LAPORAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN

PAPAN SATUAN BAKU

Disusun Oleh :

Yani Eka Budiarti, S.Pd

NIP. 198309242008012008

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MOJOKERTO

SDN WONOKUSUMO

KECAMATAN MOJOSARI

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan pembuatan alat peraga “ Papan Satuan Baku ” oleh Yani Eka

Budiarti, S.Pd NIP. 198309242008012008 disahkan sebagai tindak lanjut

pembuatan alat peraga untuk dapat digunakan dalam perhitungan angka kredit

guru tahun 2018.

Mojosari, Nopember 2022

Kepala SDN Wonokusumo

Narwiyah, S.Pd
NIP. 198309242008012008

ii
 HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Yani Eka Budiarti, S.Pd

NIP : 198309242008012008

Unit Kerja : SDN Wonokusumo

Menyatakan bahwa alat peraga pembelajaran yang bernama “ Papan Satuan

Baku” dan laporan ini benar-benar dibuat dan disusun oleh saya sendiri sesuai

kaidah-kaidah yang berlaku tanpa adanya plagiat atau penjiplakan yang

melanggar hukum.

Mojosari , Nopember 2022

Yang menyatakan

Yani Eka Budiarti, S.Pd

NIP.198309242008012008

iii
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi
kesempatan dan kekuatan sehingga alat peraga “ Papan satuan Baku “ beserta
laporan pembuatan alat peraga ini dapat selesai sesuai dengan yang
diharapkan.

Laporan alat peraga Tangga Pengukuran Satuan Baku ini berisi tentang
cara atau prosedur pembuatan sampai pengaplikasian alat peraga pembelajaran
tersebut dalam pembelajaran.

Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada :

1. Ibu Narwiyah, S.Pd. Selaku kepala SDN Wonokusumo yang telah member
dukungan dan bimbingan.
2. Rekan-rekan kerja SDN Wonokusumo yang membantu penulis dalam
menyusun laporan ini.
3. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu
persatu.

Penulis meminta maaf karena alat peraga dan laporan ini masih belum
sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran terhadap laporan ini
untuk perbaikan dimasa yang akan datang.

Semoga laporan ini dapat membantu para guru dalam membuat salah
satu alat peraga matematika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Mojosari, Nopember 2022

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ........................................................................................ ii

Halaman Pernyataan .......................................................................................... iii

Kata Pengantar ................................................................................................... iv

Daftar Isi ............................................................................................................ v

A. Nama Alat Peraga ........................................................................................ 1

B. Tujuan .......................................................................................................... 1

C. Manfaat ........................................................................................................ 1

D. Rancangan / Desain Alat Peraga ................................................................ 2

E. Prosedur Pembuatan Alat Peraga ............................................................... 2

F. Penggunaan Alat Peraga di Sekolah .......................................................... 4

G. Bukti Fisik ..................................................................................................... 4

H. Kelebihan Alat Peraga ……………………………………………………….. 5

I. Kelemahan Alat Peraga………………………………………………………. 5

Penutup ……………………………………………………………………………..6

A. Kesimpulan……………………………………………………………………..6

B. Saran………………………………………………………………………… .. 6

v
 LAPORAN PEMBUATAN

ALAT PERAGA PEMBELAJARAN

A. Nama Alat Peraga

Alat peraga ini diberi nama “ Papan Satuan Baku “ . Nama ini diambil

karena kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan persoalan pengukuran

merupakan masalah bagi mereka. Dari permasalah tersebut, pendidik dapat

membantu peserta didik belajar mengenai pengukuran satuan panjang dan

satuan berat dengan menggunakan media alat peraga yang diberi nama “

Papan Satuan Baku “.Dengan mendia alat peraga ini, diharapkan

pembelajaran matematika pada pokok materi pengukuran dapat dikuasi

dengan mudah dan menyenangkan untuk peserta didik.

B. Tujuan

Adapun Tujuan pembuatan alat peraga “ Papan Satuan Baku “

sebagai berikut :

1. Membantu peserta didik untuk dapat memahami konsep satuan panjang

dan satuan berat.

