LAPORAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN

MEDIA PUZZLE

Materi:
“DINAMINA PENDUDUK BENUA ASIA DAN
BENUA LAINNYA ”

Disusun oleh:
NENENG KOES HARIYANTI, S.Pd
NIP. 197811062014122004

PEMERINTAH KOTA SURABAYA

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA
SMP NEGERI 19 SURABAYA
TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan berbagi nikmat, hidayah, dan bimbingan-Nya sehingga Penulis dapat
menyelesaikan Laporan Pembuatan Alat Pelajaran Media Puzzle dengan baik dan lancar.
Penulis menyadari bahwa tersusunnya laporan ini bukan hanya kemampuan dan
usaha Penulis semata, namun juga berkat bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu Penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Sri Widowati, S.Pd, M.M selaku Kepala SMP Negeri 19 Surabaya
2. Ibu Fitrie Uraningsari, M.Psi, M.Pd selaku Koordinator PKB SMP Negeri 19
Surabaya
3. Segenap Guru dan Karyawan SMP Negeri 19 Surabaya
4. Suami dan anak-anakku tercinta yang menjadi motivai bagi penulis
5. Pihak-pihak lain yang telah membantu tersusunya laporan ini.

Akhirnya Penulis berharap, laporan ini bisa bermanfaat bagi semua pihak yang
memerlukannya.

Surabaya, 18 September 2023

 DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................................

Lembar Pengesahan ...............................................................................................
Lembar Pernyataan ...............................................................................................
Kata Pengantar ......................................................................................................
Daftar Isi ................................................................................................................
Daftar Gambar/Foto ...............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...............................................................................................
B. Tujuan ............................................................................................................
C. Manfaat ..........................................................................................................
BAB II ALAT PELAJARAN
A. Alat dan Bahan ...............................................................................................
B. Prosedur Pembuatan .......................................................................................
C. Prosedur Penggunaan ......................................................................................
D. Penggunaan di Sekolah ..................................................................................
E. Dampak Penggunaan Alat Pelajaran ..............................................................
BAB III PENUTUP
A. Simpulan .........................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Laptop/komputer
Gambar 2 Printer
Gambar 3 Kertas
Gambar 4 Gunting
Gambar 5 Lem
Gambar 6 Buku Paket IPS Kelas IX
Gambar 7 Proses membuat tabel dinamika penduduk
Gambar 8 Hasil Printout tabel
Gambar 9 Menggunting
Gambar 10 Proses penggunaan puzzle
Gambar 11 Hasil Puzzle
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam pengembangan
profesi guru merupakan salah satu unsur yang diperlukan untuk memenuhi angkat
kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat. Menurut Permeneg PAN dan RB
nomor 16 tahun 2009 Pasal 11 menjelaskan bahwa salah satu sub unsur dari kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah karya inovatif.
Karya inovatif adalah karya hasil pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan atau seni yang bermanfaat bagi pendidikan dan/atau masyarakat terdiri
atas :
1) Menemukan teknologi tepat guna
2) Menemukan/menciptakan karya seni
3) Membuat/medofikasi alat pelajaran/peraga/pratikum
4) Mengikuti pengembangan/penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya
Alat pelajaran dapat dijadikan sebagai alat yang mempunyai peranan penting
dalam proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Alat pelajaran ini
dibuat untuk menciptakan pemahaman materi yang menyenangkan. Hal inilah yang
mendorong penulis membuat alat pelajaran berupa media puzzle yang dapat
membantu proses pembelajaran.

B. Tujuan
Tujuan pembuatan alat pelajaran berupa video pembelajaran adalah:
a. Membantu guru dalam menyampaikan pesan-pesan atau materi pelajaran kepada
siswanya agar pesan lebih mudah dimengerti, lebih menarik, dan lebih
menyenangkan kepada siswa.
b. Untuk mewujudkan situasi belajar yang efektif
C. Manfaat
Manfaat pembuatan alat pelajaran berupa media puzzle :
a. Dapat menimbulkan minat belajar siswa
b. Dapat membantu siswa untuk belajar dengan cepat dan menyenangkan
 BAB II
PEMBUATAN ALAT PELAJARAN POWER POINT (PPt)

A. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan alat pelajaran:
1. Laptop

Gambar 1
2. Printer

Gambar 2
3. Kertas

Gambar 3
4. Gunting

Gambar 4
5. Lem

Gambar 5
 6. Buku Paket IPS Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 Kelas IX

Gambar 6

B. Prosedur Pembuatan
Langkah-langkah pembuatan alat pelajaran:
1. Membuat tabel materi Dinamika Penduduk di Microsoft Excel

Gambar 7
2. Mencetak hasil tabel yang telah dibuat

Gambar 8

3. Menggunting tabel-tabel yang telah dicetak

Gambar 9
C. Prosedur Penggunaan
1. Puzzel (guntingan tabel) digolongkan berdasarkan :
a. Nama benua
b. Sebaran penduduk
c. Komposisi penduduk
d. Ras / suku bangsa
e. Agama
f. Bahasa
2. Puzzle (guntingan tabel) ditata dan ditempel di kertas

D. Penggunaan Di Sekolah
Alat Pelajaran media puzzle pada tanggal 21 September 2023 ini telah
digunakan pada pembelajaran di Kelas 9B dengan materi Dinamika Penduduk Benua
Asia dan Benua lainnya.

Gambar 10

Gambar 11
E. Dampak Penggunaan Alat Pelajaran
Siswa selesai mengguankan alat pelajaran berupa media puzzle mampu
memahami konsep materi Dinamika Penduduk Benua Asia dan Benua Lainnya, dan
merasakan proses pembelajaran yang menyenangkan.
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Berdasarkan penjelasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik simpulan:
1. Alat pelajaran diperlukan dalam proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan
2. Alat pelajaran media puzzle ini digunakan dalam proses pembelajaran dengan
materi Dinamika Penduduk Benua Asia dan Benua lainnya.

B. Saran
Dengan adanya pembuatan alat pelajaran ini, diharapkan:
1. Bagi Siswa
Lebih aktif dalam menggunakan alat pelajaran yang telah dibuat dan lebih kreatif
dalam belajar
2. Bagi Guru
Membantu siswa dalam memahami penggunaan alat pelajaran, mengawasi siswa
dalam penggunaan alat pelajaran, dan mampu berkreatifitas dalam pembuatan alat
pelajaran
3. Bagi Sekolah
Menyediakan alat pelajaran untuk menunjang proses belajar mengajar dan memberi
kesempatan guru dalam berpartisipasi dalam pembuatan alat pelajaran