LAPORAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT. PACKINDO UTAMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DISUSUN OLEH:

NAMA : MUHAMAD SYAHRIL

NIS : 51631437

KELAS : XI

BIDANG KEAHLIAN : AKUTANSI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1
 SMK ISLAM AZZHAHIRIYAH 2022/2023

KATA PENGHANTAR

Segala puji bagi Allah yang maha kuasa, sehingga kami dapat menyusun dan
menyelesaikan laporan praktik kerja lapangan (PRAKERIN) tahun pelajaran 2022/2023,
Sehingga kami mendapatkan banyak pengalaman kerja dan motivasi dari PRAKERIN ini,
dari pihak perusahaan, secara langsung maupun tidak langsung dari kegiatan praktik kerja
lapangan (PRAKERIN) ini.

Pembuatan laporan PRAKERIN ini merupakan salah satu syarat untuk mengikuti
ujian kompetensi keahlian maupun ujian kenaikan kelas dan juga untuk bukti bahwa
siswa/i telah menyelesaikan Praktik kerja lapangan (PRAKERIN) Di PT. PACKINDO
UTAMA. Laporan ini di buat dengan apa adanya dan bantuan dari semua belah pihak yang
telah membantu dan membimbing kami secara penuh, sehingga kami dapat menyelesaikan
laporan dengan baik, oleh karena itu, kami mengucapkan

terima kasih kepada:

Pembimbing Du/Di Pembimbing Sekolah

Fatmawati Dewi Ahmad Fauzi. S. E

HRD

Royadi

2
 HALAMAN PERSEMBAHAN

Laporan kegiatan kerja lapangan (PRAKERIN) yang bertempat di

PT. PACKINDO UTAMA ini

Kami persembahkan kepada:

 Bapak, ibu kedua orang tua kami yang telah mendoakan, mendukung dan
memberikan semangat setiap harinya sehingga kegiatan PRAKERIN ini berjalan
dengan lancar dan kondusif,
 Mr. Kim Seeang Woo Selaku Direktur Utama Di PT.PACKINDO UTAMA
 Hanifah Andayani Selaku general manager di PT. PACKINDO UTAMA
 Royadi Selaku HRD di PT. PACKINDO UTAMA
 FATMAWATI DEWI Dan DASIH Selaku Leader produksi sekaligus guru
pembimbing di PT. PACKINDO UTAMA
 FATMAWATI Selaku PPIC di PT. PACKINDO UTAMA
 AHMAD FAUZI. S.E Selaku wali kelas 11 Akutansi SMK ISLAM
AZZHAHIRIYAH
 MARTA SURYANA. S. Pd Selaku guru pembimbing PRAKERIN SMK ISLAM
AZZHAHIRIYAH
 RENDI PRATAMA.S.KOM Selaku kepala sekolah SMK ISLAM
AZZHAHIRIYAH
 Rekan-rekan anggota PRAKERIN yang turut membantu dalam melaksanakan
tugas-tugas dari:

3
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DI PT.
PACKINDO UTAMA

Disahkan pada :

Hari : Sabtu
Tanggal : 05
Bulan : November
Tahun : 2022

Mengesankan,

Pembimbing Du/Di Guru pembimbing

Fatmawati Dewi Ahmad Fauzi. S. E

Mengetahui,

Kepala sekolah SMK ISLAM AZZHAHIRIYAH

4
 Rendi Pratama. S. Kom

BAB I

PENDAHULUAN

A latar belakang

Pendidikan sistem ganda yaitu pendidikan yang melibatkan kegiatan lapangan yang
diselenggarakan oleh pendidikan formal oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Kegiatan lapangan ini di sebut dengan (praktik kerja lapangan). Program ini di
selenggarakan oleh SMK untuk mengembangkan kemampuan siswa/i yang sesuai dengan
kompetensi keahlian nya.

Sistem ini dapat mengembangkan potensi siswa/i dalam sebuah pelatihan yang di
laksanakan di dunia industri dengan kompetensi keahlian yang dimiliki oleh masing-
masing Siswa/i. Maka dari itu, SMK juga menambah bekal untuk masa yang akan
mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak dan ketat dalam persaingan
saat ini.

Praktik kerja lapangan (PRAKERIN) di adakan untuk melatih skil Siswa/i.Dimana

Siswa/i itu dapat memanfaatkan skil itu dengan sesuai jurusan nya, dengan kemampuan
dasar yang dimiliki Siswa/i, sehingga dapat mempraktikkan mengaplikasikan semua ilmu
kejurusannya di instansi maupun perusahaan.