2. Menarik minat peserta didik untuk mempelajari satuan panjang dan

satuan berat

3. Membantu peserta didik untuk mengingat materi pelajaran agar tidak

mudah lupa

4. Menjadikan matematika pelajaran yang menarik dan menyenangkan

C. Manfaat

Adapun manfaat Alat peraga “ Papan Satuan Baku “ sebagai berikut :

1. Mempermudah peserta didik memahami penanaman konsep satuan

panjang dan satuan berat dalam pembelajaran Matematika.

1
 2. Membuat pembelajaran lebih menyenangkan karena peserta didik

belajar sambil bermain.

D. Rancangan /Desain Alat Peraga

Alat Peraga ini dibuat dengan alat dan bahan yang sederhana, murah

dan mudah di dapat.

Berikut alat dan bahan yang di gunakan dalam pembuatan alat peraga “

Papan Satuan Baku “

1. Alat :

- Gunting

- Penggaris

- Spidol / Pensil

2. Bahan :

- Kertas manila warna oranye dan merah

- Kardus

- Lem

Alasan pemilihan bahan:

Bahan-bahan tersebut dipilih karena mudah dan murah harganya

E. Prosedur Pembuatan Alat Peraga

1. Siapkan Alat dan bahan

2. Ukur kardus 70 cm x 20 cm

3. Gunakan gunting untuk memotong kardus sesuai ukuran tersebut

4. Tempelkan kertas manila warna oranye pada kardus yang sudah di

potong tersebut

5. Potong kertas manila warna oranye dengan ukuran 5 cm x 3 cm

sebanyak 7 lembar

2
6. Bentuk gulungan kertas manila yang sudah dipotong tadi rekatkan

dengan lem

7. Tempelkan gulungan tersebut pada kardus yang sudah dilapisi kertas

manila tata membentuk seperti tangga dan beri tanda panah naik dan

turun

8. Buatlah tulisan untuk masing – masing tulisan panjang dan berat, nanti

akan dimasukkan pada gulungan sesuai dengan urutannya.

3
F. Penggunaan Alat Peraga di Sekolah

1. Setiap turun 1 anak tangga / gulungan / lubang maka akan dikali dengan

10

2. Setiap naik 1 anak tangga/ gulungan / lubang maka akan dibagi dengan

10

G. Bukti Fisik

Bukti fisik pembuatan alat peraga berupa foto-foto dokumentasi

sebagai berikut :

4
H. Kelebihan Alat Peraga

1. Alat peraga yang digunakan bentuknya menarik dan warna warni

sehingga menarik perhatian peserta didik

2. Dapat mempermudah peserta didik dalammengubah suatu satuan

panjang kesatuan panjang yang lain atau mengubah satuan berat ke

satuan berat yang lain

3. Dapat mempermudah peserta didik untuk mengingat urutan dari satuan

panjang atau satuan berat

I. Kelemahan

1. Pada papan satuan baku hanya tersedia tulisan satuan panjang dan

satuan berat sehingga dalam memadukan dengan bilangan harus papan

tulis

5
 PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari penjelasan tentang alat peraga papan satuan baku yang telah

dipaparkan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa alat peraga “ Papan

Satuan Baku “ ini sangat dibutuhkan dalam pembelajaran materi

pengukuran ini untuk memudahkan peserta didik memahami atau

mengubah dari satuan panjang kesatuan panjang yang lain atau dari

satuan berat ke satuan berat yang lain. Selain itu, untuk menarik

perhatian dan meningkatkan minat peserta didik dalam proses

pembelajaran , serta untuk mempermudah pendidik dalam menerangkan

materi tersebut

B. Saran

Dalam pembelajaran konversi satuan, saya menyarankan kepada

pendidik agar menggunakan alat peraga sesuai dengan materi itu supaya

peserta didik tertarik untuk belajar matematika. Di samping itu, peserta

didik tidak akan jenuh dalam mengikuti pembelajaran dan membantu

peserta didik untuk menjelaskan materi tersebut. Dalam pembuatan dan

penggunaan alat peraga ini, dibutuhkan ketelitian. Dalam pemeliharaan

media, hendaklah pemeliharaanya dengan hati- hati.