Bismillahirrahmanirrahim
Tujuan pembelajaran: Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan desimal.
Mereka dapat menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan, serta
menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen.
7 1
Contoh: =3
2 2
5
1. =…
4
19 2 2 ×2 4
3. =… Contoh: = = =0,4
2 5 5 × 2 10
24 7
4. =… 1. =…
5 10
32 1
5. =… 2. =…
7 4
3
3. =…
20
Ubahlah pecahan campuran berikut menjadi pecahan 2
biasa! 4. =…
25
2 23
Contoh: 7 = 8
3 3 5. =…
5
1
1. 3 =…
4
Ubahlah pecahan desimal berikut menjadi pecahan
1
2. 5 =… biasa (bentuk paling sederhana)!
2
8 8 :2 4
2 Contoh: 0,8 = = =
3. 6 =… 10 10 :2 5
7
1. 0,3 =…
4
4. 10 = …
7 2. 0,09 = …
3. 0,17 = …
mtk4_tyan
4. 0,48 =…
5. 1,5 =…
mtk4_tyan