Pelaksanaan praktik kerja lapangan (PRAKERIN) yang di laksanakan di dunia kerja

yang di maksud untuk melengkapi sistem belajar Siswa/i dengan mengalami suasana
langsung agar dapat memiliki kemampuan yang sesuai dengan persyaratan Yang ada di
dunia kerja serta pada akhirnya tamatannya dapat mengisi kesempatan kerja yang ada.

Agar pelaksanaan praktik kerja lapangan (PRAKERIN) berjalan dengan baik maka,
SMK harus berkerjasama lebih erat dengan dunia kerja, bukan hanya sebagian tempat

5
pelaksanaan praktik keahlian profesi semata tapi di harapkan sertanya dalam melaksanakan
evaluasi pelaksanaan praktik kerja industri.

B. Tujuan dan Manfaat PRAKERIN

1.Tujuan PRAKERIN

Adapun maksud dan tujuan dari pelaksanaan praktik kerja lapangan (PRAKERIN)
sekolah menengah kejuruan SMK ISLAM AZZHAHIRIYAH adalah sebagai berikut.

A.pemenuhan kompetensi sesuai tuntutan kurikulum

Penguasaan kompetensi dengan pembelajaran di sekolah sangat ditentukan oleh

fasilitas pembelajaran yang tersedia. Jika kesediaan fasilitas terbatas, Sekolah perlu
merancang pembelajaran kompetensi di luar sekolah (Dunia kerja) keterlaksanaan
pembelajaran kompetensi tersebut bukan di arahan sepenuhnya ke dunia kerja, tetapi
sekolah perlu memberi arahan tentang apa yang seharusnya dibelajarkan kepada peserta
didik.

B. Implementasi kompetensi ke dalam dunia kerja

Kemampuan-kemampuan yang di miliki peserta didik, melalui latihan dan praktik di

sekolah perlu diimplementasikan secara nyata sehingga tumbuh kesadaran bahwa apa yang
sudah dimilikinya berguna bagi dirinya dan orang lain. Dengan begitu peserta didik akan
lebih percaya diri karena orang lain dapat memahami apa yang di pahaminya dan
pengetahuannya di Terima oleh masyarakat.

C. Penumbuh etos kerja/pengalaman kerja

SMK sebagai lembaga pendidikan yang di harapkan dapat menghantarkan

tamatannya ke dunia kerja perlu memperkenalkan lebih dini lingkungan sosial yang
berlaku di dunia kerja. Pengalaman berinteraksi dengan lingkungan dunia kerja dan terlibat

6
langsung di dalamnya, di harapkan dapat membangun sikap kerja dan kepribadian yang
utuh sebagai pekerja.

2. Kegunaan PRAKERIN

a. Bagi siswa

1) menerapkan teori-teori yang telah di Terima di sekolah dalam keadaan sesungguhnya,

guna untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman di tempat kerja atau tempat praktik
tersebut

2) mengembangkan dan meningkatkan pengalaman siswa /i,pada aspek-aspek usaha

potensial dalam laporan kerja

3) meningkatkan status dan kepribadian para siswa/i, sehingga mampu untuk berinteraksi,
bermotivasi, berkomunikasi dan memiliki tanggung jawab serta tingkat kedisiplinan yang
tinggi.

4) mempersiapkan para siswa/i untuk belajar bekerja secara mandiri dalam satu tim dan
mengembangkan potensi diri secara kreativitas yang di sesuaikan dengan minat dan bakat
nya masing-masing.

5) menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian potensi dan pengetahuan

keterampilan dan ego kerja yang tinggi.

6) membiasakan diri dengan bekerja mengikuti Peraturan-peraturan yang ada, dengan

harapan para siswa/i dapat di Terima bekerja ke dunia usaha dan dunia industri yang
sesungguhnya dan dapat mengadakan hubungan kerja dengan masyarakat secara baik dan
benar.

7) memberikan pengalaman kerja yang sesungguhnya agar peserta menguasai kompetensi

keahlian produktif tersetandar, menginternalisasikan sikap nilai dan budaya industri yang
berorientasi kepada standar mutu dan jiwa kewirausahaan serta membentuk etos kerja yang
kritis, produktif dan kompetitif.

8) mendapatkan ilmu-ilmu baru dalam bentuk praktik, yang tidak di dapatkan siswa/i
ketika berada di sekolah

7
9) sebagai persyaratan untuk dapat mengikuti ujian akhir nasional (UAN), ujian akhir
sekolah (UAS) dan sebagai penunjang sekaligus bahan pertimbangan dalam hal kenaikan
kelas.

b. Bagi perusahaan

1) DU/DI mendapatkan tenaga tambahan

2) DU/DI dapat memanfaatkan pengetahuan serta keterampilan siswa/i

3) DI/DI dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas.

c. Bagi sekolah

1) membantu siswa/i dalam menjalankan tugas di dunia kerja

2) membuat harum nama sekolah di dunia kerja

C. Waktu dan tempat PRAKERIN

1) Waktu PRAKERIN

Praktik kerja industri yang di selenggarakan oleh pihak sekolah SMK ISLAM
AZZHAHIRIYAH di laksanakan selama 3 bulan di mulai pada tanggal 02 Agustus
w022s/d 05 November 2022 sesuai dengan ketentuan yang di tetapkan oleh Panitia
PRAKERIN SMK ISLAM AZZHAHIRIYAH.

