan Perang Jawa tahun 1825 sd 1830 yang dikobarkan oleh Pangeran Diponegoro di Jogyakarta secara khusus disebabkan oleh…..
a. dominasi pemerintah Hindia Belanda pada kebijaksanaan Keraton terlalu berlebihan
b. pembangunan prasarana transportasi pendukung pabrik gula menggusur tanah leluhur Pangeran Diponegoro
c. terjadi pembunuhan besar besaran terhadap rakyat Bantul oleh tentara Hindia Belanda
d. urusan suksesi di Keraton diintervensi oleh pemerintah Hindia Belanda
e. gaya hidup masyarakat Jogya sudah tercemar oleh gaya hidup kolonial
10. Salah satu faktor yang mendorong bubarnya VOC pada tanggal 31 Desember 1799 dan samoai sekatang masih sulit ditanggulangi adalah….
a. maraknya korupsi di kalangan pejabat
b. adanya pemberontakan di berbagai daerah
c. persaingan dagang dengan negara lain
d. gaya hidup masyarakat yang boros
e. administrasi yang tidak efisien
11. Perhatikab data data ini !
1. seorang warga negara Belanda pengagum Napoleon Bonaparte
2. Seorang anggota Legiun Asing Perancis
3. merupakan bangsawan Belanda yang pro Perancis
4. seorang pemikir yang alhi dalam ketatanegaraan eropa modern
5. seorang arsitek yang sangat ahli dalam perencanaan pembangunan infra struktur
Dari kelima data tersebut di atas yang merukapan gambaran benar tentang Herman Willem Deandles terdapat pada nomor…..
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5
12. Penerapan Siklus Polybius dalam Revolusi Perancis 1789, menempatkan Napoleon Bonarpate sebagai….
a. pelaku monarkhi yang tirani
i
b. pemenang dalam persaingan Oligarkhi
c. penemtun revolusi penumbang monarkhi
d. pendukung pemerintahan demokrasi
e. penyelemata Perancis dari Okhlorasi

13. Ketika Lois Bonaparte berkuasa di Belanda, ia mengirim Deandles ke Hindia Belanda dengan tugas pokok berupa…..
a. membangun prasarana transportasi di Pulau Jawa
b. meningkatkan mobilitas masyarakat Pulau jawa
c. mempertahankan Hindia Belanda agar tidak jatuh ke tangan Inggris
d. mengisi kembali Kas Belanda yang kosong akibat perang Napoleon
e. melakukan pembaharuan sistem pemerintahan di Pulau Jawa
14. Sistem pelaksanaan pemerintahan yang diterapkan oleh Deandles di Pulau Jawa berupa pelaksanaan…..
a. desentarlisasi
b. dekonsentarsi
c. sentralisasi
d. tugas pembantuan
e. medebeweind
15. Herman Willem Deandles mengakhiri pemerintahannya di Hindia Belanda karena….
a. terbunuh akibat perlawanan Perang Diponegoro
b. ditarik pulang oleh Pois Bonaparte
c. dikalahkan oleh Inggris dalam Kapitulasi Tuntang
d. mengundukan diri karena banyak mendapat protes dari tanah air
e. dibutuhkan oleh Napoleon dalam membantu perang di Eropa
16. Pemerintahan Inggris dibawah Gubenur Jendral Raffles dimulai karena Kapitulasi Tuntang membawa jejak di tanah air yang berupa….
a. sistem kerja kontrak bagi ketenagakerjaan
b. sistem sentralisasi dalam pemerintahan
c. kemunculan kendaraan bermotor di tanah air
d. karya karya sastra Jawa yang bermunculan
e. gagasan tentang Pajak Bumi dan Bangunan
17. Pelaksanaan Land Rent System yang dilaksanakan oleh Raffles di Pulau jawa mendapatkan tentangan hebat terutama dari kalangan….
i
a. petani miskin karena mereka tidak punya tanah
b. petani menengah karena mereka memiliki tanah subur
c. rakyat jelata karena mereka belum mengenal uang
d. para pedagang karena mereka memiliki toko too yang letaknya sangat strategis
e. para Raja dan bangsawan karena tanah mereka yang sangat luas

18. Peristiwa bencana alam di tanah air yang berpengaruh luas sampai ke Eropa dan terjadi pada masa pemerintahan Raffles adalah peristiwa….
a. meletusnya gunung Krakatau
b. meletusnya Gunung Tambora
c. meletusnya Gunung Merapi
d. Tsunami di Jogyakarta
e. terpisahnya daratan Jawa dan Sumatera
19. Kembalinya Pemerintahan Hindia Belanda yang ke 2 menandai semakin berkembangnya politik ekonomi liberal di tanah air, hal itu semakin memuncak
dengan pemerintahan Van Den Bosch yang melaksanakan politik Tanam Paksa, kebijaksanaan tersebut berdampak positif bagi para petani di tanah air
karena mereka…..
a. dibebaskan untuk menanam tanaman produktif apa saja
b. mendapatkan subsidi pupuk untuk menunjang tanam paksa
c. dibangungnya waguk waduk dan saluran irigasi untuk kegiatan tersebut
d. komoditas tanaman perdagangan semakin tinggi harganya
e. mengenal berbagai tanaman nerkualitas dan bernilai ekonomi tinggi
20. Stratifikasi sosial yang diciptakan oleh Pemerintahan kolonial Hindia Belanda di tanah air menempatkan masyarakat Asia berada di strata ke 2, mereka itu
antara lain adalah…..
