MAKALAH

PERMAINAN PEMBELAJARAN
(KERETA API)
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Inggris
Dosen Pengampu : Ari Prasetyaningrum, M.Pd.

Disusun Oleh
Livia Mariani : 200103018
Emalia nirmalasari : 2001003009
Emi Nurul Hidayah : 200103010
Novi wahyu pratiwi : 210103044
Rosita andriani : 200103025
Nuraini : 200103021
Ida Fitriani : 200103015

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HAMZANWADI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini.

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Bahasa Inggris
Untuk Anak Usia Dini. Selain itu, Makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan
bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Kami mengucapkan terima kasih kepada ibu Ari Prasetyaningrum, M.Pd. selaku dosen
mata kuliah Bahasa Inggris Anak Usia Dini yang telah memberikan kami tugas ini sehingga
dapat menambah pengetahuan dan wawasan terkait dengan mata kuliah ini.

Kami menyadari, makalah yang kami buat ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, kritik dan saran yang membangun akan kami nantikan demi kesempurnaan makalah ini.

Aikmel, 12 Januari 2023

Penyusun

ii
 Daftar Isi

Cover .................................................................................................. i

Kata Pengantar .................................................................................. ii

Daftar Isi ........................................................................................... iii

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ...................................................................... 1

B. Tujuan.................................................................................... 2
C. Manfaat ................................................................................. 2

Bab II Pembahasan

A. Permainan kereta api ............................................................ 3

B. Tema...................................................................................... 3
C. Bahan..................................................................................... 3
D. Aspek yang dikembangkan ................................................... 4

Bab III Penutup

A. Kesimpulan.......................................................................... 5
B. Saran.................................................................................... 5

Bab IV

Daftar Pustaka................................................................................ 6

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Salah satu kemampuan yang harus di miliki guru agar mampu melaksanakan
pembelajaran yang efektif ialah dengan cara memahami bagaimana siswa dalam
belajar. Hal ini mudah di lakukan oleh seorang guru pada saat sistem pembelajaran
Anak Usia Dini sedang berlangsung.

Kami mencoba membuatkan sistem permainan dengan menggunakan motorik halus.

Dalam permainan ini kami memperhatikan aspek-aspek perkembangan di dalamnya.
Dan permainan ini pun kami beri nama ‘KERETA API TRADISIONAL’.

Kereta Api ini juga merupakan salah satu permainan yang paling sering dimainkan
atau banyak diminati oleh anak-anak di seluruh dunia. Permainan ini hampir sama
seperti bermain ular naga, namun ada yang berbeda termasuk pada nyanyiannya.

Adapun aturan permainan pada Anak-anak yang terdiri dua orang atau lebih harus
membentuk barisan kereta api dengan berpegangan pundak. Nyanyian yang dibawakan
saat kereta api berjalan memutar adalah "Naik kereta api, tut-tut-tut. Siapa hendak
turun, ke Bandung, Surabaya. Bolehlah naik dengan percuma. Ayo kawanku lekas naik,
keretaku tak berhenti lama".

Semakin lama, kereta api akan berjalan semakin cepat. Masinis yang berada di paling
depan akan mempercepat langkah. Siapa yang pegangan pundaknya terlepas, maka ia
yang kalah.

1
B. Tujuan

Tujuan pengembangan permainan ini adalah untuk melatih gerak jari

tangan,kelenturan otot,koordinasi mata dan lain sebagainya. Selain itu kita juga bisa
menumbuhkan kreatifitas anak pada setiap potensi anak/bakat minat anak.

C. Manfaat

Dalam permainan ini,bermanfaat untuk mengenalkan kereta api sebagai alat

transportasi kepada Anak Usia Dini.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Permainan Kereta Api

Ini salah satu dari permainan yang digemari oleh anak – anak bagaimana cara
bermainnya?  
1.      Siswa/i diminta untuk membuat baris panjang seperti kereta
2.     Kedua tangan harus diletakkan di pundak temannya yang berada di depannya
3.     Harus berjalan mengikuti “sang lokomotif”
4.     Menyanyikan lagu kereta api dengan riang gembira
5.     Tidak boleh melepas penggangan
6.     Tidak boleh menyentuh benda apapun yang ada disekitar mereka
7.     Terus berjalan berputar-putar sampai ada instruksi untuk berhenti 

Terdengar mudah, tapi dalam prakteknya lumayan susah. Jika mereka berhasil
tanpa melanggar satupun peraturan di atas, masing-masing mendapat satu buah stiker
untuk apa?
Permainan sederhana ini mengajarkan siswa/i untuk dapat berkerjasama dalam
kelompok (working collaboratively). Mereka belajar untuk mendahulukan kepentingan
bersama daripada kepentingan pribadi. Sebagai contohnya, jika seorang anak
menggaruk kepalanya, atau menyenggol suatu barang, maka permainan akan segera
dihentikan. Mereka belajar bagaimana berempati (terutama bagai siswa/i yang menjadi
lokomotif) karena mereka harus memikirkan dan memilih “jalur aman” agar teman-teman
lainnya bisa melewati tanpa banyak rintangan. Mereka juga belajar menghargai
perasaan dan kepentingan sesama dengan tidak memberikan komentar-komentar
negatif maupun memarahi temannya jika salah satu dari mereka membuat kesalahan.
Yang terakhir, mereka belajar untuk tidak mudah menyerah dan selalu bertekad
untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan jika mereka mendapat kesempatan untuk
bermain kereta lagi.

3
B. Tema

Tema merupakan suatu gagasan pokok atau ide pikiran tentang suatu hal,
salah satunya dalam membuat suatu tulisan. Pada setiap tulisan pastilah mempunyai
sebuah tema, karena dalam sebuah penulisan dianjurkan harus memikirkan tema apa yang
akan dibuat. Maka dari itu kami menyusun tema yang kami berinama KENDARAAN.

C. Bahan

Adapun bahan yang kami gunakan pada saat sistem bermain yaitu :

- sound sistem

- Hp

D. Aspek yang di kembangkan

Aspek yang di kembangkan dalam media pembelajaran ini:

mengenalkan kereta api sebagai alat transportasi

melatih motorik halus anak dengan cara berputar

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Permainan Kereta api merupakan salah satu permainan yang paling sering
dimainkan anak-anak. Permainan ini hampir sama seperti bermain ular naga,
namun ada yang berbeda termasuk pada nyanyiannya.

B. Saran
Tentunya terhadap penulis sudah menyadari jika dalam penyusunan makalah
di atas masih banyak ada kesalahan serta jauh dari kata sempurna.

5
 DAFTAR PUSTAKA

http://kumpulanmateripaud.blogspot.com/2012/10/v-behaviorurldefaultvmlo.html?m=1