2) Tempat PRAKERIN

Praktik kerja industri PT. PACKINDO UTAMA yang bertempat di

A) Jalan : Jl. Raya cikarang-karawang km29

B) Kelurahan :Waringin jaya
C) Kecamatan :Kedungwaringin Cikarang
D) Kabupaten :Bekasi
E) No telepon :+62 21 8914 1223

8
 STUKTUR ORGANISASI PT. PACKINDO UTAMA
DIRECTOR

Kim Seang wooo

General manager Manager

accounting
Hanipah Handayani
Iman. S

MANAGER H&D Deft MANAGER warehouse

HRD MANAGER PRODUCTIVITY
Wahyu Ariyanto Emma
Royadi Iman Budiman

HR/PURCH PPIC SECTION HEAD

Bunga Tri P Fatma Marzuki

UTILITY LEADER
PROD
LOADING
Suryono 1.Naryo
Dedi P
1.heru
9 2.Ferdy
2.Asep
 SECURITY

ZAENAL A LEADER OP

1.Ihya
BOILER HELM
2.Joyo
Dede Amir Jajang

LEADER QC
1.Rudi STOCKER
CLEANING SERVIC 2.Deden Karwa
Jamaludi

LEADER PACKING

1.Fatmawati

2.Anisa

BAB II
GAMBAR UMUM TEMPAT PT. PACKINDO UTAMA
A. Sejarah singkat PT. PACKINDO UTAMA:

10
 PT. PACKINDO UTAMA merupakan perusahaan yang memproduksi EPS
Cushion (packaging polystyrene), yang berdiri pada tanggal 21 Maret 2012 dan
mulai beroperasi pada tanggal 26 September 2012 yang di Buat/di pimpin oleh Mr.
KANG YOUNG KYUNKYUN, perusahaan/PT ini juga banyak berkerjasama
dengan PT besar yang ada di daerah Cikarang-Bekasi seperti EPSON,
HELMINDO, dan lain sebagainya.

BAB III
PROSES PELAKSANAAN

A. Pelaksanaan kegiatan
Selama pelaksanaan kegiatan praktik kerja industri, kami telah menerapkan
beberapa teori yang di dapatkan di sekolah dengan baik, mengingat hal tersebut
adalah tujuan utama dari terlaksana PRAKERIN ini, adapun beberapa hal yang di
lakukan dalam bentuk pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut:

1.Tune up
a. Mengikat barang
b. Mengecek barang
c. Memasukkan barang ke dalam Drayroom
d. Mengontrol mesin

11
 e. Mengukur barang
f. Membersihkan barang dan tempat
g. Membersihkan Drayroom
H. Membuang NG

2. Mengasah lebih dalam lagi

a. Memasukkan barang ke dalam mobil
b. Menyusun palet
c. Mengecek stok barang
d. Menyusun barang
e. Mencatat dan menghitung barang
f. Mengirim barang
g. Memberikan PT setelah perkerjaan selesai
H. Menghitung NG

B. Implementasi keselamatan kerja

Keselamatan kerja di intansi DU/DI sangatlah mengutamakan pekerja, terbukti
apa yang di terapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun
secara praktik, ternyata di Dunia industri cenderung ke implementasi praktiknya.
Berikut implementasi penerapan keselamatan kerja di industri DU/DI hannyalah
sarung tangan dan jarak saat kita memegang mesin tersebut.

C. Hasil yang di capai

Selama 3 bulan , kami telah mendapatkan pengalaman yakni ilmu tentang
bagaimana cara membedakan barang NG/No Good dengan barang bagus dan layak

12
 untuk di kirim ke costumer. Semua ilmu tentang kejuruan yang belum pernah di
pelajari akhirnya bisa kami dapatkan di sini. Dan kegiatan PRAKERIN ini melatih
kami agar dapat mengembangkan kemampuan kami sehingga kami menjadi yang
terbaik untuk kedepannya.