a. orang indo dan China
b. blasteran Belanda dan India
c. Orang Arab dan Yunani
d. Orang India dan China
e. Orang Yaman dan Philipina
21. Dalam hal persebaran agama di tanah air masa pemerintahan kolonial, Agama Islam mendapatkan diskriminasi oleh pemerintah Hindia Belanda, hal itu
antara lain disebabkan…..
a. warga muslim sangat tidak kooperatif dengan pemerintah kolonial
i
b. mereka mempunyai pemimpin sendiri dalam pemerintahan
c. kiblat pemerintahan mereka ada di Saudi Arabia
d. banyak perlawanan dan pemberontakan dilakukan oleh kerajaan kerajaan Islam
e. umat Islam sangat banyak dan dominan dalam kegiatan sosial politik di tanah air
22. Politik Ekonomi Liberal yang dietrapkan di tanah air oleh pemerintahan kolonial mendorong kemunculan kegiatan pendidikan yang dikelola oleh
pemrintah / Pendidikan Barat serta pendidikan yang dikelola oleh pesantren, perbedaan yang signifikan kedua pendidikan tersebut antara laian adalah….
a. Pendidikan pesantren menggunakan bahasa pengantar lokal dan Asing, pendidikan barat menggunakan pengantar bahasa lokal
b. pendidikan barat menggunakan kurikulum yang tetap sedangkan pesantren tidak berkurikulum
c. pesantren dipimpin oleh seorang Kiyai sedangkan pendidikan barat oleh pemerintah ataupun swasta
d. pendidikan barat berada di kota kota besar sedangkan pesantren semua ada di desa
e. pesantren tidak dipungut biaya pendidikan barat siswa mendapatkannya secara gratis
23. Mobilitas penduduk secara horizontal di tanah air sudah dimulai pada masa Pemerintahan Kolonial Hindia Belanda, hal tersebut sejalan dengan
meningkatnya….
a. sarana dan prasarana transportasi
b. berkembangnya pendidikan di tanah air
c. banyaknya penduduk di tanah air
d. terbukanya lapangan pekerjaan diberbagai sektor
e. meninkatnya perekonomian masyarakat
24. Latar belakang sosial yang mendorong ide politik balas budi untuk masyarakat di Hindia Belanda muncul di negeri Belanda dalam bentuk kemunculan....
a. Sosialisme
b. Komunisme
c. Dekolonialisme
d. Humanisme
e. Paternalisme
25. Persebaran masyarakat Jawa di Suriname disebabkan karena kebijaksanaan Politik Ethis yang berupa...
a. Irigasi
b. Edukaasi
c. Paternalisasi
d. Emigrasi
e. Kapitalisasi
i
26. Trilogi Van de Venter diusulkan oleh Van de Venter dengan alasan.....
a. Rakyat Hindia Belanda sudah semakin menderita akibat eksploitasi dan hutang yang bertumpuk tumpuk
b. Jutaan Gulden yang diproleh Belanda dari rakyat Hindia Belanda merupakan utang kehormatan bagi Belanda
c. Pemberontakan pemberontakan di Hindia Belanda harus diselesaikan dengan damai dan penuh kemanusiaan
d. Pemerintah Belanda harus menciptakan keseimbangan di Hindia Belanda agar tidak dianggap melanggar HAM
e. Apabila Belanda tidak ingin tanah jajahannya jatuh ke tangan Inggris maka rakyat harus dibuat sejahtera
27. Negara yang sangat menentang adanya Koeli Ordonantie 1881 buatan pemerintah Hindia Belanda di tanah air adalah negara….
a. Perancis
b. Inggris
c. Amerika Serikat
d. Jepang
e. Jerman
28. Penyimpangan bidang edukasi dalam politik Ethis yang diterapkan di tanah air terlihat dalam kasus....
a. Korupsi besar besar dalam pembangunan sekolah rakyat di tanah air
b. Hanya orang eropa yang boleh mengikuti pendidikan di Hindia Belanda
c. Bumi Putera tidak boleh bersekolah di sekolah Barat
d. Warga golongan Timur Jauh hanya boleh bersekolah di sekolah rakyat
e. Tujuan pendidikan hanya untuk menghasilkan tenaga kerja administrasi rendah
29. Golongan Pribumi yang dapat mengenyam pendidikan barat hanya berasal dari masyarakat tertentu saja, mereka adalah….
a. anak dari masyarakat yang mendukung pemerintah kolonial
b. anak yang sudah bisa baca tulis
c. anak dari golongan bangsawan
d. mereka yang merupakan blasteran Eropa - jawa
e. mereka yang beragama nasranis
30. Meskipun terdapat penyimpangan dalam pelaksanaannya, namun sektor edukasi bagi rakyat Hindia Belanda menghasilkan....
a. Golongan elite baru dalam masyarakat
b. Sekolah sekolah dibangun hingga ke pelosok desa
c. Masyarakat di tanah air terbebas dari buta huruf
d. Wajib belajar 6 tahun bagi masyarakat Hindia Belanda
e. Semangat kooperatif terhadap pemerintah kolonial
i