BAB IV
HASIL PELAKSANAAN

A. Faktor pendukung dan penghambat

1.Faktor pendukung
a. Tempat dan fasilitas yang memadai
b. Alat yang di gunakan sangatlah lengkap untuk melakukan praktik
c. Leader mampu membimbing dengan sangat disiplin
d. Rasa keingintahuan dalam lingkungan kerja

2.Faktor penghambat

13
 a. Adanya rasa kurang percaya diri dengan anggota PRAKERIN lain
b. Rasa ragu dalam membedakan mana barang bagus dan mana barang NG

B. Hal yang di dapatkan dari PRAKERIN

Praktik kerja industri adalah sistem pembelajaran yang di lakukan di luar
Sekolah, secara umum pelaksanaan program ini di tunjukkan untuk meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan siswa/i di bidang keahlian multimedia dan
penyesuaian diri terhadap lingkungan kerja, sehingga berdampak positif dan
bermanfaat bagi kemajuan siswa/i, adapun hal yang di dapatkan dari pelaksanaan
PRAKERIN ini adalah sebagai berikut:
1.Meningkatkan keterampilan sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja
2.Mencetak sumber daya manusia (SDM), yang berkualitas

14
 3.Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas
4.Memberi serta mengembangkan kemampuan diri

C. Pengembangan atau tindak lanjut

1.Melakukan praktik dan mencari tahu cara tentang barang-batang yang layak
ekspor
2.Membagikan ilmu yang telah di peroleh dari perusahaan kepada siswa/i lainya
3.Berusaha agar lebih baik daripada sebelum nya
4.Belajar lebih lagi dalam bidang yang kita tekuni

BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pembelajaran dengan melakukan praktik di DU/DI adalah suatu cara yang
terbaik sehingga siswa/i bisa mengerti apa arti kerja sama sesungguhnya. Dan
dengan cara ini siswa/i langsung dapat mengetahuinya.

Dengan diadakannya kegiatan PRAKERIN ini, siswa/i dapat mengukur

kemampuan dengan bimbingan yang berada di DU/DI, akhirnya kami bersyukur

15
 kepada Allah SWT bahwa kami dapat menyusun laporan ini dan selanjutnya kami
siap jika laporan ini di presentasikan.

B. Saran
1.Bagi perusahaan
Harapan kami, semoga PT. PACKINDO UTAMA dapat menjadi perusahaan
yang dapat berkembang lebih luas lagi dan menjadi PT terbaik, sesuai dengan visi
misi perusahaan yang sudah dirancang. Dan kami harap semoga PT. PACKINDO
UTAMA menerima kembali guna melakukan kegiatan PRAKERIN untuk generasi
setelah kami.

2.Bagi sekolah
a. Guna meningkatkan kualitas SDM, maka kegiatan ilmu teori kejujuran harus di
tekankan dengan harapan agar kegiatan PRAKERIN bisa berjalan dengan lebih
optimal
b. Tempat PRAKERIN harus sesuai dengan kompetensi yang di pelajari siswa/i,
sehingga mereka dapat menerapkan ilmu produktif nya dengan maksimal dan agar
sinkron sesuai dengan ilmu kejujuran nya.

3.Bagi Siswa
Berusaha untuk tidak mengecewakan perusahaan yang kami tempati melakukan
kegiatan PRAKERIN ini

C. Kesan
Pada saat kami melakukan PRAKERIN kami mendapatkan pengalaman yang
luar biasa diantara kami dapat mengetahui nama-nama barang yang ada di
perusahaan serta mengikat barang yang sedang produksi setiap hatinya dan juga
kebersamaan dengan para karyawan yang baik dan sangat merangkul kami dengan
penuh kasih sayang. Hal ini yang tidak akan kami lupakan, karena ini adalah
pengalaman kam yang sangat ternilai, karena ilmu kejuruan yang telah kami

16
 dapatkan mampu kami terapkan dan mampu kami aplikasi pada masa yang akan
datang.

17
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Sedang memasukkan bareng helm ke troli

Sedang menyusun Helm

18
 Sedang mengikat barang

DAFTAR ISI
1. Sampul depan...............................................................................,1
2. Kata penghantar...........................................................................,2
3. Halaman persembahan.................................................................,3
4. Lembar pengesahan.....................................................................,4
5. Bab I pendahuluan.......................................................................,5
A. Lata belakang
B. Tujuan &Kegunaan PRAKERIN
C. Waktu&tempat PRAKERIN
6. Struktur organisasi......................................................................,9
7. Bab II Gambar umum perusahaan..............................................,10
A. Sejarah singkat
8. Bab III Proses pelaksanaan.........................................................,11
A. Pelaksanaan Kegiatan
B. Implementasi keselamatan kerja
C. Hasil yang di capai
9. Bab IV Hasil pelaksanaan ..........................................................,13
A. Faktor Pendukung &Penghambat
B. Hal yang di dapat dari PRAKERIN
C. Pengembangan atau tidak lanjut
10. Bab V Penutup.............................................................................,15

19
 A. Kesimpulan
B. Saran
C. Kesan
11. Lampiran-Lampiran.....................................................................,17

20